一滴水经过丽江的好句赏析
一滴水从雪山之巅醒来看见了之流上的丽江：600多年前的明代，丽江木氏土始带领老百姓在狮子山脚下修建四方街，“村庄里的木匠与石匠，正往那里出发”。
从此，纳西文明开始在玉璧金川大地上孕育。
这滴水看见了明代地理学家、旅行家、文学家从遥远的东方走来，把悠久的中原文明和年轻的纳西文化连在了一起。
玉龙雪上，丽江古城开始向四处流传。
这滴水还看见了1997年丽江古城申报世界文化遗产成功后逐渐融入世界的丽江：“黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼见的人”都来了。
在21世纪蓬勃发展的旅游大潮中，丽江这个封闭的边疆地区不再是“养在深闺人未识”，它正张开双臂拥抱现代文明。
一滴水从玉龙雪山漂游而来，它看见了空间格局上的丽江：丽江坝的北面是海拔5596米终年云遮雾绕的玉龙雪山。
山上有高大挺拔的云杉与松树，有春天开满鲜花的杜鹃和山茶。
坝子的南边有象山、狮子山、笔架山。
群山环拱，丽江坝就就像一块翡翠镶嵌在云贵高原的深处。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见了因水而“秀”的丽江：水道在地下蜿蜒曲折，清澈的水挟裹着岩石的味道在寂静中流淌。
在象山脚下，水冲破了岩石和地表的束缚来到了地面，形成了闻名遐迩的黑龙潭。
潭边有树，潭中有亭。
清澈的潭水倒影着洁白的玉龙山，“真让人目眩神迷啊”。
潭水流经玉河在古城口被大水车的转轮高高扬起，又哗的一声落下，水雾在阳光中行成一道道彩虹。
潭水分三路穿过古城，形成了“家家门前流水，户户屋后垂杨”的诗画图。
潭水被万千游客当做摄影留念的背景带到了四面八方，潭水用来冲洗黄昏的街道，潭水被装在壶中浇淋有隐约香气的兰花，潭水在古城的河道中辉映五彩斑斓的灯光，潭水穿越古城灌溉了古城外的庄稼和果树，潭水融入了奔腾的金沙江，奔向了辽阔的太平洋。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见了因文化而“奇”的丽江：在古城的一些院子里，“白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐”；这里有至今依然还活着的纳西族东巴象形文字，“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了”；这里有体现纳西族和谐共荣文化精髓的城市布局，有“纳西人三坊一照壁的院子”，有“依山而起的重重房屋”，有“顺水而去的蜿蜒的老街”。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见历史的丽江，现代的丽江；它看见了自然的丽江，文化的丽江；它看见了流动的丽江，静止的丽江；它看见了寂静的丽江，热闹的丽江；它看见了白天草甸上放牧着牛羊的丽江，它看见了夜晚满天星光下的丽江……文贵新，文贵特。
丽江作为知名旅游地，写丽江的文章自然很多很多。
但唯独这篇《一滴水经过丽江》能入选中学教材，我想最重要的一个原因就在它精巧而独特的构思：从一滴水的视角来展示丽江美。
一滴水从北到南经过了丽江，在一滴水画出的轨迹上，中国发现了丽江，世界发现了丽江。
一滴小小的水，映照出了一个斑斓的丽江。
我愿意是那滴水，无论走到哪里，都以一颗一尘不染的心，拥抱不一样的丽江。
在今年春季开学的时候，我们惊喜地发现，由著名作家阿来写的《一滴水经过丽江》出现在了人教版的八年级语文课本上。
怀揣着喜悦和自豪，我一遍遍品味这些珠玑之语，作家笔下熟悉的故乡，再一次向我走来。
课文一滴水经过丽江有哪优美的句子可以赏析
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山歌好比春江水
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算一下，讨论下
根据课文《一滴水经过丽江》写一篇暑假“丽江旅游全攻略”
这是暑假作业吗?也许你总听到人说，散心去了丽江，便再也不想出走了，于是定居。
你知道它，但是你不知道为什么雪山之下的小镇会让人产生特殊的向往!来到丽江旅游不容错过的景点应该就是丽江古城，第一天尽情领略丽江古城的古朴和优雅吧。
赶个早起来，上午在条条小街道和鳞次栉比的店铺里闲逛，然后去木府领略土司的奢华生活，在狮子山万古楼拍摄古城全景。
下午不妨去个黑龙潭公园，看巍峨雪山倒映在湖水中的美景。
到了晚上，古城才真的到了最热闹的时候，可以和三五好友一起，找家酒吧喝喝小酒，一扫平日生活的压力和疲惫。
第一天：丽江景点：1)丽江古城清晨尽量早起，去看看没有游人的丽江古城，石板路、老房子、小桥流水，处处都透着一股优雅的气质。
在城内悠闲逛逛，发现一条属于自己的小巷，拜访一名隐士或狂人，喝一口丽江的井水，进一个院子发呆。
放慢脚步，尽情享受丽江的慢生活。
2)古城大水车大水车是古城的标志，南来北往每个逛古城的人，都会在这里留下一张照片作为纪念。
两辆水车一起转动，有人说这是母子，有人说是情侣，究竟是什么，还要看你自己的想象啦。
3）四方街丽江古城的中心，也是城里最热闹的地方。
白天人声鼎沸，周围的店铺游人熙熙攘攘，每天中午会和晚上有纳西族的老阿姨在这里跳舞。
晚上这里又是另外一种感觉，流浪歌手在街边放声歌唱，人们跳起锅庄，变成欢乐的海洋。
4）木府这里是丽江曾经的木氏土司的宫殿，非常气派，相传是仿造紫禁城建造的。
这里可以看到很多原样复原的房子、工作场所、议事厅、生活场所等，了解当年地方土司的生活。
5）狮子山、万古楼狮子山公园就在木府背后，从木府旁边上山一个小时不到就可以到顶。
这里是俯瞰古城全貌的绝妙去处，很多古城全景的大片都是在这里拍摄的。
山上有一座万古楼，视野很好。
如果不想交万古楼的门票，也可以在山间的咖啡馆、茶馆的观景台上拍照，效果也非常好。
万古楼是狮子山上的古老建筑，是丽江的一个重要地标。
建筑非常精美，有象征着少数民族的浮雕、繁复的藻井等，都值得观赏。
更重要的是，这里还是俯瞰拍摄古城全景的最佳地带。
6）黑龙潭丽江的重要景点，也是拍摄玉龙雪山最好的地方之一。
公园里有一处晶莹清澈的泉坛，倒映着园内古老的建筑、周围葱郁的树木、还有远处的皑皑雪顶，美景醉人，也是摄影师们的最爱7）古城夜景在晚饭之后，吹着清新凉爽的风再次溜达来打古城，看一看古城的夜景更是别有一番情调，红灯绿酒、各种风格的民谣歌声振奋人心，忍不住走进一家风格别致的酒吧，听一首现场演奏。
顺着流水走进一条条古城小巷，感受小桥流水人家的意境。
第2天1）玉龙雪山玉龙雪山是纳西族人心中的神山，也是游客到丽江必去的景点之一。
雪山有索道、登山步道，可以方便的走近冰川，感受雪山的壮观巍峨。
乘坐大索道到达四千多米的冰川公园，巨大的雪顶就在眼前了。
自己徒步登山，到4680的石碑合影，创下自己的“人生新高度”
2）《印象丽江》演出张艺谋亲自指导的演出，以雪山为背景的露天剧场，非常有气势。
表演是以当地少数民族文化为主题，效果震撼。
3）蓝月谷号称是丽江的九寨沟，也确实名不虚传，这里的水颜色通透瑰丽，周围雪山、绿树的环境也非常清新，是玉龙雪山下的必逛之地。
第3天1）拉市海拉市海保留了茶马古道时期的马场，都以茶马古道命名，可以感受骑上滇马重走茶马古道。
然后在拉市海湿地看看优美的自然风光，这里水草丰茂，湖光潋滟，合适季节还有候鸟云集哦。
骑马后，可以邀上船家开启一场划船观鸟之旅。
2）和丽江古城比起来，束河古镇是个幽静、闲适的地方，这里的街道都沿水而建，小街小巷都透着一股灵透劲儿。
下午找家茶馆品品茶，聊天、放空，享受暖暖的阳光吧。
丽江是一座古老的城市，也是一座新鲜的城市，因为每天的人都是新的，在这里每天发生着无数的故事，有古老的故事，也有新鲜的故事，但她们都是关于时光的故事，在一个接一个的故事里，时光如白驹过隙……
一滴水经过丽江十四段赏析
急
“古城五彩的灯光把曲水辉映得五彩斑斓”表示作者对丽江的赞美。
一滴水经过丽江运用了什么写作手法
群文阅读是一种新型的阅读形式。
通俗地讲，群文阅读，就是把具有相同特点的一类文章有机地组合在一起，通过教师的引导和点拨进行阅读。
学生在阅读中通过比较和分析来掌握阅读中的内容及所表达的思想。
在同类综合比较中，学生就会对语文阅读形成自己的认识和理解，掌握这一组文章的特点和写作技巧，构建出自己对于语文知识的理解，是一种有效的阅读教学方式。
一滴水经过丽江 每段都运用了什么修辞手法
一滴水经过丽是一篇文章不是一篇文章，仅就这句话，我告诉你，没有任何修辞。
如果是一篇文章，你应当用书名号标出来，还应当把句子写出来给答题的人看。
如果不是一篇文章，何来每段
提问题，不能让答问题的人一一丈二金刚摸不着头脑。
一滴水融入大海用一个什么成语形容
①不积细流，无以成江海释义：“不积细流，无以成江海”，比喻学习必须日积月累，循序渐进。
②海纳百川海纳百川出自晋·袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。
”意指大海可以容得下成百上千条江河之水。
比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。
统编版(部编版)八年级下册语文地第20课《一滴水经过丽江》教案
20* 一滴水经过丽江教学目标1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。
2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。
3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。
4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。
教学重难点：品味优美的语言，理解本文独特的视角。
教学用具：多媒体课件教学时间：一课时教学过程第一课时一、导入新课说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。
丽江位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，含高 原雪山、河谷、深峡、草甸、平坝相结合的地貌特征及自然景观资源，风景如画。
今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻常的美。
二、介绍写作背景2022 年 8 月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。
当地政府 知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。
于是阿来先生写了这篇文章。
也是作者对丽江之行的一个纪念。
三、作者介绍：作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。
著有长篇小说《尘埃落定》。
四、学习文本目标导学一：理清线索，感知文章内容。
请同学们朗读课文，标画一滴水经过丽江的路径。
1．作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会