我要二十条小学生亲子文明公约
小学生家庭文明礼仪一、礼仪1、向父母、长辈问候致意按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
2、早起后问爸爸、妈妈早上好。
3、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安4、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
5、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
6、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
7、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
8、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
9、上学时，跟爸妈说再见。
放学回家时，跟爸妈说我回来了。
二、餐桌礼仪1、在家时，请长辈先入座。
2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
4、别人给自己添饭菜，要说谢谢5、主动给长辈添饭加菜6、先吃完饭要说大家慢慢吃三、待客礼仪：1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告2、辞离开，待父母送客时应与客人说再见，如父母不在家，要以主人身份接待客人。
3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位4、让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
5、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
6、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
7、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
8、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
四、做客礼仪1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；5、告别时，要说感谢的话，如今天真高兴，欢迎到我家去五、行走礼仪1、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
2、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
3、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如对不起，打扰您一下、请问等，年轻人问路应选适当称呼，如老爷爷、阿姨、叔叔等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：谢谢您
4、如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：很抱歉，我不知道，请再问问别人。
六、同学礼仪1、同学间要互相问候你早”/可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语请问，对不起、打扰你一下，4、向你请教个问题等，问后要道谢；同学回答不上来，不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢等5、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
6、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
9、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
七、购物礼仪1、进超市购物，要按规定存包。
2、购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。
贵重商品应轻拿轻放。
3、超市内的商品不能随意品尝、试用。
4、付账时要自觉排队5、对售货员的热情服务要表示感谢。
6、所有商品都要付账，不顺手牵羊，占小便宜。
八、假日旅游礼仪1、文明行路。
要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。
要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
2、文明乘坐。
主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
3、文明观光。
在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
4、文明住宿复制搜索复制搜索%D%A
亲子阅读推荐《乖乖睡，好不好》
“乖乖睡，好不好
”这是爸爸妈妈常常对孩子说的话，可是翻开这本书，你就会感到很惊讶：怎么睡不着的人是爸爸
妈妈出差不回来，康康自己睡，半夜奇怪的声音吵醒了他。
原来是爸爸睡不着，正在厨房里找吃的。
怎样能让爸爸乖乖去睡觉呢
康康想出了很多办法：热牛奶、吐司涂蜂蜜、魔术方块、电玩、晚安故事……最终，爸爸和康康挤在小床上睡着了。
耍小性子的爸爸，稳重成熟的康康，看似超出常规的搭配，但一切显得又那么实在和有趣。
这样的角色互换一点也不突兀，反而让“睡眠”这个亲子话题更加吸引人。
刚把这本书拿回家时，我两岁半的儿子牛牛一下就被封面吸引了：爸爸盖着被子，抱着毛绒玩具，专心地听儿子康康讲故事。
被子上橘黄的花朵儿，一看就觉得温暖。
给儿子读这本书的时候，他还不能理解其中有一些词语，但这并不影响他听懂整个故事。
儿子听得很入神，书中的爸爸喝牛奶吃吐司时，他也跟着咂嘴，像是自己也尝到了相同的味道。
康康不让爸爸喝果汁，不让爸爸吃苹果派和草莓派，因为那些对牙齿不好。
要是换成大人对孩子说，大家肯定就不感兴趣了。
谁家的大人不是这样唠叨孩子
不管怎样讲大道理，我的儿子也总是不能在睡前抗拒零食的诱惑。
可是从康康这个小大人的嘴里说出，这些话就有意思得让人不能反对。
这不，听到这段故事的时候，儿子立刻阻止爸爸喝可乐。
“为什么不能喝可乐和果汁
”我问。
他立刻响亮地回答：“太甜了
”小东西，原来你是明白的啊。
“以后睡觉前，你还吃东西吗
”我又问。
儿子马上摇头。
讲到爸爸害怕蓝毛怪那段时，儿子也跟着很紧张，还硬撑着安慰我不要害怕。
看儿子努力地学习康康一样照顾大人，我当然得配合一下，装出害怕的样子。
儿子果然为自己勇敢的表现而自豪不已。
最后，故事里的爸爸终于睡着了，儿子也开心地笑了。
“是谁没有乖乖睡啊
” “是爸爸
” “那谁很勇敢，不怕大怪物，还能自己睡着呢
” “是康康
” “那牛牛能不能像康康一样勇敢
” “能
” “那你能自己睡觉吗
” “不能，牛牛要妈妈搂着睡。
” “那你什么时候才能自己睡呢
” “牛牛再长大一点点，就能自己睡了。
” 虽然引导失败，但是看到孩子已经迈出勇敢的第一步——能够安慰“受到惊吓”的妈妈。
这样，孩子有了种责任感，被重视感，对孩子的自信心也是有很大的提升。
相信随着故事渐渐深入他的心中，他一定会变成勇敢的男子汉。
幸运的是，这本书的作者郝广才来北京开讲座的时候，我去参加了。
我曾当面请教过这本书，他又为我展示了这本书不为我所知的精妙之处：整本书的画面是暗藏玄机的。
比如第一页里妈妈来电话时，床边的黄色小熊是睡着了的，而旁边的猫是睁大眼睛的。
后面的画面几乎都有这只小熊和猫出现。
小熊和猫的表情，随着情节的发展不停转换，并且小熊和康康，爸爸和猫的表情奇妙地重合；后文提到的白色的鬼其实从第二页就出现了，仔细找找，就在康康的床下，猫看到了；康康说把超人借个爸爸那页，墙上挂着的是妈妈抱着康康讲故事的照片，而下一页就是爸爸要康康给自己讲故事……这些秘密爸爸妈妈们有没有发现呢
作者的巧妙设计让故事的内容更丰满，也让我这个以为看了七八遍算是比较熟悉这本的读者也不禁赞叹真是妙啊
在给孩子讲这本书的时候，不妨结合着这些小细节，给孩子提些小问题，引起他们的关注吧。
例如康康看到爸爸在厨房里，我们可以问孩子：爸爸在厨房里做什么
爸爸玩魔方时是什么神情，康康是什么样子，爸爸小熊是什么表情
一个女的qq主动找我，而且主动叫我出去玩，叫我和她换亲子头像其实换的是情侣头像，陪我熬夜，说晚安的
…你认识她吗
家长写给老师的一封信，要求写学生在家的表现和对老师建议，字数二百最少。
定采纳第一个。
——精彩导读————————————语文报社新网开通,参与活动,100%获得奖品和证书……飞翔网明星会员火热招募2022年中华语文网年度之“最”2022年寒假专号导读资源备教模块上线请关注2022年寒假升格赛特别活动陆老师、张教师、王老师： 你们好： 我是流着泪给你们写这封信的，我自己也没有想到自己不经意的举止会给儿子留下这么深的印象，我觉得我很失职。
今天晚上，向往常一样，和儿子在床上渡过我们的亲子共读时间，当我给他塞好被子，道完晚安后，刚走到门口，儿子便叫住我： “妈妈，你别走，我有话要跟你说。
” 我看着他的表情很复杂感觉他的确有话要跟我说。
于是我又躺回床上，摸了摸他的脸问他， “你要跟妈妈说什么
” “我后天也不要去幼儿园
”儿子的语气之坚定让我为之振惊。
我马上想起了（明天）星期一的事，以为儿子是要告诉我星期一不要去幼儿园的事呢。
“是的啊，你明天是不去幼儿园啊
”（在说这一句话的同时，我心酸得直想掉泪）。
“不是，老师让我明天不要去幼儿园，那我以后也就再也不要去幼儿园了。
” 我呆呆地坐在那里，不知道该对儿子说些什么
“老师只让你明天不要去幼儿园，你告诉妈妈为什么你以后都不要去幼儿园呢
” “我不告诉你
” “晨晨，你心里有什么话就告诉妈妈，看妈妈有什么能帮你解决的。
” “我不告诉你，告诉你了你也不会帮我的。
” 儿子一睹气，转过身去了。
我感觉到了事态的严重性，看来星期一不让他去学校的事对他的印象非常之深，虽然平日里他调皮，他捣蛋，但我一直都发觉他是非常要强的。
“晨晨，妈妈非常想听听你不想去幼儿园的真正原因，告诉妈妈，好吗
” “我不喜欢去幼儿园，在幼儿园里一点儿也不开心。
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” “晨晨，你听妈妈说，星期一老师不让你去学校是因为你平时太调皮太捣蛋了，星期一有领导要来听课，你影响了老师上课，所以才不让你去上课的。
我知道我们晨晨以后上课再也不会这样了，是不是
我们以后还是好孩子。
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” 我极力想帮儿子找回一点好孩子的感觉，让他从这件事情的阴影里走出来。
“哼~，我早知道我说了，你也不帮我的，我知道你要帮老师说话的。
” 我强忍着不让眼泪流出来。
我知道我是一个太不称职的妈妈，在儿子最需要帮助的时候我居然不知道自己该怎么做。
其实那天当老爸把儿子从幼儿园里接回来告诉了我你们的意思；让他星期一不要去学校听课，说什么会影响评分，一开始我是非常生气的，我觉得一定要找你们谈一谈，这对孩子造成的阴影太重了，可是后来想着儿子一直以来的调皮捣蛋给你们所添的麻烦，如果星期一真影响你们的评分，你们一定会更不喜欢儿子的，所以我就犹豫了，总以为把这件事淡出去，儿子也就可以很快忘记了，可是我真的没有想到，儿子再也不是我以前眼中的那个小孩子了，他已经是一个独立有自尊的小大人了。
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“晨晨，你听妈妈说，虽然老师星期一不让你去学校的做法是不对的，但是，老师们都是非常喜欢你，非常爱你的。
” “妈妈，我在幼儿园里午睡一点也睡不着。
” “你睡不着，也要闭着眼睛的。
不然会影响别人睡觉的，知道吗
” “妈妈，我那天闭着眼睛站在上面的床上也不害怕的。
” “闭着眼睛站在床上
为什么
” “因为睡不着的小朋友都要闭着站在床上的，就是这样子，立正，然后闭着眼睛站在床上，儿子还一股录爬了起来给我做示范，是陆老师让我们这样做的。
” 天哪
我的眼泪就这样涮地一下流了出来，这跟体罚有什么区别
“那只有你一个人这样站着吗
” “不是的，还有几个浩也这样的，**浩，***浩。
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” 儿子给我例举着班里几个名字里带浩的小朋友。
“妈妈，我们班里名字里有浩的几个小朋友怎么都睡觉睡不着的
陆老师、王老师、张老师他们还说，几个浩是上课坐不住的，几个汪的是老是玩的。
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我们听了都哈哈大笑。
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” 我给儿子盖好被子，告诉他时间不早了，是该睡觉的时间了。
我的心中真是不是滋味，于是坐到电脑前，给你们写下了这封信。
陆老师，一直非常感谢你这三年来对晨晨的照顾，的确，幼儿园老师的工作是非常辛苦的，我也能够体谅你们的不易。
儿子又是这样的调皮这样的不听话，三年来给你添了太多的麻烦，真的，其实我一直都不太好意思，特别是那一次让你扣去了奖金的事。
晨晨是个活泼而又内向的孩子，我几次想向你提些要求：多发掘他的一些优点，多用鼓励赞扬的话给他，少些批评，多些爱，因为孩子的缺点会在批评中越来越明显的，甚至到最后连他们自己也会把自己定义为那个样子的，可是在很多次接他的时候，你都告诉我们家长：他太皮了，他怎么怎么不听话，他怎么怎么。
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所以后来以至于连老公都说去接儿子都不敢问你们儿子的表现怎么样了
似乎永远都是否定的答案。
而且越来越让我们觉得儿子一直给你们添了很多的麻烦，说心里话，我一直都担心，你们会不喜欢儿子了。
更可悲的是儿子也一直觉得自己不是个好孩子，我发觉他也越来越没自信了。
就在去年，当每次老公把他从学校领出来，告诉我他在园的一些表现，我都非常的生气，我会大声斥责他，有时甚至会打他，可是后来我越来越发觉打根本解决不了问题，而且当你们反映他坐不住的时候，我居然买了方格本要求他在家练写字，可他做的并不好，当我疑惑的在摇篮网上向其他妈妈咨询的时候，我遭到的居然是其他妈妈的斥责，三岁的小孩怎么可以要求他写字呢
说实话，我那阵子很迷茫，我都不知道该怎么做
后来我慢慢接触了周弘的赏识教育，蒙特梭利教育，我突然发现自己以前是多么得不了解儿童的心里，于是我开始慢慢注重每天和儿子的聊天，开始每天陪他玩陪他读故事书的时间尽可能的多些，我也慢慢发现了他身上的许多闪光点，现在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我们定了一个计划表，如果他一个月做得都非常好，就可以得到他最想要的一个玩具；每天晚上，和他一起读完故事书，他都是自己独立睡觉的，其实在家里我给他讲的很多故事，他都会说的，而且看图编故事，他都编得相当得出色的。
所以希望在学校的时候，在不影响你们的正常教学的情况下，你们可以给他一些机会，让他找回一些好孩子的感觉，不要总把他定义在坏孩子，调皮孩子之列，我真担心时间长了，他会“破罐子破摔”。
我想这是我们家长和老师都不愿意看到的，而且对于他这样特别调皮的孩子，我希望老师们都对他稍降低一些要求，稍有进步就表扬，我想这样对他的鼓动性就会大很多。
说一件发生在我自己身上的事情，在小学的时候，我的成绩是属于中等一般的，后来上四年级的时候，换了一位语文老师，其实我这个人一直是内向胆小的，上课发言爱脸红的那种，有一次语文课，这位老师让我起来朗读课文，因为有很多生词，我自己都觉得读得很糟糕，一直后悔昨晚怎么没有预读，可没有想到，老师居然表扬我说读得非常好，声音很好，口齿也非常清楚。
我心里美滋滋的。
后来的几堂课，每次读课文，老师十有八九会叫我起来朗读的，当然我也就一次比一次读得好，更重要的是，我发觉我喜欢上了上语文课，更喜欢上了这位中年更像慈母的老师，我的语文成绩居然逐步提升，到后来上了中学，居然每次作文课我的作文都会被老师当作范文来读，每次考试，我都不用怎么花力气考出来的成绩一直是班里的最高分，我越来越喜欢语文课，相对应的，我的其他科目的成绩也都有了明显的提升，小学四年级的那位老师是我一辈子不会忘记的人，也是我一辈子要感谢的人，所以我深信一位好老师永远是学生心中一盏明亮的指行灯。
我更相信一位好老师可以改变一个学生的一生。
请三位老师再也不要当着他的面说他“吊嘴”了，虽然我知道老师也是出于对他的关心，提醒他要爸爸妈妈带他去医院检查一下。
其实我也一直努力的在帮助他纠正这个问题，我也一直在观察着他出现“吊嘴”的情况是生理问题还是心里问题。
但是我发觉他现在都害怕上英语课了，他回来一直跟我说，老师说他吊嘴，老师还把他调到别的班级去，他不想去别的班级，有时候他甚至求我说能不能不去幼儿园。
我越来越发觉有时候老师的一句不经意的话会做幼小的心灵带来多大的伤害。
我的教育理念是孩子在幼儿园能养成一些好的习惯，学会与小朋友之间的相处，而且最重要的是在幼儿园里能感受到快乐，对今后的上学打下基本，如果一个孩子在幼儿园就害怕了上学，害怕了老师，那他对今后的小学生活就肯定会厌倦的。
整个晚上，写了这么多，没有别的意思，只是希望几位老师能听一听我这位做家长的心里话，也把晨晨在家的一些情况反馈给你们，不管做家长的还是做老师的都想让自己的孩子和学生是优秀的，所以我觉得彼此之间的沟通很重要，平时里匆匆送儿子去园，又赶着上班，你们也要弄孩子们的早饭，总觉得早上也不方便打扰你们，所以就给你们写了这封信。
希望你们不要与孩子提起信里所写的一些内容，因为那样他会发觉是妈妈“背判”了他，他把我作为他的好朋友或是好妈妈才把心里话告诉我的，虽然我也知道孩子的话不能全信，可能上面我所写的，有儿子的自己想像的内容，因为我发觉四岁的小孩想像力是非常丰富的。
我也希望以后和老师们交流的时候可以避开孩子。
其实每个孩子都很在乎老师对他的评价的，特别是不好的评价。
但调皮的时候往往他们就不能自主的克制自己。
这需要老师们的正确引导。
《亲子晚安故事》里的《大鼻子王子》这个故事告诉我们什么
告诉我们童话里都是骗人的
三只小熊主持词
1.美女跳舞看得多了，可是...大家看过笨拙的熊跳舞吗
接下类，让我们看看它们是怎么手舞足蹈的吧^.^请欣赏舞蹈“三只小熊”。
2.这个社会缺乏信任，人们都彼此不再相信...那么，就让我们“相信自己”吧
3.父母给了我们关心，朋友给了我们拥抱...这都是爱，他们把爱给了你，那你把爱奉献给了谁呢
请聆听“爱的奉献”。
4.昨天是历史，今天是生活，明天是未来
让我们缅怀昨天的历史，开心的过好今天的生活，期待未来的“明天会更好”。
5.咦,怎么没有人了，表演结束了吗
不，还有，我们还有她们，让我们看她们带来的精彩舞蹈nobody吧
我现实中认识一个女的，她叫我和她换亲子头像但她给我的头像是情侣头像，她天天找我主动叫我出去玩，而且
爱上你了