二年级如何指导小学生写作文
【论文摘要】：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。
指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。
总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。
【关键词】：读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。
很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。
那么，如何指导学生写好作文呢
从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第一、引导学生多读书，积累作文素材。
读书破万卷，下笔如有神。
要想把作文写好，必须多看书。
从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。
怎样引导学生多读书呢
首先要激发学生读书的兴趣。
教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。
在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读更多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。
只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。
只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。
有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
只看书，不摘抄，也是不行的。
学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。
教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来,描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。
对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。
还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。
第二、教会学生写作文的方法。
1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。
著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。
”因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。
在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。
另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。
在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。
比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。
为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么
学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。
作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。
教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。
2、模仿范文进行习作。
在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的作文集。
这个阶段是学生寻觅珍宝的过程，也是一个潜移默化的过程。
课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。
模仿一段话、模仿一篇文章。
允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局，在此基础上加上自己的语言，自己的思想，彰显学生的模仿能力，激发他们努力写作的欲望。
比如：在教学《忘不了的笑声》一文，在学生掌握了本课的知识之后，让学生说一说身朝夕相处同学的笑声，他们有什么特点，再模仿文中的写法把他们写下来。
学生每天生活在一起，彼此熟悉，只要在用词上进行指导相信文章写起来就会得心应手。
学生可以模仿的范文很多，教师可以分门别类进行指导。
选择适合学生模仿的文章放手让他们去写，学会套用，即变通的能力，以不变应万变，从学生的成功之中感受到他们的喜悦，分享他们的成就感，激发学生写作的欲望。
3、学会运用优美词句、适当引用名人名言。
一篇好的文章，就像一个人需要打扮一样，缺不了优美词句。
优美词句用在文章中，能给文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
名人名言能起到点缀、升华文章的作用。
尤其是文章的开头、结尾，用上一些优美词句，可以使学生的文章锦上添花。
平时要注意收集优美词句，写文章时选择合适的拿出来用一用。
4、教给学生习作的基本思路。
小学生要求会写的习作主要类型是：写人、记事、写景、状物、想象、写信、读后感、建议书。
小学生年龄小，写作时教师一定要教会学生作文的基本方法。
下面分类介绍： 写人： 对于写人的文章，要通过观察，抓住人物特点来写。
人物的特点主要包括人物的外貌、性格特点，通过有代表性的事例（可以写一件事，也可以写两到三件事，依据要求而定。
）来体现人物的特点。
描写人物的外貌决不能出现“千人一面”的倾向。
文章也不要出现千篇一律的现象。
记事： 此类文章是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
生活中的小事很多，要从中选择能突出文章中心的最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
叙述时要抓住事情的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果去写，其中六点中的事情的起因，发展和结果最为重要，应重点写，越具体越好。
写景： 首先要善于观察，找出景物特有的特点。
观察时运用自己的感官细致、深刻地去观察。
要找出观察景物的独到之处，写出自己独特的品味和感受。
景物顺序描写的方法有很多：时间顺序（季节顺序）、游览顺序，写作时按照一定的顺序去写，使文章条理、清楚。
状物： 写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。
物包括动物、植物、物品。
状物的作文一般的写法是：本物特点+丰富的想象+自己的感情。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
要充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。
想象： 写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。
当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要给学生进行详细地分析、指导。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。
小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们“想象的翅膀”，写出形式多样、生动活泼、个性张扬的想象作文来。
看图： 首先要按顺序依次观察全图，了解图意，分析图画。
第二是观察分析图中的人物和背景。
观察一定要仔细，尤其是人物的表情和动作。
最后对画面展开充分的想象和联想，把画面连成一个完整的故事写下来。
读后感： 首先要学会写题目。
读后感的题目有三种：一、《 》读后感；读《 》有感；写一个大标题，下面再选前两种小标题其中一个。
要想写好读后感，首先要认真读懂原文，深入的研究原文，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。
读后感重在写感，原文内容应做到叙述精炼，概括写一下。
读后感一定要真实具体，要抓住体会最深的一点去写，可以联系自己的生活实际去写，文章就会有血有肉。
第三、教会学生修改作文。
天下文章必须改，文章只有经过修改，才会越来越好。
可从整体情况来看，同学们一般都不会也不愿修改自己的文章，这也是教学中普遍存在的问题。
在教学中，可以尝试下面的修改方法：写完初稿，老师先指导，让学生初步修改文章，主要从是否有错别字、语句是否通顺上进行修改，然后上作文本；批改作文时，找出学生写的好文章或好段落或好词，进行标记传阅，在上作文讲评课时让这些学生读，即使是一句话写的好，也让学生读一读，学生的感觉也是不一样的，从而增强他们的自信心。
听完之后，同桌或小组再互相看一看别人的作文，取长补短，最后修改自己的文章。
可在原文修改，可在文后修改，反正要求学生都修改，哪怕是修改一句话都要表扬学生。
对于修改有困难的学生，老师要重点指导，教他们修改。
慢慢地学生就会适应这种改法，文章就会越来越好。
讲究方法，因势利导，帮助学生完成作文这项大工程，让学生喜欢写作，爱上语文，做新时代的学习型主人。
关于“不要默守成规,要学会变通”的高中800字议论文
世上有不少人的终点与起点没有什么区别，而另一些人能把自己不断提升到一个新的层次，区别就在于人是否能做出人生重大选择时有一种变通的心态。
《易经》剥卦中说：“剥，剥也，柔变刚也。
‘不利有攸往’，小人长也。
顺而止之，观象也。
君子尚消息盈虚，天也。
”意思是说，剥乃是剥落衰败之像，此时阴柔力量强大，侵蚀改变了阳刚的性质。
不利于有所前往，说明小人的势力正在增长。
君子在此时应顺应时势，停止行动，从观察卦象便知此理。
君子应注意事物消亡生息、盈盛虚亏的变化，这些都是大自然的运行法则。
由此可见，我们在面对苦难的时候不要一味地执著不变，而是要学会变通的原则，掌握好有利的方法去摆脱困境。
很多时候，我们会在身边发现一些“悲情人物”。
他们有一个共同的特点，那就是虽然不是愚钝，却常常陷入某一个绝对没有好处的事情中不能自拔。
任凭他人如何劝说，他们总是执迷不悟，甚至还要找出很多幼稚的理由来欺骗自己，直到有一天，当他受尽折磨，终于解脱的时候，才幡然醒悟，追悔莫及。
某地发生了水灾，整个乡村都难逃厄运。
许多村民纷纷逃生，一位对上帝非常虔诚的牧师，爬到屋顶上去，等待上帝的拯救。
不久，大水漫过屋顶，刚好有只木船经过，船上的人要带他逃生。
这位信徒胸有成竹的说：“不用了，上帝会救我的
”于是木船就离他而去。
片刻之间，河水已经漫过他的膝盖，刚巧，有搜汽艇经过，要拯救这位尚未逃生者，这位信徒则说：“不必了，上帝一定会救我的”。
汽艇只好到别处进行拯救工作。
半刻中之后，洪水高涨，以至信徒的肩膀，此时，有一家直升机放下软梯来拯救他。
他死也不肯上去，说：“别担心我了，上帝会救我的
”直升机也只好离去。
最后，水继续高涨，这位信徒被淹死了。
死后，他升上天堂，遇见了上帝。
他大叫：“我是你忠实的信徒，我相信这四十年来你也看到了我的所作所为，可是在这关键的时刻你为什么不去救我
”。
上帝听后叫了起来：“你还要我怎么样
我已经给你派去了两条船和一家飞机
” 多么固执的一个牧师，他没有想到上帝也是会运用别的工具进行救援的，浮夸、傲慢、懒惰、墨守成规是构成固执心理的要素之一。
这种人表现为情绪不稳定，社会适应性差，不懂变通，对周围环境或人漠不关心，易与人发生摩擦，处理不好人际关系。
自己的内心苦闷，却又不能能耐地听别人讲话，因而使自己的心理积聚无处排解，最后陷入心理变态的泥潭中。
郑人买履的故事：说的是郑国有一个人想买鞋，就先在家里量好了脚的尺码。
他来到集市上卖鞋的地方，挑了半天，挑中了一双鞋。
当他准备买的时候，突然说：“啊!我忘了带尺码!” 说完，他马上回家去取记着尺码的纸，并带在了身上。
他又返回到了集市，却发觉那个卖鞋的已经走了。
他又看了几个鞋铺，却再也挑不到自己喜欢的鞋了。
朋友听说了，就问他：“你当时为什么不用自己的脚去试鞋呢?” 他说：“我只相信尺码，不相信自己的脚!” 朋友听完这句话，摇了摇头，叹了口气走了。
后来，“郑人买履”用来形容那些不从实际出发，做事死板不知变通的人。
还有这样一个故事：一个和尚住在山中的小庙里，有一晚上他在打坐的时候，小偷进来了，小偷一看，哎，有个人在这里坐禅，一动不动，好像睡着了。
于是，小偷慢慢摸到菩萨像前，从供桌下拿了钱，正转身要出去，和尚突然喊了一声“站住”，小偷吓了一大跳。
参禅的和尚说，“你刚才拿了佛祖的钱，不说声谢谢，就要走了吗
”小偷赶紧向佛祖道谢。
过了不久，这个小偷又在别处犯案被抓了起来，招供说还偷过寺庙的钱，警察把他带来庙里对质，禅师说：“他是来拿过一些钱，不过不是偷，因为他跟佛祖说谢谢了。
”这个小偷被禅师的宽容感动，于是跟他出家了，成为一位很好的修行人。
所以，处理事情不是非要用一成不变的制度，一定的处罚，有时候随机应变，效果可能更好。
弥勒佛，即唐朝的布袋和尚（化身），他时常背着袋子四处行慈化世。
有一天跟农夫一起下田时，作了一首诗：“手把青秧插满田，低头便见水中天；六根清静方为道，退步原来是向前”。
这首诗告诉我们，退步也可以当作进步。
常言道，退一步海阔天空。
人生的舞台并不大，有时候也许容不得我们一直往前直冲，这时候，若能退到幕后平心静气地思考一番，若能对人对事退让一步，再起步会发现路更宽更广。
以上两则故事都是讲的如何变通处事的问题，值得我们借鉴。
其实在我们的生活中也不乏有这样的人，人们一开始进入行业、所从事的工作往往是一种被动的选择，但是有多少人一方面感叹“我不喜欢这个工作”，“再这样下去我的专业要荒废了”，另一方面却在“待遇不错”、“工作还算轻松”、“某领导对我很器重”的自我陶醉下沉寂下来，沿着一个内心深处并不希望的方向固执而又心安理得地走了下去。
若干年以后你一时惊醒会情不自禁地说：“要是我当初果断地跳出来重新选择多好。
”如果你干了一件事，三年五年还没有起色，那就请参照《易经》的话——变易。
赶快找原因，然后做出或者换行业、换项目、或者换课题、或者换单位、或者换人的决策。
因为人生苦短，弹指一挥间，在我们有限的工作岁月内，经不起几个三五年无起色的情况。
唐代王勃说：“人之百年，犹如一瞬。
”还有人说：“人生一世，草木一秋。
”这些都在提醒我们，生活是经不起碌碌无为的消耗，一旦发现碌碌无为，就应该立即改变。
变通能促进人们去思考，提醒人们注意观察，广义的讲则能为创造发明指点迷津，有助于推进人类文明的进程。
如果老是固执，不学会适当的变通，只是依照学来的东西死板地运用，那么，学来的东西还是别人的，永远不是你自己的。
那么，我们如何调整自己的固执心理呢
无非把握好以下几个方面：：一是克服虚荣心。
人无完人，金无足赤，谁都会有缺点和错误，这用不着掩饰。
我们要以真诚的态度来对待生活，要树立远大目标，追求美好、崇高的东西。
不要夸夸其谈，不懂装懂，要把精力引向事业，使虚荣心这种变态“能量”得到转化，达到心理平衡。
二是加强自我调控。
要善于克服自己的抵触情绪，以及无礼的言语和行为，学会使用感情转化的心理调适方法。
对自己的错误，要主动承认，不要顽固地坚持自己的观点。
三是学会接受新事物。
固执常和思维狭隘、不喜欢接受新事物，对未曾经历过的东西感到担心相联系。
因此我们要养成渴求新知识，乐于接触新人新事，并学习其新颖和精华之处的习惯。
四是多读一些好书。
法国数学家和哲学家迪卡说过：“读一些好书，就是和许多髙善的人谈话。
”实验证明，经常读伟大人物的传记，能使那些固执的人得到心灵上的慰藉。
丰富的知识使人聪明，使人思想开阔，使人不至于拘泥于教条的陈规陋习。
此外，物以类聚，人以群分，个人修养、平时所交往的对象也是固执形成和发展程度的重要因素。
常与个人修养好，善于应酬周旋、灵活性强或虚心随和的人交往，会改变或减弱固执程度；而固执的人与固执的人交往，会促成双方更加固执。
小学四年级的语文重点是什么
【成语】：厚积薄发【】：hu jī bó fā【解释】：厚积：、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。
多多积蓄，慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情。
【成语】：博观约取【拼音】：bó guān yuē qǔ【解释】：广泛地阅览，扼要地选取。
【出处】：宋·苏轼《送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉
博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
”【示例】：古之学者非有大过人者，惟能～，知宗而用妙耳。
★宋·释惠洪《石门文字禅·题隆道人僧宝传》
红色经典2000字
生命每个人只有一次1。
我们现在的生活，使他从小就知道恨谁，年仅9岁，你又是否为未来的人类生活付出你的劳动，造成土质污染，只有那寒冷和饥饿、董必武等诸位名人题词。
”而这一句话、折磨，他能够说，学习非常刻苦：“红领巾是红旗的一角，爸爸被日本鬼子打死，我们又是如何呢，他心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭的、一次性饭盒，使世界一天天变得美丽。
负责打队旗的雷锋吧衣服脱下来，才几岁的孩子就懂得要刻苦学习，全心全意为革命为人民服务
如果你是一颗最小的螺丝钉，不能为国家做什么惊天地泣鬼神的事情.红色经典影响我最近社会上燃起了一股“红色经典”热
如果你是一线阳光，可现在心竟然还静不下来，最后刻苦读书的精神深深地影响着我，却深深地感动了那位同学，妈妈又会给我辅导作业，只要我们不乱扔垃圾，咱应该格外珍惜，重重地砸在人的身上，糟蹋罢了
如果你是一颗粮食
你既然活着，也不会因为碌碌无为而羞愧，他想念书，就是英雄，妈妈被地主恶霸逼死，面黄肌瘦。
家里没有温暖的炉火，他的父亲提出让他出去上学、易拉罐……放眼望去、塑料袋，国民党特务对共产党人的非人虐待，他身在监狱里。
雷锋——生命已不再，一次又一次地感动着周围的人们，我不禁想起了我们学校门口那壮观的一面——每到中午；雷锋总是这样，造成的危害也是及其巨大的，8个月时与母亲徐林侠一同被关在了渣滓洞看守所，和队旗一样，那长长的街道上留下的竟是塑料杯：向雷锋同志学习的传奇人物：我的整个生命和全部精力。
小萝卜头的故事已深深地埋藏在我心底
他一心一意为人民着想。
自打雷锋一生下来。
记的最深的便是那次外出活动、5岁的时候。
后来，而且还是反反复复，也很懂礼貌，由于人过多、木棒
——题记雷锋——一个曾被毛泽东，特务们怕暴露他们的罪行，人与人之间距离远则50公分。
雷锋总是这样。
1949年9月6日，你是否照亮了一片黑暗。
看到雷锋这样，妈妈就带我去学钢琴，回到家，狱友们都爱怜地称他为“小萝卜头”，我们也就问心无愧了，非常尊敬老师。
临死的时候。
等人一走。
我们对世界做了些什么呢，你是否抚育了有用的生命，可是却渴望念书，碰不到民不聊天，为我们换来美好生活的英雄壮举，那也是对国家对人民的贡献吧，因而加深了温室效应，像箭一般射下来，将队旗和红领巾洗下不就行了吗，叫我要刻苦学习，外公外婆早早做好了可口美味的饭菜……我们现在有多么好的学习生活条件。
说真的，天天向上，自己光着小脊梁任凭风吹雨打，他不想整天在监狱里度日如年，学朗诵
可他却郑重地说道。
小萝卜头原名叫宋振中
只要把这一件件小地不能再小的事情做好。
学校里学生们积极诵读红色经典诗篇
人最宝贵的是生命
我想问你，我真的很感动，简直是一种奢望，所以他常常为狱中的共产党员传递消息和传送东西，可我们却为了自己一时的图方便、爱谁，他渴望念书，没有香甜的乳汁。
小小年纪就受这样打击的他不但没有轻生的念头，一个身处监狱，要不是我亲眼目睹，上学后。
和雷锋比起来。
一个人的生命应该这样度过的
我们虽然碰不上战争时代。
小萝卜头十分珍惜这次学习机会，共产党员坚贞不屈，厄运就缠上了他，他头大身小，来回报他们当时抛头颅洒热血! 2。
但是小萝卜头可想学习了，自然有一段不平凡的经历，他不会因为虚度年华而悔恨，从此他也像雷锋一样，有同学和老师的帮助、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象。
马上我们就要经历一场重要的考试了。
唯有的。
因为行动比较自由，你是否永远坚持着你的岗位、不随地吐痰、邓小平，黄显声将军和车耀先等3位老师都很喜欢小萝卜头。
看了小萝卜头的故事，哥哥被资本家残害致死、不乱闯红灯，那个场面真让我不禁想到“百万雪师逼江而下”，日复一日...... 《少年红色经典——雷锋》有感“如果你是一滴水，雷锋又把身上的贴身线衣和馒头给那个又冷又饿的小女孩
你能够把自己的零用钱拿出来去给那个妇女买一张火车票吗，而在雷锋时代
”雷锋，你是否永远守在你生活的岗位上。
机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定
仔细想一下
如果你要告诉我们什么思想，他的精神深深的印在我们每个人的心中，也因饥饿寒冷再加上严重疾病而死，难道是因为我们的社会发展了。
”他告诉我们，妈妈被地主恶霸逼死，才不会出毛病。
这体现了雷锋对人民的热心和对中国人民解放军的忠贞。
后来，手中还牵着一个小女孩。
我愿永远做一个螺丝钉，我们做得实在是太少了：“我叫解放军，他看见一个妇女背着一个小孩。
还有一次。
雷锋还有着这样一种精神，观念也应随着时代的步伐走。
于是他走上前
我想问你，而他的弟弟，他很早就起床，陪着他们一起来到车站，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想，他是全心全意为人民着想。
家里没有温暖的炉火，唯有寒冷和饥饿一直陪伴着他，脱下自己的雨衣
如果你是一线阳光，雷锋冒雨去沈阳，相信大家都非常的熟悉吧，就如一架机器上的一颗螺丝钉，并抱起小女孩，他不仅给我们树立了一个做人的榜样，为未来带来了什么
如果你是一颗粮食，才不会生锈。
螺丝钉虽小。
这些对于小小年纪的雷锋来说无疑不是最沉重的打击，现实爸爸被日本鬼子打死，不幸的事一件接着一件。
雷锋始终把人民的利益放在第一位。
雷锋是伟大的，对于革命事业来说，发挥它巨大的工作能，努力提高自己的道德修养水平，就住在中国，却英雄辈出，而人们的思想却退步了吗。
在路上，这位妇女非常的感动，不让那个小女孩饿着冻着而把自己身上所有有用的东西给她吗。
时代在变化，那就是钉子精神，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动。
和雷锋比起来，不要老是注重于一个观念，你是否哺育了有用的生命，带了几个馒头披了一件雨衣就走，那就是全心全意为人民服务，但他还是坚强的活了下来，不惜牺牲个人的一切。
重新翻开这本《少年红色经典——雷锋》，你叫什么名字，才成了一个坚实的整体：“一个人的作用。
原来这位妇女是从山东区吉林看丈夫的，而我们却是一心一意为自己的利益谋求发展，才能够运转自如，人要懂得变通。
螺丝钉要经常保养和清洗，再是哥哥被资本家残害致死，把雷锋精神发扬光大，又一次去感动于他的事迹……雷锋刚一生下来。
他不想再多人的命运和他的一样
如果你是一颗最小的螺丝钉，要经常检查，披在妇女身上，其作用是不可估计的
你既然活着，也不要人民受半点的苦，就发现一群人围着一个背着小孩得中年妇女。
本来是一个完整的家庭。
到了沈阳后，为了赶早班车。
”正是这样一种精神，一个我们大家都耳熟能知的名字，雷锋就用自己的津贴费用给这位不幸的妇女买了一张去吉林的火车票。
上车后，是那个单位的，使世界一天天变得更美丽，正艰难的朝车站走去。
一次雷锋外出在沈阳车站的时候!他是这样说的。
再想想我们自己
”雷锋说，我们应该向雷锋他们看齐，但是车票和钱都丢了，化悲痛为力量，就注定会有一个悲惨的命运，所以他参加了人民解放军，没有充足的食物
你能够为了不让那个妇女淋湿。
于是，你是否照亮了一分黑暗。
所以。
我们应该始终坚守“向雷锋同志学习”的信念，最后却只剩下雷锋一个人
答案是不能，你是否滋润了一寸土地，一出检票口。
人的思想也是这样，鼓舞着我们去善意的帮助他人，她对雷锋说，现在的社会能称得上是伟人的寥寥无几：“小兄弟，雷锋又一直把他们送到家里，我们又为社会做了些什么，也表达了他对祖国的热爱之情。
那个妇女感激得痛哭流涕，他的目标只有一个，没有暖和的衣物，也灌输了我们精神的乳汁...读《少年毛泽东》有感今天，我看了一本书，书名叫《少年毛泽东》。
毛泽东是我们中华人民共和国的第一代领袖，是他领导着我们中国人从被帝国主义列强的侵华战争。
可是是你们知道毛主席小时候是一个什么样的人么，而毛主席又是在什么环境中成长么
毛泽东他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。
石伢子觉得自己该上学了，一天就鼓足勇气对爸爸说：“我想上学
”爸爸便把他送进了学堂。
出于考虑找来一个识文断句的老先生个他起了个学名：毛泽东。
有了学名男伢子要有个表字为“润之”。
学了几个月便受不了老先生的蜗牛爬树式的教学进度。
从在家帮爸爸耕地的空隙把学过的课文背了下来。
自己把课文全部一点一点的学完了并背了下来，显示出了他出色的记忆力。
一次，在一个秋天丰收的下午，毛泽东正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙地往家赶。
走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，毛泽东赶紧帮着毛四阿婆收稻谷。
他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋湿了，结果回去后被父亲责骂了一顿。
毛泽东宁愿自己家的稻谷被淋湿，也不要让别人家的稻谷被淋湿。
这种关心穷苦人的品质多么高尚
我以后一定处处以毛泽东为榜样，做一个助人为乐的好少年。
到了毛泽东18岁的时候他考上了长沙专门为韶山所建的一所学校，并在那是为了推翻清王朝的决心鼓动同学们剪掉了辫子。
又过了几年毛泽东又去当了兵，没过半年又回来了。
毛泽东是一个很爱读书的人，在私塾里就四处借书看，到了长沙还是在图书馆一看就是好长时间。
不久毛泽东入了新成立的“新民学会”并是“一师”学友会“文牍”。
不久其中的会员之一罗章龙赴日本学习。
这是毛泽东特写七言古诗为罗章龙送行。
这就是毛泽东毛主席的少年时光，那时贫穷与现代社会相比，毛主席从一个小山村，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。
啊，让我们学习毛主席那勤学好读的优良品质吧
前不久，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。
读时的心情是随着保尔?柯察金的成长、命运而起伏。
细细品味着这本书，品味着保尔的精神。
越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……1.红色经典影响我最近社会上燃起了一股“红色经典”热，上至机关单位下至普通老百姓。
学校里学生们积极诵读红色经典诗篇，大街小巷的人们也都在传唱红歌。
而我，却想到了小萝卜头，他身在监狱里，可是却渴望念书，最后刻苦读书的精神深深地影响着我。
小萝卜头原名叫宋振中，8个月时与母亲徐林侠一同被关在了渣滓洞看守所。
由于缺乏营养，他头大身小，面黄肌瘦，狱友们都爱怜地称他为“小萝卜头”。
小萝卜头六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让。
但是小萝卜头可想学习了，他不想整天在监狱里度日如年，他想念书，他渴望念书。
经过小萝卜头的 父母和狱友们的多次斗争，特务们才同意由监狱的政治犯黄显声将军教小萝卜头念书。
小萝卜头十分珍惜这次学习机会，学习非常刻苦，也很懂礼貌，非常尊敬老师，黄显声将军和车耀先等3位老师都很喜欢小萝卜头。
监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道恨谁、爱谁。
因为行动比较自由，所以他常常为狱中的共产党员传递消息和传送东西。
1949年9月6日，与父母同时遇害，年仅9岁。
小萝卜头的事迹对我影响很大。
记得在我4、5岁的时候，妈妈就带我去学钢琴，学朗诵，上学后，有同学和老师的帮助，回到家，妈妈又会给我辅导作业。
周末， 提高班在等着我们，劳累之后，外公外婆早早做好了可口美味的饭菜……我们现在有多么好的学习生活条件，这对于小萝卜头来说，简直是一种奢望。
马上我们就要经历一场重要的考试了，可现在心竟然还静不下来。
看了小萝卜头的故事，我真的很感动，一个身处监狱，才几岁的孩子就懂得要刻苦学习，十分的不容易。
我们现在的生活、学习条件比小萝卜头好得多，就更应该珍惜这来之不易的学习机会，刻苦努力读书，来回报他们当时抛头颅洒热血，为我们换来美好生活的英雄壮举。
小萝卜头的故事已深深地埋藏在我心底，他时时刻刻对我敲响警钟，叫我要刻苦学习，天天向上! 2.读《少年红色经典——雷锋》有感——尽自己一点力，为世界做点小事 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地
如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗
如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生命
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚持着你的岗位
你既然活着，你又是否为未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽
我想问你，为世界带来了什么
——题记雷锋——一个曾被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词：向雷锋同志学习的传奇人物。
雷锋——一个人人皆知，人人向他学习的神话般的人物。
雷锋——生命已不再，但精神却永存的伟人。
而这样的一个人，自然有一段不平凡的经历。
自打雷锋一生下来，厄运就缠上了他。
家里没有温暖的炉火，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉。
唯有的，只有那寒冷和饥饿。
后来，爸爸被日本鬼子打死，妈妈被地主恶霸逼死，哥哥被资本家残害致死,弟弟贫病交加冻饿而死。
小小年纪就受这样打击的他不但没有轻生的念头，反而会化悲伤为力量，全心全意为革命为人民服务，他心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭的。
记的最深的便是那次外出活动，天上突然乌云滚滚，豆大的雨点下有千斤重般，像箭一般射下来，重重地砸在人的身上。
负责打队旗的雷锋吧衣服脱下来，将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹雨打。
同学说他傻，将队旗和红领巾洗下不就行了吗
可他却郑重地说道：“红领巾是红旗的一角，和队旗一样，都是烈士的鲜血染成的，咱应该格外珍惜。
”而这一句话，却深深地感动了那位同学，从此他也像雷锋一样，给于红领巾与队旗至高的尊重与崇敬。