小学语文书16课《桥》描写大雨和洪水的句子不少于七句
黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
洪水渐渐窜上来。
放肆地舔着人们的腰。
水爬上了老汉的胸膛。
五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同/这样写有什么好处
表现了老汉舍己为人，热爱人民的精神.本文多用简短的句，段来渲染紧张的气氛。
如课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。
“像泼，像倒。
”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出鱼水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。
再如，课文最后写“他来祭奠两个人。
”“他丈夫和他儿子。
”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了股市的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
从五年级上册课文桥当中摘抄描写环境的句子,说一说环境描写的作用
环境描写;1.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1运用了比喻，拟人的修辞。
2突出了紧张的气氛。
3构思巧妙，设置悬念，前后照应。
五年级下册16课 桥 写出一个比喻句写出一个拟人句
比喻句有：1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
2、人们又疯了似的折回来。
3、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
_________ 主要是这一句 4、老汉凶得像只豹子。
5、 黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
——————这一句 拟人句有：1、近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。
2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
3、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
4、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
5、水，爬上了老汉的胸膛。
您提供的文章和现在的文章不太一样了，我都帮您改过来了，（手打的哦）
《桥》课文里描写洪水的句子是哪些,从中描写了什么
课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。
“像泼，像倒。
”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。
再如，课文最后写“她来祭奠两个人。
”“她丈夫和她儿子。
”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
关于环境描写的段落（不是句子）400——600字加赏析
1、巧妙地设置悬念。
（课文到最后才交代老汉与小伙了的关系）2、用环境描写烘托紧张的气氛，突出人物形象。
3、语言简练，形神兼备。
关于语文书五年级下册第16课桥的扩写:老太太来祭奠丈夫和儿子后
洪水退了，老太太蔡记她的丈夫和儿子，原来老支书老太太，小伙子是一家人，为了村民，老支书不但牺牲了自己，还牺牲了儿子。
这是多么伟大的共产党员。
老太太虽然伤心欲绝的，但他一想到丈夫和儿子都是为了全民牺牲，他的死是重于泰山的是死得其所的是死的，有意义的。
他就变得坚强起来，他在心里默默地说着，老爸，儿子，你们安息吧，你们永远是活在我和村民的心中。
此后，村民对老太太如同自己的亲人一样，对他照顾周到，关怀备至。
老太太失去了两个至亲，但他得到了全村的亲人。