林徽因42句经典语录分别出自哪里
林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），女，汉族，福建闽县（今福州）人，出生于浙江杭州。
原名林徽音，其名出自“《诗·大雅·思齐》：大姒嗣徽音，则百斯男”。
后因常被人误认为当时一作家林微音，故改名徽因。
1、邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。
萍水相逢随即转身不是过错，刻骨相爱天荒地老也并非完美。
在注定的因缘际遇里，我们真的是别无他法。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》2、都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。
千帆过尽，回首当年，那份纯净的梦想早已渐行渐远，如今岁月留下的，只是满目荒凉。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》，是白落梅所写，而并非林徽因。
3、有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。
其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。
或许，仅仅为的只是这座城。
就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》，是白落梅所写，而并非林徽因。
4、我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。
无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。
有些人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。
有些人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》5、终于明白，有些路，只能一个人走。
那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。
红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。
山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。
那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》前言，是白落梅所写，而并非林徽因。
6、每个人都知道天下没有不散的宴席，可还是信誓旦旦地承诺永远。
永远到底有多远
多少人问过这句话。
有人说，永远是明天；也有人说，永远是一辈子；还有人说，永远是永生永世。
或许他们都说对了，也或许都说错了，又或许人间原本就没有什么是永远。
你曾经千里迢迢来赶赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》7、许多人都做了岁月的奴，匆匆地跟在时光背后，忘记自己当初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》8、等待一场姹紫嫣红的花事，是幸福.在阳光下和喜欢的人一起筑梦，是幸福。
守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老，亦是幸福。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》9、很多年前，我喜欢上两个字——惜缘。
总觉得，人与人相识，是多么的不容易。
所以我们都应当懂得珍惜，任何的伤害与错过，都不值得原谅。
纵然如此，一路行来，我还是与许多缘分擦肩，所拥有的，也渐次失去。
并非因为不懂珍惜，有些缘分，注定了长短。
来时如露，去时如电，挽不住的，终究是那刹那芳华。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》10、有缘的人，无论相隔千万之遥，终会聚在一起，携手红尘。
无缘的人，纵是近在咫尺，也恍如陌路，无份相逢。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》11、流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天；一些人还没有好好相爱，就成了过客。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》12、每个人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假、或长或短、或喜或悲。
你在这场戏中扮演的那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。
一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。
你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》13、你是我种下的前因，我又是谁的果报。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》14、都说时间是最好的良药，当你觉得力不从心的时候，莫如将一切交付给时间，它会让你把该忘记的都忘记，让你漫不经心地从一个故事走进另一个故事里。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》15、流水过往，一去不返，可为什么人总是在悲伤惆怅的时候，会无法抑制地怀念从前。
或许因为我们都太过凡庸，经不起平淡流年日复一日的熬煮。
想当初站在离别的渡口，多少人说出誓死不回头的话语。
到最后，偏生是哪些人需要依靠回忆度日，将泛黄了的青春书册一遍又一遍翻出来阅读。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》16、人生总在祈求圆满，觉得好茶需要配好壶，好花需要配好瓶，而佳人也自当配才子。
却不知道，有时候缺憾是一种美丽，随性更能怡情。
太过精致，太过完美，反而要惊心度日。
即使打算在人世生存，就不要奢求过多，不要问太多为什么。
且当每一条路都是荒径，每一个人都是过客，每一片记忆都是曾经。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》17、人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。
人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》18、人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。
有些人，则在你的心里生根抽芽。
那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。
之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》19、幸福是一件多么奢侈的事，人生总是有太多的遗憾，由不得你我去放任快乐。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》20、人说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。
其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》21、每个人心中都有一道暗伤，这个伤口不轻易对人显露，而自己也不敢轻易碰触。
总希望掩藏在最深的角落，让岁月的青苔覆盖，不见阳光，不经雨露，以为这样，有一天伤口会随着时光淡去。
也许真的如此，时间是世上最好的良药，它可以治愈你的伤口，让曾经刻骨的爱恋也变得模糊不清。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》22、人生最大的痛苦就是看着身边的人濒临死去，而你却没有丝毫的办法来救赎他。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》23、人的一生只有在结束的时候，才找得到真正的归宿，在这世上的其余时间里，充当的永远都是过客。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》24、王朝更迭，江山易主，世事山河都会变迁，其实我们无需不辞辛劳去追寻什么永远。
活在当下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有缘的城市，看每一道动人心肠的风景，珍惜每一个擦肩的路人。
纵算经历颠沛，尝尽苦楚，也无怨悔。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》25、无论你如何隐藏，想要挽留青春的纯真，岁月还是会无情地在你脸上留下年轮的印记与风霜。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》26、每个人的人生都是在旅程，只是所走的路径不同，所选择的方向不同，所付出的情感不同，而所发生的故事亦不同。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》27、我喜欢那残酷的美感，爱那繁华之后的寂寥。
看一个女子，从锦绣华年，一直爱到白发苍颜。
韶光匆匆，那么轻易就耗尽了她一生的相思，那其间漫长的煎熬与滋味，只有她一人独尝。
爱到深处，是如此的不堪，当自己都手足无措，又怎能给别人一份简单的安稳。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》28、流年真的似水，一去不返，看过的风景也许还可以重来，而逝去的人却再也不会回头。
任由你千思万想，他除了偶然在你梦中彷徨，其余的时间都只是恍惚的印象。
29、人间许多情事其实只是时光撒下的谎言，而我们却愿意为一个谎言执迷不悔，甚至追忆一生。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》30、人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》31、人生有太多过往不能被复制，比如青春、比如情感、比如幸福、一百一十九比如健康，以及许多过去的美好连同往日的悲剧都不可重复。
这样也好，既是拥有过，又何惧此刻的失去。
有人说，人在世上的时间越长，失去的则会越多。
因为看着身边的人一个个离我们而去，又无力挽回，而那些新生的绿意却总是与自己格格不入。
或许这就是年轮的代价，每个人都必须付出的代价，时光不容许你讨价还价，该散去的，终究会不再属于你。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》32、人活在世上，有太多的东西是我们所不能割舍的。
哪怕一个万念俱灰的人，在临死前还可能会有一丝想存活的意念。
比如看到一缕和暖的阳光，看到一只闲庭信步的蚂蚁，看到一株风中摇曳的绿草。
只在刹那，他或许就明白，原来活着竟是这般的好。
人生往往就是如此，许多苦思冥想都参悟不透的道理，就在某个寻常的瞬间，一切都有了答案。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》33、人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。
无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都不可能重来。
曾经执著的事如今或许早已不值一提，曾经深爱的人或许已经成了陌路。
这些看似浅显的道理，非要亲历过才能深悟。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》34、我们都知道，姹紫嫣红的春光固然赏心悦目，却也抵不过四季流转，该开幕时总会开幕，该散场终要散场。
但我们的心灵可以栽种一株菩提，四季常青。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》35、也许是我们太过忙碌，忽略了嘈杂的街市也会有清新的风景，又或许是我们在修炼的过程中，总是欠缺了一些什么重要的片段。
或许，人生需要留白，残荷缺月也是一种美丽，粗茶淡饭也是一种幸福。
生活原本就不是乞讨，所以无论日子过得多么窘迫，都要从容地走下去，不辜负一世韶光。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》36、所以，许多看似拥有的，其实未必真的拥有。
那些看似离去的，其实未必真的离开。
倘若因果真有定数，有朝一日，该忘记的都要忘记，该重逢的还会重逢。
只不过岁月乱云飞渡，那时候或许已经换过另一种方式，另一份心境。
而信步寻梦的人，在拥挤的尘路上相遇，也许陌生，也许熟悉；也许相依，也许背离。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》37、很多年前，我喜欢上两个字——惜缘。
总觉得，人与人相识，是多么的不容易。
所以我们都应当懂得珍惜，任何的伤害与错过，都不值得原谅。
纵然如此，一路行来，我还是与许多缘分擦肩，所拥有的，也渐次失去。
并非因为不懂珍惜，有些缘分，注定了长短。
来时如露，去时如电，挽不住的，终究是那刹那芳华。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》38、没有什么缘分可以维系一生，再华丽的筵席也会有散场的那一天。
既知如此，又何必聚散两依依。
我们都是人生场景中的过客，这段场景走来了一些人，那段场景又走失了一些人。
如果我们守不住约定，就不要轻许诺言，纵算年华老去，还可以独自品尝那杯用烦恼和快乐酿造的美酒。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》39、一程山水，一个路人，一段故事，离去之时，谁也不必给谁交代。
既是注定要分开，那么天涯的你我，各自安好，是否晴天，已不重要。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》40、不是所有的过往都是美好，还有许多我们想要擦去却擦不去的残痕。
有人说，疼痛的往事可以选择忘记，可纵算忘记了，并不意味着就真的不存在。
既是省略不去的过程，就只好默默忍受，只当是年少不经世事所犯下的无知错误。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》41、留存一段记忆只是片刻，怀想一段记忆却是永远。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》42、停留是刹那，转身是天涯。
出处：白落梅《你若安好便是晴天——林徽因传》
民国四大才女林徽因的名言名句
1、我的快乐都是微小的事情。
2、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
3、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。
4、渴望占有愈多而愈脆弱。
5、没有欲望只能说是麻木不仁。
6、短暂的瞬间，漫长的永远。
7、鸟的翅膀在空气里振动。
那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。
一种不确定的归宿的流动。
8、人的寂寞，有时候很难用语言表达。
9、总是需要一些温暖。
哪怕是一点点自以为是的纪念。
10、感情有时候只是一个人的事情。
和任何人无关。
爱，或者不爱，只能自行了断。
11、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
12、我大概是一只鸟。
充满了警觉，不容易停留。
所以一直在飞。
13、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。
那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。
14、我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。
15、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
16、我们可以失望，但不能盲目。
17、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。
18、我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。
不管在哪里，碰到谁。
以什么样的方式结束。
19、幸福始终充满着缺陷。
20、但是快乐太单纯，所以容易破碎。
21、我从来不自欺欺人。
我只看真实。
22、聪明的女子值得同情。
23、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。
如果一个男人对我伸出手。
如果他的手指是热的。
她是谁对我其实已经并不重要。
24、我会惧怕孤独吗
我只是偶尔会感觉寂寞。
25、爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。
26、快乐的流泪。
27、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。
28、喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。
29、很多人一旦分开也许会永远都不再见面。
30、有些人是可以被时间轻易抹去的。
犹如尘土。
31、很多人不需要再见，因为只是路过而已。
遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
32、他们似乎从没有正式地告别过。
而每一次都是绝别。
33、你的头发美丽而哀愁。
就象你的灵魂。
34、爱的，不爱的。
一直在告别中。
35、我爱你，没有什么目的。
只是爱你。
36、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
37、也许爱情只是因为寂寞。
需要找一个人来爱。
即使没有任何结局。
38、会过去的，就会过去的。
我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
39、当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。
她只是寂寞。
40、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
41、有些事情在劫难逃。
42、男人不爱女人。
他们只是需要女人。
43、我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光……44、我微笑。
在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
45、我相信我爱你。
依然。
始终。
永远。
46、任何东西都可被替代。
爱情，往事，记忆，失望，时间……都可以被替代。
但是你不能无力自拔。
秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。
请说说你喜欢这个句子的理由。
喜欢运用了拟人的修辞手法。
自然活泼地展现了乡下独特的风景，让我们感受到了和谐、充满诗意的乡村生活 。
巴菲特说的“只有当潮水退去的时候，才知道是谁在裸泳。
”是什么意思啊
只有当狂热的投机导致泡沫破裂后，才知道哪些是公司是真正的好公司，哪些是被炒作起来的。
说：“海水退潮后才觉得自己是光着身子”告戒大家在投资中不要当事后，不必要为小波动反复洗盘而后悔
作文 《在校做个好学生，在家做个好孩子>>
听妈妈说，我还没出生时，全家都希望我是个男孩，尤其是奶奶。
在产房里，当奶奶听见护士说我是个女孩时，她的脸立刻就阴沉下来：“唉
是个臭小丫啊。
” 就因为我是个臭小丫，奶奶不喜欢我。
尽管爸爸妈妈整天上班，可奶奶总是照看二叔家比我大一岁的哥哥，一点也不照顾我。
我刚会走路时，吃尽了苦头，常常是旧疤没退，又添新疤，有时膝盖磕得血淋淋的。
爸爸妈妈要上班，没有太多的空闲时间陪我玩。
为了不耽误学生上课，也为了让我少挨些磕磕碰碰，爸爸妈妈去上课时，就给我一支粉笔，让我自己在教室门外的地上乱涂乱画，自己哄着自己玩。
好几次我画够了，就偎依在墙角睡着了。
每次去奶奶家，奶奶总是把好吃的、好玩的先给哥哥，然后才给我。
而哥哥有时免不了欺负我，奶奶也总是装作没看见。
奶奶不喜欢我，老奶奶也不喜欢我。
她们一见了哥哥就眉开眼笑的，见了我却爱理不理的。
妈妈就给我讲丑小鸭的故事，还鼓励我说：“女孩不一定就不好，男孩也不一定样样好。
佳潞，你要好好努力，证明给奶奶、老奶奶看，女孩不比男孩差，只要肯努力，女孩照样可以比男孩强。
” 妈妈的话，我时时刻刻铭记在心。
刚满4岁，奶奶种花生，我就跟着去地里点种；奶奶种玉米，我跟着去地里施肥；奶奶秋收，我跟着去地里拾地瓜干…… 闲时，哥哥和他的小伙伴疯跑、疯跳时，我却在家安安静静地听妈妈讲故事，在故事中，我认识了历经磨难、苦尽甘来的丑小鸭、美丽善良的白雪公主、热心助人的小矮人、聪明伶俐的小红帽、坏心肠的王后、、凶恶的大灰狼……这些卡通人物让我懂得了人间的善、恶、美、丑，还懂得了勤奋好学、宽容理解、诚实善良是人最起码的美德。
俗话说：“73、84，阎王不叫自己去。
”老人一到73岁或84岁，都特别忌讳说“死”这个字，可就在老奶奶84岁那年，哥哥骂老奶奶是“死老奶奶”，气得老奶奶接连几天逢人就说哥哥咒她。
而我每次见到老奶奶都有礼貌地问好，老奶奶高兴得合不拢嘴。
日子一天天过去，我上小学了，因为从很小我就跟着爸爸妈妈去上课，45分钟内努力约束自己我早就习惯了。
我上课听课认真，又守纪律，因此学习成绩比哥哥好得多。
每次期中期末考试都得全级前三名。
而哥哥从小放纵惯了，学习稀里糊涂，成绩自然不好。
我除了勤奋好学，还团结同学、尊敬师长，在校是个好学生，在家是个好孩子，老师、爸爸妈妈都喜欢我。
今年六一节，我又被评为“十佳少年”。
天长日久，奶奶、老奶奶逐渐改变了她们对我的看法，越来越喜欢我，逢人就夸我爱劳动、有礼貌，是个听话的好孩子。
“学规范、树新风，争做文明学生”--争做一个好学生，好儿童，好孩子是谁，悄悄捡起失落的纸块，还给校园一份美丽；是谁，轻声慢步走过校园，怕打破她的宁静；是谁，拾到巨款主动寻找失主，为学校争得荣誊，是你、是我、是他，是我们-- --学校培育出的一朵朵艳丽的小花。
自从学校开展学习《小学生日常行为规范》以来，同学们积极响应学校提出的“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好儿童”的号召，处处严格要求自己，人人争当文明小学生。
我们的集体意识和自我管理能力不断增强，上课专心听讲、积极发言，下课后没有人追赶打闹。
陈胜、卫伟等几个同学，每天总是早早到校，主动去拾地段上的杂物。
李世平呕吐了，彭梦茹、段卓不怕脏，端来沙土帮他清理干净------，平凡的小事一件件、一桩桩，反映出同学们对规范的理解和学习后拿出的行动。
正是由于全班同学的共同努力，我们班被学校评为学习规范的模范班，同学们学习规范的热情也更高了。
我们从学习规范中获得快乐，规范将伴着我们快乐成长
我们从今天开始，就要努力争取做一个好学生，好儿童，好孩子
在校做个好学生 在家做个好孩子的作文
在校做个好学生 在家做个好孩子 过去，由于缺乏深入的思考研究，德育教育流于空洞的说教，导致德育教育的教条化和简单化，这样的德育教育容易造成学生的“隐忍”（人性扭曲）和“反抗”（无视教育）。
事实上，德育教育不仅要让学生明事理，辨是非，而且要激学生情感，炼学生意志，导学生行为。
基于这一理念，为了更有针对性地开展德育教育，从2000年起，我设计了以活动为载体的德育教育模式，让学生在亲身参与各种有意义的活动中，与周围环境发生密切的交互作用，并受其感染、熏陶、影响，使德育教育的说和做有机结合，改变传统德育教育中说和做脱节的现象，进而达到让学生交流思想、沟通情感、磨炼意志和规范行为的目的。
教育目的：选取学生日常和生活中的事例编成节目，结合观看有关的宣传画，让学生自己教育自己，从而达到明事理，辨是非，交流思想，沟通情感，规范行为，真正做一个好学生、好孩子的目的。
以活动为载体，让学生在亲身参与活动中学会怎样做好学生、好孩子。
课前准备：组织学生准备本次班会的节目，收集部分与本次班会主题相关的宣传画。
教育过程： 师：（出示奖状）这是奖状，在学校里怎样的学生能得到奖状
生：（异口同声）好学生。
师：你想做一个好学生吗
怎样才能做个好学生
请看宣传画。
（1）上学时，学生向老师行礼问好，同学之间互相问好。
（2）上课时，学生正在全神贯注地听老师讲课。
（3）放学了，学生正在认认真真地打扫卫生。
师：这些宣传画中的小学生是怎样做一个好学生的
林斌：文明礼貌，遵守纪律（板书）。
陈慧：热爱学习，热爱劳动，讲究卫生（板书）。
张璐：尊敬老师，团结友爱（板书）。
师：刚才几位同学说的就是好学生的标准。
是的，在学校里，我们要做一个好学生（板书：在校做个好学生），但说起来容易做起来难，请大家看一个节目《谁是皮皮》，“皮”就是“调皮”的意思，你们可要认真看哟，说不定里面就有你（已编号的六位学生上台表演《如此上课》：有的在搞小动作，有的在吃零食，有的在交头接耳……） 师：（表演到高潮时）停，你们说谁是“皮皮”
为什么
生：（齐答）1号、3号、6号是“皮皮”，因为他们上课不认真、不专心…… 师：1号、3号、6号的同学，你们听到了吗
（这三名学生各举起了一块字牌，齐说“我—错—了”。
台下一片掌声）。
师：知道错了，就是进步的开始。
现在，请大家和老师一齐读两段话： 晨风吹，阳光照，新一天，又来到，我们高高兴兴上学去。
见了老师敬个礼，见了同学问个好，进教室，坐端正，认认真真来学习，长大为国立功劳； 晨风吹，阳光照，新一天，又来到，我们欢欢喜喜上学去。
上下楼梯不要跑，遵守纪律有礼貌，讲卫生，爱劳动，认认真真来学习，长大为国立功劳。
师：在校做个好学生，那么，在家又应该怎样做呢
生：（异口同声）在家做个好孩子
师：对，在家就要做个好孩子（板书：在家做个好孩子）。
我们每个人都有一个温暖的家。
在家里，我们有爸爸的关心和妈妈的疼爱，我们健康地成长。
从小到大，爸爸妈妈为我们做了很多很多。
提起爸爸妈妈，我们的脑海中就会呈现出他们关心、照顾、疼爱、教育我们的一个个感人的故事。
孩子们，你们谁来说一说这方面的故事。
林强：有一天，我发高烧，爸爸马上抱着我送到医院，上楼下楼，累得爸爸满头大汗…… 张琪：有一天，我在校园里拾到一支铅笔，放在书包里，准备自己用，妈妈发现了就问我是怎么回事，我告诉了妈妈，妈妈狠狠地批评了我一顿，并要求我把铅笔交给老师，我照着做了，老师表扬了我。
小梅：有一天下午就要放学时，天下起了雨，我没带雨衣，急得我直想哭。
这时妈妈为我送来了雨衣，走出教室，妈妈背着我，她自己的鞋淋湿了…… 小鸣：一天晚上做完作业忘了把课本放到书包里，第二天去到学校时才发现没带课本，正当我十分着急时，爸爸把书送来了…… 师：是啊，爸爸妈妈多么关心我们啊，那么，我们应当怎样做呢
生：（异口同声）应当做个好孩子。
师：怎样做才是一个好孩子呢
小涛：听爸爸妈妈的话。
林放：帮助妈妈做家务。
黄洁：收拾自己的房间。
婷婷：按时完成老师布置的家庭作业。
…… 师：刚才大家说得很好
我想，如果你们说到做到，那才是真正的好孩子、乖孩子。
现在，我想看看，如果你们遇到下面这些情况会怎么做
师：星期天，兰兰和几个小伙伴一块玩，累得满头大汗，当兰兰又饥又渴地回到家时，看见桌上放着饮料和苹果，你们猜兰兰会怎样做
请大家看一个节目（一男二女3个学生分别扮演爸爸、妈妈、兰兰，表演《兰兰让苹果》）。
兰兰：（做按“门铃”的动作）。
爸爸：（做“开门”的动作）。
兰兰：（进门）爸、妈，我回来了，今天玩得真高兴
妈妈，有水吗
妈妈：这里有水，还有饮料和苹果，你吃吧
兰兰：（喝完水，正要拿苹果吃，但她又停了下来，自言自语地说：对了，老师说过，有好吃的东西要想着别人）。
妈妈，这苹果你吃吧
妈妈：（抚摸兰兰的头）你真是我的乖孩子。
兰兰：（对着一旁看报纸的“爸爸”），爸爸，您也吃一个吧
爸爸：你玩累了，你吃吧
兰兰：您吃，我再去拿1个，（走到桌子前）这个小的，我吃。
师：节目看完了，你觉得兰兰做得怎么样
小芳：兰兰做得很好，尊敬父母，有好吃的东西想着爸爸、妈妈。
师：在家里有好吃的东西让给爸爸妈妈，如果在学校的集体生活中有好吃的东西呢
林玲：也要先让给别人。
师：对，我们不仅要尊敬父母，还要做到心中有他人（板书：尊敬父母，心中有他人。
） 师：据我了解，我们班的同学，大多数是独生子女，大家都说独生子女在家里是个小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，什么都不会干。
我们班的同学是这样的吗
每天做完作业后，自己整理书包的请举手（学生纷纷举手），今天我来检查一下，我们进行一次整理书包的比赛，看谁做得又快又好，好吗
生：（兴致高涨，跃跃欲试。
异口同声）好
师：（指定十名学生上台表演《整理书包》）准备好了吗
（十个学生齐答：准备好了）。
比赛开始
（加油声响成一片）。
师：我们来看看，谁做得又快又好
小燕：思扬做得又快又好，然后是刘云、宇新、晓峰…… 师：这十个同学的书包都整理得很好，看来，你们真是好孩子
在家里，你们还会做哪些事情
露露：每天早上起床后，自己穿衣服、刷牙、洗脸。
刘海：自己收拾小房间，还帮妈妈收拾房间。
…… 师：对，我们还要做到自己能做的事自己做。
（板书：自己能做的事自己做）。
师：妈妈工作了一天，下班回到家里还要给自己做饭、洗衣服，辅导自己完成老师布置的作业，真辛苦。
妈妈下班回到家，你们怎么做
林锋：请妈妈先坐一坐，倒茶给妈妈喝。
文媛：给妈妈捶捶背。
…… 师：你们做得很好
现在，我提议为妈妈唱首歌，好吗
（学生齐答：好），唱首什么歌呢
生：（情绪高昂，齐答）就唱《我的好妈妈》（说完就齐唱了起来） 师：唱得很好
妈妈听了一定会很高兴的，你们回家后唱给妈妈听，用你的歌声去消除妈妈的疲劳，好吗
生：（众口一词）好
师：林子鹏同学在学校是个好学生，可在家里他的表现怎么样呢
请大家看节目[两名男生登台表演《不听话的孩子》，林子鹏（一男生扮演）回到家马上就看电视，爸爸（另一男生扮演）叫他先做作业，他不听，继续看电视……演到这里，师喊“停”]你们说，林子鹏同学这样做，对吗
小涛：不对
回到家里要先做作业，这样才是好孩子。
师：小涛说得好，回到家应先做作业，然后再玩。
（板书：先做作业，然后再玩。
） 师：现在，大家想一想，怎样做才是一个好孩子
生：（看板书齐答）尊敬父母，心中有他人，自己能做的事自己做，先做作业，然后再玩。
师：我们的角色实验活动开展以来，同学们有了很大的变化，现在，听听家长对我们的评价。
（读信，大意是孩子变得听话了，懂事了）这是林辉同学的爸爸写来的，还有几封信，意思都差不多，老师就不一一读了。
现在，请同学们看一看，老师手里拿的是什么奖品
生：（异口同声）飞机。
师：这些飞机奖给谁呢
奖给进步最快、变化最大的同学，他们分别是…… 师：（向获奖的学生颁奖）此时此刻，你最想说什么
林辉：我今天得到飞机，心里很高兴…… 吴伟：我今后要象飞机一样，飞得更快、更高…… 张欣：老师，今后我会做得更好…… …… 师：这次没有得到奖品的同学是怎么想的呢
林原：（眼睛湿湿的）我下次争取拿到奖品。
…… 师：这次没有得奖，不要紧，加把劲，争取下次拿到奖品，我的小飞机在等着你来乘坐呢
（略作停顿）同学们，今天我们的活动马上要结束了，现在，请同学们举起右手，和老师一齐读： 文明礼貌，遵守纪律，热爱学习，热爱劳动， 讲究卫生，尊敬老师，团结友爱。
尊敬父母，心中有他人； 自己能做的事自己做； 先做作业，然后再玩。
师：下课。
生：谢谢老师
课后思考： 杜威有句名言：“教育即生活。
”教育是培养和发展一个人全部潜能的漫长过程，它只有起点没有终点。
学生从一踏进校门，就开始进入了一个特定的社会，开始了他们成长的过程。
在这个过程中，他们是理所当然的主宰者和操作者，而不是相反。
当代学者叶澜先生大声疾呼：“把个体精神生命发展的主动权还给学生。
”这的确是一句很深刻的话。
激发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，把德育教育乃至学校的组织和管理都大胆地交给学生，让他们在实践中学会做人，学会做事，学会健体，学会求知；在实践中体验成功，感受失败，培养自信，实现创造。
这或许正是教育追求的境界。
人的本质是精神，精神的本质是理性，理性的本质是永无止境的探索和发现。
只要我们激发学生的生命热情，开发学生的精神资源，带着激情，踏着理性，德育教育的明天就一定会更加美好、更加灿烂