大学生在校期间表现不足之处怎么写
一对一猛做题
小学华业班总复习答案语文(最新版)
一、汉语拼音小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。
一个汉字有声母、韵母、声调。
普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。
1.汉语拼音字母表：26个。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2.整体认读音节16个。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w4.韵母24个。
⑴单韵母：a o e i u ü ⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er(3)前鼻韵母：an en in un ün ⑷后鼻韵母：ang eng ing ong5.变调。
在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。
如：轻声、儿化等。
【例】妈妈 māma 我们wǒmen 走吧 ba 吃过guo 木头 tou 花儿huār 6.省略。
ü üe ün和j,q,x,y拼成音节时，ü上两点省去。
如:jū （居）【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi (2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi 【读拼音写字】duàn 绸（ ） （ ）炼 （ ）落 果（ ）二、汉字 小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。
1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；半包围结构：句；全包围结构：圆；品字形结构：晶。
2.汉字的造字方法：⑴象形：日、月；⑵指事：上、本；(3)会意：明、看⑷形声：一部分表示字的意义，另一部分表示读音。
如：期、飘3.笔画。
┐（横折）：口；フ(横撇)：又；ㄥ(撇折）：么；(横折钩)：习；ㄑ（撇点）：如【练习】（1）填写笔画名称：“凸”共（ ）画，第四画是（ ）； “计”第二画是（横折提）。
（2）形近字组词。
歉（ ） 谦（ ） 抹（ ）沫（ ）（3）多音字组词。
散sǎn（ ） sàn（ ） 佛fó（ ） fú（ ）（4）用横线画出错别字并改正。
脾气暴燥（ ）疲备不堪（ ）神彩奕奕（ ）妖阳似火（ ）芳草如菌（ 茵）百折不饶（ ）雷霆万钩（ ）玲珑精志（ ）司空见惯（ ）洗耳躬听（ ）燃眉之极（ ）无边无崖（ ）克不容缓（ ）阴谋鬼计（ ）拱服无违（ 伏）（5）加点字的解释应取哪种。
翠色欲滴 意思：欲望；想要；需要；将要。
（6）根据字的不同意思组词。
闻 A.用鼻子嗅气味。
B.出名，有名望。
C.听见。
三、词语复习要做到能正确地读、写，理解词意，并能正确运用。
1.辨析词义的方法：（1）要搞清词的感情色彩。
如：团结和勾结。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑搭配的习惯。
如：提高水平，改进方法，改善生活。
【练习：选词填空】必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
【在句子中用“视”字组词】 我们的对敌策略：“战略上藐视 敌人，战术上 敌人”。
【词语搭配】（）的负担改良（）耐心地（ ）2.词的感情色彩。
⑴褒义词：含有“好”的方面。
如：美丽、闻鸡起舞。
⑵贬义词：含有“坏”的方面。
如：讨厌、糟糕、。
⑶中性词：既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情。
如：寂寞、白浪滔天。
【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。
勤劳（ ）调皮（ ） 指鹿为马（ ）团结（ ）结果（ ）3. 叠词。
（写2个）ABB：软绵绵 AABB：干干净净 ABAB：讨论讨论 ABCC：小心翼翼 AABC：姗姗而来 4.成语积累。
【补充并解释所填的字】热泪（ ）眶 （ ）为壮观 （ ）以自慰姑且 乐此不（ ） 【根据意思写成语】 A. 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（面面相觑 ）B. 就要倒下的样子。
形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
（岌岌可危 ）C．整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
（正襟危坐 ）【“怪味”成语】最长的腿--- 一步登天 最厉害的贼--- 偷梁换柱【按要求写成语】（至少3个）A.反映人物优秀品质的 鞠躬尽瘁 B.描写景色优美的 婀娜多姿 5.结构助词“的、地、得”。
“的”用在形容词和名词之间。
例：红色的国旗 人类的进步“地”用在形容词和动词之间。
例：飞快地跑 清楚地知道 “得”用在动词和形容词之间。
例：唱得动听 好得很 干得漂亮 【填“的、地、得”】 美丽的 谎言 紧紧地 盯着 打得 过瘾 跑得 快 快快地 跑【写近义词】憧憬（ ）细腻（）转眼间（） 晨曦（ ）【写反义词】妥协（ ）慷慨（ ）干涸（ ） 万籁俱寂（ ）【把词语按一定顺序排列】①准备活动领奖品冲到起跑 【用--划出不是同一类的词】《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》【照样子写3个词】看：瞧、瞅、注视 【找出每组适当的答案，在下面画一条横线】成果对努力正如收获对除草 播种 施肥耕耘四、句子句子能够表达完整的意思。
一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。
例如：我们是少先队员。
1.句子的类型。
（1）陈述句。
【例】我的理想是当一名人民教师。
（肯定句）他没有参加昨天的会议。
（否定句） 这件事不能不管。
（双重否定句）（2）疑问句。
【例】你今天为什么迟到
（一般疑问句）雷锋难道不是我们学习的榜样吗
（反问句） 你明天去旅游吗
去。
（设问句）（3）祈使句。
【例】请你坐下。
（请求式） 禁止打闹。
（命令式）（4）感叹句。
【例】我是中国人，我爱中国
2.句式变换。
（1）陈述句与反问句互换。
如：陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
（2）把字句与被字句互换。
如：把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。
被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。
（3）双重否定句与肯定句互换。
如：双重否定句：人与自然的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
肯定句：人与自然的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。
（4）引述句和转述句互换。
如：引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。
” 转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
3.修改病句。
先找出病因，然后再修改。
（1）用词不当。
如：狮子是一种猛烈的动物。
（“猛烈”应改为“凶猛”）（2）搭配不当。
如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。
改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。
（3）成分残缺。
如：我们要学习他毫不利己、专门利人。
改：我们要学习他毫不利己、专门利人的精神。
（4）重复啰嗦。
如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
改： （5）自相矛盾。
如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
改：队长脸上露出了严肃的神情。
（6）词序颠倒。
如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。
（7）归类有误。
如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（8）指代不明。
如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。
改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完了。
4．名言、古诗词、对联。
【练习】把下列古诗词、名言补充完整。
1．好雨知时节，当春乃发生 。
2.儿童相见不相识 ，笑问客从何处来。
3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
4.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。
5.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 。
6.千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符。
7.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
8.粉身碎骨浑不怕 ，要留清白在人间。
9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
10.生命的意义在于贡献，而不在于索取 。
11.露从今夜白，月是故乡明 。
12.子曰：“三人行，必有我师焉 。
择其善者而从之 ，其不善者而改之。
” 13.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 。
14.一粥一饭，当思来之不易 ；半丝半缕，恒念物力维艰 。
15.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。
16.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 。
17.春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。
18.千里之行，始于足下 。
19.暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田 。
20.欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。
21.人谁无过，过而能改，善莫大焉 。
22.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 。
23.精诚所至 ，金石为开。
24.路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。
25.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 。
26.富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈 。
27.千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风。
28.知者不惑，仁者不忧 ，勇者不惧。
29.清水出芙蓉，天然去雕饰 。
30.黄河之水天上来，奔流到海不复回 。
31.横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。
32.但使龙城飞将在 ，不教胡马度阴山。
33.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。
34.天地本无心，万物贵其真 。
35.虚心竹有低头叶 ，傲骨梅无仰面花。
【练习：用古诗词填空】1）在期末写评语时,老师会祝你来年: 欲穷千里目，更上一层楼。
2）小军成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：少壮不努力，老大徒伤悲。
3）当我浪费粮食时，爷爷就用诗来教育我：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4）当要报答母亲的深恩时，我们就自然吟诵起：谁言寸草心，报得三春晖。
5）现在我用名句“海内存知己，天涯若比邻 ”来表达对好友的依依惜别之情。
6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山重水复疑无路 时，爸爸走过来，一点拨，我豁然开朗，这真是柳暗花明又一村 。
【用名言填空】1）有关“谦虚”的名言：满招损，谦受益。
2）写一句关于“读书有益”的名言： 3）伟大的鲁迅先忧国忧民，后考虑自己，他真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5.扩句和缩句。
⑴扩句是在句子主要成分的前后添上适当的修饰词语。
如：太阳照射着树林。
扩：晌午 的太阳光火辣辣 地照射着整个 树林。
⑵缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干。
如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
缩：苇絮飞起来。
扩句和缩句都不能改变句子的基本成分和主要意思，句中有“着、了、过”不能去掉。
【练习：缩句】数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
6.关联复句。
关联词语把两个或两个以上有密切联系的句子组合成一个复句。
⑴并列关系：一会儿……一会儿…… 一边……一边…… 不是……而是……⑵递进关系：不但﹙不仅﹚……而且﹙还 、也、并且 ﹚…… ……甚至……⑶转折关系：虽然﹙尽管﹚……但是﹙可是、还是﹚…………却﹙不过、然而﹚…… ……否则……⑷选择关系：不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么……⑸因果关系： 因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 既然……就……⑹假设关系：如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 哪怕……还……⑺表示条件关系的词语只有……才…… 只要……就…… 无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、也﹚……⑻取舍关系：宁可……也不…… 与其……不如……【练习：填关联词】A.虽然 明知道前面粮食缺乏，我们还是 把这袋子米送给了她。
B.文天祥宁可 站着死，也不 跪着生。
C.张海迪虽然 瘫痪了，但是 她顽强地学习，不仅 学会了多门外语，而且 学会了针灸。
7.修辞手法。
⑴比喻：就是打比方。
明喻比喻词：象、好像、似、好似、若、如、如同等。
暗喻比喻词：是、成为、变为等。
借喻中本体和比喻词都不出现。
如：A.露似珍珠月似弓。
（明喻）B.老师是辛勤的园丁。
（暗喻）C.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
（借喻）⑵拟人：就是把物当做人来描写。
如：蝴蝶在林间翩翩起舞。
⑶排比：是把内容相关、结构相似的三个或以上的词句排列在一起。
⑷夸张：就是把事物的某一特征进行扩大或缩小。
如：这巴掌大的一块地方还能踢足球
（缩小夸张）这棵树真高啊，直插云霄
（扩大夸张） ⑸反问。
如：像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢
⑹设问。
如：谁领导红军长征胜利的呢
是共产党的领导。
⑺对偶：对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⑻引用：用现成的话来提高语言表达效果。
如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。
（9）对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起比较。
如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【练习：写出修辞手法】A.危楼高百尺，手可摘星辰。
（夸张 ）B.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
(排比 )C.她还没有端酒杯，就醉了。
（夸张 ） D.莺歌燕舞（拟人 ）E.岂有此理（反问 ） F.旧上海是冒险家的乐园。
(比喻 )8.标点符号。
句号（。
） 逗号（，） 顿号（、） 分号（；） 冒号（：） 问号（
） 感叹号（
）引号（“”或‘’）内放引文或对话 省略号（……）表示意思还没完 破折号（——）表示解说、话题转 书名号（《》或〈〉）书、刊名称放中间着重号(﹒） 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边【例】他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思
”《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
“你怎么啦，桑娜
”（小学《语文》第十二册《穷人》）⑴省略号。
①表示引文的省略。
如：她吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”②表示列举的省略。
如：动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
③表示语气的断续、延续。
如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”⑵引号。
①表示直接引用。
如：爸爸说：“你们爱吃花生么
”②表示特定的称谓或需要着重强调的词语。
如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。
③表示讽刺或否定的意思。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
⑶破折号。
①表示解释说明。
如：我永远忘不了那一天——2008年8月8日。
②表示转折。
如：那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了
③表示声音的延长。
如：“呜——”火车开动了。
【练习：给下面的句子加上标点符号】昨天晚上 我看了 动物世界 这个电视栏目 我看到森林里的动物多极了 有老虎 狮子 大象 爸爸说 小强 写一篇观后感 好 我说 我花了一个小时 终于写完了 题目是 我爱动物五、阅读 小学阅读教学是培养学生看书报理解的能力和认真阅读的习惯。
1.阅读策略：先整体感知，再把握文章中心，最后分析问题。
2.“主要内容”归纳法：段意结合、重点归纳、摘句归纳。
中心思想=主要内容+表达之情3.文体分类：A.记叙文。
记叙文的6要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
记叙文写作顺序：时间顺序、空间顺序（参观顺序）、事情发展顺序、逻辑顺序（总分总，总分，分总等）、顺叙、倒叙、插叙。
记叙文的表达方式：记叙、描写（外貌,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面）、议论、抒情等。
B.说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义等。
C.议论文：摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文三要素：论点、论据、论证。
六、作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
作文要做到思想健康，内容具体，语句生动，条理清楚，书写工整，不写错别字，正确使用标点。
1.几类文章：（1）写实文章：（记叙文---写人、记事、写景；说明文---描写植物、器具、建筑物等，写它的颜色、大小、形状、用途）。
（2）想象作文。
（3）读后感：缩写、扩写、续写、读书感受等。
（4）“口语交际”作文。
设置特定的情境，要求学生写出言外之意，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事进行评价等。
题目类型：小导游、说愿望、问路、致欢迎词、小小建议等。
（5）应用文：留言条、挑战书、寻物启事、建议书、书信、通知、表扬稿、赠言等。
格式（标题、称呼、正文（祝福语）、署名和日期。
）2.命题形式：全命题、半命题、自由命题。
3.写作步骤：1．审清题意。
2. 选择材料。
3．列标题4.把事写具体生动。
【练习】（一）阅读下面芳芳的几个事例，然后以《热爱劳动的芳芳》选择材料，拟出作文提纲。
A.春天，与爸爸妈妈在院子里种花草。
B.下雨了总是撑着伞接送小同学。
C.热心帮助同学补习功课。
D. 帮助军属王大爷搞卫生。
E.作业认真，常受到老师的赞扬。
F.积极参加清扫卫生区的活动。
提纲：①总写。
② ③ ④ ⑤概括写（点明中心）。
（二）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系
”王明该怎么说
【例】如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多你一个就很多
少你一个会很少
不踩草坪，爱护花草。
这是一个人最起码的道德。
（三）毕业会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。
请仿照他的句式续写两句。
老师
当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想拾取一片红叶，您却给了我整个枫林。
老师，谢谢您的教育之恩
（四）运动会入场广播词：双龙小学六年级正以自信的姿态走进我们的眼帘。
他们朝气蓬勃、实力雄厚,将在11个比赛项目中绽放光彩, 英姿飒爽地赢得红火的荣誉。
（五）“希望工程”公益广告语：你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
“保护文化遗产”公益广告语： “注意交通安全”公益广告语：司机一杯酒，亲人两行泪。
“诚信”公益广告语：用你的真心，换一世的真情。
“校园”公益广告语：字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ；求知而来，载知而去——阅览室；懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场；知道我在等你吗
——垃圾桶；不要让我无故流泪——水龙头（六）应用文练习：【书信】6月12日，方燕（安徽省安庆市宜秀区白泽湖乡先锋村张屋组，邮政编码：246006）给陈静（广东省深圳市南山区红旗小学六（1）班，邮政编码：523800）写了一份书信，内容用省略号，写出信的格式和信封。
【通知】光明小学少先队大队部通知全体少先队员，于3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请以此写份通知。
【表扬稿】5月25日，少先队大队部写了一封表扬稿，表扬四年级高原同学，帮助本班患急性盲肠炎的黄琳（住了一个月医院）补习功课 。
【调查报告】小学生吃零食现象的调查报告。
【倡议书】4月18日，徐梓桐写了一封节约用水的倡议书。
【考察名胜古迹】安庆菱湖公园（正文）菱湖公园位于安徽省安庆市城市中心，是安庆市民休闲娱乐的重要场所之一。
一进大门，首先映入眼帘的是……而且人文历史丰富：有严凤英雕像、 黄梅阁、 碑馆等。
娱乐设施也很齐全：游乐场、 动物园、 盆景园、 水上公园。
动物园里有机灵可爱的猴子，人见人爱的百灵鸟，五彩斑斓的孔雀，凶猛无比的老虎、狮子，温驯善良的斑马……游乐园真不愧是孩子们的王国。
这里人山人海，娱乐节目多种多样。
有惊险刺激的空中飞车、滑稽搞笑的碰碰车、激动人心的空中战斗机、软绳桥……这里原是一片天然湖泊，湖中有小岛。
以盛产菱藕和鱼虾著称。
康熙后期……菱湖在历史上是太平天国安庆保卫战的古水战之地。
夏秋时节，菱荷茂盛，莲花斗艳……故又名夜月亭。
它体现了安庆历史文化悠久……考察结束了，我可谓受益非浅。
菱湖正在发展，让我们一起欢呼：“菱湖公园，明天会更好
”
城春草木深中的深一词用的精妙请柬做赏析
2007年八年级语文课竞赛试题名候选人的第一选择（2分，共20分）。
1。
添加下列词语注音完全正确的一项是（） A.轩吊篮读的东西缺少的消遣qiǎn
北京时间pǒ施然索赔suǒ无味 B.散文缵文漫画戏谑薛恶煞费苦心吉就够盖 C.干燥贫瘠jǐ奇特珏丰满玉轩笑追晋聂手蹑四妃谗谤寂寥廖縠顾Qū趋势线是作为免提退换货梁舒 2。
添加以下文字形声字是不是完全正确的（） A.玛瑙nǎo冗余rǒng长钧钧毅愤怒的丈夫è马pǐ B.欢责任wǎn华丽兰顺变小的垂直姬亡的威胁董害怕抢劫杰彪休息四掸了掸自然蜿蜒易后三景甜田眼牟的儿子分道扬镳和平MI脍脍炙人口的辐射桓桓发 3。
下面的话加起来拼音错误的是（）答：西安嘈杂喧闹繁华舒浸金淫风格矢量埘翩翩篇志不西安转变 B.籼稻热烈程轻蔑宝弄巧成拙DUOè传递给虚假虚假 C.活塞SE亲躬龚皮皮有益悲伤的日子便雅悯民人跳完兴合规一刻 > D.刍析尔疏序藻荇突然兴志yǐ然后不动安静qiǎo伤心幽邃 4。
以下错别字的话无是（） A.盯着飘渺虚幻的装饰，璀璨耀目 > B.令人费解的逻辑峭壁姬坚决德天独厚的悬崖 C.柱头训诫钵盂摩天大楼不同的异常忙碌 D.保罗快捷键谦虚超尘照顾在凛冽辐射 5。
下面的话有错别字的一项是（） A.早熟的堕落偏心相比流连忘返债券 B.不顾一切地试图阻止对抗羞涩的爱 C.萧玉琮装对账说唱踽踽独行四俏皮的寂寞祖先的祝福自爆家庭 6，最大的拼写下列词是（） A.空心岩石狼嗥鬼哭狼嚎自己的方式别出心裁 B.柯英头一起折腾苹果标致音乐教相约山区 C.伟庭院误采取细致的战士吸休眠总理四栖多彩披风冰灾突然得宠 7，在下面这句话是填写最合适的组词是（）由袁隆平的“三系”采取杂种优势水稻的优点，然后学术界和民意。
他披挂上阵，立场坚定，讽刺扑面而来。
AB实践它并没有被设计成违背了完全相反的运行刚刚 C.一旦构思想法不谋而合非常不同但他们 8。
下列各句中加点的成语使用，不当的一项是（）答：看过电影“可可西里”在藏羚羊的偷猎者被枪杀，散落在荒野的恐怖，我们都感到愤怒。
B.学校组织的“钱景杯”多彩会泽县歌唱选拔赛，学生们回答，巧合的是，她也报了名。
C.学习书法必须有一个循序渐进的过程，想一口吃个胖子，这是不现实的。
D.“五一”黄金周，会泽草山景区海上观光的人络绎不绝。
，两个集成的工程解决方案的西溪湿地的保护 9以下的句子是错用的标点符号是（） A.政府提出：“生态化，差异化，功能性”的要求。
B.建筑之美是朦胧的，但可以明确的;建筑物的美是抽象的，但也可以是特异性的。
C.由于大自然给了我们非常高贵的大脑，为什么不带着希望，登上山顶，迎接日出呢
D.文学作品，无论是诗歌，散文，小说，戏剧，各有其逻辑结构，有一种文化思维能力的作用。
10。
四大名著人物和情节的描述不正确的是（） A.白骨精是妖怪唐僧西天取经师徒一路上遇到了，她已经成为一个年轻的女人，老女人和老男人欺骗唐师傅，但没能逃过孙悟空的眼睛。
B.抢劫败露生辰纲后的事情，晁盖，谁投奔梁山，梁山大头伶伦拒绝接受，这让林感到非常生气，他火拼伦，晁盖对于主平房。
C.魏操曹的一生东征西讨的创始人，打了很多胜利，但也有战败时官渡之战是袁绍，赤壁见了周瑜，关羽华容道每一次，他惨遭失败。
四佳佳是最心爱的孙子，他和林的童年，真的很喜欢。
然而，根据安排，贾等人，他最终娶薛宝钗为妻。
二，填空题。
（每题2分，共28分） 11杜甫一生坎坷曲折，其诗风思惟，请写信表达了自己的心脏三连冠的世界，关心诗歌的命运： ，，
。
12富含哲理是宋的一大特色，请写在你的丰富的哲学宋代著名的几句话中了解到：。
。
13中的开明态度，心血来潮的表现“海景”，大胆，赢得了宇宙诗句的伟大精神是：，，，。
14。
汪伦李白面对朋友杨柳的手，深情地吟诵“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃在这节经文中“送杜少甫舒任何州”是类似的情绪：。
。
15下的党的十七大的方针指导下，中国的现代化建设正在加速，如诗句“下的第二次北固山”。
。
16“雪宋静送武判官”与李白的诗句“Gufanyuanying天空尽，惟见长江流入天空，”相呼应的诗句是：。
。
17“你问我爱你有多深，我爱你有几分，月亮代表我的心脏”和“闻王昌龄左迁龙标有此送走”诗中有类似的心情是：。
18。
在“登飞来峰”中，作者链接历史经验和现实生活，不觉得你不能挺起胸膛对诽谤者像小人或其他任何东西，将自己的诗句事件的不利影响是：，。
。
19中国有句古话：大隐隐于市，真正的隐士，只喜欢陶渊明的“饮酒”，并说，“”中指出，为了保持一个纯洁高尚的品质贞操。
20面对春天，充满了同情和爱的情感佰唱“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，但相反可能会杜，认为国家不幸的家庭仇恨，无限伤感地说的： 。
21。
请以下建议标题的新闻。
（20字以内）母亲节的前夕，华盛顿，一位姓陈的女士突然收到了一封来自10岁的女儿。
在信中，陈女士热歌词真的做了一回的温暖。
昨日下午，陈女士向记者展示了这种独特的朱夫昕：五颜六色的图案和文字充满了整页的白皮书。
其中一个最热门的流行音乐是从告白：
“
疯狂，因为你的生命，这种爱奥德赛”，“我爱你，爱你，就像老鼠爱大米”，“你是我的玫瑰，你是我的花朵，你是我的爱，我的照顾
“冰山的信，聪明的女儿没有忘记”质疑道“回顾测试成绩不理想。
女儿说，劳动节和母亲节的到来附着，她想出了这样一种特殊的方式来感谢他的母亲。
她还迟迟不肯拿出自己的压岁钱，给妈妈买了一束美丽的康乃馨。
22。
刘借用表达忧郁和痛苦的感情被降级后，小石潭美景。
这种借景抒情作为他们的声音被听到了很多经典的杰作。
请联系“承天寺还记得夜”到“小石潭苦寒安静”为句，写出下句，使一组对立的。
最后一句：小石潭苦寒安静下面的句子： 23数字猜成语。
。
（1）01234569（）（2）01256789（） 24根据下面的描述，你猜是哪一个作家：答：他是现代的开拓者之一文学，1920年和郑振铎，沉从文一起发起成立了“文学研究”; B的最高奖的小说是成立了由文化部他的名字命名; C.他的代表作有：“子夜”，“林家铺子”，“春蚕”等; D.查明他原来的名字。
三，阅读和欣赏。
（32分） 25。
享受下面这首诗，完成每一个问题。
（6分）钱塘湖春行（白居易）西孤山寺北贾啼嗯，水初销低层云。
早莺争春暖树，啄春泥谁家新燕。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴白沙堤。
（1）诗，从“”行“蛛丝马迹”从“，”结束。
“”是自然之美的焦点写道。
最后两个“，”应该充分表达了诗人的迷恋西湖之美。
（2分）（2）展开联想和想象，用通俗易懂的语言形象描绘了“早莺争春暖树，啄春泥谁家新燕”，该节目的画面。
（2分）。
诗歌鉴赏（3），是不恰当的一项是（）（2分）答：这首诗处处紧扣环境和季节的特点具有精确和传神的话，描绘西湖春天的美景，抒发了诗人的喜悦之权利。
B.歌手春柳莺，燕子是春天的使者，它们含有丰富的敏感季节，成为春天的象征。
选择优秀的诗人典型的场景，呈现在莺歌燕舞的动态春的生机。
C.诗人很讲究炼字，在中后期巧用“混乱”的“粉丝”，“无”等字样，五颜六色，草长莺湖壮观的客观真实再现的颈联春天。
D.这首诗是非常独特的结构，清晰的线索，从点的确切下落到地面，并从表面来看，规则的改变，井井有条。
26，阅读下面两段，回答下列问题。
（13分） [A]山不在高，有仙则名;水不必是深的。
斯是陋室，但我德馨。
苔痕绿，草色入帘青。
有鸿儒谈笑间，往来无布衣。
可以调素琴，由金读取。
古典音乐而不乱耳，杜劳动形状无一例。
诸葛南阳路，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有” [b]陶潜，人物，明亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
品尝“漂流”，他说：“环荒凉块风不包括穿短棕熊箪瓢日本空重复闫成也”其自述如此，时人谓之实录。
（味道）说：“我总是让自己足够沉醉于酒。
”他们的朋友和家人一个好东西，或者更确切地说，设置酒药潜伏，也不讲话焉。
每次喝醉了，再大或有财务健康。
或者没有酒，也没有雅诵不辍。
性爱疑惑的语气，而牲畜素琴弦徽不具备逢酒的朋友会，然后问一会儿，说：“你们要知道钢琴的乐趣，为什么要串升调”（1）与“/”行圈点的文字画线字符。
（2分）环不遮风挡住荒凉的天穿短袖棕熊箪瓢重复空焱也（2）添加一些话来解释。
（4分）一。
斯是陋室，但我德馨湾古典音乐而不乱耳，疼痛，杜形 C无案例。
学到了很好的文本。
颖脱不羁，他真的很满足D。
每次喝醉了，再大或有财务健身（3）翻译下列句子。
（2分）一。
苔痕绿草色入帘湾但钢琴的乐趣知识，为什么要弦上声 A和B的下面两段（4）分析和概括不正确的是（）（2分）主题答：文字是“但我德馨“艺文主题是”颖脱不羁，任真自得。
“ B.一个消息的景观比喻，导致了简单的房间，突出陋室不陋。
C.艺文简洁生动的语言来形容陶渊明，突出人物更加生动，跃然纸上。
四创文“无丝竹乱耳，无案都咯形”和B文本“每醉，财务健身的大队伍，”写陶渊明刘禹锡的宁静自得的舒适性。
（5）分析和研究，并了解念叨你如何看待涛和刘禹锡的思想的文字简短地谈一谈。
（3分）答：。
27，阅读下面的文章后，完成每一个问题。
（13分）慈善的不是钱，是心脏（一哲） 2007年2月16日，联合国秘书长科菲·安南刚刚退休，在得克萨斯州晚餐遗产，旨在举办一场慈善提高对非洲贫困儿童的钱，被邀请参加在富裕和名人。
晚宴开始的时候，和一个老女人谁领导一个女孩来到门口的遗产，拿着一个小女孩的手看起来非常细腻瓷罐。
保安守在入口处的庄园安东尼停止与一老一小。
“欢迎你，请出示请柬，谢谢你。
”安东尼说。
“的邀请，我很抱歉，我们还没有接到邀请到她，我陪她来。
”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
“对不起，除了工作人员，没有请柬的人不能去。
”安东尼说。
“为什么
这里不举行慈善晚宴
我们表达我们的老记，不是吗
”老妇人看起来很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道这里的慈善活动举行的非洲儿童，她想做一些为那些可怜的孩子，决定把自己的钱存钱罐都撵出去，我不能走，真的不能让她进去吗
“”是的，有将举办一场慈善晚宴，是非常重要的人都被邀请参加，他们会慷慨的非洲孩子，我很高兴你来到这里用爱，但我觉得，你不适合。
“安东尼解释说。
“叔叔，慈善的不是钱，是心脏，对不对
”没有被要求发言，一个小女孩露西安东尼。
然后，她让安东尼惊呆了。
“我知道人们都被邀请到有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但是这是我所有的钱，如果我真的不能去，请帮我把这个带进去
“小女孩露西说完，储蓄罐递给安东尼手中。
安东尼不知道连接或不连接，被他的时候，突然有人说不堪重负。
“不，宝贝，你说得对，慈善的不是钱，是心脏你可以进去，所有爱好的人可以走了。
”是一个老人说话，他面带微笑，站在小露西身旁。
他鞠了一躬，说了几句小露西。
然后直起身，拿出递给安东尼的邀请：“我可以带她进去”安东尼接过请帖，打开一看，忙向老国王，一个礼：“是的，当然，沃尔玛先生伦巴菲特。
“主角不是一个慈善晚宴当天支持者安南，不是捐出3000000美元巴菲特，也不是捐出8000000美元
比尔·盖茨，而是简单地捐出30美元零25分的小露西，她赢得了最多的最热烈的掌声。
晚宴已经成为一个口号句俗话：“慈善的不是钱，是心脏”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了慈善晚宴。
此前有报道称许多普通美国人谁已承诺捐赠非洲贫困儿童。
（以2007年上半年的变化从“读者俱乐部”）（1）的要求写一个故事
请简要概括。
（包括故事的起因，之后的结果）（3分）答：（2）的第一款“手拿着一个小女孩看上去很精致的瓷罐。
”之一，“持有”表达的是什么效果
（2分）答：（3）绘制线段第九句，“他拜倒在小露西说了几句。
”请根据当时的背景下，巴菲特写道讲的内容。
（不超过30字）（2分）答：（4）不邀请小露西为什么25美分到30美元得到这个慈善晚宴的主角。
（3分）答：（5）谈谈你的“慈善的不是钱，是心脏”的这句话的理解。
（3分）答：4，写作。
（40分） 28。
下面的两个主题，请选择其中一个来写一篇文章，除诗歌外，开放式的，不低于700字。
要求：①帅字迹工整，书写用正确的态度; ②可以尝试创新者为优; ③不会出现真正的类和名称。
（1）第一次（移动，悲伤，爱，烹饪，工作，吃螃蟹......）（2）阅读下面的文字，根据要求写。
生命如花芬芳。
当你的生命为他人开一朵花，一个辉煌的。
地面，增加你生活的温暖，清新的香气会。
迎接担忧，一句温馨的祝福，一只手臂落在碰撞后的微笑后......当这一切的时候涟漪荡漾在你的心脏，你会感到一种香气关怀的温暖。
当你凝视那些普通的生活，你会发现，他们的生活也悄然开放，反芳香离开了这个世界。
回忆，当你的生命消失，你会发现虽然斯人已逝，仍然弥漫的香气。
让我们感悟芬芳的人生，绽放的花朵，追求芳香生活
请“芳香生活”为话题，写文章。
所写内容必须在话题范围之内。
在八年级竞赛试题金钟第二语言参考答案 1，A 2，B 3，C 4，A 5，C 6，B 7，D 8，B 9 ，A 10，C 11，安得数万，大庇天下寒士俱欢颜，暴雨如山
12，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
或问他，这么清楚，因为有源头活水来。
或山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
13，太阳和月亮线，如果其中;星亮，如果在那里。
14，知音远方带来了一个遥远的地方附近。
15，两侧宽的滩涂，风正一帆悬。
16，老鹰山回路转走了，留下了马雪线。
17，我寄愁心脏和月亮，风直到夜郎西。
18，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
19，结庐在人境，而无车马喧。
20，国破山河在，城春草木深。
或感时花溅泪，恨别鸟惊心。
21，（06重庆）母亲节一个10岁的女孩，一个燃烧的歌词表达爱的妈妈（指上） 22，玲珑承天寺淡蓝色23，（1）78个关闭（2）丢三落四24，茅盾 25，（1）白沙堤孤山寺春最爱（2）是一名歌手莺春：在春天的阳光，有几个早起的鸟儿都在争先恐后地晴天飞树唱歌;燕子是春天的使者：我不知道是否有人已经开始了新的啄泥燕衔草，建设新窝。
（无法用言语来是合理的，因为美丽的文字）（3）C 26，（1）环块萧然/天无风罩/短棕熊穿着/箪瓢反复空气/晏如也 >（2）。
亚当斯，代词，这。
希望，形容词，香气，引申为（道德）高贵。
湾流派，术语泛指音乐。
杜的情况下，指的是官方文件。
角是一个动词，写。
保管，形容词，放旷。
D。
健身，形容词，顺心，开心;金融，形容词，和悦开心就好。
（3）。
苔绿色，成长的步骤，郁郁葱葱的草地，迎接帷幕。
湾刚好能体会到乐趣抚琴，为什么不厌其烦的钢琴声音呢
（4）D （5）陶渊明：不追求名利，安于贫困，可见他是不满社会的黑暗和官场的厌恶，反映了战斗精神。
但它也是冷漠的体现。
刘禹锡：安贫乐道，追求自我的崇高美德，这种强调个人品德修养，追求道德的自我完善仍是渐进的，它揭示的清高，孤芳自赏有一定的局限性。
剩下的自己动手丰衣足食
五个宋代词人的故事
李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。
父亲李格非进士出身，苏轼的学生，官至礼部员外郎，藏书甚富，善属文，工于词章。
母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学修养。
由于家庭的影响，特别是父亲李格非的影响，她少年时代便工诗善词。
十八岁时，李清照与赵明诚结婚。
婚后，清照与丈夫情投意合，如胶似漆，“夫如擅朋友之胜”。
李清照与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。
赵父是当时有名的政治家，官右丞相。
婚后，她把整个身心都放在文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。
她同赵明诚互相砥砺，进行词的创作，技法日臻成熟。
一年重阳节，李清照作了那首著名的《醉花阴》，寄给在外作官的丈夫：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”秋闺的寂寞与闺人的惆怅跃然纸上。
据《嫏环记》载，赵明诚接到后，叹赏不已，又不甘下风，就闭门谢客，废寝忘食，三日三夜，写出五十阙词。
他把李清照的这首词也杂入其间，请友人陆德夫品评。
陆德夫把玩再三，说：“只三句绝佳。
”赵问是哪三句，陆答：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”然而好景不长，朝中新旧党争愈演愈烈，一对鸳鸯被活活拆散，赵李隔河相望，饱尝相思之苦。
辛弃疾初来南方，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗赵构曾赞许过他的英勇行为，不久后即位的宋孝宗也一度表现出想要恢复失地、报仇雪耻的锐气，所以在他南宋任职的前一时期中，曾热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议，像著名的《美芹十论》、《九议》等。
尽管这些建议书在当时深受人们称赞，广为传诵，但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡，只是对辛弃疾在建议书中所表现出的实际才干很感兴趣，于是先后把他派到江西、湖北、湖南等地担任转运使、安抚使一类重要的地方官职，去治理荒政、整顿治安。
这显然与辛弃疾的理想大相径庭，虽然他干得很出色，但由于深感岁月流驰、人生短暂而壮志难酬，内心却越来越感到压抑和痛苦。
然而现实对辛弃疾是严酷的。
他虽有出色的才干，他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在畏缩而又圆滑、嫉贤妒能的官场上立足。
他也意识到自己“刚拙自信，年来不为众人所容”（《论盗贼札子》），所以早已做好了归隐的准备，并在江西上饶的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居。
果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。
此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。
柳永北宋仁宗时，有位名妓谢玉英，色佳才秀，最爱唱柳永的词。
柳永才高气傲，恼了仁宗，不得重用，中科举而只得个馀杭县宰。
途经江州，照例浪流妓家，结识谢玉英，见其书房有一册柳七新词，都是她用蝇头小楷抄录的。
因而与她一读而知心，才情相配。
临别时，柳永写新词表示永不变心，谢玉英则发誓从此闭门谢客以待柳郎。
柳永在馀杭任上三年，又结识了许多江浙名妓，但未忘谢玉英。
任满回京，到江州与她相会。
不想玉英又接新客，陪人喝酒去了。
柳永十分惆怅，在花墙上赋词一首，述三年前恩爱光景，又表今日失约之不快。
最后道：见说兰台宋玉，多才多艺善赋，试问朝朝暮暮，行云何处去
谢玉英回来见到柳永词，叹他果然是多情才子，自愧未守前盟，就卖掉家私赶往东京寻柳永。
几经周折，谢玉英在东京名妓陈师师家找到了柳永。
久别重逢，种种情怀难以诉说，两人再修前好。
谢玉英就在陈师师东院住下，与柳永如夫妻一般生活。
后来柳永出言不逊，得罪朝官，仁宗罢了他屯田员外郎，圣谕道：任作白衣卿相，风前月下填词。
从此，他改名柳三变，专出入名妓花楼，衣食都由名妓们供给，都求他赐一词以抬高身价。
他也乐得漫游名妓之家以填词为业，自称奉旨填词柳三变。
柳永尽情放浪多年，身心俱伤，死在名妓赵香香家。
他既无家室，也无财产，死后无人过问。
谢玉英、陈师师一班名妓念他的才学和情痴，凑一笔钱为他安葬。
谢玉英曾与他拟为夫妻，为他戴重孝，众妓都为他戴孝守丧。
出殡之时，东京满城妓女都来了，半城缟素，一片哀声。
这便是群妓合金葬柳七的佳话。
谢玉英痛思柳郎，哀伤过度，两个月后便死去。
陈师师等念她情重，葬她于柳永墓旁。
晏殊他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿，在北宋文坛上享有很高的地位。
诗、文、词兼擅。
有一次，晏殊路过杨州，在城里走累了，就进大明寺里休息。
晏殊进了庙里，看见墙上写了好些题诗。
他挺感兴趣，就找了把椅子坐下。
然后，让随从给他念墙上的诗，可不许念出题诗人的名字和身份。
晏殊听了会儿，觉得有一首诗写得挺不错，就问：“哪位写的
”随从回答说：“写诗的人叫王琪。
”晏殊就叫人去找这个王琪。
王琪被找来了，拜见了晏殊。
晏殊跟他一聊，挺谈得来，就高兴地请他吃饭。
俩人吃完饭，一块到后花园去散步。
这会儿正是晚春时候，满地都是落花。
一阵小风吹过，花瓣一团团地随风飘舞，好看极了。
晏殊看了，猛地触动了自己的心事，不由得对王琪说：“王先生，我每想出个好句子，就写在墙上，再琢磨个下句。
可有个句子，我想了好几年，也没琢磨出个好下句。
”王琪连忙问：“请大人说说是个什么句子
”晏殊就念了一句：“无可奈何花落去；”王琪听了，马上就说：“您干吗不对个——‘似曾相识燕归来
’”下句的意思是说，天气转暖，燕子又从南方飞回来了，这些燕子好像去年见过面。
晏殊一听，拍手叫好，连声说：“妙，妙，太妙了
”王琪的下句对得确实好，跟上句一样，说的都是春天的景色。
拿“燕归来”对“花落去”，又工整又巧妙。
用“似曾相识”对“无可奈何”也恰到好处。
这两句的音调正好平仄相对，念起来非常和谐好听。
晏殊对这两句非常喜欢，他写过一首词《浣溪沙》，里边就用上了这副联语：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
这首词写作者在花园饮酒，看到满地落花，心里十分伤感。
虽说词的情调不太高，不过，写得情景交融，艺术上还是有可取之处的。
晏殊太喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句了，后来他在一首七言律诗里，又用了这两句。
这在我国古代诗词作品里，还是不多见的。
苏东坡少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。
颇为自负地在自己房前前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。
”苏轼啊苏轼，天下的字知多少
人间的书有几何
中国上下数千年，多少个朝多少个代，有多少种古文字
纵横数百万平方公里，56个民族，又有多少种语言，多少种文字
试问“识遍天下字”的人，还敢以“识遍天下字”自居吗
其母程氏（一说为一老者）回来后，批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。
苏轼被贬黄州的时候，有著名的《猪肉颂》打油诗：“黄州好猪肉，价钱等粪土。
富者不肯吃，贫者不解煮。
慢著火，少著水，火候足时它自美。
每日起来打一碗，饱得自家君莫管。
”这里的“慢著火，少著水，火候足时它自美”，就是著名的东坡肉烹调法了。
苏东坡后来任杭州太守，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴。
而这“东坡肉”也跟着沾光，名噪杭州，成了当地的一道名菜了。
苏轼居于常州，他花掉了最后一点积蓄，买了一所房子，正准备择日迁入住，一个偶然的机会，听到一老妇哭得十分伤心。
他问老妇哭什么，老妇说，她有一处房子，相传百年了，被不孝子孙所卖，因此痛心啼哭。
细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。
于是苏轼对她说：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。
”苏轼当即焚烧了房契，只是租房子住。
（见宋 费衮《梁溪漫志》）5、吟诗赴宴苏轼二十岁的时候，到京师去科考。
有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。
苏轼接邀后欣然前往。
入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。
其余五人轰声叫好。
“我先来。
”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼
”说完捧走了一盘鱼。
“秦叔宝长安卖马
”第二位神气地端走了马肉。
“苏子卿贝湖牧羊
”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。
“张翼德涿县卖肉
”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。
“关云长荆州刮骨
”第五个迫不及待地抢走了骨头。
“诸葛亮隆中种菜
”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。
菜全部分完了，六个举人兴高采烈的正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙地吟道：“秦始皇并吞六国
”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊
”六举人呆若木鸡。
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不建议给中班小朋友讲无题，可以初步学习古诗，但是具体还是最好小学以上再学习，凌附教案如下：一、教学目标1. 欣赏体会本诗的朦胧美。
2. 了解无题诗的基本特征。
3. 了解李商隐的生平遭际及其对创作的影响。
4. 思考文学的多义性问题。
二、教学要点1. 含蓄朦胧的诗歌题旨和寄情深婉的艺术风格2. 无题诗体制的基本特点3. 诗中的名句三、文本详析这首《无题》诗是李商隐的代表作之一，作于唐武宗会昌末年，李商隐居母丧期满，重任秘书省正字时。
李商隐的无题诗是他别具一格的独创。
诗中之意不便明言，所以标以“无题”。
另有些诗取首句头两字为题，题目和内容基本上没有什么联系，也属无题诗。
这类诗内容较为复杂。
他的无题诗寄托深而措辞婉，辞藻清丽，声调和美，令人读之，荡气回肠，不能自已。
这首无题诗写的是痛苦与欢乐交织的爱情。
诗的前四句是在分离时对震撼心灵的爱情的执著回忆。
“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”。
第一句中的“昨夜”，是指往昔的一个春风沉醉的夜晚。
这个夜晚，星光灿烂，清风宜人，在画楼之西，桂堂之东，诗人与所爱之人度过了一个令人销魂的夜晚。
然而这个温馨旖旎之夜，有如昨夜之星辰，昨夜之清风，一去难以再返，留下的除了记忆中的幸福与欢乐外，只有今时的孤寂与伤痛。
这句诗打破时间与空间的界限，把往昔与今日，爱情的温馨与别离的伤痛调和成一杯令人心醉又令人心碎的醇酒。
第二联写诗人在他离开时品味这爱情之酒的感受。
人为的间阻使诗人与所爱之人不得不分离，往日的爱情的温馨成为昨夜星辰。
诗人多么渴望与所爱之人团聚，然而“身无彩凤双飞翼”，不能高飞，去冲破人为间阻，飞到所爱的人的身边。
“身无彩凤双飞翼”，写出诗人对与所爱之人团聚的渴望和团聚无因相见无期的痛苦。
但一想到昔日的爱情时，又因他与所爱之人心灵契合，情意相通，又使他在分离时感到“心有灵犀一点通”的幸福与欢乐。
心灵的契合，情意的相通又战胜了彼此形体的分离，爱情之酒就是这样有苦有甜，苦的回味是甜。
这一联将对爱情的复杂感受物化为两个美丽而贴切的比喻。
使诗句的内涵复杂而深厚，表现得意深而情远，情致缠绵。
故而这两句成为历代传诵的描绘受压抑的爱情的名句。
诗的最后四句，由回忆而转入现实。
“隔座送钩”两句，写在一次宴席上，诗人与所爱之人在分离后意外相见了。
这两句用互文见义的修辞手法，气势流畅：诗人在与所爱之人和朋友们在一起，于春酒送暖，烛光摇红的酒筵上，时而隔着座位做猜钩之戏，时而分组为射覆之戏。
这两句诗中，诗人用绘画的手法，画出有诗人和所爱之人参加的酒宴的欢乐场面。
由于前面四句诗对“心有灵犀一点通”的爱情的描绘，读者不难在这热闹的酒宴场面中看到诗人与所爱之人含情脉脉的目光，捕捉到灵犀相通的深情交流。
这两句诗形象鲜明而生动。
诗意却朦胧，因而取得象外有象，言外有言的艺术效果。
“隔座”一联极力于虚处写诗人与所爱之人意外重聚的欢乐，还有一个目的是加重后面两句的反跌。
“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
”诗人不得不在鼓声的催促下，骑马去秘书省应卯上班。
此时身不由己地和所爱之人再次分离，有如随风飘转的蓬草，使今日的重逢，又如昨夜星辰一去不可再返。
这里诗人以明确的笔墨写出了这分离之苦是自己的宦身所造成的。
在这里诗人把爱情与社会联系起来，写出他的爱情悲剧的原因。
他的爱情不幸是功名利禄造成的。
这里有诗人对自己的谴责，也有对功名利禄的诅咒。
这杯本应是甜蜜的爱情之酒，由于自己的错误追求才注进了苦涩，所以他才刻骨铭心地难以忘怀了。
这首诗善于把心灵的波动熔铸于诗的形象之中，构成深邃的意境，极其婉曲含蓄地传达出细腻的感情。
这是诗人寄情深婉的艺术风格的体现。
四、思考题思路提示1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己?供学生独立思考2. 与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些?本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。
缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。
3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作?如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。
作者的生平及创作情况李商隐(813—858)，字义山，号玉溪生，怀州河内(今河南沁阳)人。
出身封建官僚家庭，父亲李嗣做过县令。
文宗大和三年(829)，李商隐年十七，受到曾在宪宗朝做过宰相的太平军节度使令狐楚的赏识，让李在门下，与他儿子令狐绹一起学习。
令狐楚长于章奏，李商隐经他亲自指点，遂以四六章奏驰名。
李商隐也自认为是令狐楚的传衣弟子。
后被署为节度府巡官，专掌章奏。
从大和六年(832)以后，两次参加进士考试失败。
文宗开成二年(837)，令狐楚已死，令狐绹任左补阙。
这年“高锴知贡举，令狐绹雅善锴，奖誉甚力，故擢进士第”(《新唐书·李商隐传》)。
开成三年，李商隐赴泾原节度使(治所在今甘肃省泾川县之北)王茂元幕，王茂元爱其才，以女妻之。
令狐绹父子，属于“牛党”，王茂元属于“李党”。
因此令狐绹认为李商隐娶王茂元之女为妻，是“背恩”，而“牛、李党人蚩谪商隐，以为诡薄无行，共排笮(音窄，压也)之”(《新唐书·李商隐传》)。
这年应博学鸿词科，落选。
开成四年应书判拔萃科，及格。
授秘书省校书郎，但不久调补宏农(今河南灵宝市)尉。
他在开成三年曾有诗：“沈约怜何逊，延年(颜延之)毁谢庄”(《漫成三首》)。
说明有爱惜他的人，也有毁损他的人。
他由校书郎调任职位低下的县尉，可能也与牛李党争有关。
开成五年(840)，李商隐辞去县尉职。
武宗会昌元年(841)，李德裕入相，“李党”得势。
王茂元调任忠武军节度使(管辖今河南省许昌一带)。
会昌二年，李商隐又以书判拔萃，再任秘书省正字。
宣宗继位后起用“牛党”，大中元年(847)李德裕贬潮州(今广东潮州)司马，李党给事中郑亚出为桂州刺史。
李商隐应郑亚聘为掌书记。
大中四年卢弘正出镇徐州，奏李商隐为判官。
这年，王氏夫人死。
大中六年，卢弘正死，李商隐自徐州返京。
求令狐绹，补太学博士。
这时的“牛李”党争虽以李德裕的贬死而告结束，但令狐绹始终不能谅解李商隐的所谓“背恩”而在政治上予以援手。
不久，柳仲郢为东川节度使，以商隐为节度书记检校工部郎中。
大中十年(856)柳仲郢调回长安，商隐亦返京。
十一年在柳仲郢手下任盐铁推官，不久还郑州。
大中十二年卒，年四十六。
李商隐的一生就在牛、李党的磨擦中讨生活。
虽然他不是自觉的“牛党”或“李党”，但“牛、李党人视他为“背恩”、“无行”，事实上已把他当作曾是“牛党”和后又属“李党”看待而卷入了党争漩涡。
使他不得不在“牛、李党”的官僚手下讨生活，还不得不向庸俗的官僚如令狐绹辈再三陈情，请求谅解。
不但青年时期欲回天地的凌云壮志尽成虚幻，而且屡遭排斥，过了一辈子寄人篱下的幕僚生活。
这种创伤，使得他带有浓厚的感伤抑郁情调，从而影响了他的诗篇的风格。
就他现存的近六百首诗来看，内容还是较广泛的。
如《有感》，《重有感》的反对宦官专权;《韩碑》、《寿安公主出降》、《送户部李郎中充昭义攻讨》的反对藩镇割据，《城上》、《漫成五章》(之五)的反对少数民族奴隶主的侵扰;《可叹》、《碧城》的讽刺统治集团的荒淫无耻;《瑶池》、《华岳下题西王母庙》的讽刺统治者服药求仙的愚昧：《咏史》、《览古》诸篇的对统治者游乐荒怠的警戒;《行次西郊一百韵》对社会动乱与人民苦难的反映。
当时社会上的重要方面几乎都涉及了。
至于抒发个人遭遇的坎坷、受压抑的悲愤心情的作品那就更多了。
这些作品，说明了李商隐的诗篇的现实意义。
而且“又闻理与乱，系人不系天”、“几时拓土成王道?从古穷兵是祸胎”、“莫恃金汤忽太平，草间霜露古今情”、 “历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”、“八骏日行三万里，穆王何事不重来”等诗句也反映了他具有忧世忧国的思想。
当然，他究竟是个封建士大夫，他的集子中还有些如《效徐陵体赠更衣》、《又效江南曲》等轻艳怀想的作品。
李商隐的古体诗，也有写得很成功的作品，但尤长于七言律、绝。
他的律诗语言精练，对偶工巧。
形成深情绵邈，绮丽清新的独特风格。
他的七绝善于造意，精于遣辞，含蕴深厚，形象优美。
王安石称赞他的诗，“以为唐人知学老杜而得其藩篱者，惟义山一人而已。
每诵其‘雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军'，‘永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟';与‘池光不受月，暮气欲沉山';‘江海三年客，乾坤百战场'之类，谓虽老杜亡以过也”(见《蔡宽夫诗话》)。
但忧时伤乱的篇章之多，关怀生民苦难的情感之深，与乎气魄的宏伟深健，李商隐是无法与杜甫相比的。
至于格律的整严，词语的秾丽流美，以及抒情的细腻深致，那确实不亚于老杜，甚至还有比老杜更动人的句子。
他的七绝也不同于李白、王昌龄，如“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”;“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”;“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”。
有李、王的情韵，而不及李、王的嘹亮高朗。
李商隐的诗给人突出的感觉，是语言精美，尤其善于用典。
有时他糅和几个典故而又贴切地表达他的思想感情。
但也有些篇章过于追求语言的华美，堆砌僻典，不免有晦涩之感。
甚至有时故意隐曲深藏，使人不得其解。
所以元好问在《论诗绝句》中讥诮他：“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。
”尤其北宋“西昆体”的作家，专门学他词句华丽的一面，形式主义倾向更为严重。
其实这只是李商隐的部分缺陷，他的诗并不都是晦涩难解的，如“夕阳无限好，只是近黄昏”(《乐游原》);“春日在天涯，天涯日又斜”(《天涯》)。
不都是明白如话而又情韵深远吗?问题倒在他大多数诗篇的感伤情调。
诗人都是具有丰富的感情的，李白、杜甫、白居易都是深于情，而且也都是愤郁中积发而为诗的。
但李、杜、白的多数篇章的情感，都高昂愤激雄健深厚。
而李商隐的多数篇章却陷于纤巧幽深、哀郁伤感。
这与他个人遭遇有关，与晚唐衰颓的时代精神也有关。
有《玉溪生诗集》传世。
以冯浩的《玉溪生诗笺注》、朱鹤龄的《李义山诗注》较好。