谁有关于描写李白外貌的句子
对于李白,我们个总的印象：他身高,目光炯炯有神,飘逸非凡,个性高傲张扬.著名诗人余光中曾在一首诗里这样写李白：“酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐就是半个盛唐.”（《寻李白》）结合前面内容看来,这首诗确实写出了李白的个性气质,写得非常传神.
描写李白的好段落摘抄
李白独树一帜，带着西域狂放洒脱的气质，拒绝了“摧眉折腰”他“举杯邀明月”洋洋洒洒为后世留下多少千古名作。
他大笔横扫狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一惊。
描写李白的优美句子，希望大家喜欢。
1、李白道“行路难”，却一直在走。
走着笑看红尘，走着辞别故友。
一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。
然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊
嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。
2、李白道“行路难”，却一直在走。
翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”，李白所走的路更让我佩服。
这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢
但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”
一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损
3、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!4、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。
他对明天有着乐观的微笑。
当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。
他对明天有着希望的微笑。
当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒，举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警示。
5、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。
诗人一声长叹，涌起层层墨香。
李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。
他的人生是成功的。
如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。
历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
6、人有意气，才能有豁达的胸襟。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟
7、“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。
这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。
然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去。
没有易安居士那“这次第，一个愁字了得
”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。
一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。
8、傲岸独立的个性。
无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。
应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。
“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。
”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。
9、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗
消沉了吗
没有。
“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀
10、在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。
他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。
不是一切得到都意味着圆满。
谁能帮忙做下这些题~急。
。
我给我的全部奖赏
1 落花不是无情物，化作春泥更护花2 3 谈笑有鸿儒，往来无白丁4 我还没学呢~5 67 学而不思则罔，思而不学则殆8 让暴风雨来得更猛烈些吧
9 ，天涯共此时 人有悲欢离合，月又阴晴圆缺。
10 11谈笑有鸿儒，往来不白丁12 问渠那得清如许，为有源头活水来13 日暮相关何处是，烟波江上使人愁。
14 雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 风：15 余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖1617 上一句我忘了，不好意思阿18大漠孤烟直，长河落日圆19 我上初二所以有许多没学阿不好意思~
什么叫艺术手法 有几种
艺术手法，艺术作品形式的要素之一，又称表现手法。
指艺术家在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。
艺术手法，较为常见的有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。
艺术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系，艺术手法之间也存在着诸多的辩证关系，其作用在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。
随着艺术创作的发展，艺术手法也在不断地丰富更新。
艺术手法的运用，必须服从于特定的艺术内容的表达，并与欣赏者的审美能力相适应。
艺术手法使用得当，可以增强艺术作品的艺术表现力和艺术感染力。
在艺术创作中，各种艺术手法一般是交互运用的，而且受体裁的制约，即不同体裁对艺术手法有所侧重。
艺术手法是否运用得恰当、娴熟、和谐、巧妙，是衡量作品艺术性高低的重要标志之一。
艺术手法有着历史的继承性，不同民族之间也可以相互借鉴。
艺术手法在诗歌中的运用形式可以分为以下三种:表达方式、修辞手法、表现手法表达方式:诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情、说明五种表达方式，这其中描写、抒情是重点。
描写方式有肖像描写(相貌描写和)、语言描写、行为描写、和等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种。
间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、寓情于事、等。
修辞手法：比喻 可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名 回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻; 借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、叠词、婉辞，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌)，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，转文，复沓(句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓)。
诗歌鉴赏中经常用到的一般有比喻、拟人、对偶、对比、衬托、等。
修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语:它们之间区别很大。
修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。
表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
诗歌表现手法：赋、比、兴、渲染、烘托、映衬(正衬\反衬)、虚实结合(以虚衬实\以实衬虚)、动静结合(以动衬静\以静衬动\以声衬静\以静衬声)、正侧、欲抑(欲抑先扬&先抑后扬)、点面(以点代面\点面结合)、象征、联想、想像、引用(用典\化用)、白描、留白、一语双关等。
主要表现手法简介:赋：铺陈叙事。
比：借一物而喻它物。
兴：起兴，先言他物而引起所咏之物。
借它物来引出所要描绘的中心事物的描写方式。
烘托：本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。
用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。
可以是人烘托人，如中借行者少年等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽、僧敲月下门等以闹衬静。
更多的是物烘托人，如中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。
联想和想象:多为诗人所采用。
如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。
小时不识月，呼着白玉盘我寄愁心与明月，随君直到夜郞西我歌月徘徊，我舞影凌乱都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。
古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
如《永遇乐● 京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。
象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。
诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。
如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。
贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚，形象更生动了，情感更浓郁了。
如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。
如李白常借雄奇不平凡的事物，如大鹏、天马、雄剑及高山大河，来寄托他的理想，象征他的才能;喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松柏、美人等，来象征好的人品节操;又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境。
山东教育出版社 6年级暑假作业答案
初一作业全部答默认分类初一语文寒假作业（一）答案一，给加点字注音1露（luǒ）2，束缚（fǜ）3，负隅顽抗（yú）4，手臂（bì）5纤小（xiān）6，煞风景（shā）7，吉檀迦利（tán）8，泰戈尔（gē） 二，名句默写1， 独怆然而涕下 2，春潮带雨晚来急。
3 草色遥看近却无。
4，万里赴戎机 ，朔气传金柝5，海内存知己，天涯若比邻6，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西三，课外文言文阅读 凿壁借光答案：1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2. .①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
③主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
” 3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读）初一语文寒假作业（二）答案夏日原野上的追赶1. B C（2分）2. （1）A （2）D （3）E（3分）3. C（3分）4. 对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。
（4分）5. 形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。
（4分，意思对即可）6. 第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育（2分） 第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责（3分）（每一问只要答出其中的一个要点或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分）初一语文寒假作业（三）答案一词语填空1，（鞠）躬尽（瘁）2，全军（覆）没3，多多（益）（善）4，大失所（望）5，龌（龊）不堪6，大（煞）风景 二，名句默写1， 与君离别意，同是宦游人2，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪3， 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横4，前不见古人，后不见来者5，夜里挑灯看剑，梦回吹角连营6，莫道不消魂，帘卷西頀，丢歔黄花瘦；白发三千丈，缘愁似个长李白《秋浦歌》；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 （李煜《虞美人》）；剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头；欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处 （晏殊《蝶恋花》）；泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 （欧阳修《蝶恋花》）；细看来，不是杨花，点点是离人泪 （苏轼《水龙吟》）；寸寸关河，寸寸销魂地 （文廷式《蝶恋花》）三，课外文言文阅读 《为人大须学问》答案1．①早先②空闲③近④全国2.①亲自参加战争②不是空话③回想年轻时做的事，感到很多做错了。
3.莅事惟烦初一语文寒假作业（四）答案新知识的摇篮——创造力1、读而不懂 既读也懂 2、总结上文，统领下文 3、在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。
(或：借鉴前人的知识)4、敢于创新 只是模仿 写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)5、C 6、A 7、注意他们的读书特点即可。
初一语文寒假作业（五）答案一， 给拼音填汉字1，丰子kǎi(恺)2,chōng(憧)憬3，yóu（尤）其4，含xù(蓄)5,高zhān（瞻）远瞩 6，楚cí(辞) 7,chǎn（刬）袜 8，洋yì(洋溢)二，名句默写1, 见贤思齐焉 2， 无为在歧路，儿女共沾巾3，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西4，剪不断，理还乱，是离愁 5，可怜白发生 6，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 三，课外文言文阅读 推敲1.A 2. .①想到 ②锤炼,此指反复思考3.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神4.“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比5.鸟宿池边树，僧敲月下门初一语文寒假作业（六）答案一、qí liāo shàn shìfèng jì bì nān nì yaāzhé yáng yānzì jù zǐ二、名句积累1、学而不思则罔2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、野渡无人舟自横。
4、绝胜烟柳满皇都。
5、无案牍之劳形6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8、月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。
9、是离愁，别是一般滋味在心头。
10、因为我对这土地爱得深沉。
三、美：认为……美 去：离开译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。
建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分初一语文寒假作业（七）答案1、 bāo sì nuè bì qīn xí2．因为病毒的高频率突变和两个以上的病毒同时攻击一个细胞时都可以产生出新类型病毒．3、交通便利，致使病毒在被察知之前就传播开来；过度开发大自然，致使人类遭遇到越来越多的没有直接防卫能力的病毒。
4、研制出抵抗SARS病毒的疫苗．初一语文寒假作业（八）答案一、给下面加点的字注意qiào jiāng hào jiào yáo fū mì tián chāi jué chǔ něi lài qiào二、名句积累1、见不贤而内自省也。
2、天涯若比邻。
3、我寄愁心与明月，4、独怜幽草涧边生，5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6、学而不思则罔，7、往来无白丁。
8、剪不断，理还乱，是离愁。
9、风烟望五津。
10、月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。
11、与君离别意，12、莫道不消魂，帘卷西风，13、野渡无人舟自横。
14、天街小雨润如酥。
15、梦回吹角连营。
16、独怆然而涕下。
17、野渡无人舟自横。
18、八百里分麾下炙，三、课外文言文阅读1．（1）慢；（2）看。
2．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）初一语文寒假作业（九）答案1．qíng kū wěi bó yóu yù 2．（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。
母亲担心它不会长成一棵大树。
（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。
（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。
3．母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。
4．突出孩子的自强（志坚）。
回答“做事努力、认真或执著”等得1分。
5．要点：抒发自己感激之情，或对母爱的赞美；语言得体，感情真切。
6．孩子成全了一棵树苗；母亲成全了一个孩子。
（必须写出“成全”或者类似的说法。
）7.（略）初一语文寒假作业（十）答案一、 看拼音写汉字囡 番 痹 溺 悸 孵 馁 籁 鞠 犀蜣 撬 坍 窖二、古诗文积累1、万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
2、学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，3、为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
6、寂寞梧桐深院，锁清秋。
7、濯清涟而不妖。
8、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
三、课外文言文阅读1、对……感到惊奇 2、为什么和昨天的话不同呢? 3、长安和太阳哪个远(近)；聪慧初一语文寒假作业答案(十一) 缺失 （后面为我做的，仅供参考）一、 奢(shē)侈(chǐ) 筹(chóu)集(jí) 矜(jīn)持(chí)不(bù)苟(gǒu) 金(jīn)镯(zhuó) 威(wēi)吓(hè) 惊(jīng)惶(huáng) gòu苟()捐(juān)杂(zá)税(shuì) 缴(jiǎo)纳(nà) 篱(lí)笆(bā) 酣(hān)然(rán)入(rù)梦(mèng) 蜷(quán)缩(suō) 矗(chù)立(lì) 呜(wū)咽(yè) 咀(jǔ)嚼(jué) 澎(pēng)湃(pài)二、1.不患人之不己知 2.知之为知之，不知为不知 3.上有黄鹂深树鸣 4.草色遥看近却无 5.往来无白丁6. 了却君王天下事，嬴得生前身后名。
7.斯是陋室，惟吾德馨8 理还乱 是离愁 别是一番滋味在心头9.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
10.是一切束缚都没有的。
三、略初一语文寒假作业答案(十二) 缺失 （后面为我做的，仅供参考）1.绷(bēng)带(dài) 受(shòu) 益(yì) 匪(fěi) 浅(qiǎn) 窗(chuāng)棂(líng) 楷(kǎi) 模(mó) 2-8略初一语文寒假作业答案(十三) 缺失 （后面为我做的，仅供参考）一、看(kàn)褂(guà) 抛(pāo)掷(zhì) 峭(qiào)壁(bì) 点(diǎn)缀(zhuì) (là落)得(dé)很(hěn)远(yuǎn) 禁(jìn)止(zhǐ) 拐(guǎi)弯(wān) 搜(sōu)索(suǒ) 积(jī)蓄(xù) 山(shān)坞(wù) 裤(kù)裆(dāng) 军(jūn)阀(fá) 寂(jì)静(jìng) 悬(xuán)崖(yá)二、1.必有我师焉 2.风烟望五津 3. 帘卷西风 4.马作的卢飞快 5蒙络摇缀，参差披拂。
6.知之者不如好知者 7.悄怆幽邃 8. 婢初媵时,年十岁,垂双鬟 9.同是宦游人 10. 可爱者甚蕃 三、略初一语文寒假作业答案(十四) 缺失 （后面为我做的，仅供参考）1.琼(qióng)浆(jiāng) 饶(ráo)恕(shù) 隐(yǐn)遁(dùn) 海(hǎi)市(shì)蜃(shèn)楼(lóu)2-8略初一语文寒假作业答案(十五) 缺失 （后面为我做的，仅供参考）一、 伫立 咀嚼 澎湃 呜咽 点缀 矜持 奢侈 酣然 威吓二、三、略初一语文寒假作业（十六）答案一、给加点的字注音1、机杼 zhù 2、鞍鞯 jiān 3、辔头 pèi 4、可汗 kè hán 5、胡骑 jì二、名句积累与运用1、子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也 。
2、无言独上西楼， 月如钩 ， 寂寞梧桐深院锁清秋 。
3、 春潮带雨晚来急 ，野渡无人舟自横。
4、天街小雨润如酥， 草色遥看近却无 。
5、《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质的句子是： 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 。
6、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过景物描写，为全诗创造了悲凉气氛的诗句是： 杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪 。
7、韦应物的《滁州西涧》中借水边景物抒发诗人恬淡之情的诗句是： 独怜幽草涧边生 ， 上有黄鹂深树鸣 。
8、“节操”就是正值做人的立场和原则。
请你写出古诗文中阐释“节操”的深刻内涵的经典名句，并注明作者和出处。
人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。
作者： 文天祥 出处： 《过零丁洋》 （ 或：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ）三、课外文言文阅读1．①走失；②过了、停留；③慰问；④同“讵”，岂；⑤股骨；⑥一起、共同 2.①居数月，其马将胡骏马而归；②家富良马，其子好骑，坠而折其髀；③此独以跛之故，父子相保 3．①过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了；②胡人打过来了，青壮年纷纷拿起武器上了战场 4.福祸是互相依存的，不是绝对的永恒不变的，坏事在一定条件下可以变成好事 初一语文寒假作业（十七）答案1．放暑假的时候 七月下旬的一天 转眼到了8月底 2．对比 3．今天报上刊登了高考录取分数线
4．凌晨5点 两百多户人家 一万八千多级台阶（或：凌晨5点就起床 为两百多户人家送报 爬一万八千多级台阶） 5．①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟、懂事的性格（表达与此相近即可） 6．言之成理即可。
初一语文寒假作业（十八）答案一、根据拼音填汉字1、li( 黎 )明 2、扑shuo（ 朔 ）迷离 3、rong( 戎 )机 4、金tuo( 柝 )5、策xun （ 勋 ）二、名句积累与运用1、杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
2、 春潮带雨晚来急 ，野渡无人舟自横。
3、 莫道不消魂 ， 帘卷西风 ，人比黄花瘦。
4、《论语》中论述学与思辩证关系名句是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
5、辛弃疾在《破阵子》中以对偶句表现战斗激烈的句子是： 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。
6、王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中劝慰友人不要学儿女之态的诗句是： 无为在歧路 ， 儿女共沾巾 。
7、刘禹锡《陋室铭》中写室中人交往之雅的语句是： 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 。
8、陈子昂的《登幽州台歌》一诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句是： 前不见古人，后不见来者 。
三、课外文言文阅读 1、约定 离开 拉 惭愧 同“否 ”2、过 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至。
3、无信，无礼；意识到自己错了，想博取元方的好感以求得原谅；守信用，讲礼貌。
7页： 3.诺 忠 婉 赠 前 8页； 5.译：当该用而的时候而不用而，当不该用而的时候却偏偏用而，从今而后，算了算了吧 6.雪尽马蹄轻 大雪满弓刀 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 柴门闻犬吠，风雪夜归人 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 7.秦（二，大，二，小，合为秦） 此（“些”短一，短一，剩下“此”） 石榴（“岩”移走‘山’，‘田’植上‘柳’，是石榴） 石榴（会意） 后内容见以后再写 8页： 7题（2） 许 古 谢 岳 帅（或师） 鲁 秋 （3）要拿茶，人上草，人下木，即茶 12页： 惊动了府上的尊鼠，令尊是对别人父亲的尊称，他说尊鼠，正是骂朋友的爸爸是老鼠。
55页： 山东名人/ 晏婴(
～前550)字平仲，夷维(今山东高密)人。
春秋时期政治家、思想家。
传世《晏子春秋》一书，系战国时人搜集有关他的言行编辑而成。
孔子(前551～前479)名丘，字仲尼。
鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。
被后世统治者尊为“至圣先师”。
颜子(前521～前490)春秋末年鲁国人，孔子最赏识的弟子。
名回，字子渊，品行卓冠群科。
早卒，孔子极悲恸。
后被封建统治者尊为“复圣”。
孙武 字长卿。
齐国人。
春秋末期军事家。
其著作《孙子兵法》，是我国杰出的兵书。
左丘明 鲁国人。
春秋末期史学家。
相传曾著《左传》，又传《国语》亦出其手。
曾子(前505～约前432)名参，字子舆，孔子弟子。
春秋末鲁国南武城人，被后世统治者尊为“宗圣”。
相传著有《孝经》和《大学》。
鲁班 公输氏，名般，亦作班、盘，春秋时鲁国人。
我国古代著名建筑工匠，后世建筑工匠、木匠尊为“祖师”。
墨子 (约前468～前376)名翟。
古小邾国(今滕州市)人。
春秋战国之际思想家、政治家，墨家的创始人。
现存《墨子》五十三篇。
吴起(
～前381)卫国左氏(今山东定陶西)人。
战国时军事家。
现存《吴子》六篇。
孙膑(约前380～前320)生于齐国阿鄄之间。
孙武的后代。
战国时军事家。
著作有《孙膑兵法》。
扁鹊 姓秦，名越人。
齐国渤海卢(今山东长清)人。
战国时医学家。
孟子(约前372～前289)名轲，字子舆。
邹(今山东邹城)人。
战国时思想家、政治家、教育家。
著作有《孟子》。
被后世统治者尊为“亚圣”。
庄子(约前369～前286)名周，宋国蒙人。
著名思想家和文学家，道家的代表人物。
有《庄子》一书传世。
荀子(约前313～前230)名况。
赵国人，一生在山东地区活动，今苍山兰陵镇东南有荀子墓。
战国时期思想家、教育家。
著有《荀子》一书。
仓公(约前205～
)姓淳于，名意，齐临淄人。
汉初医学家，首创医案(病历)。
汜胜之 汜水(今曹县)人。
西汉农学家。
撰有农学著作《汜胜之书》。
郑玄(127～200)字康成。
北海高密(今属山东)人。
遍注群经，是汉代经学的集大成者。
王弼(226～249)山阳高平(今山东邹城一带)人。
三国魏玄学家，好谈儒道，辞才逸辩，开魏晋玄学清谈之风。
著作有《周易注》《周易略例》《老子注》《老子指略》，对中国古典哲学影响甚远。
王叔和 名熙，高平(今山东邹城一带)人。
魏晋间医学家。
编有《脉经》10卷。
诸葛亮(181～234)字孔明。
琅琊阳都(今山东沂南)人。
三国蜀汉政治家、军事家。
著作有《诸葛亮集》。
王羲之(303～361)字逸少，琅琊临沂人。
东晋大书法家，被誉为“书圣”。
真迹无存。
王献之(344～386)字子敬。
原籍琅琊临沂(今属山东)。
王羲之第七子。
东晋书法家，存世墨迹有行书《鸭头丸贴》，小楷刻本有《十三行》。
刘勰(约465～约532)字彦和，原籍东莞莒县(今属山东)。
南朝梁文学理论批评家。
著有《文心雕龙》五十篇。
贾思勰 益都(治在今寿光)人。
北魏农学家。
著有农学名著《齐民要术》。
刘晏(718～780)字士安，曹州南华(今山东东明)人。
唐理财家。
颜真卿(709～785)字清臣。
祖籍琅琊临沂(今临沂市)。
唐大臣、著名书法家。
传世名作甚多，有《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》《祭侄稿》等。
李清照(约1084～1151)号易安居士，齐州章丘(今属山东章丘)人。
南宋女词人。
《易安居士文集》《易安词》均已散佚。
后人辑有《漱玉词》。
今人辑有《李清照集》。
辛弃疾(1140～1207)字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。
南宋词人。
著有《稼轩词》。
王祯 字伯善，山东东平人。
元代农学家及活版印刷术的改进者。
有《农书》传世，是中国古代四大农书之一。
戚继光(1528～1588)字元敬，号南塘，晚号孟诸，山东登州(今蓬莱)人。
明抗倭名将、军事家。
著有《纪效新书》《练兵实纪》《止止堂集》。
王士禛(1634～1711)字子真，一字贻上，号阮亭，又号渔洋山人，山东新城(今桓台)人。
死后避雍正讳，改称士正、士祯。
清诗人，论诗创神韵说，生前门生众多，影响很大
淡竹阅读答案
1.本文运用了怎样的表现手法
抒发了作者什么样的思想感情
2.文章主要写淡竹，为什么在第3—5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井
又为什么在第13段写到李白、陶渊明、郑板桥等人
3.赏析品味下面的句子。
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。
颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
4.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对任上的理解。
1、托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。
2、从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。
3.答案：①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。
②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
4.示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。
八年级下册古诗词及名著复习题答案
1、百川东到海，何时复西归。
2、相顾无相识，长歌怀采薇。
3、迷津欲有问，平海夕漫漫。
4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
7、青山横北郭，白水绕东城。
8、浮云游子意，落日故人情。
9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
10、霜落熊升树，林空鹿饮溪。
11、谁道人生无再少
门前流水尚能西
12、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
15、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:但愿人长久，千里共婵娟。
这是初中的诗词吧
好简单，