关于善思的名言
z路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原)2、世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅3、路遥知马力，日久见人心——谚语4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原5、书山有路勤为径——古诗6、学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯
有关乐学善思的名人名言
乐学善思——喜欢学习、善于思考 求真尚行——务求真实、崇尚实行 两个都是乐观、向上的词语更多名人名言，关注我哦。
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勤学善思的名言警句有哪些
1温故而知新，可以为师矣：-----出自孔子语六则》《为政》意思是：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。
这样，就可以做老师了2学而不思则罔；思而不学则殆。
-----出自孔子《论语六则》《为政》意思是：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的3不虚则先自满，假教之亦不能受。
——出自《朱舜水集 · 论王十川刚伯规》。
意思是：不谦虚则首先自满，假如教育他，他也不能被接受。
4聪明睿智而守以愚者益，博闻多记而守以浅者广。
——出自(汉)刘向《说苑 · 敬慎》。
意思是：聪明而又有才干还处处持守几分愚笨的人，一定能获得更大的益处;多听多记，还持守几分浅薄的样子，他的知识一定更广博。
5大志非才不就，大才非学不成。
——出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就不能成大才。
6大木百寻，根积深也;沧海万仞，众流成也;渊智达洞，累学之功也。
——《意林 · 唐子》。
意思是：比喻不断积累学问，可以成为杰出的人才。
7怠者不能修，而忌者畏人修。
——出自(唐)韩愈《原毁》。
意思是：懒惰的人自己不学习修养以取得进步，而忌妒的人害怕别人学习修养取得进步事业。
8独学而无友，则孤陋而寡闻。
——出自《礼记 · 学记》。
意思是：如果只是独自一个人学习而不和大家一起讨论，就会孤陋寡闻。
9读书三十年，方悟惭愧二字。
——出自(清)王 日卓《今世说》卷三。
意思是：比喻学海无崖，永无止境。
10读书无源委，有如断港流;濡润涔蹄间，不能溉田畴。
——(清)吴履泰《读书一章示诸童子》。
意思是：读书如果不从头到尾地精心钻研，就象把江水给截断似的;牛蹄印里的一点点水，怎能灌溉田野呢?
关于善思的名言警句，事例 速度来咯
学而不思则罔
与学贵善思含义相似《论语》中的名句
学而不思则罔
盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成什么意思
你只善于记住老师讲的知识，但不善于思考，最终就一定不会有什么成就，那么最终就不会有所成就。
这是让人勤于思考的名言，和学而不思则惘一个道理。
古人常说耳濡目染,见贤思齐,见善思迁你觉得这些名言中蕴含着什么心理学理论
可以解释为是班杜拉的观察学习理论，观察学习就是人们通过观察他人（或称“榜样”）的行为（这种行为对观察学习者来说是新的行为），获得示范行为的象征性表象，并引导学习者作出与之相对应的行为过程。
班杜拉有做过相关的实验，可以看一下。
多学多思的名言
时间是一切财富中最宝贵的财富。
—— 德奥弗拉斯多三天不练手生,三天不唱口生.学而不思则罔,思而不学则殆.学而不思则罔,思而不学则贻独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能.在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明, 都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的. ——华罗庚,数学家 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化 的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素. ——爱因斯坦,美国物理学家 思想家帮助人们进行思维,因为他们给别人定下了思维的方式.没有哪一个人能闭门独自写作或思维 ——思维是无形的,但是为了创造出有形的具有时代气息的东西,就有必要将思想表达出来. ——哈伯德,美国幽默家 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因.这种贫乏用 一个词来称呼,就是“愚蠢”. ——高尔基,前苏联作家 真知灼见,首先来自多思善疑. ——洛克威尔 把时间用在思考上是最能节省时间的事情. ——卡曾斯 思维是灵魂的自我谈话. ——柏拉图 不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣. ——爱迪生 思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱. ——爱因斯坦 疑惑随着知识而增长. ——歌 德 伟大不只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑. ——克雷洛夫 和自己的心进行斗争是很难堪的,但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人. ——德谟克利特 在艺术创作中,第一个意念最佳；在其它的事情上,反复思考的结果最好. ——布莱克 人应当相信,不了解的东西总是可以了解的,否则他就不会再去思考. ——歌 德 今天心里知道的事,明天头脑就明白了. ——James Stepens
有什么事例或名言可以说明“善学”
积书须善学，隙土可深耕。
——（清）朱霞善学者尽其理，善行者究其难。
——（战国）荀况李生论善学者 【原文】 王生好学而不得法。
其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎
”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎
”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也
”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪
学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎
不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣
”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
” 【译文】 王生爱好学习而不得法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗
”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗
”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢
”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊
我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢
学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了
”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。
我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。
”好难~~~给你点资料,希望能帮助你~