养成良好学习习惯的名言是什么
习惯形成性格,性定命运。
——约·凯【美】 由智慧养习惯，能成为第二。
——培根【英】 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
——艾门斯 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
-- 奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
-- 莎士比亚 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
--萧伯纳 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格； 播种性格，可以收获命运。
------萨克雷 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
------培根 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
------梅茵
关于良好学习习惯的名言警句（要作者）
习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】由智慧养成的习惯，能成为第二天性。
——培根【英】习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
——艾门斯习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
-- 奥古斯丁不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
-- 莎士比亚人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
--萧伯纳播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
------萨克雷习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
------培根在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
------梅茵
关于学习习惯的名言
1虚心求教～专心致志2山清水秀～高山流水～河流湍急～群山万壑～云山雾罩～气势磅礴3日积月累～聚沙成塔～积水成渊～积少成多
求关于学习,习惯养成的格言个10句
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
学坏三日，学好三年。
少壮不努力，老大徒伤悲。
培养良好的学习习惯7 5句名人名言
1、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢
显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
爱因斯坦2、由智慧养成的习惯，能成为第二天性。
培根（英）3、少成若天性，习惯如自然。
孔子4、习惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
梅茵5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
阮元6、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
《礼记》7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
莎士比亚8、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
苏轼9、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
歌德
关于学习的名言有哪些
第一、一心向学的习惯：这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收 器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一 心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人 只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由 此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因是什么
答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自 然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也 做同样的两件事，但是两项内容分开进行。
同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。
结果是：第一组习题 与复述的错误率都明显高于第二组。
由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。
如果硬要同时做，必然使 每件事的质量都有所降低。
同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。
其结果必然 是圆也不圆，方也不方。
古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。
就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学习内容，除学校组 织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。
二是全神贯注不溜号。
上课时要全 神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。
对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯：定时学习，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。
人脑也像机器一样，功率是一定 的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要安排足够的时间。
一个人只要一 日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。
与此相似，知识必须 日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。
俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井 ”，讲的都是这个道理。
因此说，定时学习是完成学习计划的前提。
定量学习，包含三层意思：一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的 字、词、语法、修辞等等；二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和习题）弄懂弄通；三是复习领悟，使以前所学的 知识融会贯通，运用自如。
在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的阅读与理解练习和听力 练习，进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。
通过思考可以不断解开 疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。
科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。
正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
第五讲究学习卫生的习惯青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良 好的学习卫生习惯。
从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。
对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔 尖往往不是拼智力而是拼体力。