描述各种学科的英语句子。
20句.急
I most like subject is physics.What was your favorite course?Why do you like this subject?
形容九大学科的古风句子，最惊艳哪一门
语文读不完诗中年华，写不满纸上牵挂。
我为你笔下挣扎，后来你废去无暇，我独守长卷自问自答。
数学算不出二元乘法，画不尽相似构架。
我为你解题抄答，后来你白卷千沓，我困在点线连城的塔。
英语译不出西方佳话，记不住时态变化。
我为你背遍语法，后来你英汉交加，我对着字母低头结哑。
物理解不出几式量差，看不清镜面虚化。
我为你白衣戎马，后来你堂上叱咤，我冷眼任凭一室喧哗。
地理寻不到七洋浩大，觅不见五洲繁华。
我为你拥怀天下，后来你风卷云沙，我苦撑一方远看东亚。
历史唱不完汉唐文化，握不紧传承如沙。
我为你魂醉刹那，后来你暗了芳华，我捧杯毒酒泪湿脸颊。
生物阅不尽万千冬夏，拥不来生命无暇。
我为你提笔作画，后来你无限分下，我一人执着记忆挣扎。
化学沾不到氢氧化纳，描不透锰硅铝钾。
我为你相思牵挂，后来你无穷变化，我黯然神伤如何应答。
拳皇97风云再起连招请教
电神打电脑可以4连招。
跳脚+重脚+前轻脚+大招或者小雷拳。
如果是对面也是人控制的话，中间那个前轻脚不能使用。
但也可以三连招。
希望采纳。
谢谢
五年级 语文作文
光阴似箭，转眼间，一晃就大半个学期过去了，在不知不觉中，语文书也全部学完了。
在这一学期我增长了知识，提高了能力，发展了思维拓开了广阔的空间。
轻轻翻开书页， 书中的内容不再是小学那样的简单，也不再是小学那样的枯燥。
开始学习古文，学习如何自主探索。
现在，我的语文成绩也在直线下降，主要失分在阅读理解和作文上。
每当考试的时候，在阅读短文，回答问题时，总是不能把答案写具体，思考整个方面；在作文上，总是没有构思完，就急于下笔写。
不久，也就期末考试了，我希望自己能考出一个理想的成绩。
我坚信：现在认真复习，有不懂得问题及时请教老师，并且用科学的学习方法，主动求知，主动探索，独立地创造性地学习，就一定能学好语文。
我觉得语文是多姿多彩的，因为它不像数学那样只有一个答案，它也不像英语一样要死记硬背。
只要一旦走进语文，它像一杯茶，只要你去细细地品味，就能感受到它的“味道”。
我们现在只不过读初一，以后还有许多的语文等着我们学习。
我们一定要对语文充满兴趣，所以我以后要努力把语文学好。
在这个学期里，我自己反省了一下；我还没有端正学习态度，对学习没有自觉心，做语文作业粗心大意，只想着快点写完。
著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“真正的教育在于能让学生实行自我教育。
”作为一名学生，我却没能做到这一点。
为什么，为什么，同在一个班级里，同是一个老师上课，别人能考90分以上，而我只能考80分以上，我现在一定要好好学习语文，争取有更大的进步。
语文回顾 杨淇任 从小学开始，我的语文成绩就一直徘徊在70—90分之间。
我总结了一下原因，我的错误大多数都集中在阅读理解和作文这两个方面，并且这两个地方分数都很大，所以我老是考不好。
我们小学的语文老师讲课太乏味了，我每次上课都集中不起精神，我就只好下课去请教同学。
时光飞逝，转眼已经快期末考试了，这也意味着初一上学期即将结束。
现在教我们语文的是于老师，我们要教一篇新的课文时，她总是叫我们先把文章读到滔滔熟。
这样，老师教的轻松，我们学的也轻松。
我还记得我们刚来学校的时候，教的第一篇课文就是古文，我当时有好多字不认识，于是于老师就把那些我们不认识的或容易读错的字的读音写在了黑板上。
我总认为语文是一门很难的课程，因为我三门课程中语文最差也最听不懂。
我每次读阅读理解时，都不会利用文章中的语段，因为有些文章我根本没有领会它的意思。
我每次拿到一个作文题目，都要想个老半天，都是到离考试结束还有20分钟时才想出来，然后又急急忙忙的写上去，所以导致我作文一直写不好。
我有时候词语也会写错很多，不是少了一横，就是多了一竖。
我相信只要我认认真真地学语文，我就一定不会再考那么差了。
回顾初一生活 林俊廷 就像从前一样，新的一年来了。
街上的人相会的第一句话好像都是“时间过得真快啊”。
也是啊，转眼间，曾经一个还不会讲话的小孩，竟变成了初中的青少年。
时间就头也不回地走了，给我留下一个又一个考验。
学习，是每个人必须经历的一个阶段，虽说有时轻松，有时繁重。
但对未来的我们来说，我相信，只要有这个心，没有什么考验使我们难以解决的
每个星期，总是期盼着星期五的到来；每一天，总是期盼着晚自习结束的到来；每一节课；总是期盼着下课铃的到来。
活动课是我们的自由，我们享受着无事可做的“乐趣”，或许是“乐趣”，也可能是虚度年华。
下课的时间，只是想呆呆的看着窗外，看天空有限的白云。
晚自习没事做，也只能看着窗外，看夜空闪亮的星星。
在三年级以前的我，就是这样吧，无尽的浪费时间，直到四年级的那一天发生的事……开学前一天，还躺在床上舒服的睡着，起来看已经10点了，我慢慢走下来，看到爸爸在整理资料，就一声不吭的离开房间。
等了一会儿，爸爸整理完资料，我拿起资料一看，却盲目的找不到任何一个我看得懂的单词，“小学生与博士的差距真大呢，我想说却又收了回去，怕吵醒累坏了的爸爸，爸爸每时每刻好像都是这样呢。
因为是主管，一下子去美国分部，一下子去英国分部。
而我却在家里，一事无成。
思考了很久，终于明白”真正“的人生，不应该是这样，每时每刻都要在奋斗。
成功时，为自己的成功，喜悦，失败时，为自己的失败而悲伤。
有好也有坏，这才是”真正“有意思的人生嘛
。
这就像学语文一样，古文虽然背得很苦，白话文虽然背得很顺，但那是微不足道的，我还需要更多更多的知识，就算是失败，我也要在失败的深渊，用自己的双手牢牢的抓住那一根蛛丝，奋力往上爬，爬到充满光明与希望的成功的天堂中，不再掉下来。
以后，学语文我会一全新的方式来对待；来接受，来成功。
只要方法正确，一定可以抓到成功的诀窍的
我不会再逃避了，我会勇敢接受着所有的考验，给所有东西一个全兴的方式去理解，不会再有困难的事了，也不会再有简单的事了。
全部都是我能力范围内的事了。
我不会放弃这一切，我会拥有着一切
语文也不再将是高不可攀的山峰，我会用全力去战胜一切，战胜所有困难的一切
初一上半学期语文回顾 俞逸飞 时光飞逝，转眼初一已经过去了一半，我们也逐渐适应了中学的生活规律，开始真正有别于小学生，而语文这门基础而重要的学科，也让我收获颇丰 学语文谈不上在学什么，数学在学计算，并越来越趋向于背一些定理，而英语则是在学英语句子，语法和背单词。
语文则不能概括为作文或是阅读或是写字，小学我的语文颇为一般，仅仅在写议论文时出过彩，默写比较好，而对灵活的题目还是一知半解，不过小学这种题目不多，我也从不在意。
如今到了中学，这半年里我感觉初一的语文并不相对灵活，只是在个别5分的题目中有点麻烦，我自认为还是可以把握住的，课外阅读我比较用心做，答案都在文章中，也不难，加强练习就好，至于背诵默写，不用多说，这是每一个想学好的学生必须做到的。
我感觉我对如今较多的写事写景的文章无能为力，可谓正中我软肋，我没记住多少事情，也不动的描写的手法，我必须在以后逐步加强练习，不等到考试的时候才悔之晚矣。
我上课比较专心，偶尔走神，但下课基本不花力气，除了基本的作业，因为缺少练习，考试时时常感觉到底气不足，频频出错，更有甚者在一字之差下扣了3分，致使成绩长期停留在一般的水平里，语文平时作业不多，最近的默写我有些郁闷，我错了全卷最后一个字，于400分满分失之交臂，还是个态度问题，我长时间以来用的学习方法始终是老套路，到了初中还是生搬硬套，不深入理解，难免错误许多，在分值较大的题目里频频失利，但现在开始注意还不晚，我相信找出问题，反思为是么会有问题，解决问题，一定会是我更上一层楼。
我要保持多学多练多看的学习方法，使将来的成绩越来越好，让我在三年后取得好成绩，升入理想的中学。
初一语文回顾 王豪 时光荏苒，初一生活已逐渐进入尾声。
一年来，汗水没人都流了，或多或少。
有耕耘必有收获、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”那盘点这半个写学期，我又“种”了些什么，“得”了些什么
这土地又“肥”不“肥”呢
说起我的语文成绩，那无疑是最令我但有的，小学的时候，成绩永远都在85到89之间徘徊，尽管“小升初”的时候可能是超水平发挥的缘故，得了个A+，然而，我一直对我的语文成绩忧心忡忡，无信心可言。
然而，也可能是做了语文课代表的缘故吧，来了玉峰后，我丝毫不敢怠慢，想藏住“过去”这条狐狸尾巴。
再者，谁也不愿在别人丰收时喝着瑟瑟秋风。
第一个月考真好似晴空霹雳，仅78.5分的成绩无疑使我黔驴技穷。
然而，我玩玩没有想到，老师并未因此兴师问罪，父母也反倒做起了慰问工作。
自那一刻起，我便恍悟:“没有一口气吃出来的胖子
” 从此，我再也不幻想自己能够“不鸣则已，一鸣惊人”，我就是一个平凡人，我要做的，就是开垦我的那块荒芜的盐碱地，而不是空等春雨降临。
不过，老实说，我也许并不太懂什么学习方法，只好上课尽量认真听，下课尽量专心背，我总觉得，比起别人来，我似乎做得少得多得多，同学大多都上五花八门的补习班，还做许多家长额外布置的各类课外辅导书上的习题。
因此，我时常心慌，怕自己已经输在了起跑线上，没有什么“高科技”、“高效率”的法子，只好尽量勤奋、认真些了，毕竟“书山有路勤为径”。
之后几次月考成绩上爬不少，也算变可观了，聚沙成塔，相信期末考试不会令我有所遗憾的。
我相信多少耕耘，多少收获，期末考试已如约将至，迫在眉睫，相信到了那个时候，我能摘得理想的种子。
初一语文总结 王靖嵩 时光飞逝，转眼间就到了期末复习阶段了，回首望望以前学语文的经历，我有了很多想法。
在暑假的时候，我的妈妈就给我请了一位家教，还买了一本《初中文言文》，让家教在为我辅导语文的同时，初步接触初中要学的顾问，因为我语文不好，所以才请家教，妈妈又不想要我落后，所以然请你给我“笨鸟先飞”比别人早认识古文。
开学之后，老师教语文的方法令我大吃一惊，以前我们老师上课的时候，都是很无聊，乏味的，每到要考试的时候，试卷多得像一群飞刀，让我来不及躲闪。
每次都让我写得手酸背痛。
而现在老师在平常布置的作业几乎没有，快考试时的作业也不多，很多事让我们自主复习，这样能看出哪些人复习认真，哪些人没有复习 我每次考试都在平均分下，但我也好好复习了，问题出在哪
我认真的看了每一张试卷，发现那些复习资料上有的，语文书上的我都没错，但课外阅读，作文和其他的一些题错的不像样。
我得出了这样一个结论：课本上那些死题目我都能背出来，但那些活题目是我的弱点，作文我拉得分最大，我分析了自己作文拉分的原因：第一，少积累好的词语，成语；第二，语病很多；第三，乏味而无聊。
这些原因是我失去了许多宝贵的分数。
如果继续这样下去，我中考时考不进好高中的。
因为我在暑假里有家教教我怎样做课外阅读，座椅我课外阅读的是分量已经慢慢减少了。
我知道，如果我再这样下去，我期末必定会与别人落下很多，所以从今天起，我们天要多花一些时间复习，把以前错的地方再做一遍，让我考试时的是分量降到最低。
我希望期末考试是我能考出一个理想的成绩。
初一上学期语文学习总结 初一3班 潘琳 时间过的真快，转眼间，来到初一学习已经将近一个学期了。
这个学期过得很快，是我总感到我的语文似乎只学到了一点点，可是，每当我翻起语文书的时候里面的课文却又是那么得熟悉，每翻一课，老师上课提出的问题我也并不是那么得陌生，还能回忆出许多提出的问题，答案也都记得。
原来，在不知不觉中，我已学习到了那么多的知识!!! 刚开学的时候，我在班中的成绩不是很好，应该是上课心不在焉的缘故吧。
第一次月考，我的语文才考了72分，比平均分低了好多分呢。
第二次考试考得和第一次比虽然进步了许多，可是进步也不大一直排在第三十名左右。
在第三次考试之前，每节课我都有很认真地听，作业也很认真的做，一有不会的题目，我先是自己认真得想5分钟左右，假如实在不会的话，我就问周围比较聪明的同学。
因此。
在第三次考试中，我的语文成绩一下子就提升了10几分，比平均分还高了1分。
数学和英语也都在平均分以上。
老师(曹)也在妈妈面前好好的表扬了我一番。
所以，我一定要更加的努力，争取进班级上游。
其实，在三门主课中我的数学在小学时一直不怎么好，可是，自从上了初中以后，我的数学倒是好了一点，语文成绩却掉了下来。
原因就是应为我太关注我的数学了，却忘了语文也应该好好的努力，以前有时，为了保证我的数学作业的质量，我的晚自习时的二分之一的时间是用在数学上的，对语文却有点忽视，所以，我的语文退步了好多。
以后，我一定会平等得学习所有的科目的。
有时，我会觉得学好数学和英语就行了，语文最不重要了。
因为，生活中处处都有数学题需要解决；而会英语，似乎已成为了世界上的人民必须要会的一门语言。
可是到现在我才发现，语文也是那么的重要。
因为，有一次在六年级的时候，班主任老师让我上台发表一下评论，上了台，我却有点心里知道要说些什么可是又表达不出来的感觉。
我想，这就是我有点忽视语文的结果吧，今后，我一定会好好学习每一点知识的
语文题简单
基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。
例：1定语：我的书 美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。
）2状语：狠狠地打 多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。
在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。
讲的再俗点 定语就是定义性的 状语 就是形容状态的 他进了个漂亮的球。
漂亮就是定义性的，用在名词“球”前。
——所以定语用于修饰名词或代词。
状语 某个状态的 自然只能修饰动词 例如 她非常非常爱他。
非常就是状语。
一种状态。
什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。
他进了一个球，漂亮
“漂亮” 补语
自我评价的学业水平怎么写?
我有较自学能力，懂得合排学习时间，能运种学习方式来提高学习水有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。
我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。
在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。
在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。