快!快!快!诚实与礼貌的辩论
论点礼貌是中华民传统美德。
礼从身边的小事做起。
礼貌反映着一个人的教养和文度。
礼貌是赢得别人尊重的出发点。
礼貌的培养需耳濡目染，逐步训练。
讲礼貌不应虚情假意。
礼貌体现了对别人人格的尊重。
礼貌使生活更美好，更和谐。
名言 礼貌同时反映企业的档次、格调、品位和风貌。
——李嘉诚 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
——孟子 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
——荀子 礼，天之经也，地之义也，民之行也。
——左丘明 人有礼则安，无礼则危。
——《礼记》 良好的礼貌由微小的牺牲组成。
——爱默生 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠 有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。
它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
——歌德 礼貌经常可以代替最高贵的感情。
——梅里美 礼貌无须花费一文而赢得一切。
——蒙田 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——塞万提斯 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
——约翰逊 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克 守时是最大的礼貌。
——路易十四 礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。
——叔本华 礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。
——叔本华 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
——颜元 有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔 有礼貌的人，能走遍天下。
——德国谚语 典型论据微笑的力量 ——微笑是最好的礼貌 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的电波，它会使别人在不知不觉中同意你的意见。
”在一次盛大的宴会上，一个平时对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道，这使得宴会主人尴尬。
而卡耐基却安详地站着，脸上挂着微笑，等到那抨击他的人发现他时，感到非常难堪，正想从人丛中钻出去。
卡耐基的脸上仍然堆着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好像完全没听见他说自己坏话似的。
后来此人成了卡耐基的好朋友。
杨时程门立雪 ——求学礼为先 杨时 40 岁时事业有一定成就，但还是好学不倦，欲拜程颐为师深造。
一日杨时和游酢去老师处求教，见程颐闭着眼睛睡着了，便恭恭敬敬地站在门外等候。
程颐一觉醒来，见杨时和游酢满身披雪侍立着，忙招呼进屋。
此时，地上的积雪已一尺多深。
礼貌训练学校 ——工作中需要礼貌 日本兴办了一种新的学校——礼貌训练学校。
许多公司把他们的新雇员，尤其是年轻女职员派到礼貌训练学校学习如何对不同的人采用不同的敬语，如何接受名片，以及保持优雅的坐姿，还教导如何礼貌地欢送客人。
担任这些礼貌课程的教师是日本航空公司的退役空中小姐。
以礼取人 ——学会礼貌是踏入职场的第一步 中华民族是礼仪之邦，大学生作为知识层次较高的群体，更应具备这种基本素质，这是对别人的尊重，是引起别人重视的第一印象。
礼貌的具体表现反映在语言和衣着上。
在语言上，更多使用“您好”“请多关照”“谢谢”“再见”等。
曾经有这样一个典型事例，开封正大公司来某校选拔学生，学生依次面试，当按姓名叫到一个学生不在时，立即有一位同学去找，去找的这位同学回来后说“对不起，没找到”。
负责选拔的正大公司的总经理当场说：“就凭你这句‘对不起'，你这位同学我们要了。
” 孔融让梨 ——谦让是礼貌的体现 孔融是我国东汉时期著名的文学家、学者。
孔家有兄弟七人，孔融排行第六。
兄弟们在一起学习、游戏，总是互相谦让，和和睦睦。
孔融 4 岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌上放着一盘梨子，全家人围着准备吃梨。
哥哥们让弟弟先拿，而孔融不拿好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。
父亲问他：“这么多的梨子，你为什么拿一只最小的呢 ? ”孔融回答：“我年纪小，应该拿最小的，大的让给哥哥吃。
”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗 ? ”孔融说：“我比弟弟大呀，我应该把大的让给弟弟吃。
”亲朋好友知道这件事后，纷纷称赞说， 4 岁的孩子就知道让梨，长大后一定是个不平凡的人。
果不其然，孔融长大后成为著名的文学家、学者。
种瓜得瓜，种豆得豆 ——礼贤下士才能成大业 曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。
一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。
许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。
然而，曹操也吃过不尊重别人的亏。
当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。
张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。
这对曹操来说，不能不是事业的一大损失。
总理礼貌待人 ——有礼貌，才有魅力 不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。
每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。
会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。
他身为国务院总理，处处以礼待人。
服务员给他端茶，他常常站起来用双手接过去，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢；甚至在深夜回家途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。
外国有记者赞美说：“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。
” 鲁迅写信 ——礼貌体现在细节上 鲁迅先生给师友写信很讲究礼貌。
就是一般青年，他写信时也称“先生”。
别人过意不去，他就让步称“兄”。
例如 1933 年，鲁迅给当时的青年作者张天翼的信就是这样写的： “一之兄，自传今天收到。
信是早收到了，改为这样的称呼，已无可再让步。
其实，‘先生'之称，愧已失其本意，不过是英语，‘密斯特'之神韵意译而已。
……” 毛泽东尊师 ——对师长，礼为先 毛泽东在他的老师徐特立过 60 岁生日时，虽身为党和红军的领袖，但仍写信祝贺，说：“您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生……” 温莎公爵的礼貌 ——为他人化解难堪是一种礼貌 有一次，英王室举行盛大宴会，招待印度部族头领。
宴会结束时，侍者为每一位客人端来一小盆洗手水。
印度头领不懂这一礼节，接过盆子，把清水一饮而尽。
在场的英国人都愣住了，但未等他们笑出声来，温莎公爵从容地端起洗手水也一饮而尽，别的英国来宾也都这样做了，没给印度头领带来任何难堪。
列宁让路 ——礼貌出于真诚 有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让道。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧 ! ”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
李鸿章国外吐痰遭嘲弄 ——礼貌关乎国家形象 据说，清朝大臣李鸿章，在出使俄国时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。
“柜台语言学家”张秉贵 ——礼貌待人，服务顾客 北京百货大楼售货员张秉贵是全国商业领域的楷模，他接待顾客用语文明，被誉为“柜台语言学家”。
顾客上柜，他主动打招呼，多问不烦、多拿不厌。
有的顾客有急事想先买，他就对先到的顾客说：“这位同志要赶火车，可以先卖给他吗 ? ”有的顾客拍打着柜台吵吵嚷嚷，他和颜悦色地说：“请稍等一下，我接待完这位顾客就来。
”在为吵闹的顾客服务时说：“让您久等了，对不起 ! ”有的顾客买的东西多，他马上说：“我帮您把东西捆起来。
”售完货，他目送顾客，嘴上说：“欢迎您再来。
”“请您慢点走。
”“再见 ! ”张秉贵的文明语言、热情服务温暖了一个个的顾客。
列宁晚到会场后 ——讲礼貌首先要尊重别人 1921 年 6 月，共产国际第 3 次大会在莫斯科召开，列宁逢会必到。
一次列宁稍来晚了一会儿，一位代表正在发言，他怕这时走上主席台，又会出现起立和鼓掌的热烈场面，从而打断这位代表的话，于是他悄悄躲在一根柱子后面听。
当他听到精彩处，就掏出笔记本，伏在台阶上记起来。
乔治·华盛顿的礼仪规则 ——讲礼仪是重要的人生原则 1 ．和别人在一起时，自己在言谈举止方面必须尊重他人。
2 ．有别人在场的情况下，不要自己哼唱，也不要用手指敲打东西，或者用脚踢什么东西。
3 ．别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；别人停下来后，不要自己走。
4 ．不要背对别人，尤其是在与别人说话时；当别人看书写字时，不要摇晃书桌；不要靠在别人身上。
5 ．不要奉承别人，不要和不喜欢与别人玩的人玩。
6 ．和别人在一起时，不要看信、读书或看报纸；如果确有必要做上述事情，也一定要请求离开。
如果没有事先得到别人的允许，不要走近或看别人的书或写的东西；别人写信时，也不要离得太近。
7 ．脸色和蔼，但是在严肃的场合要严肃一些。
8 ．别人遇到不幸，不要面露喜色，尽管他是你的对手。
9 ．有身份或任高职者在各个方面都拥有优先权，但是在他们年轻的时候，应该尊重在出身或其他方面与自己平等的人，虽然这些人没有担任任何公职。
10 ．与别人谈话时，应先让别人开口，尤其是和上司说话时，绝不能自己首先开口。
11 ．与别人谈话时一定要做到内容简短而全面。
12 ．看望病人时，如果自己不是医生，切忌越俎代庖。
13 ．给别人写信或与别人谈话时，称呼要符合这个人的地位及其居住地的习惯。
14 ．不要和上司争论，而是要谦虚地将自己的观点表达出来。
15 ．不要对同事指手画脚，因为这样做往往给人以傲慢的感觉。
16 ．如果一个人已经尽其所能，即使没有成功，也不要责备他。
17 ．向别人提建议或批评时，要认真考虑一下场合：是当众还是私下提出，现在还是另找时间提出。
此外，还要注意措辞。
在批评别人时，不要露出一点愤怒的神情，口气应该温和一些。
18 ．不要嘲笑或讥讽任何重要的事情；不要开尖刻的玩笑；如果你要说幽默或诙谐的话，首先要控制住自己不要笑出来。
19 ．如果你想为某事去谴责别人，自己在这方面必须没有错误。
因为榜样比规则更具说服力。
20 ．不要用责备的语言说任何人，也不要责骂或斥责别人。
21 ．不要轻信有关贬低他人的传言。
22 ．穿着要朴素，要追求自然而非他人的羡慕。
遵循地位相同者的时尚，根据不同场合，做到衣着整齐，礼貌待人。
23 ．不要学孔雀，无论在什么地方都要看自己打扮是否得体，鞋子是否合适，袜子是否整洁，衣服是否漂亮。
24 ．如果你看重自己名声的话，一定要和品德高尚的人交往。
与其和品质恶劣的人交往，不如一个人独处。
25 ．说话时不要带有恶意或忌妒，因为这是一种温顺与值得称赞的性格。
无论遇到何种可能会惹你生气的事情，都要保持理智。
26 ．不要不怀好意地鼓动朋友去发现他人的秘密。
27 ．在成年人或有学问的人中间，不要谈低级或肤浅的事情。
也不要在无知者中提很难的问题或谈一些深奥的话题，或者让人难以置信的事情。
28 ．在欢乐时或吃饭时不要说哀伤的事情。
不要谈悲伤的事情，如死亡与受伤；如果别人提到这些事情，要尽力改变话题。
只对自己亲密的朋友谈论自己的梦想。
29 ．如果没人感兴趣，不要开玩笑。
不要大笑，此外笑也要分场合。
切忌幸灾乐祸，即使的确有可笑之处。
30 ．不要说一些伤害他人的话，无论是开玩笑还是郑重其事。
不要嘲笑别人，尽管他们的确有可笑之处。
31 ．待人切忌鲁莽，要友好，有礼貌。
向别人问候时不要犹豫，要先听别人讲话，然后再作回答。
应该谈话时，不要沉思不语。
32 ．不贬低人，也不过分赞扬人。
33 ．不去不清楚自己是否受欢迎的地方。
如果别人没有请你提建议，切莫自告奋勇。
如果别人想听一下你的意见，陈述要简短。
34 ．如果两个人在争论，不要顽固坚持自己的观点。
在无关紧要的问题上，要与大多数人站在一起。
35 ．不要责备别人的缺点，因为你的父母、老师与上司都有缺点。
36 ．不要抓住别人的缺点不放，也不要对这些缺点追根求源。
应该和朋友私下里讲的话不要对别人说。
37 ．与他人在一起时一定要讲母语，切忌讲外语；要向有教养的人学习，不要流于庸俗；要认真对待高尚的事情。
38 ．说话之前要三思；发音要准确，不要急于说话，讲话时思路要清晰。
39 ．别人说话时，要认真听讲，不要打扰其他听众。
如果说话人举棋不定，不要帮助他，也不要向他提醒，除非他希望你这样做。
不要打断他，在他讲完后，再提问。
40 ．有事与别人打交道时要选好时机，不要在别人面前交头接耳。
41 ．不要把别人互相进行比较；如果赞扬某人的英勇行为，那么不要用同样的话来称赞另一个人。
42 ．如果一件事你不知道是否属实，不要轻易告诉别人。
在谈论你听说的事情时，不要总是说出你是听谁讲的。
不要揭露秘密。
43 ．不要对别人的事情好奇，也不要在别人私下谈话时走过去。
44 ．不要做你没有把握的事；但是一定要遵守诺言。
45 ．讲一件事情时，不要感情用事或者轻举妄动，不管听者有多么卑鄙。
46 ．当上司和别人说话时，要认真听，不要插话或大笑。
47 ．在辩论中，既不要急于战胜对方，也不要让所有人随意发表自己的意见。
要听取大多数人的判断，当这些人是辩论的评判者时更应该如此。
48 ．谈话时，切忌单调乏味，离题次数不能太多，也不要把同一件事情重复许多次。
49 ．不要恶意攻击不在场的人，因为这样做不公正。
50 ．无论发生什么事，吃饭时都不要生气；即使生气，也不要表现出来；表情要欢快，尤其是有陌生人在场的情况下，良好的气氛能助人开胃。
51 ．不要自己坐在餐桌的上座；但是如果你应该坐上座，或者房子的主人请你坐上座，不要过于谦让，以免给在场的其他人带来不快。
52 ．当你谈到上帝或其品质时，一定要郑重其事，满怀敬意，并且听从父母的教诲。
53 ．你的娱乐活动要像一个男子汉，而非像一个罪犯。
54 ．要努力保持那团被称为良心的天堂之火在你的胸中燃烧不止。
哲理材料普希金回敬傲小姐 据说俄国著名诗人普希金年轻时曾经在一次舞会上邀请一位小姐跳舞，这位小姐自恃漂亮高贵，傲慢地讥讽普希金说：“我不想带小孩跳舞。
”普希金不无幽默地装出吃惊的样子，说：“我可不知道小姐你正怀着孩子呢 ! ”一句话令小姐羞愧得无地自容。
这说明：待人应文明礼貌，傲视他人，鄙视他人，结果往往被人鄙弃。
礼貌使乘客改投诉为表扬 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。
空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗 ? ” 15 分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。
突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了 ! 当空姐来到客舱，看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。
她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。
”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗 ? ”空姐手里端着水，心里感到很委屈，但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。
然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。
此时空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论你提出什么意见，我都将欣然接受您的批评 ! ”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
等到飞机安全降落，所有的乘客陆续离开后，空姐本以为这下完了，没想到，等她打开留言本，却惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，这是一封热情洋溢的表扬信。
是什么使得这位挑剔的乘客最终放弃了投诉呢 ? 在信中，空姐读到这样一句话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，你的礼貌，特别是你的十二次微笑，深深打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信 ! 你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班
” 自己首先要礼貌 一位著名专栏作家和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是 ? ”他们继续前行时，哈理斯问道。
“他每天晚上都是这样的，”朋友说。
“那么你为什么还是对他那么客气 ? ”作家问他。
朋友答道：“为什么我要让他决定我的行为 ? ” 创新论证礼貌要发自内心 “早上好”“您好”“您真漂亮”等，这样的礼貌用语遍及我们生活的每一个角落。
被问候者也报以同样的问候和赞美，但是，镜头一转，得意、愤恨的眼神或者 “这么丑”“他真令人讨厌”等言语立即脱口而出。
这就是人们常说的面和心不和，难道礼貌也可以掺假吗
实际上，对别人的礼貌体现了对别人的一种尊重，这种尊重应该是发自内心的最真实的表达。
但在我们现实生活中，却有很多人把礼貌当作一种工具，一种应付手段，为自己营造一个虚假的和气氛围。
我们的生活需要宽容、需要友谊、爱，同时也需要礼貌，因为礼貌是塑造爱和尊重的前提。
由衷地对他人说一声：祝您健康幸福吧
你那时候的心情将是最满足最快乐的。
给我一个“谈礼貌”的例子
l言语动作谦虚恭敬。
礼貌待人是中华民族的优良传统，是处理人际关系的社会公德之 一，也是文明行为的起码要求。
l写作角度?1、礼貌应以真诚为基石，不能虚情假意。
?2、礼貌善待别人，同时赢得别人尊重。
?3、礼貌是自我克制的表现。
?4、礼貌的巨大力量高于金钱与暴力。
?5、礼貌须逐渐训练。
?6、礼貌有助于社会空气的净化。
?7、礼貌反映着一个的教养和文明程度。
?8、有理还要有礼。
?l 名言?1、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
——孟子?2、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
—— ?3、礼貌是有教养的人的。
——?4、礼貌经常可以替代最高贵的情感。
——梅里美?5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
——?6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
——维吾尔族谚语?7、人有礼则安，无礼则危。
——?8、博学于文，约之以礼。
——?9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
——清.颜 元?10、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
——美.?11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——英.洛克?12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——法.卢梭?13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——法.孟德斯?14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——西班牙.?15、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。
——德.歌德?16、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——俄. 赫尔岑?17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
——荀卿?18、礼，天之经也，地之义也，民之行也。
——?19、美德是块宝石。
——英国.?20、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。
——美.兰道?l 事例l ?微笑的力量美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的电波，它会使别人在不 知不觉中同意你。
”在一次盛大的宴会上，一个平是对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆 抨击卡耐基，当卡耐基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道，这使得宴会主人尴尬，而 卡耐基却安祥地站着，脸上挂着微笑，等到那抨击他的人发现他时，感到非常难堪，正想从 人丛中钻出去。
卡耐基的脸上仍然堆着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好象完全没听见他 说自己坏话似的。
后来此人成了卡耐基的好朋友。
?l 杨时程门立雪l 杨时40岁时事业有一定成就，但还是好学不倦，与一起拜程颐 为师深造。
一日杨时和游酢去老师求教，见程颐闭着眼睛睡着了，便恭恭敬敬地站在门外等 候。
程颐一觉醒来，见杨时和游酢满身披雪侍立着，忙招呼进屋。
此时，地上的积雪已一 尺多深。
?社交聚谈九忌l 社交场合，朋友聚首畅谈，是人生的快乐，但有些“忌讳”请注意 ：话题太高，曲高则和寡；矫揉造作，过分咬文嚼字，易被误解为卖弄；格调低下，无所裨 益；口头禅，要避免；自我中吹嘘，索然无味；喋喋不休，惹人厌烦；谈扫兴事，不如忘却 ，寻求愉悦和舒坦；尖酸刻薄，令人敬而远之；言人之短，会失去朋友。
?微笑的力量l 心理学家亚德洛，一次在美国中部一所大学演讲，那些学生本来存心 想跟他过不去，但看到他脸上的笑容时，心里便产生了好感。
等到他演讲完毕，全场响起热 烈的掌声。
一个学生塞给人他一张纸条，上面写着：“亚德洛先生，你的微笑把我们征服了 。
”?礼貌训练学校l 日本兴办了一种新的学校——礼貌训练学校许多公司把他们的新雇 员，尤其是年轻女职员派到礼貌训练学校学习如何对不同的人采用不同的敬语，如何接受名 片，以及保持优雅的坐姿，还教导如何礼貌欢送客人。
担任这些礼貌课程是教师是日本航空 公司的53退役空中小姐。
?陈景润尊师爱校著名数学家陈景陈景回厦门大学参加60周年校庆，向欢迎的人们 说的第一名话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。
”被人誉为“懂得人的价值” 的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。
陈景润 重返母校，首先拜访这位老校长。
校庆的第三天，陈景润又出现在向“哥德巴赫想”进军的 启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感激他。
他还把最新以表的数学论文敬送李教 授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢老师的长期指导和培养——您 的学生陈景润”。
陈景润还拜访了方德植教授，方教授望着成就斐然而有礼貌的学生，心里 暖暖的。
中华名人名言、警句、格言
人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。
文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。
文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。
车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。
有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。
都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。
“公公请您先过吧， 一步一步要走好。
” 河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。
校园美 教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑 1、 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵 2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活 3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。
4、织梦 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飘荡在草丛 诉说你金色的梦 这个梦是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟独剩余你忧伤的面容 在那里将希望聚拢 别再把眼睛哭红 别再把愿望看得这般朦胧 学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫 完成你今生美丽的梦 5、惜缘 看那天空中弥漫的苍黄 冷冷的风带来离别的凄凉 再没有比离开你更感觉惆怅 让悲伤的思绪就这么地飘荡 相聚的日子总令人神往 总叫人为之幻想 可是分别的时光却那样悲伤 孤独的你我怎舍得将友谊埋葬 尽管离别迷惘而茫茫 我们却该尽心去闯 更别忘记 将这段岁月好好珍藏 诗歌朗诵《歌颂文明》 一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。
所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。
因为拥有文明，也就拥有了美好的一切
做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。
因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球
”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。
让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落
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文明礼仪名言录（100句）1、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
——爱默生2、不学礼，无以立。
——孔子3、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——《晏子春秋》4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
——5、无礼是无知的私生子。
——巴特勒6、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
——爱默生7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
—— 但丁8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
—— 刘备9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
—— 张衡10、土扶可城墙，积德为厚地。
—— 李白11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
—— 神涵光12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
—— 周恩来13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
—— 郭沫若14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
—— 德谟克利特15、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
—— 高尔基16、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
—— 契诃夫17、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
—— 马克思18、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
—— 卢梭19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
— 邹韬奋20、知耻近乎勇。
—— 孔丘21、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
—— 谢觉哉22、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
—— 德谟克利特23、 静以修身，俭以养德。
—— 诸葛亮24、君子忧道不忧贫。
—— 孔丘25、贫而无谄，富而无骄。
—— 子贡26、强本而节用，则天不能贫。
—— 荀况27、侈而惰者贫，而力而俭者富。
—— 韩非28、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—— 诸葛亮29、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
—— 白居易30、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
—— 魏徵31、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
—— 李商隐32、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双
—— 王安石33、侈则多欲。
君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
—— 司马光34、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪 35、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。
—— 36、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
—— 管仲37、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
—— 苏轼38、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
—— 刘少奇39、礼貌是人类共处的金钥匙。
—— 40、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
—— 萨迪41、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰•42、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
—— 43、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
—— 梅里美44、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
—冈察尔45、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
—— 泰戈尔46、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔47、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生48、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生49、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——50、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感——51、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣——拉罗什富科52、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔•艾琪渥斯53、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情——乔•斯威夫特54、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权——詹•拉•洛威尔55、礼者，人道之极也——荀子56、安上治民，莫善于礼——孝经57、道之以告德，齐之以礼——论语58、不学礼，无以立——论语59、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传60、礼，天之经也，民之行也——左传61、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子62、人有礼则安，无礼则危——礼记63、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传64、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子65、衣食以厚民生，礼义以养其心——元•许衡66、礼义生于富足，盗窃起于贫穷——汉•王符 67、仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
68、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
69、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
70、明德尚美，求真扬善。
71、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好
72、天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
73、校园从此而美丽，从我做起. 闪光的青春，从文明起步。
74、拥有一颗豁达、开朗、文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
75、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
——孟子76、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
——诸葛亮77、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特78、礼貌经常可以替代最高贵的情感。
——梅里美79、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
——约翰逊80、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
——维吾尔族谚语81、人有礼则安，无礼则危。
——《礼记》82、博学于文，约之以礼。
——孔子83、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
——清.颜 元84、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
——美.爱迪生85、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——英.86、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——法.卢梭87、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——法.孟德斯88、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——西班牙.塞万提斯89、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。
——德.歌德90、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——俄. 赫尔岑91、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
——荀子92、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
——拿破仑.希尔93、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
——[英]托.卡莱尔94、心诚气温，气和辞婉，必能动人。
——[明]薛宣《谈书录》95、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。
——[美]乔．富勒96、谦恭有礼，人人欢迎。
——托马斯．福特97、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
98、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——孔子99、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
（法•拉罗什福科）100、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
（俗语）
诵红色经典,育时代新人：经典诵读活动总结
[诵红色经典,育时代新人：经典诵读活动总结]中华民族拥有几千年的灿烂文化，为了传承祖国宝贵的文化遗产，提高学校教学质量，提升学生修养品位，从小为孩子储备良好的文化积淀，我们钢城小学从2000年大胆实践，将古诗词作为语文教学内容之一，并于2005年成立诗词学社，在倡导一种润物细无声的教育方式中，引导孩子多读书，读好书，用诗书丰富自己的人生，诵红色经典,育时代新人：经典诵读活动总结。
在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。
一、加强领导，统一思想，形成共识 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。
学校制定了《特色文化建设纲要》。
在纲要中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。
对于各年级经典诵读的内容，我们根据小学生的实际，作了相应的规定。
同时语文教研组还结合本校实际自编《经典诵读》校本教材，开展诵读活动。
而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”。
即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标；方式上以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，逐步提高学生的国学经典素养，进而逐步提高学生的群体气质和个人修养。
同时在教学中承认个体差异，不求程度整齐划一。
教师在操作中只有鼓励，没有责备。
引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围 突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁、厕所等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各班教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
三、开展活动，保证实效 1、课前一吟，熟读成诵。
倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、举办诵诗比赛，激发热情，读后感《诵红色经典,育时代新人：经典诵读活动总结》。
各班利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。
12月中旬将进行大型的经典诵读文艺展演。
4、组织学生根据经典诗文进行做经典卡、编写手抄报活动，将评比结果纳入班级工作年度考核。
5、德育处结合“唱读讲传”活动，每年精心组织“经典故事会”、 “庆元旦歌咏会”、“中华诵·经典诵读会”。
在这些活动中，不仅全校学生参与，而且广大教职工齐参与，形成了师生互动，师生受益的良好局面。
四、科学评价，促进提高 1、每天利用校园广播系统，午间“美文美读”，陶冶学生心智。
2、早晨到校后进行“清晨经典诵读10分钟”，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。
3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校评出诵读小明星，诵读优秀班和优胜班级，并给予表彰奖励。
五、目前取得的主要成绩 1、2005年5月20日，我校成立诗词学社，安阳市教育局刘清华副局长及诗词学会领导亲自到校祝贺； 2、2009年9月10日，我校召开了“唱诗文、颂恩师”教师节经典诵读专场演出活动。
3、2007年10月，我校承办了安阳市“读传统经典、育一代新人”经典诵读现场会，安阳市委组织部长宋凤仙在安阳市文明委李晓明及安阳市教育局局长路爱国的陪同下全程观看并高度赞扬，各个中队的经典诵读展演活动受到与会200多人的广泛称赞。
4、2009年3月，我校付晓静老师排练的舞蹈《论语》及杨霞老师组织的诗词联唱《学堂乐歌》参与了安阳市邮政文化经典诵读演出并获特等奖； 5、2009年10月26日，我校师生隆重召开校庆50周年活动，在活动中，35个中队分别展示了别具一格的经典诵读活动； 6、2022年1月，内黄县田氏镇乡教办带领各个学校的领导到我校观摩经典诵读活动 7、2022年8月，我校制定了《特色教育建设纲要》，进一步完善了经典诵读活动实施方案。
8、2022年5月23日，第二届经典诵读展演大赛隆重举行，经过年级初选后的12个中队的孩子们用诗伴舞、朗诵、情景剧、快板等形式，展现着中华传统文化的深厚底蕴。
9、2022年4月2日下午在我校，由市文明办主办、我校承办了“清明寄相思，火炬代代传”诗歌朗诵会。
10、经安阳市文明办筛选，2022年5月28日，我校代表安阳市赴漯河市参加了河南省经典诵读、红色经典汇报展演，获得优秀奖，在安阳市经典诵读大赛中，获得特等奖。
总之，通过开展经典诵读活动，全校师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。
目前，经典诵读已成为我校师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育的重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点，我们将继续努力，把经典诵读活动推向深入。
〔诵红色经典,育时代新人：经典诵读活动总结〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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