双子座的幸运神是谁
《走遍天下书为侣》教学设计辽宁省阜新市教师进修学院 赵 彦【教材简析】这是英国作家尤安·艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。
阅读此文，我们仿佛与作者对话，感受着作者爱书如友、爱书如家的美好情怀。
引领我们爱读书，会读书，享受读书带来的乐趣，养成阅读的习惯。
【设计理念】书是人类的朋友。
读书明理，读书启智。
中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。
本文作者采用层层深入的表达方法、新颖别致的比喻、强烈的反问等方法引导学生用真心去阅读，用热情去拥抱书籍，用科学的方法去反复品读，不断思考，几番欣赏，寻找新知，总结收获，与书共鸣，读出自我……用名人读书名言激励自己，联系自己读书实践体验，感受读书带来的无穷乐趣，养成读书的好习惯。
并在多样的语言实践中陶冶性情，习得方法，达到工具性与人文性的统一。
【教学目标】1、认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。
3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿”。
4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。
交流名人读书名言，增加语言积累。
继续开展关于阅读的综合性学习。
【教学重点】把握主要内容，体会作者的情感。
继续开展读书的综合性学习。
【教学难点】理解反复读一本书的原因和方法。
【课时安排】2课时。
【课前准备】1、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。
2、把相关的句子制作成课件。
【教学过程】第一课时一、漫谈引入，激趣导入1、同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢
在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。
2、刚才大家谈了很多，我们似乎很难作出选择到底带什么东西好。
可有这样一个人，她说(课件出示)：如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
”请大家读读这句话，你读出了什么味儿
相机理解“毫不犹豫”的意思，朗读体会。
（“毫不犹豫”的意思是一点也不迟疑，很坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
朗读体会“我”对书的痴爱。
）3、这个“我”是谁
(英国著名女作家尤安·艾肯。
)这是她在1974年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话，让我们再次感受那份感人至深的献辞吧
出示课题《走遍天下书为侣》。
从漫谈引入，任思想游疆，让学生在无拘无束中畅谈自己的选择，有助于拓展思维。
这为下面的“走遍天下书侣”作了对比映衬作用。
4、朗读课题，解读课题：⑴ 谁愿意来读课题
指名读，齐读：（学生自由读课题，教师随机点评：“你的声音真好听
╱你的声音里透出了疑问。
╱你用饱满的声音读出了欣赏
╱你念得真准。
“侣”是生字，知道它的意思吗
（伴侣、同伴）能连起来说说题目的意思吗
）⑵ 读了这个课题，你心中有什么疑问
你猜猜作者会在文中告诉我们什么
预测：作者为什么要走遍天下书为侣
怎样与书作伴侣
与书为侣有什么感受
二、初步感知，了解内容1、读课文前，先琢磨琢磨题目的意思，猜一猜，想一想，是一种很好的读书习惯。
带着问题走进课文，更是一种会学习的表现。
现在，我们就去书中寻找问题的答案。
请同学们自由朗读课文。
注意读准字音，读通课文，把自己认为不好理解的段落认真读一读。
（学生自由朗读课文，老师巡视、倾听、随机点评。
）2、反复朗读难读的段落：（教师指导学生把课文读通顺，遇到难读的句子老师指导全班同学反复读。
在语境中检查字音，纠正字音，识记生字。
）3、指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。
4、引导学生概括课文内容。
从整体入手，引导学生通过读，扫除阅读障碍，初步感知课文内容，并通过概括来培养学生的阅读能力。
三、读书交流，探究体验1、作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣
现在，让我们深入到课文的字里行间。
来细细地体会其中的道理。
请大家默读课文，用心思考。
（学生默读，教师巡视，了解学生自读情况，鼓励学生画出感受最深的句子）2、全班交流作者为什么要选择书作为自己的伴侣的原因。
（学生自由发言，教师随机点评。
）3、书像她的一个朋友，像一个家，这是为什么呢
课件出示：首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……⑴ 自由练习读。
⑵ 找出对你感受最深的句子反复读，说说你读懂了什么
⑶ 全班交流：你可以抓住一个词、一个句子、一处标点、一段话来谈你的体会和发现。
课件出示：你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧
① 用自己的话说说这句话的意思。
② 对比阅读，抓住“
”读出反问的语气感受反问的语气，以更强烈地表达了作者的喜爱之情。
课件出示：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个
”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美
”① 理解比喻写法的好处：作者把书当作什么
（一个朋友和一个家）② 把这些句子多读几遍，联系生活畅谈书与“家”、“朋友”的相似之处：（鼓励学生畅所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，发表不同的见解。
）（家总让人感到温馨和留恋，而且家每天都回，谁也离不开，作者把书和家相比，表示对书的喜爱犹如爱家一样。
读自己喜爱的书，就是回自己温暖的家。
另外，作者将书比喻为家，不仅表达了喜爱之情，还说了家从不同角度去看，会发现不同的美，来说明一本书值得反复去读。
）（朋友，是你孤单寂寞时的陪伴，是你伤心难过时的安慰。
朋友能给你快乐，给你许多新鲜的东西。
谁不愿意与朋友在一起呢。
把书当作自己亲密的朋友，足可以看出作者对书的珍爱。
）③ 作者还把书当作什么
(一个与我同船的人，就是一位朋友，也是一处随时想去就去的故地。
)课件出示：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
指名读，读了这句话，你又有什么感受
（“故地”，老地方，这里指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。
随时想去就去，也就是打开自己喜爱的书就开始阅读，那么简单地就开始了故地重游。
这个比喻真形象。
）⑷ 朗读体会：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。
① 反复读：引导学生深刻体会作者的爱书情怀：由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
② 仿写：书像一个朋友，像一个家；书就是一位朋友，就是一处随时想去就去的故地。
正是这些贴切的比喻，充分地表达出作者的爱书之情，读书之法。
其实关于书的比喻有很多，高尔基也曾说过，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。
你读过这样的句子吗
或者结合你自己的课外收集到的名人名言，也试着用“一本你喜爱的书就是 ＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。
”来说一说。
读中理解，读中感悟，体验情怀，悟出写法。
在课文学习的基础上，引导学生联系实际或名人名言，仿写中进一步感受爱书之情，明白读书的意义，增强读书的兴趣。
4、创设对话情境，师生合作朗读体会作者对书的无限喜爱之情。
采用合作朗读的形式，引导学生读中领悟设问和层层深入的写作方法，深华情感。
四、复习生字，活用新词1、出示生字“侣、娱、趟、诵、盒、豫、趟、零、编、某”，引导学生识记，交流一些易混易错字的笔画。
如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。
2、挑选自己喜欢的字组词后再编个故事或片段、诗歌等。
五、置留问题，布置作业1、走遍天下书为侣，作者又是怎样去对待这个书本朋友呢
怎样去阅读呢
下节课我们继续学习。
2、整理自己的读书方法，收集名人读书小故事。
另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有见到朋友般的感觉。
3、有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。
【板书设计】3、走遍天下书为侣伴侣朋友书是 家故地……第二课时一、复习导入1、复习新词。
2、回顾课文内容，说说作者只带一本书上路的原因。
二、品味语言，领悟表达方法1、了解了作者的选择，你有什么深刻的感受
（作者特别喜爱书，对书有着深厚的感情，而且作者很会阅读。
）2、作者对书有着深厚的感情。
那么，作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢
（学生默读课文，找出自己的根据，然后反复读一读自己找到的句子，体会作者对书的深厚感情。
）3、学生研读第三段，边读边做笔记：课件出示：首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……⑴ 自由读，想象着你就是著名作家尤安·艾肯，你怎样向大家介绍你的读书方法。
相机理解“新东西”的意思。
⑵ 梳理写作顺序：请用最简洁的语言介绍你的读书方法：抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语来介绍读书的方法。
引导学生梳理、概括，这既是理解内容的过程，更是锤炼思维的过程。
⑶ 谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我们的启示：读书百遍，其义自现。
从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。
书，如一个活生生的人一样生动。
这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
⑷ 挑战读，比一比谁的朗读最富有感染力：试着背一背这一自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。
⑸ 你看，读同样的文字，每个人都有自己的独特感受。
怪不得作者说，读书，“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
”⑹ 理解“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
”这句话的含义。
三、阅读链接，学习致用1、一遍又一遍地读一本书，我们中国人称之为“煮书”。
想想为什么叫“煮书”
2、补充阅读：《趣谈“煮书”》（见资料链接），说说你明白了什么
3、结合英国作者尤安·艾肯和《趣谈“煮书”》，联系自己的平时读书心得和经验，也可以联系名人读书的故事来谈谈对读书的看法。
最好用上“首先……然后……最后……”来说一说：学生总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。
4、实践运用：下面我们就用尤安·艾肯的读书方法来读一首诗歌，题目叫做《神奇的书》。
（见资料链接）⑴ 画一画书神奇在哪里。
⑵ 品一品哪儿最让你感动。
⑶ 说一说作者的表达方式。
⑷ 谈一谈你的独特理解。
⑸ 背一背这首诗歌。
四、感悟写法，积累语言1、《神奇的书》和《走遍天下书为侣》写得这么感人。
你认为哪里写得好呢
你最喜欢哪种写作方法
（帮助学生小结“比喻、设问、假设”及层层推进等写作方法，并相机引导读课文片断）学习语言，积累语言，品悟语言，实现语文教学工具性与人文性的统一，落实语文的基础。
2、好书不厌百回读，熟读深思子自知：与书为友，爱书如家。
漫步书海，反复诵读，细细品味，及时记录；感受沐浴书海的快乐，领略人世的真谛，欣赏人类灵魂的全部美丽
让我们做一个爱读书，好读书，会读书的人
五、布置作业，拓展延伸1、根据课文中的读书方法以及同学们交流的读书体会，整理读书卡。
把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的语文实践活动时我们一起来交流。
2、推荐阅读《书比人长寿》。
【板书设计】3、走遍天下书为侣首先一遍又一遍地读 然后最后【练习设计】1、读一读，写一写：伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种2、用“毫不犹豫”写一句话。
3、仿写填空：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。
4、读了这篇课文最大的感受是什么
5、写几条读书名言。
【教学建议】1、盘活资源：收集名人读书名言，激励学生自主读书。
教学中，注意文本与生活的联系，适时引进课外收集的资料，沟通课堂内外，加深情感的体验，让“书之侣”在学生脑海里丰满起来。
注意文本的拓展，能联系自身平时阅读，结合名人读书名言，讨论交流读书之法，让学生在生活中学语文，体验阅读的乐趣。
课后鼓励学生自主选择名人读书故事开展课外阅读，建议在班组里开个“读书交流会”，以交流学生自己或名人的读书故事，激励学生的读书热情，懂得读书之道。
2、朗读感悟：教学时要重视朗读，要注意朗读的层次性，读准、读通、读美，想象读、比赛读、师生合作对读等多样形式交替，让学生入情入境地读，读中理解，读中体验，读中积累，读中升华，读出自己的独特感受。
注意朗读的激励与评价，做到以评导读，以评促读，读中理解，读中升华。
3、积累运用：教师引导学生细细揣摩、反复品味比喻、列举、反问、假设等写法的精妙，通过仿写、背诵、补充课外阅读资料等形式，帮助学生在语言实践中学习语言，习得方法，真正做到学习致用。
把练习设计中的练习适时地穿插进课堂实践中去。
【资料链接】1、《趣谈“煮书”》：女作家茹志鹃是一位酷爱读书的人。
她家里有一帧条幅，上面写着两个字：“煮书”。
茹志鹃曾经向人解释说：“书，光看是不行的，看故事情节，等于囫囵吞枣。
应该读。
读，就仔细得多了。
然而，读还不够，进而要‘煮’，‘煮’是何等的烂熟、透生彻，不是一遍两遍可成的。
”2、《神奇的书》：（美国）艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰，／能像一册书，／把我们带到浩瀚的天地。
‖没有一匹神奇的骏马，／能像一首诗，／带我们领略人世的真谛。
‖即令你一贫如洗，／也没有任何栅栏能阻挡／你在书的王国遨游的步履。
‖多么质朴无华的车骑
／可是它装载了／人类灵魂的全部美丽
‖3、读书名言：书是面包——鲁迅说：“书是营养面包”。
书是营养品——莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品。
”书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”书是良药——刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书是船只——凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
”书是顾问——凯勃司说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
”书是大学——卡莱尔说：“书籍——当代真正的大学。
”书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。
”书是高尚的人——歌德说：“读本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”书是珍宝——别林斯基说：“好书是最贵重的珍宝。
”书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书是益友——考尔德说：“选择益友，就是选择好书。
”书是顾问——凯勒司说：“书是随时在你近旁的顾问。
随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按你的心意，重复这个顾问的次数。
”书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
”书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将去休息的站岗人对未来接替他的岗位的站岗人的命令。
”4、徐鲁：《书比人长寿》：
推销员之死的人物分析
推销员之1949） 作者简介：阿瑟·密勒（1915—）美作家。
出生在纽约一个富裕的制造 庭，父亲在大萧条时期破产。
密勒1932年中学毕业后就外出谋生，在汽车零 件仓库干过活。
1934年入密执安大学，开始戏剧创作，并得过戏剧协会的奖。
1944 年，他的《鸿运高照的人》在百老汇上演，未获成功。
他的成名作是1947年上演 的《全是我的儿子》获纽约剧评奖。
此剧讲不负责任的制造商把不及格的飞 机零件卖给空军，导至飞机失事，21名飞行员（包括他的幼子）死亡，别人因此 坐牢，他却逃过了法律制裁。
后来，他的儿子提出要娶弟弟的未婚妻，那个为他 父亲坐了牢的人的女儿，终于使他受到良心谴责，认识到那些丧命的飞行员“全 是我的儿子”，于是自杀。
1949年上演的《推销员之死》是密勒的杰作，获纽约 剧评奖和普列策奖。
1953年上演的历史剧《炼狱》，影射当时麦卡锡主义对左翼 人士的迫害。
密勒本人在1950年曾受非美活动委员会传讯并被判藐视国会罪。
1958 年才由最高法院撤销这一罪名。
他的其他剧作有《两个星期一的回忆》，反映他 本人早期在汽车零件仓库工作的一些经历；《桥头眺望》反映意大利非法移民在 美国的悲惨遭遇。
密勒曾和好莱坞红星玛丽莲·梦露结婚，为她写过电影剧本 《不合时宜的人》，1961年密勒和梦露离婚后，再娶奥地利籍摄影师英吉保丽· 莫拉斯，这段经历反映在剧作《堕落以后》中。
另外，他还写了《维希事件》和 《代价》、《美国时钟》及大量戏剧评论。
密勒最爱写人的负罪感和良心发现。
他一贯反对纯娱乐性的庸俗戏剧，提倡严肃戏剧。
内容概要：威利·洛曼是个巡回推销员，他一直相信讨人喜欢和坚持是事业 和主活成功的关键。
他的偶像是推销员大卫·辛格曼。
他活到84岁，只要在旅馆 里拨个电话，就能做成交易，死后在新英格兰有许多买主和同行为他送葬，极尽 哀荣。
现在威利已63岁了，干推销这一行已经34年。
早年曾为老板在新英格兰开 创地盘立过汗马功劳，可是如今年老力衰，货物又推销不出去，也就赚不到佣金， 而家里的种种费用却要如期支付，如房屋分期付款，保险费等等。
经济负担，种 种精神负担加上长途驾驶，威利心力交瘁，精神错乱。
他经常看见幻象，尤其无 法集中精神驾车。
过去的经历，在非洲冒险发了财，但早已故去的哥哥经常出现 在他面前和他说话。
过去和眼前经常交替出现，使他讲话语无伦次。
他的妻子林 达是个温顺的贤妻，与他分忧几十年，早就发现他神智不正常，还有自杀倾向， 但又怕说穿了更伤他的心，所以无能为力。
这天夜里，威利突然回到家里，林达 告诉他，在西部干了几年的大儿子比夫回来了，小儿子哈比也在，想让他们爷儿 好好谈谈。
比夫一直是威利的希望，14年前，他在中学时曾是足球明星，全国许 多学校争相为他提供奖学金，但比夫并不了解自己应该干什么。
他视父亲为偶像， 但在他快要中学毕业时，数学不及格，为此，他曾赴波士顿找父亲解释，不料， 发现父亲在旅馆里和一个女人厮混，还以母亲的丝袜送给对方。
这一发现使威利 在他心中的形象一落千丈，比夫从此一蹶不振，中学没有毕业就离家出走，到西 部去了。
混了几年，却没混出个人样来，至今没有正式职业，想在纽约老家重新 开始。
威利见儿子这般模样，不禁怒从中来，儿子也不甘受责，反唇相讥，于是 两人又象从前一样吵开了。
其实，威利心爱比夫，对比夫有负疚感，他错误地认 为，比夫只是不努力，要努力准能成功。
哈比也迟迟未能接受自己是个失败者的 事实，后悔没有跟哥哥去冒险。
但他毕竟知道，希望只能寄托在比夫身上，因为 哈比虽然仪表堂堂，却是个只会寻花问柳的浪子。
一顿争吵之后，比夫决定次日 去找旧老板借一笔钱，和弟弟开体育用品商店。
威利相信有了本钱，兄弟俩一定 能成功。
他也同意了妻子的建议，求老板在纽约给他一个不用跑远途的差使。
为 了给父亲一个惊喜，比夫次日一早离家，并让母亲转告父亲。
当晚爷儿三人要在 某饭店聚餐，一表父子修好，二贺新的开端。
次日，威利找到老板，不但没有得 到纽约的差使，反而被解雇了，威利走投无路，只好找老朋友查利借钱付保险费。
查利曾多次在经济上帮助威利，这次又答应给他一份优差，但威利谢绝了这样的 照顾。
晚上，威利按时到了饭店，原先，两个儿子想瞒住他，说旧老板如何热情 接待，但比夫受不了威利老生常谈的教训，只好和盘托出，说老板让他坐了六小 时冷板凳后，又假装不认识他。
比夫一气之下顺手拿了他的金笔走了。
比夫还告 诉威利，他们父子两人其实都是失败者，他却偏要教比夫相信一定会成功。
父子 三人不欢而散，两个儿子跟妓女走了，撇下威利在饭店里。
威利离开了饭店，到 种子商店买了蔬菜种子，连夜在后园里种了起来，他明白，他活着的价值还比不 上死去。
现在，房屋款已经付清，他死后还可以让家属拿到两万元保险金。
因此， 他拿定了主意，种下蔬菜，作为对妻子负疚的一点补偿。
深夜，两个儿子回来了， 林达大骂了他们一顿，要把他们赶走。
比夫也决定从此离家，再也不回来了。
他 声泪俱下地劝父亲面对现实，丢掉成功的幻想。
威利却认为他仍是个孩子，并且 还需要自己，若有一笔钱，他一定能成功。
因此威利为他们而死的决心更坚定了。
两个儿子已上楼睡觉，但在林达再三催促下，威利仍迟迟不愿上楼就寝。
他又见 已故哥哥出现了，而且又和他谈开了，后来，竟开车冲了出去。
威利死了，林达 在他的墓前说：“我不明白，你为什么要这样干啊
……我想啊想，怎么也弄不 明白。
威利，今天我已最后一次付清了房款，亲爱的，却没人在家。
我们自由了 ……我们自由了”。
作品鉴赏：《推销员之死》是一出典型的现代悲剧。
它暴露了美国社会的某 些弊病，粉碎了“人人可以成功”的神话。
威利·洛曼是剧中的悲剧人物。
他的 悲剧在于死抱住错误的价值观念不放，不能面对现实。
他的一生在错误的梦想中 度过，也为了一个错误的梦想而死。
威利代表了他那个阶层，因此他的悲剧也是 一群抱着成功梦想的人的悲剧。
正如他的名字Lowman所暗示，他是属于社会的低 层人物。
威利一无所有，推销员没有工资，只领佣金。
他们推销的只是别人的东 西、他相信，人只要讨人喜欢，具有魅力，世界的大门就朝他敞开。
他把自己的 生活建筑在这样的梦想之上。
他对大卫·辛格曼佩服得五体投地，因为大卫推销 得非常成功。
他不必离开旅馆，一个电话就能成交，84岁去世时，有这么多买家 和同行为他送葬。
由于他总是生活在自己想象的世界中，把幻想当作现实，所以 又常常说大话。
他不顾自己推销不受欢迎的事实，吹牛说自己在新英格兰如何重 要，说自己的销售额如何高，他就这样陷进自己的谎言中不能自拔。
早年，他的 哥哥本劝他去阿拉斯加发财，但他的妻子林达说，“你在华纳公司不是干得很好 吗
有希望成为股东啊。
”结果他错过了机会，连起初林达劝他求老板给他在城 里的差使，他也只能拒绝，因为“他在新英格兰很重要”，而事实却是，老板把 他解雇了。
对待大儿子比夫，他又拼命灌输“只要讨人喜欢，有魅力就能成功” 的思想，至使比夫长期不能正确认识自己，他还姑息比夫的偷窃倾向，造成了另 一代人的悲剧。
威利的盲目性使他妒忌邻居查利的成功，拒绝查利给他提供的职 业。
他硬要比夫相信自己的魅力足以使旧老板借一笔巨款给他开业。
最后，当比 夫声泪俱下地帮助他正视现实的时候，他又误认为比夫终于还是接受他的观点， 需要他，因而决定自杀，以便有一笔钱留给他。
然而，威利的悲剧并不是全部由 于自身性格的弱点造成的，一部份原因是美国社会本身的弊病。
威利终于发现， 他自己就象他分期付款购买的东西一样，等你付清款后，东西便用尽或者坏了。
他付清了最后一次房款，而他却只好到坟墓里去安息了。
在美国社会，人老了就 象被吃光了肉的橘子一样，皮被扔掉。
然而，他为之牺牲的两个儿子，却是不值 得他这样干的。
比夫是剧中第二个重要角色，他是威利哲学的牺牲品，由于威利 一向厚长薄幼，对比夫爱护有加，比夫便把父亲作为偶像。
威利相信比夫讨教练 喜欢，即使偷点东西也不成问题，后来为了向哥哥逞英雄，竟怂恿比夫兄弟去偷 木头。
比夫就这样按照父亲的价值观去做人，直到数学不及格，到波士顿找父亲 求助，发现了父亲的隐私，才完全改变了他对父亲的看法。
由于父亲不断告诉他 他如何重要，使他不能听命于人，加上又有偷窃习惯，在外飘泊多年，不但一事 无成，还进过监狱。
他曾设法帮助父亲丢掉幻想，正视父子两人都是平庸之辈， 只能从头开始，但终未成功。
但剧终时，他终于醒悟了。
如果说，密勒对剧中人 还寄托希望，那么希望是在比夫身上。
哈比是个被父亲忽略的儿子。
在家里，比 夫的形象总是把他压在下面。
哈比长大后是个浪子，也很自私，竟把神经错乱的 老父扔在饭店里，与妓女扬长而去。
但哈比也是威利哲学的牺牲品，更可悲的是， 直到剧终时他还相信自己会成功。
林达是贤妻形象，但她不但没有帮助威利回到 现实，反而使威利在自己的幻想和盲目性中越陷越深。
她对威利的死是有责任的， 但他仿佛是密勒的代言人，喊出了许多人心中的呼声，“必须关注这个人”，即 人不能到老就象橘子皮似地被扔掉。
本和查利都是为了证明威利哲学的谬误而设 的人物。
本代表富有冒险精神又能残酷地竞争的一类人。
他17岁进入非洲丛林， 21岁走出来时成了富翁。
他成功了。
他的哲学是“和陌生人争斗切不可公平”。
查利是个现实主义者，他不相信个人的魅力。
他的名言是：“J ·P ·摩根脱了 衣服象个屠夫，但他带上他的荷包时，他非常讨人喜欢。
”由于他的务实精神， 他在美国社会也获得有限度的成功。
他和他的儿子伯纳德与威利父子完全相反。
此剧也使用了象征手法，如丛林象征人类社会；丝袜暗示威利对妻子的负罪感； 树林着火象征威利感到的生活压力大到不能再承受；付清了贷款的房子象征在美 国社会里人的价值观念；威利自杀前深夜在那个阳光不足的后院种上蔬菜表示他 绝望之中拼命要给家人留下一点什么；还有幕启和幕将下时那笛声，象征威利那 无法实现的梦幻。
象征手法的运用就象意识流在小说里的运用。
在布景设计上， 屋内的墙都是透明的，现实的人物和已故的人物，过去情节和现实情节交替出现， 也象意识流一样，只是表现已故人物及过去情节时，人物穿墙而过，不理会室内 环境，而现实中的人物则从门里出来。
表现过去时，灯光变暗，人物的举止显出 年龄差异，服饰显出时代差异。
双子座的知识
来无影、去无踪、心神不定、脚步不停，这便是金牛座之后是轻率多变的双子座。
盎然的春意表现在双子座的人性格上的主要特征是无拘无束……
有关双子座的详细信息
双子座5月22日～6月21日主宰行星：水星属性：风相星座春天出生的生辰星位或太阳在双子座的人的特点：来无影、去无踪、心神不定、脚步不停，这便是金牛座之后是轻率多变的双子座。
盎然的春意表现在双子座的人性格上的主要特征是无拘无束，对外界包罗万象的事物的永无休止的好奇心。
这是一个兴趣广泛并愿承担传播、普及信息使命的人。
双子座的人有典型的大城市人气质，生活节奏快，每天有各种各样的活动和安排。
但有时缺乏远见，在人生的旅途中你会经历坎坷。
然而每每这个时候，你都能找到妥善的办法，驾驭形势，摆脱困境。
如果同时有几个行星处于双子座，或者水星在生辰天宫图中影响力较大时，这些倾向更趋于明显。
如果生辰星位与双子座有关，那么你可能是一个追求自由意识、生性单纯，不注重生活细节的人。
活泼、热情、富有浪漫气质与想象力。
接受并适应新事物的能力强。
知识广博，口齿伶俐，善于思维和表达，具有幽默感。
此外，你还是一个敢闯敢干的人，有多种成功之路。
你的见解往往充满智慧，这使你成为一个有发明创造和有开拓精神的人。
双子座的你思维敏捷，但有时也会缺乏冷静的权衡，需要不断地改换环境，例如外出旅行、与别人交流思想，或者在各个方面表现自己，否则你就会感到烦躁不安。
你聪明伶俐，有些轻率和神经质，常常沉缅于令人难以理解的意念之中，只喜欢做感兴趣和使自己开心的事。
你对世上发生的事情无所不晓，头脑中充满着许许多多新奇的想法，但很难将其付诸实现。
不是半途而废，就是被同时出现在脑海中的两个或更多个新想法弄得不知所措，进退两难。
你的想法和建议，往往会被思想比你更实际、更富有持之以恒精神的人所采纳。
不过，原则上你总是一个开创通向成功之路的人。
双子座的人多半喜欢把自己的才智用于事业方面，而不愿意用以扩大自己的物质利益。
你思想中的一闪念，常常会有助于你事业上的腾飞。
这一座的人还有一个显著的特点；特别善于调动自己朋友的积极性。
双子座的人适合从事文学、商业及需要语言表达能力的职业。
在这些方面你能脱颖而出。
另外，在新闻、摄影、旅行等需要机智、灵活和果敢的工作中，以及涉及人际关系方面的工作中，你会表现出非凡的才干。
若是土星的影响力较大，你将成为一个出色的实业家。
你特有的金融嗅觉和心理感应及善于把握时机的能力，将有助于你事业上的成功。
你的弱点是好动和缺乏耐心。
如果你周围的一切如一潭死水，没有生气、更新与变化，你感到厌烦。
这是一个缺乏坚定信念、持之以恒精神，同时也缺乏思想深度的人。
双子座男性双子座的男性从容不迫，和蔼可亲。
常给人以永远是局外人的印象。
永无休止的求知欲和好奇心，敦促着你生活的脚步，激励你不断追求和探索。
然而，你很少有时间去实现这一切。
这是个迷人的和有些异想色彩的人。
喜欢瞬息万变，不喜欢永恒持久。
当你把迷人的和弦弹得恰到好处的时候，你会悄然离去，到别处去吸引新的听众。
你的智力天赋在你的身上表现突出。
你善于动脑筋想办法，是一个愿望多变，适合从事脑力劳动的干才。
你的体质脆弱，对爱情常常疑虑重重，喜欢用讽刺作为保护自己的武器。
生活中你最需要的是广大的听众，而不是全力以赴的爱情。
你的记事本上写满了有用的地址，懂得人情世故，容易赢得别人的信任和厚爱。
这一切都归功于你的艺术家性格。
双子座的男性擅长辞令，诙谐幽默，你的出现很快能使谈话气氛热烈起来，和你在一起永远不会感到寂寞。
相反，离开朋友、伙伴或者频繁的社交活动，你就会感到生活茫然若失。
双子座的男性一般不愿意承担家庭生活的责任，而喜欢过一身轻的生活。
一旦你结了婚，家庭将成为热烈的聚会和无休止的谈话场所。
你希望生活是无忧无虑的，工作时间是不受约束的。
在这些条件之下，你会表现出模范丈夫的许多优秀品质。
生辰星位在射手座的女性会与你广博的情趣同步，适应你无拘无束的性格。
天秤座的女性感情细腻，富有激情，热情好客，喜欢交际，她会丰富双子座男性的生活意境。
水瓶座的女性有创新精神，智力天赋较强，友谊的信念坚定，她是双子座男性事业上的得力而可靠的助手。
双子座女性双子座的女性这是一个富有异国情调和魅力的女性。
思想境界开阔，内心充满着美好的幻想，你的情感犹如一部优美的随想曲。
你聪明伶利，有些神经质。
内心总是闪耀着美好、欢乐、幸福、爱情和理想的火花。
你希望自己永远置身在无忧无虑的乐园中，喜欢用紧张的工作，频繁的活动来驱散自己的烦恼。
很容易唤起别人的倾慕心，但你的感情并非垂手可得。
一句话就可能触动你的心弦，一点小事也会使你扬长而去。
如果有人能很好地掌握你的性格特点，预测你的反应，那么不难使你倾心相与。
双子座的女性理智很强，善于运筹错综复杂的形势并能在关键时刻作出自己正确的抉择。
你期待美好的爱情所带来的欢乐。
一般说，双子座的女性会有丰富的爱情生活，尤其是当金星在双子座的时候。
这一座的女性不喜欢平淡无味的家庭生活。
你希望生活的内容丰富多采，千变万化：经常出去散步、郊游或旅行，开阔一下眼界，换换生活环境，结识些新的朋友和陶冶一下性情，这些是你生活中不可缺少的一部分，也是你保持高昂情绪的基础。
你开朗的性格会感染周围的人。
过度的勤奋、劳累或烦恼，常会使你疲惫不堪，力不从心。
射手座的男性会给你的生活带来新的气息。
你们之间建立起来的家庭将是充实的、自由的和浪漫的。
经常会有亲朋好友的光顾。
与天秤座的男性结合，有助于你艺术才能的发挥，或者进入高层次的社会生活。
如果与水瓶座的男性结合，你的生活内容会发生质的变化。
你将经常出入知识界，结识学者和名人。
双子座的儿童双子座的孩子一刻也闲不住，不是东跑西颠，就是到处看看有什么新鲜事。
你的心里象是长了草，很难安静下来。
除非有什么特别的东西吸引你，或使你忙得不可开交。
双子座小鬼的父母最好能经常留心自己孩子的言行和举止，注意从身心方面去启发和培养他的灵活性。
要有意识地加强这方面训练。
这一星座的孩子，一般都比较聪明，喜欢玩弄概念和勤学好问。
你几乎总是表现出与众不同的创造才能和敏锐的感知力，尤其当水星也在双子座的时候。
一般地说，双子座的孩子喜爱读书。
无论什么书，只要能抓到手你就会废寝忘食地读下去。
你的最大弱点精力过于分散，许多事情都在吸引和激励着你。
要想使你摆脱浮躁不专的毛病，只有加强你的纪律观念，把你出色的天赋引向一个确定的目标。
你的理想出路是新闻记者、摄像师、作家、翻译、演说家、旅行推销员、商人、经纪人、以及一切与旅行或外国有关的职业。
双子座不同10°内出生的人的基本性格出生日期：5月22日～31日性格特征：你聪慧敏捷，很有潜力，为人处世无懈可击。
但内心潜在二重性，遇事总是优柔寡断、不知所措或进退维谷。
从而使你不能把自己的力量集中在一个确定的目标上。
你有可能表现出非凡的智慧和才干，也有可能流于徒劳无益的夸夸其谈之中。
一切都能使你兴趣盎然；一切对你也能很变得淡漠厌倦。
动力来源：专心致志出生日期：6月1日～10日性格特征：你在灵感和想象方面有出色的天赋，是个典型的艺术家的性格。
襟怀坦白，但易受非难。
幽默和讽刺是你生活中最好的自卫武器。
对现实生活的适应能力较差，内心的不安常常折磨着你，使你企图逃避现实或力争改变自身现状。
对于这一10°的人，尤其需要理智和敏感的充分协调。
动力来源：直觉创新出生日期：6月11日～21日性格特征：你有很强的智力天赋，禀性纯正，为人真诚，喜欢与人打成一片。
但是，你遇事或碰到困难容易气馁，或者失去清醒的头脑。
尽管你的想法层出不穷，但往往很难以有效的方式展现在实际生活中，从事抽象思维的工作，要比从事具体的工作更容易获得成功。
动力来源：新思想出生在双子座的著名人士有：邓肯(美国著名舞蹈家)、韦恩(英国小说家、诗人)、肯尼迪(美国第35届总统)、梦露(美国著名女影星)。
总而言之，双子座的你：心意活跃的双子座的人说：我想……。
表达爱情的方式：迷人的和冗长的。
是一个：喜欢玩的人。
渴望：绝无仅有的出色的丈夫或妻子。
受骗：意想不到的情况下。
喜欢：读书和谈天。
害怕：必须沉默不语。
追求：新潮。
弱点：一心二用。
有利条件：不断变化。
不利条件：缺乏耐心。
假期生活：旅游观光或结识新朋友。
开支：外出或购买书籍。
吉祥物：三角形。
吉祥金属：白金。
吉祥宝石：玛瑙。
吉祥日：星期三。
喜欢的颜色：条纹、多色、灰色。
吉祥数字：5、14、23、32。
喜欢的场所：飞机场、书店、出版社、学校、旅游圣地、无人售货商店、紧张而热烈的场所等。
吉祥植物：雏菊、牛至、茴香、洋槐、榛。
理想旅居国：美国、比利时、希腊、北非、撒丁岛。
居住条件：新式建筑，室内空气流通，家具少而精，丰富多采的书籍和唱片以及音响设备，要有供朋友间促膝谈心的幽静的小角落。
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说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子： obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了!更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus更多句型： thus, it can be concluded that…, therefore, we can find that…
求双子座的所有信息
一、朋友多 & 孤独“有很多的朋友，可是“看似朋友很多，知心的却没有几个。
”——这句话很深刻的形容了双子。
双子很能说话，他们跟别人可以天南地北的聊，可以聊得很八卦，也会聊一些很严肃的话题，比如今天又有某个明星怎样怎样了；隔壁班有多少美女帅哥；今年服饰的流行趋势之类的…… 可是注意了，他们都只是跟你聊一些不关自己的事——随便他们跟你说些什么，可是跟自己有关的都只是些皮毛而已。
关于自己的事，他们几乎是不说的，就算说，也是说一些跟自己无关痛痒的事。
当你想更进一步的了解双子，他们便会很自然的把话题给扯开。
双子很自信，同时他们又很没有安全感。
这是双子特有的矛盾。
他们喜欢把自己重重包围住，不让自己暴露——对于双子来说，如果在一个还不了解的人面前把自己暴露了，就等于让别人抓住了自己的把柄，这样就失去了一定的优势。
当双子感到独孤悲伤时，只会一个人躲在房间里哭，或一个人郁闷着。
双子也很怕被伤害，很多时候宁愿自己承受一切也不愿被别人抓住自己的把柄。
所以，久而久之也就养成了习惯。
双子基本上也是个很痛苦的人。
表面上总是很有活力，很快乐的样子，可是没人的时候他们又总是很忧伤。
双子总会被一种莫名的悲伤笼罩，但他们不会让别人发现。
他们怕被伤害，也怕被别人抛弃，只能自己硬挺着一切。
所以双子很神经质、精神脆弱、容易人格分裂，因为承受了太多的东西。
一般来说双子的孩子都很早熟。
他们对很多的东西都在乎得要命，可是表面上就是看起来什么都不在乎。
双子并不是故意要掩饰自己——上面说过，这已经是一种习惯了。
可是在外人看来，他们便成了虚伪的人。
二、花心 & 冷酷无情双子是被众人所公认的最花心、最冷酷无情的星座。
其实对于双子的花心，真的不想再说些什么了，解释得太多，累了，也没耐心了。
可是说起双子，就不得不提感情。
双子这一生，似乎注定被感情牵绊，跟爱情纠缠一世。
很多人说双子并不花心，只是博爱，所以才会有那么好的人缘。
忘了在哪里看见了这样的一句话：双子最大的悲哀在于有两个人的思想，却只有一个人的身体。
双子有爱自己所爱的人的权利，也有保护彼此所爱的人的义务，双子只剩下一个时，爱也就只剩下义务了。
我想用一句话给双子的花心做个总结：花心的极端就是痴心的可怕。
该懂的人应该会懂。
至于冷酷无情真的不知道该从何说起……其实双子是最平和的星座，可以不发生的冲突，都会尽量避免。
双子也很少跟人吵架，他们讨厌吵架，若是因为一些生活上的琐碎小事吵架，那么双子就在吵完的那一刻就会把这件事给忘了。
倘若双子真的跟你翻脸，除非是你的所作所为或所说的话让双子实在不能再忍受。
这时他们会很鄙视的看你一眼，然后头也不回地走掉——有时甚至会不给你留面子地离开。
那时恐怕你一辈子也别想再和他们和好——就算有的双子碍于面子与你再成为朋友，但是他们对你已经鄙视到了极点，只不过维持着这一层不得不维持的“朋友”关系而已。
三、完美 & 简单双子总是在追求着完美。
当他们在某一时刻的做法起了争议时，虽然当时内心很跃然，可事后会不断的反思，直到心里想出完美的解决方法后才肯让自己休息。
双子也总是喜欢去做一些别人不会、不敢去做的事，他们并不是想显示自己或怎样，或许只是因为好玩。
双子的想法通常是很简单很单纯的。
当他们做了某件事之后，人们就会认为他们就是那个样子了…… 双子会很潇洒的说不被人了解很好，也懒得去解释——因为就算解释也不一定有人会了解，可是内心却非常希望别人能够支持。
双子的内心极端的敏感，即便是过了很久，也会记得别人的一句话或一个眼神，因为他们时刻在检讨自己，时刻在追求自身的完美。