形容山和水的诗句
泰山：会当凌绝顶,一览众山小.庐山：横看成岭侧成峰,远近高低各不同.嵩山：嵩山高万尺,洛水流千秋.峨眉山：峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.洛水：洛水桥边春日斜,碧流清浅见琼砂.黄河：君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.长江：云帆望远不相见,日暮长江空自流.洞庭湖：气蒸云梦泽,波撼岳阳城.一、描写山的诗句：李白的《梦游天姥吟留别》中 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
题西林石壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
王维的《终南山》 太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
二、描写水的诗句： 李白《将进酒》中 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
白居易的《忆江南》中的 ......日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 ?三、描写山、水的诗句： 王维的《青溪》 言入黄花川，每逐青溪水。
随山将万转，趣途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素己闲，清川淡如此。
请贸盘石上。
垂钓将已矣。
王维的《汉江临眺》 楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
描写山和水的诗句。
作赋之法，重在铺陈。
这个意思很明确，实际上就是罗列词汇，既而达到抒发情感、表达思想的语言方式。
但是，我们不能简单地将铺陈理解为“堆砌词汇”，所谓的“铺陈”，一定要建立在合理的架构之上。
也就是说，要在行文得法的前提下，而进行必要的罗列事物、罗列情感……关于作赋，司马相如曾说：“合纂组以成文，列锦绣而为质，一经一纬，一宫一商，此赋之迹也。
赋家之心，包括宇宙，总览人物，斯乃得之于内，不可得而传。
”相如所言之“锦绣”，实质为具有文采的词汇。
我们知道，汉语词汇层出不穷，词汇的品类样式繁多。
一提到词汇分类，很多人就会自然就会想到：名词、动词、形容词、介词、代词、关联词等等。
下面给大家谈一下词汇问题：第一节：词汇新分类方法从创作角度分析，笔者按词汇等级，提出五种词汇新分类方法，即：普通词、文雅词、通用词、生涩词、专业词。
什么是普通词
每个人平时说话的词汇，都属于普通词。
比如：我们、大街、走路、去吃饭、面谈等。
什么是文雅词
文采上高于普通词汇，属于书面语或接近于书面语。
表述上面列举的普通词，可以表述为：吾辈、街衢、行进、赴宴、磋商。
什么是通用词
汉语里，既可以当作普通词汇，又可以当作书面语，这种词汇属于通用词。
比如：宇宙、乾坤、君臣、诸侯、法度、权威等。
什么是生涩词
就是指不常用，比较古涩、佶屈聱牙的词汇。
这类词汇属于已经淘汰，或逐渐淘汰的词汇。
古文里有些生涩词汇，目前已经废弃不用。
比如《子虚赋 》中的生涩词：例1：蟃蜒（wàn yán）：似狸而长的兽。
例2：媻（pán）姗勃窣（bèi sù）：慢慢行走。
专业词：这种词比较好理解，就是指在某个行业、某个领域特定用的词汇。
现代汉语专业词汇，比如：邮政、铁路、坦克、篮球、电话……古代汉语专业词汇，比如：丞相、校尉、翰林、进士、秀才……那么，为何要对汉语词汇做出上述分类呢
原因在于，我们在说话行文时，有时不注意语言环境而乱用词汇，从而影响表达效果。
词汇运用原则:在创作诗赋时，尽量多用文雅词、通用词，少用或不用普通词、生涩词。
专业词，则要根据时代做相应变通处理，比如同义词或近义词进行替代处理，以符合时代背景。
从辞赋审美鉴赏角度讲，词汇运用不得当，会给诗赋作品带来硬伤。
很多原创诗赋，由于词汇运用严重不得当，就会降低诗文品质，这是必然的。
第二节：词汇组合造句现代汉语属于白话文，其词汇组合是以现代汉语语法为基础的。
现代汉语的语法，主要讲求的是句子成分，哪些是主语，哪些是谓语，哪些是宾语。
此外，还有定语、状语、补语等附属成分做进一步修饰。
如此而来，白话文大多是表意很明确、很清楚的。
然而，我们创作的是辞赋文章，这与白话文有很大不同。
辞赋骈文，是基于古汉语文体的，虽然其逻辑架构与现代汉语有相似之处，但不能按现代汉语语法套搬套用。
实际上，古代文学是没有语法这个概念的。
古典文学，其语句是符合多数人的逻辑思维，即便省略主语、谓语，也能看明白。
骈文诗赋创作时，我们不能受现代汉语语法的束缚，应基于古典文学组句方法，从模仿中继承和发扬。
如此，所作赋文才具有古典意韵和风味。
重点强调：赋文创作，组句方法要继承古典行文方法，不要受现代汉语语法影限制。
第三节：创作素材准备在构思创作前，我们应根据所写对象，做必要的素材准备。
素材准备主要包括三方面：一是内容准备。
比如写《黄鹤楼赋 》，就要准备好黄鹤楼的历史资料、人文典故。
二是语汇准备。
譬如，建一所高楼，需要钢筋、木材、水泥、砖石。
对比文章而言，钢筋和木材是文章内容骨架，水泥和砖石是文章词汇。
三是修辞技巧准备。
可以说，没有修辞的文章，就象白开水一样平淡无奇。
不生动，就会黯然失神，缺乏说服力。
上面三项素材准备，对于初学辞赋骈文写作尤为重要。
创作过程，就是思维逻辑逐渐展开的过程。
创作是需要联想的，而能开启联想的钥匙就是词汇。
辞赋创作，准备好几十或上百个有关词汇，对于赋文写作大有裨益。
第四节：词汇语句准备练习古人善于捕捉生活中的灵感，生动的词汇和诗句，就抢先记录下来。
李清照，曾踏雪寻梅就是为了寻找灵感。
而这灵感，就是要搜罗所要填词的内容和语汇，自然也是创作素材准备的过程。
左思、李商隐、贾岛……他们在创作中不断积累，捕捉灵感，准备创作素材。
下面，列举有关山和水的词汇。
形容山的词汇：嶙峋、陡峭、巍峨、起伏、盘桓、兀立、叠嶂、绵延。
形容水的词汇：汹涌、澎湃、荡漾、潺潺、湍急、澄澈、滔滔、浩渺。
作赋之法，重在铺陈。
这个意思很明确，实际上就是罗列词汇，既而达到抒发情感、表达思想的语言方式。
但是，我们不能简单地将铺陈理解为“堆砌词汇”，所谓的“铺陈”，一定要建立在合理的架构之上。
也就是说，要在行文得法的前提下，而进行必要的罗列事物、罗列情感……关于作赋，司马相如曾说：“合纂组以成文，列锦绣而为质，一经一纬，一宫一商，此赋之迹也。
赋家之心，包括宇宙，总览人物，斯乃得之于内，不可得而传。
”相如所言之“锦绣”，实质为具有文采的词汇。
我们知道，汉语词汇层出不穷，词汇的品类样式繁多。
一提到词汇分类，很多人就会自然就会想到：名词、动词、形容词、介词、代词、关联词等等。
下面给大家谈一下词汇问题：第一节：词汇新分类方法从创作角度分析，笔者按词汇等级，提出五种词汇新分类方法，即：普通词、文雅词、通用词、生涩词、专业词。
什么是普通词
每个人平时说话的词汇，都属于普通词。
比如：我们、大街、走路、去吃饭、面谈等。
什么是文雅词
文采上高于普通词汇，属于书面语或接近于书面语。
表述上面列举的普通词，可以表述为：吾辈、街衢、行进、赴宴、磋商。
什么是通用词
汉语里，既可以当作普通词汇，又可以当作书面语，这种词汇属于通用词。
比如：宇宙、乾坤、君臣、诸侯、法度、权威等。
什么是生涩词
就是指不常用，比较古涩、佶屈聱牙的词汇。
这类词汇属于已经淘汰，或逐渐淘汰的词汇。
古文里有些生涩词汇，目前已经废弃不用。
比如《子虚赋 》中的生涩词：例1：蟃蜒（wàn yán）：似狸而长的兽。
例2：媻（pán）姗勃窣（bèi sù）：慢慢行走。
专业词：这种词比较好理解，就是指在某个行业、某个领域特定用的词汇。
现代汉语专业词汇，比如：邮政、铁路、坦克、篮球、电话……古代汉语专业词汇，比如：丞相、校尉、翰林、进士、秀才……那么，为何要对汉语词汇做出上述分类呢
原因在于，我们在说话行文时，有时不注意语言环境而乱用词汇，从而影响表达效果。
词汇运用原则:在创作诗赋时，尽量多用文雅词、通用词，少用或不用普通词、生涩词。
专业词，则要根据时代做相应变通处理，比如同义词或近义词进行替代处理，以符合时代背景。
从辞赋审美鉴赏角度讲，词汇运用不得当，会给诗赋作品带来硬伤。
很多原创诗赋，由于词汇运用严重不得当，就会降低诗文品质，这是必然的。
第二节：词汇组合造句现代汉语属于白话文，其词汇组合是以现代汉语语法为基础的。
现代汉语的语法，主要讲求的是句子成分，哪些是主语，哪些是谓语，哪些是宾语。
此外，还有定语、状语、补语等附属成分做进一步修饰。
如此而来，白话文大多是表意很明确、很清楚的。
然而，我们创作的是辞赋文章，这与白话文有很大不同。
辞赋骈文，是基于古汉语文体的，虽然其逻辑架构与现代汉语有相似之处，但不能按现代汉语语法套搬套用。
实际上，古代文学是没有语法这个概念的。
古典文学，其语句是符合多数人的逻辑思维，即便省略主语、谓语，也能看明白。
骈文诗赋创作时，我们不能受现代汉语语法的束缚，应基于古典文学组句方法，从模仿中继承和发扬。
如此，所作赋文才具有古典意韵和风味。
重点强调：赋文创作，组句方法要继承古典行文方法，不要受现代汉语语法影限制。
第三节：创作素材准备在构思创作前，我们应根据所写对象，做必要的素材准备。
素材准备主要包括三方面：一是内容准备。
比如写《黄鹤楼赋 》，就要准备好黄鹤楼的历史资料、人文典故。
二是语汇准备。
譬如，建一所高楼，需要钢筋、木材、水泥、砖石。
对比文章而言，钢筋和木材是文章内容骨架，水泥和砖石是文章词汇。
三是修辞技巧准备。
可以说，没有修辞的文章，就象白开水一样平淡无奇。
不生动，就会黯然失神，缺乏说服力。
上面三项素材准备，对于初学辞赋骈文写作尤为重要。
创作过程，就是思维逻辑逐渐展开的过程。
创作是需要联想的，而能开启联想的钥匙就是词汇。
辞赋创作，准备好几十或上百个有关词汇，对于赋文写作大有裨益。
第四节：词汇语句准备练习古人善于捕捉生活中的灵感，生动的词汇和诗句，就抢先记录下来。
李清照，曾踏雪寻梅就是为了寻找灵感。
而这灵感，就是要搜罗所要填词的内容和语汇，自然也是创作素材准备的过程。
左思、李商隐、贾岛……他们在创作中不断积累，捕捉灵感，准备创作素材。
下面，列举有关山和水的词汇。
形容山的词汇：嶙峋、陡峭、巍峨、起伏、盘桓、兀立、叠嶂、绵延。
形容水的词汇：汹涌、澎湃、荡漾、潺潺、湍急、澄澈、滔滔、浩渺。
很多的山和水形容路程遥远的相关诗句是什么
千里江陵一日还。
轻舟已过万重山。
雄关漫道真如铁。
万水千山只等闲。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
桂林山水主要内容讲了什么
《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品。
这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。
课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。
课文一开始总写“桂林山水甲天下”。
既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。
“桂林山水甲天下”，意思是桂林山水的美居天下第一。
“甲”是第一的意思。
接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。
写漓江的水，先用“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是说漓江的水既不同于大海的“波澜壮阔”，也不同于西湖的“水平如镜”，漓江的水有一种独具特色的美。
一个“却”字，说明大海、西湖虽美，但都无法与漓江的水相媲美，可见漓江的水是多么迷人
接着运用排比、比喻等修辞手法，准确而生动地描写了漓江水的三大特点：静、清、绿。
用“感觉不到它在流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，然后通过写自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的静。
再写桂林的山。
写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。
先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。
接着运用排比的手法，通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的“奇、秀、险”。
山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去，连绵不断，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相连”，并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。
山的“秀”是指山很秀美，表现在山的色彩明丽。
“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”，像“竹笋”，同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。
山“险”表现在山石奇形怪状，重重叠叠，并且高耸突出。
“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受，给人以身临其境的感觉。
“栽倒”指头朝下跌倒，这里指山石的高耸突出，可以看出山是多么的“险”
最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体画面来进行描绘。
山围绕着水，水倒映着山，再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，形成了一幅连绵不断的美丽画卷，令人流连忘返。
课文最后运用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句，既总结了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。
这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。
作者简介：陈淼，辽宁大连人。
中共党员。
1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。
历任全国文协创作员，中央文学研究所教务所秘书，研究员。
中国作协秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作协辽宁分会专业作家。
1950年开始发表作品。
1952年加入中国作家协会。
著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇小说集《炼钢工人》、《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》(合作)等。