描写家庭氛围的句子
你可以从《可爱的家》选一些句子 Home, Sweet Home Lyrics by John Howard Payne, 1823 Melody by Henry Rowley Bishop, 1823 Sequencing by Werner Tomaschewski 'Mid pleasures and palaces though we may roam, Be it ever so humble there's no place like home! A charm from the skies seems to hallow us there, Which, seek through the world, is ne'er met with elsewhere:Chorus: Home! Home! sweet, sweet Home! |: There's no place like Home! :|I gaze on the moon as I tread the drear wild And feel that my mother now thinks of her child As she looks on the moon from our own cottage door Through the woodbine whose fragrance shall cheer me no more.Chorus: An exile from home splendor dazzles in vain Oh, give me my low, thatched cottage again, The birds singing gaily that come at my call, Give me them with that peace of mind, dearer than all.Chorus: How sweet 'tis to sit neath a fond father's smile, And the cares of a mother to soothe and beguile. Let others delight 'mid new pleasures to roam, But give me, oh give me the pleasures of home.Chorus: To thee I'll return overburdened with care, The hearts dearest solace will smile on me there No more from that cottage again will I roam, Be it ever so humble, there's no place like home. 原版中文歌词 虽然我们可以漫游在乐园和宫殿之中， 可是天下没有比家更好的地方， 即便它是这样简陋普通； 天意似乎要我们成为那一方神圣， 你找遍天涯也决不会遇到那种地方。
家，家，甜蜜，甜蜜的家
天下没有比家更好的地方， 哦，天下没有比家更好的地方
即便是离乡背井， 那豪华壮丽的景象也不会使我眼花缭乱， 哦，还我低矮的茅屋
唤来鸟儿的欢鸣， 比什么都宝贵的是恢复心境的安宁
家，家，甜蜜，甜蜜的家
天下没有比家更好的地方， 哦，天下没有比家更好的地方
凝望天上的明月，踏着沈寂的荒野， 我感到我母亲此刻正思念她的孩子， 她正站在我们的小屋门前， 透过葡萄藤仰望那轮明月， 而葡萄的香气却不会使我欢乐。
家，家，甜蜜，甜蜜的家
天下没有比家更好的地方， 哦，天下没有比家更好的地方
多么甜蜜啊，坐下看着慈父的笑脸， 让母亲的抚摸给我安慰消遣， 就让别人以漫游在新乐园里为乐吧， 但是给我，哦，给我家的欢乐。
家，家，甜蜜，甜蜜的家
天下没有比家更好的地方， 哦，天下没有比家更好的地方
我已操劳过度，我要回到你身边； 你的微笑给我最亲切的安抚； 我再也不离开那小屋到处漫游； 天下没有比家更好的地方， 即便它是这样普通简陋。
家，家，甜蜜，甜蜜的家
天下没有比家更好的地方， 哦，天下没有比家更好的地方
推荐的新版本 我的家庭真可爱，幸福又安详， 无论我在哪里，都怀念我的家。
好像天上降临的声音，向我亲切召唤， 我走遍海角天涯，总想念我的家。
当我漫游在荒野上，凝望天边月亮， 好像看见我的母亲，把爱儿思念。
她正站在茅屋门前，也望着月亮， 那家门前的鲜花，我再也看不见。
可爱的家，可爱的家， 我走遍海角天涯，总想念我的家。
离开家乡的浪人，一切都不会动我心， 只要让我回到我简陋的家园。
那些听我召唤的小鸟快飞回我跟前， 让我重温平静的生活比一切都香甜。
可爱的家，可爱的家， 我走遍海角天涯，总想念我的家。
可爱的家，可爱的家。
最简单的版本 我的家庭真可爱,美丽清洁又安详， 姐妹兄弟都和气,父亲母亲都健康。
虽然没有好花园,月季凤仙常飘香， 虽然没有大厅堂,冬天温暖夏天凉。
可爱的家庭呀
我不能离开你, 你的恩惠比天长。
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家庭氛围怎么填写
同舟共济 同甘共苦 同心协力 和睦相处 相敬如宾 其乐融融 和和美美 心心相映 家庭和睦 和和美美 夫唱妇随 尊老爱幼 温馨快乐 妻贤子孝 四世同堂
用三个词形容家庭氛围
同舟共济 同甘共苦 同心协力 和睦相处 相敬如宾 其乐融融 和和美美 心心相映 家庭和睦 和和美美 夫唱妇随 尊老爱幼 温馨快乐 妻贤子孝 四世同堂 男耕女织 父慈母爱 儿孙满堂 子孙绕膝 安居乐业举案齐眉
哪些词语可以形容“家庭氛围”
一、同甘共苦白话释义：共同享受幸福，共同担当艰苦。
朝代：战国作者：为多人所作出处：《战国策·燕策一》:“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。
”翻译：昭王在国中祭奠死者,慰问生者,和百姓同甘共苦。
二、相敬如宾白话释义：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。
朝代：南朝宋作者：范晔等出处：《后汉书·庞公传》：“居岷山之南；未尝入城府。
夫妻相敬如宾。
”翻译：在岷山的南；从来没有进入城内府。
夫妻俩相敬如宾三、安居乐业白话释义：生活安定，对所从事的工作感到满意朝代：南朝宋作者：范晔等出处：《后汉书·仲长统传》：“安居乐业，长养子孙，天下晏然。
”翻译：安居乐业，养育子孙，天下安定四、其乐融融白话释义：融融，形容和乐自得的心情。
其乐融融，形容快乐和谐的景象。
朝代：春秋末年鲁国作者：左丘明出处：出自《左传·隐公元年》：“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。
”翻译：公入而赋：‘地道中，其乐也融融五、和睦相处白话释义：彼此融洽的相处。
朝代：春秋作者：左丘明出处：《左传·成公六年》：“上下和睦；周旋不逆。
”翻译：上下和睦；周旋在不违背
描写家庭气氛的诗夕
构建和谐家庭氛围，帮助孩子健康成长家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及感情的总和。
心理素质是指人们的感觉、知觉、记忆、思维、意志、兴趣、性格和能力的先天具有和后天形成的内部诸要素的总和。
一般认为家庭环境只是成员结构、生活水准、居住条件、父母职业等。
其实，家庭环境应包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。
实物环境是指家庭中实物的摆设;语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解;人际环境是指尊老爱幼，各尽其责等品格，心理环境是指父母与子女之间的态度及情感交流的状态，家庭环境的好坏直接影响儿童的心理健康。
家庭是儿童出生的摇篮，父母是儿童的第一任老师，作为社会细胞的家庭是儿童心理素质形成的最重要的场所。
家庭是人生的奠基石，家庭环境对儿童心理素质的形成和发展的影响是长远和深刻的。
因此，建立良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。
在儿童心理素质的形成和发展中，家庭环境影响是多层次、多侧面的，主要是：一、良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提家庭的情绪氛围是指家庭中占优势的一般态度和感受，它是通过语言和人际氛围构成的。
这种氛围直接影响着家庭中每个家庭成员的心理，尤其对儿童个性品格的形成特别有意义。
如有的家庭，成员之间的和谐、融洽，尽管有时发生意见，但在原则问题上是团结一致的，这样在总占优势的合作、谅解和氛围下，不但使儿童学会了对人的互助、互爱、和作、谅解，使孩子的思维意志、能力等得到和谐发展，而且从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。
而在另一种家庭中，成员之间如同陌路人，争吵不休，处事自私，互相折磨，家中犹如精神监狱———这样家庭的儿童心理往往是不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作甚至把家中的精神折磨迁移到别人身上发泄以求心理平衡。
这样的孩子容易犯罪闹事，难于受教。
因此建立良好的家庭心理氛围是儿童良好心理素质形成和发展的前提条件。
因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的互相关系，形成良好规范。
如说话办事不能以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，要相处和睦，尊老爱幼，语言文明，努力构建家庭的融洽气氛，充分体现家庭是生活之港湾，才有助于儿童心理素质的形成。
关于家庭气氛的作文600到800字
夜色浓重，如腐烂的尸体上流出来黯黑冰凉的血，蜿蜒覆盖了天与地。
月亮孤零零地盘旋在学校上空，光线暗淡，仿佛女人眼角的怨泪。
高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，远远看去，似血肉模糊的脸孔。
淅沥的雨下在黑夜里，所有东西都很潮湿，树木和泥土的皮肤开始溃烂一般，空气中弥漫着令人窒息的味道。
雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚迅速土崩瓦解。
景物在一瞬间苍白，迅即漆黑，哭泣的鬼影无路可逃，灵魂赤裸僵硬。
视界细细溃动，模糊的白色光点，重叠巨大的黑影，绝望地撕破夜色。
白骨般腐朽的枯树，被斩了首，双手伸向天空，无语申诉。
挂在树枝下的麻绳，被风沉重地吹动，衣衫湿透的尸体微微摇晃。
绳圈勒紧尸体的脖颈，脸部肌肉向下收缩，而喉咙里的舌根拼命伸出嘴巴，眼眶撑得很开，圆凸的眼球无神地盯着地面，或者更深的地方。
头颅上黏附着黑色潮湿的长发。
尸体是女的。
学生。
身上穿着很普通的校服，除了脚上一双红色的女鞋特别惊心动魄。
那红鞋非常旧，暗沉的红色上面有着斑驳的纹路和一块一块磨得赤露的皮色。
一道闪电亮起，女尸的影子被瞬间映在地面上。
令人不寒而栗的，是地面上还同时出现了四个人影。
不，不能说是人影，枯树周围没有任何人。
只有凛冽的风夹带着雨点呼啸。
那是凭空出现在地面上的影子，就像人的身影，又或者，是影子从地里向上仰望。
它们围绕着女尸，好像在迎接伙伴，当闪电平息后一同隐没在夜色中。
天地回归安静，风雨消失，教学楼的窗户被吹得敞开，空荡荡的教室里，一片漆黑，然后，好像有很轻细的声音，在隐约处幽幽响起，回荡在这伸手不见五指的校园里。
停留在女尸树枝上的乌鸦惊起，扑棱着翅膀消失在月光下。
梦域，细节潮水般地从蓝色过渡到灰暗，世界沉进阴影，被夺去生命的雨点僵硬地从天空坠落。
肮脏的亡故事一字排开，哀怨的声音纠缠着风，布满整个天空。
黑暗而遥远的角落，轻微的哭声半流质地蜿蜒，被雨融化在空气里，轮廓被洗刷，只留薄薄的一层，像人的皮肤。
是从那儿传来的吗