描写风筝的古诗
1.儿学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——《村清代：高鼎 ：村里的孩子们放了忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2.只是凭风力，飞腾自不知。
——《纸鸢》宋代：顾逢译文：只能借助风的力量，不能自己腾空飞翔。
3.云外摇双翼，空中寄一丝。
译文：在云端展翅高飞，在空中仅用一根细绳维系着。
4.若使纸鸢愁样重，也应难上最高头。
——《看美人放纸鸢（五首）》明代：杨宛译文：如果风筝和她一样忧愁，应该很难飞的最高吧。
5.薄情如纸竹为心，辜负丝丝用意深。
——《看美人放纸鸢（四首）》明代：杨宛译文：感情像风筝的纸张一样薄，竹子是她的心，我像风筝的线一样纤细却用情至深。
描写放风筝的古诗一首
村居⑴【清】 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸯。
【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
关于风筝的古诗
描写风筝的诗句1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
--清·高鼎《村居》2、纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
--清·郑板桥《怀潍县》3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——清·高鼎《村居》4、竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
--宋·陆游5、只凭风力健，不假羽毛丰。
红线凌空去，青云有路通。
--清·吴友如《题画诗》6、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
--清·孔尚任7、文辞苦思徒妨睡，官职虚名不疗饥。
垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。
——陆游《村居书事》8、小甔有米可续炊，纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横，即是村中歌舞时。
陆游《春日杂兴》9、阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
--清·曹雪芹《红楼梦》10、软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。
--清·陈长生《春是信笔》11、春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线
吹来落在杏花枝。
--清·骆绮兰《春闺》12、依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
--唐·高骈《风筝》13、春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
--明·徐谓《风鸢图诗》14、青门欲曙天，车马已喧阗。
禁柳疏风雨，墙花拆露鲜。
向谁夸丽景，只是叹流年。
不得高飞便，回头望纸鸢。
——罗隐《寒食日早出城东》
关于风筝的诗句及优美句子
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
有景有人有事，充满了，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。