游记作文结尾怎么结
结尾：时间过的好快，转眼间，就要离开了，就算再舍不得，也要回去。
再见了“水上幸运桥”“水上滑梯”再见了“高山”“眼镜湖”“勺潭”。
我还会回来看你们的，再见了美丽，迷人的清凉谷……结尾：在漓江上我看见了鱼尾峰、童子拜观音——导游介绍了与他们相关的传说，美丽动人的传说更给桂林蒙上了神秘的面纱。
在路上，闻着清香的桂花香，我想：现在不是开花的季节呀
为什么会闻见花香呢
我顺着香味闻去，呀
原来是四季桂
一颗四季桂只有淡淡的香味，而许多四季桂共同散发出香味，就会感到香味迎面扑在你的鼻子里。
不知不觉，几天的行程结束了。
桂林的山，桂林的水，给我带来无限的遐想。
怎样能让孩子心智成熟起来两个
有成年人的年龄，却没有成年人的心智（心态）；一生难担大任，难成大器。
该如何“挽救”心智不好的孩子---读周国平文字有感。
面对所谓心智不好的孩子之时，其实我内心感觉非常得压抑。
曾经想在班级中作个调查，无非就想听听孩子们内心真实的声音，可终究因为某种原因没有了却这个愿望。
可，说心里话，其实我还是十分地清楚我需要的那些答案，因为我每天都在真实面对。
“看一个学生的心智素质好不好，我就看他是否具备了两种能力，一是快乐学习的能力，二是自主学习的能力。
简言之，就是喜欢学习和善于学习。
”读到周国平先生这句话的时候，我内心也在矛盾。
我不知道，以这样的标准去衡量我们孩子的心智素质，是不是科学
是不是全面
但，似乎这些不喜欢学习更不善于学习的孩子确是或多或少存在心智素质不好的现象，就如我们班的K同学。
K同学，是我班英语学习比较特殊的一个孩子。
说他特殊，主要是因为孩子英语学习的表现经常令人难以理解，甚至有时候被忍无可忍着。
课堂上，孩子几乎处于游离的状态，很少能够看见他认真听课的样子，即便朗读让他重复同学的话朗读一个单词，这样的要求对他来说还是有点苦难，问其原因，答曰：“听不懂。
”令人真有点哭笑不得。
每每遇到孩子的练习作业，比如说《天天练》和《补充习题》之类的，往往三分之二的作业属于错误情况，又问其原因，答曰“看不懂。
”与孩子语文、数学老师交流过，情况都差不多。
一日，与孩子闲聊，最后还是扯到了学习的话题，孩子满眼抱歉地看着我，嘴巴嘟囔着什么，似乎是在解释着什么，可，声音低得令我实在无法听清楚。
可，我还是从孩子无助的眼神中似乎看懂了他的心思。
孩子，你不喜欢学习，甚至厌恶学习，如此这般到底是何由
所以，乘以机会，很想弄清楚，也算解我心中疑团。
于是，我们有一句没一句地聊开了。
孩子说，他父母不关心他的学习。
这令他心中很是不悦。
着实，对于孩子来说，父母对学习的重视程度某种意义上决定着孩子学习的态度。
每次考试，父母对他没有很多要求，无论考多少分数，都是无动于衷，这让他感觉不到成就感，也越来越感到内心的麻痹。
他也想积极向上，可，往往他得不到父母的赏识，再多的努力，也是白搭。
我想，这是他的心里话，他的努力或不努力都没有关系，因为他所能得到的结果是一样的。
为孩子对我的真诚而感动，也为孩子承受的无奈而理解。
我在想，如果孩子的父母能够听到这些心声，不知道对他们是不是会有所触动。
我也在等待合适的时机与孩子父母交流想法。
孩子也说，他课堂实在无法集中心思听课。
追问原因，之一是由于他坐在教室的后面，听课实在累；之二是由于他对于老师所讲的内容不能听懂。
他还反复强调，他很想听。
对于他说的这两个情况，其实也是在我预料之中的事。
于是，跟他说了一些简单的道理，估计孩子是听懂了，因为他不停地点头以示明白。
可是，对于他，我还真是没辙了。
因为屡次屡次出现课堂不听讲，作业马虎质量一塌糊涂现象，也许有更多时间我也可以做得更好，可，说实在，和孩子的接触也是比较简单和直接。
即便是讲一些所谓的道理，似乎也是常识之类，所以，我想，改变孩子的听课质量，或许还需要从“心”开始。
也许，教育本就是一门用一个心灵去拯救另一个心灵的艺术。
相对于这，我还做得不够，尤其对于同学K。
读周国平先生的这段文字，虽所我也深深懂得其中之内涵，也明白快乐学习及自主学习在孩子成长过程中的重要性。
可，对于他所言的类似心智不好的孩子，似乎“挽救”之路还很长，绝不是靠一朝一夕就可以改变的。
我该如何“挽救”他们呢
…… 孩子自信心差、心智不成熟，有的家长会错误地认为，这是正常现象，等孩子长大了自然就好了。
其实，一个人的心智成熟与否，与年龄的关系不大，主要是平时磨练的结果。
因此，家长和老师要重视对孩子心智的培养。
这是关乎孩子一生命运的大事，家庭和学校万万不可大意。
那孩子心智不成熟的对策有哪些呢
孩子心智不成熟的对策一：让孩子自信起来。
一般说来，孩子心智不成熟，主要是自信心不足，做事缺方法、没把握。
这样的孩子，往往主动性、自发性较差，家长和老师为此要多给他们提供锻炼的机会，让他们从简单的小事做起。
做不好，就对他们说，没关系的，我们从头再来；做好了，就鼓励和表扬。
然后再循序渐进地增加难度。
他们锻炼的机会多了，成功的几率也就大了，受到的表扬也会多起来，自信心自然就强了。
要让孩子懂得，任何困难的事情，都是由那些自信心十足的人完成的。
孩子心智不成熟的对策二：让孩子耐心起来。
家长和老师要注意克服孩子的急躁情绪，培养他们的耐心，使他们懂得事业成于坚忍毁于急躁的道理。
可以让孩子练习下棋、绘画、钓鱼等磨练耐心的事情。
但不管做什么，做的结果好坏，都必须让孩子做到底，决不能半途而废。
孩子在学习中遇到难题了，家长和老师要鼓励他们想尽任何办法，一定要把难题攻克。
告诉我们做任何事情，只要不放弃，就有成功的希望。
一旦放弃，就意味着半途而废，就意味着失败。
要让他们有这样的心理准备：用毕生精力，只做成功一件事。
孩子心智不成熟的对策三：让孩子坚强起来。
孩子在学习和生活中，不可避免地会遇到各种困难。
有时可能是难以逾越的鸿沟。
家长和老师要提前给孩子打预防针，让他们做好心理准备。
同时，要多对他们进行挫折训练。
做家长的，要记住“惯子如杀子”这条古训，要给孩子出难题、设障碍，然后让他们自己解决，从中磨练他们的坚强意志。
为使孩子更好地应对各种急难险问题，家长要提前做出相应的预案。
要让孩子明白这样的道理：世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
犹太人告诫自己的孩子，假如有一天家里着火了，你什么都不要带，只带走你的智慧就赢了。
要多给孩子讲励志故事，让孩子明白下面的道理并努力实践：强者之所以被称为强者，是因为他们敢为别人所不敢为；成功者往往是那些受过大辱和遭过大难的人；伟大人物最明显的标志，就是拥有坚强的意志。
孩子心智不成熟的对策四：让孩子“丰满”起来。
家长和老师不要单纯注重孩子的分数，更要重视孩子的能力，让他们早日成为德智体美劳全面发展的“丰满”孩子。
看看我们周围，高分低能的中小学生还少吗
再看看四处奔波找工作的大学生，我们在替他们忧虑的同时，不难得出这样的结论：只重视分数的时代过去了，重视能力的时代来临了。
一个人要想在社会上走的更远，就必须成为复合型人才。
孩子心智不成熟的对策五：让孩子自控起来。
现在的孩子，在家娇生惯养的，处处以自我为中心，遇到不顺心的事情，哪怕只是家长和老师一句提醒的话，他们都会觉得委屈的要命。
有的孩子还为此轻生。
同学之间的一句玩笑话，就有可能引起矛盾甚至导致殴斗，也有付出生命代价的先例。
家长和老师要告诉孩子，冲动是魔鬼，愤怒常使人失去理智干出蠢事，而自我控制才是强者的体现。
要让孩子学会忍让，忍一分风平浪静，让三分海阔天高。
孩子心智不成熟的对策六：让孩子高尚起来。
有些中小学生，攀比心理较强，讲吃讲穿，眼高手低，吃不得一点辛苦，更缺乏远大的志向和奋斗的目标。
家长和老师要让这样的孩子明白，一个人可以没有高超的能力，也可以没有运筹帷幄的本事，但是，他（她）却不能没有忠诚的品质和高尚的思想、行为。
孩子心智不成熟的对策七：让孩子感恩起来。
如今，感恩已成为一种普通的社会道德。
一个没有感恩之心的人，不管走到哪里，都是不受欢迎的人。
现在职场面试流行这样一道题：请描述一下你是父母。
绝大多数面试者都摸不准对方的真实用意，答得好的没有几个人。
其实，用人单位想测试应聘者是否有一颗感恩的心。
现在的孩子，花钱大手大脚，什么都觉得司空见惯，一切都觉得很正常。
他们根本体会不到父母的艰辛，就更别提关心和体贴了。
做父母的，要让孩子亲眼看看你们的辛苦，要给孩子讲羔羊跪乳、乌鸦反哺的事情，要让孩子有一颗感恩的心，要让他们感恩一切应该感恩的人。
孩子只有常存感激之心，心路才能越走越宽广。
孩子心智不成熟的对策八：让孩子勤奋起来。
心智不成熟的孩子，心懒手也懒。
要让这样的孩子勤奋起来，先要使其自立。
自己的事情，由自己去做，而不是由父母包办。
开始，他们可能笨手笨脚地做不好，当父母的既不能责备又不能心疼，而是要鼓励他们。
要让他们懂得勤能补拙、熟能生巧的道理，让他们尽快地拿到勤奋——这张步入成功之门的通行证。
建议父母将这个秘诀贴在家里醒目的地方：成功的秘诀——走的比别人远，跑的比别人快。
二、孩子心智不成熟的后果 孩子心智不成熟的后果之一：遇事不知所措。
这类孩子，日常生活中的大事小情都由父母包办，一旦遇到事情，哪怕只是一件小事儿，他们都会不知如何是好，独立处理事情的能力很差。
表现在学习上，一遇难题，就会心慌意乱。
他们将来如果考上了大学，在主要靠自学的时期，那就会很麻烦了。
孩子心智不成熟的后果之二：学习不求甚解。
由于平时不注重细节，没有很好地掌握知识体系，遇到题型变化、一题多解等应用题时，他们往往不容易解决。
孩子心智不成熟的后果之三：说话不着边际。
这样的孩子，胆子小、欠思考、逻辑性差，说话结结巴巴，没有中心思想，经常弄得别人不知所云。
时间一长，他们就更不愿意在公众场合表达个人思想了。
日后遇到说话的场合，就会有恐惧心理。
孩子心智不成熟的后果之四：处事不知就里。
为人处事中，没有原则，不懂道理。
在与人交往中，不辨好坏，容易上当受骗。
这种人一般不愿意同别人沟通，别人也很难与他们沟通。
缺乏沟通技巧，无论是在学校还是将来走向社会，都会是个大问题。
弄不好会影响一个人一生命运的。
孩子心智不成熟的后果之五：做事不得要领。
没耐心、缺细心，做什么事都不得要领，往往费了九牛二虎之力，才办成一件别人看起来是很容易的事情。
有时即便是花了大气力，但由于不讲究方式、方法，最终还是没能成功。
这只会更加伤害他们的自尊心和自信心。
孩子心智不成熟的后果之六：冲动不假思索。
心智不成熟的孩子，往往自控力差，脾气暴躁，遇事好冲动。
别人一两句话就能解释过去的小事情，他们却看得很重，觉得是受了天大的委屈，偏要和人家计较，而且还容易采取过激行为。
好多青少年当中的恶性案件，有的是命案，就是因为一句话引起的。
孩子心智不成熟的后果之七：挫折不堪一击。
娇生惯养的孩子，就像温室里的幼苗一样，没有受到任何挫折，一经风雨，就会打蔫甚至枯萎。
人生的道路是漫长而坎坷的，没有做好吃苦受累、经受磨难的精神准备，遇到挫折的时候，肯定会败下阵来。
这是毋庸置疑的。
孩子心智不成熟的后果之八：凡事不求上进。
我们细心观察不难发现，这类学生不单单是学习上不求上进，在德智体美劳等其它方面，也都是爆着应付对付的态度。
他们的处事哲学是差不多、过得去就行了。
有这种思想的人，行为上一定会体现出来。
他们如果不纠正自己的行为，将来就不会有远大的志向，也不会有大的成就。
孩子心智不成熟的后果之九：享受不劳而获。
这样的学生，学习上虽然不求上进，但普遍讲吃讲穿，而且体会不到父母的艰辛，认为这一切得来的都很正常、很容易。
这种好吃懒做的思想和行为是万万要不得的，也是非常危险的。
告诉你的孩子记住这样一句话吧：吃得苦中苦，方为人上人。
他们会终身受益的。
孩子心智不成熟的后果之十：见利不择手段。
只要是对自己有利的事情，他们会不择手段地去获取。
有的学生为了能穿上自己心爱的服装，为了能吃到自己想吃的食品，为了能有更多的零花钱，不惜编造各种谎言去和父母要钱。
俗话说，小时候偷针，长大后偷金。
小的时候撒小谎，长大后就可能撒下弥天大谎。
到那时，后果可就严重了。
什么词语不害怕还很勇敢
4、挫什么呢
沮：“是无尽的烦恼，失败说：“挫折是击倒后的眩晕；”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。
”而我要说：“挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折
” 人的一生是不可能一帆风顺的，屠格涅夫曾经说过：“你想成为幸福的人吗
那么，请先学会吃苦。
”我认为，这里的“苦”是挫折，“吃”就是要去面对挫折。
生活是不能没有挫折的，不经历挫折的树永远不能成材；不经历挫折的鸟永远不能征服天空；不经历挫折的人生又如何发挥出自身的价值呢
挫折 你看到过宝剑的锋利吗
宝剑的锋利是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗
梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。
人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出来的。
俄国著名的物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人。
” 困难和挫折可以把人吓倒，使人唉声叹气，退缩不前；也可使人精神振奋，经受磨练，增长才干，增强意志。
就看你如何对待它。
只有能面对困难和挫折而毫无惧色的人，才能到达成功的顶峰。
日本曾有一名药物专家，为了发明一种专治梅毒的药物，虽然连续经历过605次挫折和失败，但他并没有气馁，而是不断总结经验，直到第606次才试制成功，因此人们就把这种药物称为“606”。
青少年想要有所成就，一定要有这种不怕失败，不怕挫折，百折不挠的顽强战斗精神。
当碰到挫折时，经过冷静分析，如果确认原订目标不很符合当时的主客观条件，也可以将目标作适当的调整。
许多成功人士也不乏这方面的经验。
例如，明代著名的医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，终于写成了流传千古的《本草纲目》。
汉代杰出的史学家兼文学家司马迁本来是做官的，初任郎中，后继父职任太史令，终因替投降匈奴的要陵辩解而得罪了汉武帝，不仅被关入监狱，而且受了宫刑。
在这样的挫折和打击下，他转而发愤著书，终于写成了《史记》这部伟大的历史和文学巨著。
我国著名科普作家高士其，23岁因患甲型脑炎留下了严重后遗症，从此全身瘫痪，头部僵直，动作艰难。
1978年，一场大病又彻底破坏了他的说话能力。
但他并没有被自己的残障所征服，他顽强地克服了病残带来的无数困难，坚持用颤抖挛缩的手，忍痛一笔一画地进行写作，终于完成了百余万字的创作。
张海迪的事迹几乎是众所周知的，她由于高位截瘫，丧失了腋部以下的全部肢体的感觉与运动功能，只能坐在轮椅上。
但她说：“人就像一部机器，残疾人就像部分零件损坏一样，不能因此就把整部机器毁掉，那些能用的部分还是大有价值的。
”于是她练习写作、唱歌、学外语，很快地提高了自己的文化知识水平，终于成为世界上唯一的一个高位截瘫坐轮的研究生。
她不仅攻下硕士课程，还继续攻读博士课程……她受到世界各国邀请去作报告,赢得无数鲜花与掌声,她成功了。
只有在生活的征途上不畏险阻，不怕困难的斗士才能享受到成功的喜悦。
在人生道路上，哪里没有险阻
谁能不遇到困难和挫折呢
我们应该时刻准备着迎接困难与挫折的考验和挑战，加强对挫折的承受力，在困难与挫折面前永远做个强者。
微笑面对挫折 《礁石》一诗中写道：“一个浪，一个浪，无休无止地打过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎末，散开……它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。
” 读了这首诗，会令人自然地想到浩瀚的大海，它永远不停地翻着巨浪。
海上的任何一只航船，都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。
这不正像一个人一生的路上，无论如何都不会一帆风顺，而总是伴随着大大小小的挫折吗
朋友，当挫折来临时，你会如何面对它呢
告诉你，面对挫折一定不愁眉不展，而应勇敢无畏地含着笑容去面对
挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。
这是因为，他们在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接一切。
这微笑并不是漫不经心的，相反地，它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。
这样，他们才能清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。
同时，在努力战胜挫折的过程中，他们锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，最终摘取成功的桂冠。
有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大，但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金比一比；和身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们比一比；和在腥风血雨的革命年代里义无反顾地赴汤蹈火的先烈们比一比，我们的挫折又算得了什么呢
我们难道不应该像他们一样微笑地面对挫折，勇敢地向困境挑战么
所以，我们在面对挫折时，应该勇敢地、微笑地迎接它。
如果你鼓起勇气，尽自己的最大努力去战胜挫折，那么你就会发现，挫折的阴云被驱散后，头上是一片多么美的天空。
反之，如果你面对挫折只会叹息，失掉了前行的勇气，那么你必将被困顿束缚，被天空中逐渐浓密的黑云所吞没。
年轻的朋友们，让我们含笑地面对人生道路上每一个挫折吧
向挫折微笑 礁石的挫折，是无休止的恶浪，但他们总站在那里，含着微笑看着海洋；骏马的挫折，是绵延不绝的巍峨，但它们依然奔腾不息，含着微笑看着群峰；我们的挫折是难以胜数的坎坷，我们应当锲而不舍，面对崎路。
向挫折微笑，展示的是勇敢者不屈的信念。
古代越王勾践曾被吴国夫差打败。
勾践成了俘虏，一直过了三年才被赦免回国。
勾践回到越国后，他怕自己意志消沉，仍过着艰苦的生活，晚上睡在干柴上，屋里还挂着苦胆，吃饭前也要先尝尝胆汁的苦涩。
时刻提醒自己不能忘记从前的耻辱。
他亲自下地耕种，带动百姓发展生产，吃饭不同时吃两种肉食，穿衣不同时穿两种华丽的衣服，谦恭地对待贤德之人，优厚地接待外来宾客，经过二十年的准备，终于战胜了吴国，成为当时春秋五霸之一。
向挫折微笑，换来的是乐观者奋起的动力。
爱迪生，被誉为“发明大王”的他可谓是家喻户晓。
然而他的实验室曾在一场大火中化为灰烬，他多年的成果也付之一炬，但他在灾难中树立起奋起的旗帜，在厄运前坚定自己的步伐，以惊人的冷静面对废墟，甚至感谢大火将以前的廖误过失都烧的一干二净。
在火灾刚过去的第三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
向挫折微笑，凸显的是无畏者执著的毅力 中国大诗人白居易，不满二十岁就写出了“野火烧不尽，春风吹又生。
”的千古名句。
他练习写作时曾“口舌成疮，手肘成胝。
”他用刻苦努力执著来应对创作中的困难
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
” 《周易》道：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
”我们应当有礁石的勇敢骏马的坚强。
向挫折微笑，让我们在“山重水复疑无路”的窘境中，惊遇“忽见千帆隐映来”的欣喜。
人生的乐章应为有了各种困难挫折才变得更壮美。
我们应笑对挫折，勇敢面对人生。
直面挫折 如果将人生比作登山，那么挫折便是山上的坎坷，只有攀援跋涉，才可登上顶峰；如果将人生比作航海，那么挫折便是海上的波涛，只有劈波斩浪，才可到达彼岸。
人们总说：“冬日里的梅花才算是真正的红艳。
”那么，可以说，只有经受过考验的人生才算是绚丽而多彩。
《史记》是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之骄傲。
然而，它的作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢
他无辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志不移，完成自己的历史巨著。
他的执着，支持着他在挫折中实现了自己人生的最高价值。
《史记》这本书记载的不仅是华夏文明，更显示了作者直面挫折的精神力量。
古往今来，每一次的成功往往包含着千百次的挫折。
布鲁诺在火刑中坚持真理，张海迪在轮椅上书写人生，爱迪生在实验里做出贡献，不都是在挫折中竖立起前进的旗帜吗
失败是成功之母，挫折是胜利的前奏。
挫折当前，我们应当拿出勇气，直面挫折。
在中华大地上，有多少铁骨铮铮的男儿，他们在曲折的道路上，他们遇上多少艰难险阻，他们经历了多少失败挫折。
每迈进一步，便意味着克服无数的危难与艰辛。
可是他们却决不退缩，他们迎着风雨、冲着波涛，不断挺进。
路上的挫折又算得了什么
作为中华儿女，没有人轻言放弃，而是愈挫愈勇。
多少人以英雄为榜样，在挫折中实现人生价值
愿所有处于逆境和经受挫折的人们，拿出战斗的精神，战胜挫折
让我们欣赏那冬日红梅的艳丽，品味那先苦后甜的茶香吧
成功需要挫折挫折是什么
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。
懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。
沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。
站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。
这时，但丁走过来对我说：“走自己的路，让别人说去吧。
不管别人说成长路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折会让你成长。
” 高位截肢的张海迪对我说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。
” 双耳失聪的贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。
” 徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。
挫折是成长过程中的必需品。
” 站在青春的林荫道上，望着前面的路，我似乎有了点信心。
这时，我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做着学术报告，在挫折面前，他选择了坚强；我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言，在挫折面前，她选择了坚持；我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗，在挫折面前，他选择了忍辱负重；我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波，在挫折面前，他选择了奋斗；我还仿佛看到了张海迪，贝多芬…… 伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。
温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。
不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。
挫折是什么
坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。
勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。
胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。
我也说：成长，需要挫折
成长需要挫折 人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温饱，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空…… 大兴安岭火灾后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。
有了挫折，才会在绝望中重新看到希望，从而，重新有了生命。
恍惚间，我看到了熟悉的名字。
那是宋代大诗人苏轼。
在做官时的一次次贬职，在与家人分隔两地时只能对月畅饮，但没有忘记送上“但愿人长久，千里共蝉娟”的祝福。
接踵而至的磨难让苏东坡尝到无穷的酸楚，在他贬官为黄州团练副使时，游赤壁时再次坚强，留下“大江东去”的豪情，“樯橹灰飞烟灰”的豁达。
如果没有当初的贬职，没有当初的离别，又哪有今天朗朗上口的诗句
“人比黄花瘦”的李清照，坎坷的人生让人赞叹。
晚年战争不断，丈夫身亡，书画财产被扫荡一空，一下跌入贫困深渊。
才有那“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤感。
可见，我们需要挫折，有了它，才有了易安脍炙人口的优美宋词。
挫折时常发生在我的身边，考试的失利是最普遍的事例。
有了一次的一落千丈的挫折，在奋斗与努力后，才有了名列前茅的成功。
在竞赛的落榜面前，这次挫折让我重新振作，奋发进取，我坚信阳光总在风雨后，下次的竞赛一定会有我的名字。
挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。
遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。
请铭记：成长需要挫折。
成长需要挫折 小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。
一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。
张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。
马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。
如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。
在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。
如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。
而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺
它成功了
而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。
我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。
因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。
小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒
因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。
大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前
因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。
因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
成长，需要挫折 人生不可能是风平浪静、一帆风顺的，人生的道路更不应该一马平川。
成长中的挫折是人生道路上的坎坎坷坷，虽然它给我们带来了一度的失望、悲伤，但当你站在人生的山峰上回望你走过的道路时，你会情不自禁地惊叹道：成长，需要挫折
常言道，良药苦口利于病。
苦口良药才能有利于病，那么一帆风顺，毫无挫折的经历又怎能利于你的成长呢
大自然中，雏鹰的父母在雏鹰出生后，将雏鹰从悬崖上的鹰巢往下扔。
小雏鹰拼命地挥动着稚嫩的翅膀，在一次又一次恐惧中，一次又一次挫折中，终于练就一对宽大而又强壮的翅膀。
没有挫折，就没有鹰，没有翱翔于苍穹、禽中称霸的雄鹰了
鹰犹如此，人也是一样。
韩信年少曾受人跨下之辱，后成“汉初三杰”；杜甫仕途挫折连连，人生挫折不断，历尽挫折，终成一代“诗圣”；不幸身患骨髓灰质炎的富兰克林·罗斯福，顶住挫折，率领美国人民取得二战胜利，为美国的超级大国地位打下基础。
古今中外挫折成就伟人的例子不胜枚举。
挫折不是百分之百成就伟人，但伟人百分之百历尽挫折。
试想，在水泥路面行走的我们同在崎岖山路上行走的山民们相比，谁的脚将更有力
无疑是山民们。
同样道理，历尽挫折，磨难的人自然是生命的强者。
当我们喝着苦涩的药水时，我们想到为了健康，苦算得了什么；当我们遭受生命中无情的挫折时，我们也应想到，为了我们更好地成长，挫折算得了什么
毕竟成长需要挫折
面对挫折 面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。
希望是不幸者的第二灵魂。
向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。
在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。
苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。
生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。
挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。
太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。
生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。
快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。
” 挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明! 挫折像风,它也许会吹迷你的双眼,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也许会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰,再也无意前行;也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。
当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。
为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧
对 挫 折 微 笑 一曲月光曲是贝多芬报予坎坷的命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦凯勒报予失明的一生最平和的微笑，一部《史记》是司马迁报予不公的生命最动人的微笑。
人生在世，难免有失败与无奈，这需要我们怀抱感恩的心，用对生命所有的爱与希望，对挫折微笑。
低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火，小小的天窗连接着外面沉沉的黑。
牢房外冷雨瓢泼的下，雨丝如万箭齐发，大地无处可逃，只能静静的躺在那一片透明的血泊中。
牢房中，你独自踱步，内心的泪如万箭齐射，你无所适从，唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈，你的头，等待那最后窒息的一刻。
桌上的圣旨静静的躺着，刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。
当慷慨的死与苟且的活成为你的选择时，你迷茫了。
命运待你如此不公，也许你该顺随他意，用一死来了却无尽的屈辱与悲痛。
你还依稀记得那天朝堂上汉武帝的盛怒，你还依稀记得那天周围文武百官丑恶的嘴脸，你还依稀记得这期间你受的百般煎熬种种屈辱，你恨，恨苍天无眼恨奸人当道，恨一生多艰命运不公。
你不再留恋这黑暗的人世，不再留连这无道的世间，你决定用死来结束这本不该发生的一生。
然而耳畔响起了父亲临终时的遗愿，脑中浮现出那未完成的史记，文中充斥着拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明却著有《国语》的左丘……你对生命所有的爱与希望重新被点燃，你对生命的感恩燃起了无穷的勇气。
你毅然决定苟且的活下来，用高贵的姿态俯视屈辱，用有意义的一生对挫折微笑。
在你余下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着旁人的不屑，充斥着无数的不理解，但这都不能浇灭你对生命的爱与希望，都不能让你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面对不幸，豁达的处理挫折，终于一部《史记》使你能以胜利者的姿态笑对挫折，终于一部《史记》使你的光芒永垂千古。
终于一部《史记》让你向世人证明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一颗感恩的心，那一种对生命的态度，造就了你这颗历史长空的启明星，造就了《史记》那一部爱的赞歌恨的诅曲，造就了千百年来笑对挫折的态度，造就了这史坛永远的奇迹。
形容做事认真刻苦的成语（要30个）
5、写月亮的诗句：①小时不识月，呼作白玉盘。
（《古朗月行》唐/李白）②月来满地水，云起一天山。
（扬州瘦西湖月观亭清代郑板桥亲书联）③露从今夜白，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》唐/杜甫）④峡深明月夜，江静碧云天。
（《送杨秀才游蜀》唐/张祜）6、写友谊的名句：①海内存知己，天涯若比邻。
（《杜少府之任蜀洲》唐/王勃）②海上生明月，天涯共此时。
（《望月怀远》唐／张九龄）③久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（《四喜诗》北宋／汪洙）④岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）⑤千里送鹅毛，礼轻情意重。
（物轻人意重,千里送鹅毛。
）（《临江仙》北宋／邢俊臣）3、古诗名句：①悠悠天宇旷，切切故乡情。
（《西江夜行》唐/张九龄）（意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
）②浮云终日行，游子久不至。
（《梦李白》 唐/杜甫）（意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
可以看出诗人心中充满思念和惆怅。
）③落叶他乡树，寒灯独夜人。
（《灞上秋居》唐/马戴）（意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
）④明月有情应识我，年年相见在他乡。
（《随园诗话》清/袁枚）（意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
）⑤家在梦中何日到，春生江上几人还
（《长安春望》唐/卢纶）（意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢
你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢
）⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（《鹧鸪天》金/刘著）（意思是：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
）4、七律• 长征（毛泽东1935年10月）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7、古诗名句：①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（《冬夜读书示子聿》南宋／陆游）［意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
］②问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（《观书有感》南宋/朱熹）（大意是，问它怎么会如此澄澈明丽?原来有一股活水不断从源头流来。
全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
）③世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（《红楼梦》清/曹雪芹) （其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。
） ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（《浪淘沙九首》唐/刘禹锡）（其大意是：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。
全诗：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
）⑤ 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》清/龚自珍）（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。
从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神。
全诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
） 四、名（格）言警句：一下：1、取人之长，补己之短。
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。
二下：1、知识是我们飞向天空的翅膀。
2、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三上：1、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。
（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）6、孔子：①温故而知新。
②三人行，必有我师焉。
③学而时习之，不亦说乎
④知之为知之，不知为不知，是知也。
三下：1、少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》汉乐府）2、花有重开日，人无再少年。
（《窦娥冤》关汉卿）3、一日之计在于晨，一年之计在于春。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（《劝学》唐/颜真卿）四上：1、有志者事竟成。
《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（三国/刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（《进学解》唐/韩愈）（意思是说，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。
）4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（《杂诗》东晋/陶渊明）5、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（英/牛顿）6、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（苏联/阿• 费尔斯曼）7、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）四下：1、言必信，行必果。
出自《论语•子路》。
（意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。
）2、与朋友交，言而有信。
出自《论语•学而》3、己所不欲，勿施于人。
出自《论语•颜渊》（意思是：自己不愿做的，不要强加于人。
）4、精诚所加，金石为开。
《后汉书• 广陵思王荆传》（意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
”比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
）5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
语出《孟子•离娄下》。
（语意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
）6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
引自《孟子•梁惠王上》。
（这句话的意思是：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。
）7、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋）8、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）9、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）五上：1、鲁迅：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
③其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、莫等闲，白了少年头，空悲切。
（《满江红》南宋/岳飞）3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
（《偶成》南宋/朱熹）4、勿谓寸阴短，既过难再获。
（《责己》清/朱经）5、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
6、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
7、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
8、宁为玉碎，不为瓦全。
9、利于国者爱之，害于国者恶之。
10、捐躯赴国难，视死忽如归。
11、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
12、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
13、世上无难事，只怕有心人。
14、欲要看究竟，处处细留心。
15、不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
16、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
17、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
18、虚心万事能成，自满十事九空。
五上（新）：1、一日无书，百事荒芜。
（西晋/陈寿）意思是：读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神。
（《奉赠韦左丞二十二韵》唐/杜甫）意思是：大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚。
（西汉/刘向）4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（《劝学》唐/颜真卿）意思是：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（《训学斋规》南宋/朱熹）意思是：读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
6、世上无难事，只怕有心人。
（意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
）7、欲要看究竟，处处细留心。
（意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。
）8、虚心万事能成，自满十事九空。
（意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
）9、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
（这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。
）10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。
）11、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（唐/陈子昂）（敦：忠厚；笃：忠实。
意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
）12、孝在于质实，不在于饰貌。
（西汉/桓宽）（意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
）13、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）（意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
）14非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（三国/诸葛亮）（淡泊：清静寡欲。
意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
）五下：1、学如逆水行舟，不进则退。
2、为学患无疑，一则进也。
3、知不足者好学，耻下问者自满。
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
5、善学者，假人之长以补其短。
6、欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
（意思是说只有站得高，才能看得远）7、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
（燕雀之飞，高不过屋檐，它们不会知道天有多高，地有多大。
坎井之大，阔不过数尺，它不能想象江海有多么宽广。
以燕雀、坎井作比，说明放不开眼界就无法认识大千世界。
告诉我们，人不要把自己局限在狭小的生活圈内，要广泛接触社会，才能博闻广识。
）8、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
（意思是说办事要开源固本，才能求得不断发展，看问题要追根溯源，才能抓住本质。
）9、人事有代谢，往来成古今。
（说的是世间的事物是处在不断的发展变化中的。
长江后浪推前浪，世上新人换旧人。
我们应该用发展的眼光看待人事的变迁、历史的演变。
）10、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
（意思是聪明的人考虑问题也可能有疏漏之处，愚笨的人考虑问题也可能有可取之处。
）11、知人者智，自知者明。
（意思是说能正确认识别人的人是智慧的，能正确认识自己的人是聪明的。
真正聪明智慧的人，应该既能正确认识别人，也能正确认识自己。
）六上：1、每一食，便念稼穑之艰难；每一依，则思纺织之辛苦。
（意思是：每次吃饭，就惦念着(农民)生产粮食的艰难；每次穿衣，就想到(织妇)纺纱织布的辛苦。
）2、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则长足；取之无度，用之无节，则常不足。
［意思是：土地生长万物的能力是有一定限度的，人类制成物品的能力也是有极限的，取用(这些物资)有限度，使用有节制，(物资财富)就经常是充足的；取用没有限度，使用没有节制，(物资财富)就永远是不够(消费)的。
］六下：1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（选自《中庸》，意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。
）2、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。
人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
（选自东汉王充《论衡•量知篇》，意思是：人的学问、知识、能力，就像加工骨（角）、象牙、玉石，要经过反复切磋琢磨一样，须经反复磨练、研讨才能形成。
分两层，先说骨（角）、象牙、玉、石这些材料要经过切磋琢磨，才能加工成宝器，再说人的知识、才能也跟“骨象玉石”一样，要经过反复磨练才能形成。
）3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（选自《荀子•劝学篇》，是说，无论治学、办事，一定要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。
也分两层意思，每层都有两个分句。
先说，好的马一下也不能跳出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。
然后说如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。
）五、谚语：一下：1、初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
2、朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
3、蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
4、大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
5、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
二上：1、人心齐泰山移。
2、人多计谋广，柴多火焰高。
3、一根筷子容易折，一把筷子难折断。
4、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
5、一花独放不是春，百花齐放春满园。
二下：1、花要叶扶，人要人帮。
2、赠人玫瑰，手有余香。
3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
三上：1、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
2、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪3、上有天堂，下有苏杭。
4、峨眉天下秀，三峡天下雄。
5、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
6、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
三下：1、绳在细处断，冰在薄处裂。
2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
6、日落胭脂红，无雨必有风。
7、夜里星光明，明朝依旧晴。
8、今夜露水重，明天太阳红。
9、有雨山戴帽，无雨山没腰。
10、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
四下：1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明月必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
五上（新）：四时之风：春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
六、对联：二下：1、杨柳绿千里，春风暖万家。
2、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
3、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
4、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
四上：1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树［风吹杨柳千门绿，______润______万树______。
（雨、桃花、红）冬去山明水秀，______________。
（春来鸟语花香）植树造林绿大地，_______________。
（栽花种草美人间）］5、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）（大意是：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。
入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。
）6、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）7、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）8、清风明月本无价 近水遥山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）五上：1、有山皆图画 无水不文章 2、一畦春韭绿 十里稻花香3、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 4、一水护田将绿绕 两山排闼送青来5、佛脚清泉 飘飘飘飘飘下两条玉带 源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠五下：1、青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣（表现了后人对岳飞的敬仰之情和对杀害抗金英雄岳飞秦桧等奸侫之辈的痛恨鄙夷之意） 2、一寸丹心图报国 两行清泪为思亲（是说，因为把所有心思都扑在了报效国家的事情上，所以才常常流出思念亲人的泪水）3、江河不洗古今恨 天地能知忠义心 （意思是，壮志未酬之人内心遗恨难消，一片忠义之心唯有天地知晓，是对事业未竟的英雄的一番慨叹和赞誉。
） 4、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心六上：1、雪里江山美 花间岁月新（红梅报春） 2、四海皆春春不老 九州同乐乐无穷（普天同庆）3、风流人物数当代 大好春光看今朝（人杰地灵）4、稻花钢花科技花万花争艳 农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）5、日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）六下：1、删繁就简三秋树 领异标新二月花2、稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿3、松下围棋，松子忽随棋子落 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬4、船载石头，石重船轻轻载重 杖量地面，地长杖短短量长七、对子：三上：1、天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
2、秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
八、对偶句：六上：1、愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书2、与有肝胆人共事 从无字句处读书3、虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 4、海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚九、歇后语：三下：1、八仙过海——各显神通2、孙悟空大闹天宫——慌了神3、韩信点兵——多多益善4、张飞穿针——粗中有细5、包公断案——铁面无私6、姜太公钓鱼——愿者上钩四下：1、水滴石穿──非一日之功2、早开的红梅──枝独秀3、砌墙的石头──后来居上4、关羽失荆州──骄兵必败5、王羲之写字──入木三分6、周瑜打黄盖── 一个愿打，一个愿挨五上（新）：1、外甥打灯笼——照旧（舅）2、孔夫子搬家——净是输（书）3、小葱拌豆腐—— 一清（青）二白4、上鞋不用锥子——真（针）好5、四月的冰河——开动（冻）了6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外六上：1、芝麻开花——节节高2、十五个吊桶——打水3、长二的和尚——摸不着头脑4、八仙过海——各显神通5、姜太公钓鱼——愿者上钩6、小葱拌豆腐——一清（青）二白7、外甥打灯笼——照旧（舅）8、孔夫子搬家——尽是输（书）十、三字经：三上：1、人之初，性本善。
性相近，习相远。
2、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
3、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
4、为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
五下：1、人之初，性本善。
性相近，习相远。
2、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
3、养不教，父之过。
教不严，师之过。
4、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
十一、文言文：六上：1、学弈（《孟子• 告子》）：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与
曰：非然也。
2、两小儿辩日（《列子• 汤问》）：孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎
” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎
” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
”六下：1、寓言：①矛与盾：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如
”其人弗能应也。
②郑人买履：郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足
” 曰：“宁信度，无自信也。
”2、关尹子教射（《列子》）：列子学射，中矣，请于关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中者乎
”对曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之。
三年，又以报关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中乎
”列子曰：“知之矣。
”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。
”十二、节气歌 ：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四节气： 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大署 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
有关勤奋古诗词
脚踏实地 jiǎo t shí dì脚踏在坚实的土地上。
比喻踏实，坚持不懈 jiān chí bù xiè懈懈。
坚持到底，一点不忪懈。
锲而不舍 qiè ér bù shě锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
勤勤恳恳 qín qín kěn kěn形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
孜孜不倦 zī zī bù juàn孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
敏而好学 mǐn ér hǎo xué敏：聪明；好：喜好。
天资聪明而又好学。
通宵达旦 tōng xiāo dá dàn通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。
整整一夜，从天黑到天亮 兢兢业业 jīng jīng yè yè兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。
形容做事谨慎、勤恳。
发愤忘食 fā fèn wàng shí努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
分秒必争 fēn miǎo bì zhēng一分一秒也一定要争取。
形容抓紧时间。
焚膏继晷 fén gāo jì guǐ膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书无冬无夏 wú dōng wú xià无论冬天还是夏天。
指一年四季从不间断。
宵衣旰食 xiāo yī gàn shí宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。
天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作 朝乾夕惕 zhāo qián xī tì乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
只争朝夕 zhǐ zhēng zhāo xī朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
坐以待旦 zuò yǐ dài dàn旦：天亮。
坐着等天亮。
比喻办事勤劳。
争分夺秒 zhēng fēn duó miǎo一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
任劳任怨 rèn láo rèn yuàn任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
埋头苦干 mái tóu kǔ gàn专心一意地刻苦工作。
屏气凝神 bǐng qì níngshén屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
全神贯注 quán shén guàn zhù贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
专心致志 zhuān xīn zhì zhì致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
持之以恒 chí zhī yǐ héng持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。
始终如一 shǐ zhōng rú yī始：开始；终：结束。
自始自终一个样子。
指能坚持，不间断。
始终不渝 shǐ zhōng bù yú渝：改变，违背。
自始自终一直不变。
指守信用不敢告劳 bù gǎn gào láo努力做事，不诉说自己的劳苦。
比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
身体力行 shēn tǐ lì xíng身：亲身；体：体验。
亲身体验，努力实行。
事必躬亲 shì bì gōng qīn躬亲：亲自。
不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。
形容办事认真，毫不懈怠。
手足胼胝 shǒu zú pián zhī胼、胝：手掌、足底的老茧。
手掌足底生满老茧。
形容经常地辛勤劳动。
手足重茧 shǒu zú chóng jiǎn手上脚上长满了层层老茧。
形容长期劳累。
再接再砺 zài jiē zài lì接：交战；砺：磨砺。
原谓鸡再磨嘴，然后再相斗。
后用以指继续努力，坚持不懈。
上下求索 来自屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
《离骚》后一部分是描写诗人对未来道路的探索：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”诗人被腐朽的贵族集团排斥在现实的政治生活之外，…恪尽职守 kè jìn zhí shǒu恪：认真。
尽：完善。
尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。
全词解释：比喻谨慎认真地做好本职工作。
造句:每个公务员都应该恪尽职守，不能徇私枉法。
奋身独步 fèn shēn dú bù奋：振作；独步：独一无二，无与伦比。
努力出人头地 精进不休 jīng jìn bù xiū精进：专心努力上进；休：停止。
指人不停追求进步咬紧牙关 yǎo jǐn yá guān尽最大努力忍受痛苦或克服困难。
尽心竭力 jìn xīn jié lì尽：全部用出；竭：用尽。
用尽心思，使出全力。
形容做事十分努力。
孜孜无倦 zī zī wú juàn勤奋努力，不知疲倦。
孜孜无怠 zī zī wú dài勤勉努力，毫不懈怠。
孜孜不懈 zī zī bù xiè勤勉努力，毫不懈怠。
孜孜不怠 zī zī bù dài勤勉努力，毫不懈怠。
孜孜不辍 zī zī bù chuò勤勉从事，努力专一，不肯停息。
钻坚仰高 zuàn jiān yǎng gāo原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。
孜孜不已 zī zī bù yǐ勤勉从事，努力专一，不肯停息。
汉 荀悦 《汉纪·平帝纪》：“故乱则统其理，危则致其安，祸则引其福，绝则接其继，幼则代其任，夙夜孜孜不已，凡以为天下厚 刘氏 也。
”《北史·尒朱荣传》：“ 庄帝 虽受制权臣，… 忧国奉公 yōu guó fèng gōng心怀国家，努力做好工作。
夜以继昼 yè yǐ jì zhòu用夜里的时间接上白天的时间。
形容日夜不息地努力。
毙而后已 bì ér hòu yǐ指努力工作或为某一目的奋斗终生，至死才罢休 刻苦耐劳 kè kǔ nài láo刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。
工作勤奋，经得住繁重的劳累夜以接日 yè yǐ jiē rì以：用；接：接续。
晚上连着白天。
形容勤奋工作或学习昼夜不舍 zhòu yè bù shě昼：白天；舍：止。
白天晚上都不停。
形容勤奋地学习或工作，到了夜以继日、昼夜不停的地步夕寐宵兴 xī mèi xiāo xīng晚睡早起。
形容勤奋不息。
同“夙兴夜寐”。
夙夜不解 sù yè bù jiě形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
同“夙夜匪懈”。
夙夜匪解 sù yè fěi jiě形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
同“夙夜匪懈”。
夙兴夜处 sù xīng yè chǔ早起晚睡。
形容勤奋。
同“夙兴夜寐”。
夙兴昧旦 sù xīng mèi dàn黎明即起。
形容勤奋。
继晷焚膏 jì guǐ fén gāo继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。
点燃蜡烛或油灯接替日光照明。
形容夜以继日地勤奋学习或工作。