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善谎少年文言文翻译

宋人行善文言文翻译

原文:

昔者,宋人好善者,三世不解①。家无故而黑牛生白犊。以问先生②。先生曰:“此吉祥,以飨③鬼神。”

居一年,其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。其子曰:“前听先生言而失明,今又复问之,奈何?”其父曰:“圣人之言,先忤④而后合。其事未究⑤,固⑥试往,复问之。”其子又复问先生。先生曰:“此吉祥也,复以飨鬼神。”归,致命⑦其父。其父曰:“行先生之言也。”

居一年,其子又无故而盲。其后楚攻宋,围其城。当此之时,易子而食,析骸而炊。丁壮者死,老病童儿皆上城,牢守而不下。楚王大怒。城已破,诸城守者皆屠之。此独以父子盲之故,得无乘城。军罢围解,则父子俱视。

翻译:

宋国有个人喜欢做好事,祖孙三代都不懈怠。家中不知道什么缘故黑牛生了白犊,便去问孔子。孔子说:“这是吉祥的征兆,用它去祭鬼神。”

过了一年,他父亲的眼睛无缘无故地瞎了。之后,黑牛又生了一头白犊。他父亲又让他儿子去问孔子。他的儿子说:“先前听孔子说是吉祥的征兆,但你的眼睛却失明了,如今又去问他,有什么意义呢?”他的父亲说:“圣人的话,往往开始抵触,但过后却很吻合。事情还没到最后,你再去问问他。”于是,他的儿子又去问孔子。孔子仍然说:“这是吉祥的征兆,用它去祭鬼神。”儿子回家向父亲传达了先生之言。父亲说:“一定会如先生所言的。”

过了一年,他儿子的眼睛又无缘无故地瞎了。那之后楚国攻打宋国,包围了宋城。在这时候,彼此交换孩子来吃,劈开人骨来烧。所有的成年男子都战死了,连老人、病人、小孩子、都上了城墙,坚守着城池而使楚军不能攻下。楚王非常生气。城被攻破后,所有守城的人都被屠杀了。他们父子只因为双眼都瞎了的缘故,可以不登城守卫,等楚军退去,城的包围解除了,他父子的眼睛一齐恢复了视力。

聪明少年(文言文翻译)

翻译:钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时,魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声,就对他们的父亲钟繇说:「可以叫这两个孩子来见我。」于是奉旨进见。钟毓脸上有汗,魏文帝问:「你脸上为什么有汗?」钟毓回答:「战战惶惶,汗出如浆。」钟会脸上没出汗,文帝又问:「你为什么不出汗?」钟会回答:「战战栗栗,汗不敢出。」

锺毓兄弟小时候,正值他父亲钟繇在睡觉。所以起来偷喝药酒。姑且装睡,来看他们两个的表现。锺毓行过礼才喝,钟会直接就喝了没有行礼。后来钟繇问锺毓为什么要行礼,锺毓说:“酒是完成礼仪用的,我不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就是不符合礼仪的,所以不用行礼。”

文言文翻译 求翻译

《礼记》中有说到:世间万物的本源是天,人的本源是祖(即氏族),一个氏族多年的子孙后代都是从这里繁衍出来的。我们周姓的祖籍是在江西洪都的世远郡,因年代太过于久远,族谱失传,具体的信息就不得而知了。明末清初兵荒马乱的时候,有三个周姓兄弟在迁往湖广(我猜是湖南广东)的时候走散了。一个留在了四川,一个留在了兴山县,只有我们这一支的太祖永学会寄居在荆州府支江县的第八郡,在杨桥港以垦土务农为生,生下金美、富美两个儿子。金美并没有留下任何的子嗣,而富美生下了应科、应祯、应祥、应国四个儿子。在康熙年间,我们的祖先应桢和高太君又迁回了契陵州峡上(即今宜昌府)的东湖县。到了乾隆四年,桢公的两个儿子子玉、子哲买了田地,落籍于东湖,他们将木头撤掉之后修建了瓦房,把旱田改成了水田。三儿子子斌也置办了田地,小儿子子谦过继给了老三应祥,从那时到现在,历史悠久,家族人丁兴旺,有的和当地其他家族进行了联姻,有的去往了其他地方,但大家仍属于同一个氏族,夫妻和顺,厮守一生;子孙绕膝,养恬颐年。从春亭公开始,到了金堂公最为盛行,他们都很注重以后的事情;而金坡公,以建筑为生,喜爱在周家湾修建宗祠。向后代阐述祖辈的事迹,使得我周姓祖辈的灵魂有寄托之处,使得我族团结一心,让坚持信念成为日常的一种状态,尊卑顺序不乱,大家虽然亲近但不逾越,共同遵守尊老爱幼、努力劳作的祖训,同时也要饱读诗书,谨遵礼节。周记谱序永久流传,其中一派的流传之本会展示给后辈们关于祖辈的事迹,以万世的无穷美好、无限幸福为序。

这个是本人亲自翻译的,有不妥之处欢迎指教。如果喜欢,请采纳

阅读下面文言文,完成下列各题。

武陵一市井少年,善说谎。偶于市中遇一老者,老者说之曰:“人道你善谎,可向我说一个。”少年曰:“才闻众人放干了东湖,都去拿团鱼,小人也要去拿个,不得闲说。”老者信之,径往东湖,湖水渺然,乃知此言即谎。

(选自《雪涛谐史》)

(1)与“老者信之”中的“之”意思相同的一项是___

A. 公与之乘B. 送杜少府之任蜀州

C. 无丝竹之乱耳D. 山间之四时也

(2)解释下列语句中加点词的意思。

①人道你善谎谎: ___

②才闻众人放干了东湖才闻: ___

(3)用现代汉语翻译下面的语句。

①偶于市中遇一老者 翻译:___

②乃知此言即谎 翻译:___

(4)阅读这个故事后,从“老者”方面,你能获得哪些启示?

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