与静字相关的名言警句
静坐常思自己过,闲谈莫论他人非。
有关静的名人名言
·骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
——荀况 ·诗是强烈感情的自然迸发,其源泉是静静的回想的感动 ——王尔德 ·性情大爽快的人朋友多,躯杆笔直的木材用处大。
——佚名 ·博学笃志,神闲气静。
——王永彬 ·志不真则心不热,心不热则功不贤 ——清·颜元 ·不爱我们的女人犹如失踪者,尽管我们知道再无任何希望,我们仍然期待。
等待稍稍一点动静,稍稍一点声——《追忆似水年华》 ·志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎 ——明·王守仁 ·一动不如一静 ——民谚 ·稗草不拔,水稻不发 ——民谚 ·一思尚存,此志不懈。
——(明)胡居仁 ·一兵不能成将,独木不能成林 ——民谚 ·源静则流清,本固则丰茂;内修则外理,形端则影直。
——魏子 ·对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。
——池田大作 ·有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部;有稳定的精神就等于能指挥自己
——米贝尔 ·兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟在江海,不为莫乘而不为;君子行义,不为莫知而止休。
出自:《淮南子·——《
有关“博雅静达”的名言警句,急需(必须是名言警句
)
,后天下之乐而乐 水至清而无鱼,人至察而无徒 人不要有傲气,但一定要有傲骨 ,幼吾幼以及人之幼 不以恶小而为之,不以善小而不为 富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移 博学:书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
雅行:自慰的:天生我才必有用,.高尚的:,后天下之乐而乐.不怕死的:人生自古谁无死,留取丹心照汗青.受虐型的:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.生于忧患,死于安乐.静:晚年唯好静,万事不关心。
树欲静而风不止,也。
澹泊明志,宁静致远。
达:(也只能联想到到达成功吧
)天才只是在某个领域达到常人不能超越的境界的人。
因此天才是有修饰词的,例如:电脑天才,音乐天才等。
在这种意义上,任何人都可以成为天才。
只要你在自己喜好和擅长的领域去追求最高境界。
善于利用零散时间的人,才是最成功的人。
往往差异就产生于这些零散的时间中。
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泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,骤然临之而不惊,无故加之而不怒。
这就是君子之勇。
显然,君子之勇表现的是沉着,是定力。
理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。
(不知道是谁) 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
——孙中山 人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。
(拿破仑) 我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。
—爱迪生 青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗
只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。
——马克思1.勇敢是与深思和决断为伍的。
——俞吾金2.勇敢,是金钱买不到的。
——拿破仑一世3.勇敢不在臂上,而在智慧上。
——中国谚语4.舍得一身剐,敢把皇帝拉下马。
——《红楼梦》5.英勇精神是向往崇高目标的人的财产。
——福尔多乌西6.太胆小是懦弱,太胆大是鲁莽,勇敢是适得其中。
——塞万提斯7.出于虚荣心,好奇心,或者贪心去冒生命危险的人,不是勇敢的人。
——列夫•托尔斯泰8.勇气产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。
我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍。
——奥斯特洛夫斯基9.如果一个人的激情,无论在快乐还是苦恼中,都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕、什么不应当惧怕的信条,那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。
——柏拉图10.尽管无所畏惧的狂妄乃是无知愚昧的产儿,但是却总能迷惑并左右许多愚人。
甚至这种狂妄的盲勇有时还能吓住许多智者——当他们意志不够坚强的时候。
——弗•培根11.我们应该不仅把那对敌人取得胜利的人看作是勇敢的人,而且也把那对自己的欲望取得胜利的人看作是勇敢的人。
——德谟克利特12.勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。
-------拿破仑13.人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。
------福楼拜14.朝着一定目标走去是“志”。
一鼓作气中途不停止是“气”,两者合起来就是志气。
一切事业的成败都取决于此。
-------戴尔·卡耐基15.我们处于什么方向不要紧,要紧的是我们正向什么方向移动。
------霍姆兹16.真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候,他都能够镇静自处,尽责不辍。
------洛克17.儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
-------洛克