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任务驱动型作文优美的句子

任务驱动型作文常用的名言名句

1 任务驱动文适用名言 一卷16句名言 1.前苏联作家茨巴尔说:该让别人的生活因为有的生存而更加美好。

”(适用于结尾,第7段) 例如:前苏联作家茨巴尔曾说:“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

”生命落地之始便美好无暇,别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢,影响他人的生活,有负贤人之训。

于老王夫妇身上我们得到这样一种启示:以正确、理性的方式维护自己的权益,不做损人利己之事。

2.美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨,全盘贬斥,而应具有指导性,建设性和鼓舞性。

”(第6段,辩证段用。

) 例如:美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨,全盘贬斥,而应具有指导性,建设性和鼓舞性。

”诚如斯言,我们不能一味地指责老王夫妇,在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对子女无私的爱。

3.前苏联著名批评家巴赫金曾说:“这是一个众声喧哗的时代,形形色色的言论,亦正亦邪的倡导。

”(适用第4段,点例段。

) 例如:追根溯源还是社会教育体系的缺陷,形形声声的言论,亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污,被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。

4.没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。

——叔本华(可用于第5段,引出具体解决策略,立足当下,我们应该怎么做;或用于倒二段、结尾段,引出呼吁)(这句背下来,明用) 例如:叔本华曾言:没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。

诚如斯言,不管过去如何,我们应把握现在,针对如“老王夫妇”这一社会共同命题做一些立竿见影的事情。

5.雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。

——伏尔泰(法国)(可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价,然后引出具体策略) 6.世界弥漫着焦躁不安的气息,因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。

—尼采 《不合时宜的考察》(可截取前半句用于第五段联系现实段;或引用整句,作为引出根源的过渡句) 7.只有我们独立自主地思索,才真正具有真理和生命。

—叔本华(可用于第6段,辩证段,引出要理性看待所选择对象的行为)

能不能给几篇高分的任务驱动型作文,作文和题目,我参考一下,谢谢了

老街是个生意场所,家家户户都做买卖。

做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。

只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊,再来!你耳朵旁就别想清静了。

听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。

买卖不成情义在,情义哪来的?两片子嘴吧嗒出来的。

②运动员的腿,老街人的嘴。

老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。

这不,他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影;右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。

对襟的蓝色马褂,镶着金边。

千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。

方脸大耳,头发往后梳,打了发胶,一

任务驱动型作文能写记叙文吗,不能的话,写记叙文会怎样

驱动型作文写作是2022年高考语文作文新出现的题型。

旨在着重考查阅读能力、写作能力,特别是思维能力。

要求学生读懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。

所以从能力划分角度看,作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

与以往传统作文不同的是,任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。

写作目的、要求,更加明确、单一。

考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。

如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理,全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优,都会引导考生就一个具体明确的要求来写作,从而更有效地规避套作和宿构,实现写作能力在应用层面的考查。

什么叫文体杂糅

任务驱动型作文开头写的比较优美,算是文体杂糅嘛

从侧门进入校园,放眼望去,校园一片新绿,太阳轻轻地用她那温柔的手拍醒还在睡梦中的大地,告诉大地,春来啦

小蓝色大海的传说百度云草窜出头来吮吸着春天的新鲜空气。

小花放开捂着脸的手,开出娇嫩的花儿,校园一片生机盎然。

进了校门往右转,再一直走,就到了纪元铭志小广场,上面摆着一本大书。

这书上记录了我们学校的历史。

旁边的小花有黄的、有白的,色彩明丽。

后面的葡萄架上缠绕着藤蔓,绿绿的,真好看。

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