不少的学生都喜欢看一些关于学生的故事。下面是第一范文网小编给大家整理的关于学生励志的故事，供大家参阅!
关于学生励志的故事：人生的一大秘密
我至今清楚地记得高中最后一学期的第一堂课。
个头高大、约摸四十岁的男老师把自己的名字——威尔马·斯通写在黑板上。“先生们，”他开始上课，“我们这学期将学习一些有关新闻写作的知识以及怎样完成作业。最重要的是，我们将努力感受优秀文学作品给人带来的乐趣……”他的语气充满友好与理解。我在心里涌起一股始料未及的激动之情。
在接下来的时光里，他的热情感染了每一个人。他给我们上课很少拘泥形式，他从来无需用纪律约束我们。由于他对我们始终以礼相待，除了报之以彬彬有礼，我们不可能做出别的事来;他把我们当大人看，我们就没法显得孩子气。而且，我们如此迫切地醉心于参加讨论，也没有时间捣乱。
“不要害怕跟我有分歧。”他常常这样说，“有不同想法证明你是在独立思考，这也是你们来这儿的目的。”他的信任让我们倍受鼓舞，我们觉得必须更加努力，才不致辜负他的期望。
斯通先生一向讨厌草率的言辞和慵懒的写作。记得我曾在一篇书评中写道：“在17岁这个敏感的年龄……”斯通先生给了一个尖刻的评语：“‘敏感的年龄’第一次使用时是个不错的表达方法，可如今它是一只穿烂了的臭袜子。要创造新词—你自己的词。”
斯通先生给了我们一个老师所能给的最了不起的礼物—唤醒了我们的学习热情。他总能找到一种方法来吸引我们的注意，比如透露某个故事中的人物与思想的一部分，直到引起我们的好奇，然后他会戛然而止，说：“我还以为你们读过某某作品呢!”看到我们摇头，他就在黑板上写下书名，之后转过身来对着我们：“有几本像这样的书，我几乎从未指望我能读到。如今有许多扇通往快乐的大门朝我关上了，可它们全都对你们开着。”
他十分推崇广泛的课外阅读。“你们知道，”有一次他说，“如果把我所有的忠告凝为一句话，那就是：博览群书。在任何一家图书馆你都能找到一直为人们所思考、所感受、所谈论的杰出著作。一个爱阅读的人能体会到多种人生况味，而一个不读书的人则只能稀里糊涂地混迹于世。”
在毕业典礼之前，全班同学自发决定要给斯通先生举行一场文学欢送会，我们特意写了一首名叫《送别》的诗，绞尽脑汁一人凑了一行。
那天下午，斯通先生缓步走进318号教室，我们让他在第一排就座。斯通先生个头高大，坐下去后两条腿只能笨拙地伸到过道上。他就这样一动不动地坐着，直到聚会快要结束时，他才慢慢地开始左右环顾，依次打量我们每一个人，仿佛是要把我们的脸庞永远铭刻在他的心中。
最后，开始合唱那首诗时，我们看到有泪水顺着斯通先生高高的颧骨滚落下来。我们更加放声高歌，以掩饰我们对他的注意。快唱到结尾时，大伙儿喉头哽咽，再也唱不下去了。
斯通先生站了起来，掏出一块手帕，揩了一下脸。“孩子们，”他开口说话，但没人注意到他不再喊我们“先生”，“我不大擅长表达感情，但我想告诉大家，你们给了我令我终生难忘的东西。那就是人生的一大秘密—给予，把这一思想留给你们也许是恰当的。只有当我们给予的时候，我们才是真正幸福的。我们一直在学习的那些伟大的作家之所以伟大，就是因为他们为别人全身心地真诚地献出了自己的时间和精力。我们是伟大还是渺小，取决于我们给予别人的是多还是少。”
我知道，威尔马·斯通先生生命的一部分已经留在了曾在318号教室里聆听他教诲的每一个人的心中。
关于学生励志的故事：你的容量有多少
十年前的夏天，我一个人去昆嵛山区旅游。晚上，宿在山下的一个旅店里。天热得让入睡不着，只好搬了马扎到院子里乘凉。那晚有淡淡的月光，我发现不远处的一棵柳树下，正坐着一位微胖的中年人，穿着大汗衫，倚着树干，嘴里好像还哼着什么小调。
一个人呆了一会儿，觉得有些无聊，便走过去，跟中年人搭讪。对方自我介绍后，我吃了一惊。因为他的名字我早有耳闻，是一位相有名气的教育理论家，并且，我以前曾零零散散地读过他的一些书。想不到，今夜竟能在这里遇见。
和他聊了很多。一开始是鸡毛蒜皮的小事儿，后来就开始向他讨教，并向他倾诉我的苦闷。这时天突然变了，下起雨来。可是我却意犹未尽，于是随他去了他的房间，接着聊。
“你刚才说你很苦闷?”他问。
“是的，”我说，“我正在跟一位很有名气的美术教师学画，可是我总觉得自己进步太慢。并且我最担心的是，他在短时间内，不会把所有的东西全都传教给我。”
“你的基础怎么样?”他继续问，“我是说，就算他明天就把他的所有都传授给你，你能全部装得下吗?”
“这……”我有些没有信心。
见我支支吾吾，他拿出两个瓶子，一大一小。他把大瓶装满水，然后把两只瓶子都递给我。“现在，你把大瓶的水全部倒进小瓶里试试。”他说。
当然不可能全部倒进去。当小瓶灌满水后，大瓶里剩下的水就再也灌不进去了。
“你的薄弱的基础，不成熟的思想，以及你的年龄，决定了你现在的容量——就像这个小瓶。”他说，“而你那位老师的容量，就像这个人瓶。就算现在他把他的东西全都倒给你，你能装得下吗?……不过不要紧，你会慢慢地进步的。随着你基础的积累、思维的成熟、年龄的增长，你的容量就会越来越大，那时候，只要你努力，自然会把老师的东西全部拥为已有。并且，你的进步肯定会越来越快。”
我记住了他的活。回大后不再急躁，牢牢地打着基础，一点一点地锻炼着自己在各方面的能力，果然，进步比想象中要快很多。可是两年后，问题又来了。我发现自己再一次陷入到一种毫无方向的焦虑之中，好像，我再一次开始停滞不前。
于是，我拿着他留给我的地址，再一次找到他。
听了我的诉说后，他再一次拿出一大一小两个瓶子。不同的是，这次他把小瓶灌满了水。他再一次把两个瓶子同时递给我，“现在，你把小瓶里的水全部倒进大瓶。”
就照他说的做。当然，小瓶的水全倒入大瓶后，大瓶里也不过只有半瓶水。
“现在，你已经达到这只大瓶的容量了。”他说，“而你的那位老师，相比之下，可能是那个小瓶的容量。就算把他的所有东西都倒给你，你也不会满的。”
“那怎么办，”我问，“难道我再也不能进步了吗?”
“那倒不一定。”他说。接着他再一次取出一个小瓶，灌满水，然后让我倒进大瓶。
当然，这次大瓶被灌满了。可是我不解，这是什么意思呢?
他仿佛看出了我的困惑，“你很想把自己这只‘大瓶’灌满是吧，那么，你只能再寻一只或者几只这样的‘小瓶’。也就是说，你必须继续拜师。显然，你现在的这位老师，已经满足不了你日渐增长的容量了。——当然，你永远别想把自己这只瓶子彻底装满。因为你必须不断增加自己的容量。一日你的容量固定下来，那么，你就再也装不下任何东西，当然，也就不可能有进步了。”
他的话，再一次让我顿悟。
回去后，照他的话去做，果然，再一次进步神速。后来我的作品多次在市里得奖，并最终在一个独资企业做了一名成功的服装设计师。我想，这与这位教育理论家的点拨，肯定是分不开的。
当然，我还要感谢所有教过我的老师。没有他们，我的这个瓶子，不管是大在小，也永远是空的。
关于学生励志的故事：一定要活得漂亮
高中时，我们的班主任长得很丑，个子不高，一半脸白一半脸黑，简直让人难以接受。可是，就是这样一位教书先生，有着很好的表达能力，也特别爱运动，打球、游泳、文艺演讲，样样都是学校教工队伍中的佼佼者，更是有一位漂亮的太太，这让我们大惑不解。
高三快毕业的时候，班里组织了一次联欢晚会。在联欢会上，我们趁兴问起了班主任的恋爱经历，希望他能毫无保留地向我们“坦白”。
班主任一听，笑着说：“我一生下来，脸部就有很明显的胎记，而且随着年龄的增长，胎记也越来越大，为此，我很伤心，一度对自己缺乏信心，对生活也没有多少热情。唯一让我可以扬眉吐气的，就是我的学习成绩很好。上大学后，大学的生活虽然给了我更丰富更多元的内容，但我还是提不起精神……直到有一天，我的哲学老师对我说，一个人生得不漂亮可以怨天怨地怨造化弄人，但一个人活得漂亮不漂亮，却不可以怨任何人。”
哲学老师的当头棒喝，让我们班主任醍醐灌顶。从此以后，他仿佛变了一个人，一扫以往的自卑与忧郁，不但心里充满了阳光，连眼角眉梢都洋溢着笑容。除了刻苦学习外，学校所有的活动，他都是积极的参与者。几年下来，他不但以优异的成绩令同学们刮目相看，更以雄辩的口才、独特的个性、满脸的阳光赢得了班上一位美丽女生的芳心。
最后，班主任深情地说：“一个人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、博大的胸怀以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。”