教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。下面是第一范文网小编给大家整理的教师关于教师职业道德的演讲稿，仅供参考。
教师关于教师职业道德的演讲稿【篇一】
说到职业道德呢，说实话，之前我还真没有思考过那么多。那么什么是职业道德呢?当我去问自己的时候，首先浮现在我脑海中的是某某老师牺牲自己保护学生，某某老师带病上课累倒讲台，某某老师熬至深夜备课改作业等许多非常感人的画面。然而，等等，我忽然想起，如果那些是职业道德，那难道意味着其他很多老师都不具备职业道德吗?我想肯定不是这样的。那么什么才是职业道德呢? 我不太清楚。
不过，我们大家可以先来想一想，什么人会放着自己的孩子不去照顾，照顾别人家的孩子?什么人会将自己所学的东西不厌其烦的全部教给别人，就这样还生怕别人学不会?什么人又会那么真诚的渴望别人家的孩子能够考上个好的大学?有个好的前途?又有什么人会在自己面前的人犯了无数次错误之后，还去面对他，包容他，不去计较?我曾经对一名屡次犯错误的学生说，“天底下能够对你一再包容的除了你父母之外，恐怕就只有你老师了吧”，听完这句话，他流泪了，我想这是一种认同。当然，我后来发现，他其实还是会继续犯错误的，而我也继续选择了去包容他，我想这就是老师，这就是教师的职业道德吧。
然而，即使是这样，很多人认为教师是轻松的，每天只用上两节课，工作不到两个小时，周六周日还双休，还有寒假和暑假，一年只用上9个月班;很多人认为教师每个人办的都办有辅导班，带的都有学生，挣得都有外快，动动嘴皮子就能赚好多好多钱;甚至还有很多人认为教师每个人都会通过向学校介绍学生，从中谋取巨额利益。但事实又是怎样呢?在这里，我想说，教师在人们心目中似乎已经不是什么太阳底下最光辉的职业，觉得自己是在燃烧自己照亮别人的恐怕只剩下我们教师自己了。随着社会大环境的变化，教师也许也只是一个普通的职业岗位了，我们也会被别人评价，我们也会受到不公正的评价，但无论如何，我们还是要选择坚守住自己的底线，对得起自己的良心，我们不能因为听到别人的话语，就轻易迷失了自己。更不能看到了别人怎么样，就放弃了自己的原则。我想这就是职业道德。
再比如，前段时间，一位同事家里装修，进度很慢，我问他，什么情况?他说，每个星期只有周日一天的时间去忙装修的事情，平时都尽可能的不去管那些事情，所以就慢了。那我又问，为什么平时不去管呢?他说，因为怕呀，因为怕误了学校的工作。老师们，我想这种怕，一定不是害怕被领导批评，这是种发自内心的怕，这就是责任心，这其实就是职业道德。
还有一同事，最近也在装修，有一天，这同事对我说，家里贴地板砖的师傅，把地漏给贴歪了，之前，他明明告诉过对方，要把地漏的中心对准下水管道的中心的，结果贴砖师傅非说，没事儿，贴歪了也没事，保证不会有问题。我只能说，像这种情况就是典型的职业道德缺失!他们做事仅仅只是为了挣钱，只要能够拿到钱，才不管你效果怎样，能糊弄就糊弄过去。那么说到我们老师自己呢，我想也是一样的，我们不能够仅仅把工作当成是谋生的手段，我们如果糊弄，我们也一样会受到指责，而且我们毁掉的将不是一块儿地板砖，因为我们很可能会影响到一个人的命运。
试想一下，如果我们只是负责上课，课堂多乱也不去管;如果我们只是负责上课，班里多少人睡觉也不去说;如果我们只是想着班里大事儿不出，小事儿无所谓，却从没想过如何把班级建设的更好，那我们便都成了那位贴地板砖的师傅。所以我说，课堂纪律如果不好管，我们就多想办法;学生上课睡觉叫不醒，我们也要多想办法;学生不好好学，学不会，我们还是要想办法。总之，能够积极一点会更好。
这样一说，确实，做老师很辛苦，有时候我们会抱怨工作怎么会这么辛苦，工作怎么会永远做不完，有时候会感觉自己生活中除了学校，还是学校。但其实仔细想想，这个世界上又有哪些人觉得自己轻松呢?又有哪些工作不辛苦呢?我们只不过比有些工作辛苦一些罢了，而且很多东西其实是由工作本身性质决定的，谁都没有办法改变。这就好像如果你选择做警察，你就必须要面对和犯罪分子作斗争的危险，如果你选择了做消防员，那么面对大火的时候别人都是往外跑，而你却必须要冲进去，这就是职业道德。
当然，社会发展到现在，人们更加重视以人为本，更加重视“人”的发展，人们更加希望以完善的机制来代替个人的牺牲，这是可以理解的，也不可能每位老师都能把工作做得十全十美，或者说每个老师都像开头我提到的那些场景一样，因为那不是简单的职业道德，那也许是更高层次的境界，那是在任何时候任何地方都需要的奉献精神。
在其位就要谋其政，将心比心的话，我想只要我们老师在这个岗位上一天，我们就应该具有最起码的责任心，在规定的时间去做“规定”的事情，同时，做事的时候能够多少有一些追求，需要的时候能够多少有点奉献精神，其实，职业道德就这么简单。
谢谢大家!
教师关于教师职业道德的演讲稿【篇二】
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师大家好!我是来自小A班的王凤敏，我演讲的题目是《爱的主旋律》。
两年的学习生活很快结束了，我满怀激动、满怀希望地踏上了工作岗位，成为了万千幼教中的一员。然而，当我真正走上幼教工作岗位以后，我切实感受到教师身份的普通，生活的琐屑，地位的平凡;我也真切地品味到教师责任重大，职业艰辛。在我实习的这段时间里，我几乎去过园里的每一个班级，也了解了每个年龄段的差异与不同。
现在，我来到了小A班，几乎了解了他们每一个人，所有的孩子都需要无微不至的关怀，吃喝拉撒全部都要管，来到幼儿园我们就是他们的妈妈。我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗开心;孩子头发散下来，便为他扎好小辫子;指甲长了，为他们剪好指甲;孩子们不爱吃饭的时候，便慢慢的喂他;孩子午睡时，我们守在他们身边，为他们盖上被蹬掉的被子„„
我在小A班的这段时间，了解了火龙果，陈思安和周铭昊的淘气，但是让我更关注的是周子晁。他性格胆小，内向，从来不跟小朋友们玩，每天也不爱笑，感觉他特别纠结，他每天中午都不爱睡觉。于是，我就主动接近他，去逗他，他就会开心的笑，而且他笑起来特别的可爱。所以，我们要在生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
现在每天早上我和他们一起去接孩子，和他们一起玩耍，我经常教孩子做手指操，儿歌，他们也很积极的跟我学，现在，只要他们看到我，就会大声的叫我“王老师”，有的时候我不在班里，只要我一回来，他们就会往我身上扑，亲我，问我去哪里了?说他们想我了。当时，我心里满满的幸福感。我一点一滴的把我的爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。
现在的我还在学习的过程中，要取长补短，做到最好。现在，我们幼儿教师不光要给他们知识、技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让那一双双小手不再依赖我们，这是我们的责任。
我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我工作的一种认可，也使我对以后的工作有了更大的信心，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求什么，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我最纯洁最善良的心来对待他们。
谢谢大家!
教师关于教师职业道德的演讲稿【篇三】
有句歌词是这样唱的：爱是人类最美的语言 ，爱是正大无私的奉献。作为塑造人类灵魂的工程师，更要用心去爱自己的学生。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，也是每个学生最起码的心理需求，教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。
班级的差生，可以说让每个老师都头痛。但面对他们，我们也要像许三多一样：不抛弃，不放弃。我们可以换位思考一下，其实后进生最不容易：每天上课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂。实在不想听了玩会儿睡会儿老师还要批评，日子真的很难过。但差生并不是无药可救，只要用心是可以转化的。我任教的是二年级数学，刚接这个班的时候测验考试不及格的就有三分之二，如何使这些孩子进步，让他们喜欢学习呢?首先我精心备好课，让每节课都有一两个兴奋点或一个小故事，力争讲课时能吸引学生，让他们喜欢听，愿意学。其次，我在班里树立了几个榜样 ，让全班的同学都以“榜样”为榜样，大家都向榜样学习。并要求每个学生每天问自己：今天你学到了什么?你进步了吗?经过一段时间的努力，大部分学生都有了明显的进步。到期中考试的时候，不及格的人数只有五六个。我班有个叫史传智的男孩，是典型的后进生，由于基础差，原来的成绩总是二三十分。在教育他的时候首先培养他的学习兴趣，每次作业不管是好是坏，是对是错，我都不忘记在作业本上给他一句鼓励：“你今天进步了。”“其实你很棒哟!”然后又每天抽出时间给他补课，从最简单的开始。一个月下来，考试竟然及格了，这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的。他也很高兴，那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍。看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一缕阳光温暖心灵。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”对于我们寄宿制学校的老师来说，每天就像一架战斗机，清晨六点，当许多人还在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声琅琅;晚上八点，当别人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生;有多少个夜晚，我们抛开家中的亲人守护学生。晚上值班的老师每天都是到深夜还没休息，一个宿舍一个宿舍的查寝，看学生有没有说话，有没有吵架，有没有溜出去上网......我们每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。孩子想家了，安慰他们别哭;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食;寒冷的冬夜有孩子生病了，我们披衣起床，带他们去医院，陪他们输液，为他们垫付医疗费......
作为教师，我们将爱播撒给学生，最欣慰的是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。记得去年平安夜那天，我们班一个平时不爱说话的小男孩怯怯地走进我的办公室，我还以为谁欺负他了，但他却从背后拿出一个精致的纸盒放在办公桌上转身跑了。我打开一看，里面是一个又大又红的苹果，一张纸条上写着稚嫩的字：老师，祝您平安。那一刻，我的眼睛湿润了，因为我知道，我收获了天底下最真挚的爱......每当我走进隔壁二中的校园，一声声老师好的问候让我感动，他们的名字有我记得，有我不记得的。还有一个已上高中的孩子经常给我打电话，就为感谢我带他看了一次病。那个叫史传智的学生下课后常跟在我后面叽叽喳喳的说这说那，一直跟到办公室。
也许我们都做过明星梦，都想成为万人瞩目的公众人物，但最终我们选择了教师，默默无闻的工作着、生活着。可是你是否意识到过，其实我们每个做老师的就是明星，因为我们是学生心中的偶像，我们有很多很多的粉丝。你也许不能记住你教过的所有学生，但可能他们都记得你，因为就像《长大后我就成了你》这首歌曲里所说的，在孩子的心中我们恩师，是巨人，是美丽的化身。他们这么崇敬我们，我们有什么理由不爱我们的学生呢?
学高为师、德高为范 。法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
我也深深体会到，让每一位学生开心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。每天当我面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已;当窗外的一束阳光照耀在孩子们的脸上时，心中意识到教师身上的那份沉重的责任。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。我们不只是问学生学到了什么，还要问自己：这节课你教会了学生什么?今天你的学生向你学到了什么?
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说：“爱是教育的基础，有了爱便有了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上。日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一缕阳光，看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲，愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱，把似水爱心化作甜蜜雨露，浇灌祖国的花朵。