手抄报 《榜样的力量》 内容
一个好的榜样，就是最好的宣传（英国）●极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的（蒙田）●青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉（法捷耶夫）●榜样的力量是无穷的（科·达勒维耶）●榜样具有良好的感染力（塞·约翰逊）●既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧
（乔·格兰维尔）●优良的示范是最好的说服（英国）●好人的榜样是看得见的哲理（英国）●好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样（丹麦）●村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好●用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值（希腊）●模范比教训更有力量（希腊）●命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威·亚历山大）●一个榜样胜过书上二十条教诲（罗·阿谢姆）
<<榜样>>作文开头和结尾
榜样是风向标，可以带人正确前进；榜样是催化剂，可以让人勇往直前。
榜样，带给我们的力量是无穷的，我愿追赶榜样脚步，成为榜样
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楼主你好 这篇作文的开头可以这样写 “榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵。
不信?听我讲个身边真实的故事 。
” 中间的话自我发挥，结尾可以这样写 “榜样好比人生的坐标，成功的向导。
它带给我们的是无尽的朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!” 很高兴为您解答，望采纳
作文榜样的力量就在身边350字
办公室的故事主要人物：甄老师：生物老师，巨胖。
史老师：历史老师。
刘老师：政治老师。
小王：政治老师，刘老师徒弟。
班主任。
小胡：生物老师，甄老师徒弟。
小张，历史老师。
学生：办公室里，各位老师正在办公。
史老师扭头看见甄老师正在站着批改作业。
史老师：“甄老师你怎么站着批作业呀
”甄老师：“这叫鹤立鸡群。
”刘老师：“没见过你这么胖的鹤的
”小胡：“甄老师这哪叫胖呀，甄老师这叫富态，搁在唐朝，那可是美女，对吧史老师
”史老师：“对，唐朝以胖为美，要是在唐朝，说不定甄老师还能被选进宫当贵妃呢
”甄老师：“真的吗
我真能当贵妃
”小胡：“师傅，你要对自己有信心。
”甄老师拿起桌上一个苹果扔给小胡：“师傅没白疼你，赏你个苹果。
”小胡如获至宝似的接住：“谢谢贵妃娘娘赏赐。
”刘老师：“贵妃，今天中午请我们吃顿饭吧。
”甄老师：“没问题，就去旺旺包子铺吧，听说那儿的素包子不错。
”刘老师：“都贵妃了，咱还能吃那东西。
”小胡：“那就去喝永和豆浆吧，让他给多放点糖。
”刘老师：“豆浆是用来给贵妃洗脚的，能喝吗
”甄老师：“那你说去哪儿
”刘老师：“贵妃应该去‘皇家饭店’。
”史老师：“就是一顿饭能花掉咱们半年工资的地方
”刘老师：“没半年，也得三、四个月吧
”甄老师下意识的摸摸口袋：“嗨，贵妃有什么好呀，到死还得落下个红颜祸水的罪名。
算了，算了，不当了。
”小王领着一名学生进来。
小王：“怎么上课又睡觉了
”学生：“老实（老师），俺没有睡。
”小王：“没有睡
那桌子上的口水是谁流的
你再睡一会儿，学校就被你淹了。
”学生用手擦了擦嘴巴：“老实，俺也不想睡，但你的声音忒好听咧。
俺一听你上课，就好象回到了那美妙哩童年，耳边就响起了俺娘的音儿：（唱）宝宝睡觉觉，宝宝睡觉觉……”小王愤怒的：“行了
你变相的说我的声音催眠呀
”小胡（小声的）：“这倒是实情。
”刘老师：“你这个学生，不从自身找原因，把责任都推给老师。
怎么学的政治，不知道内因决定一切呀
谁教的你们政治
”小王（委屈的）：“师傅，我教他们。
”刘老师（尴尬的）：“噢，我说呢
知道考虑外因，总算没有白学政治。
”史老师站起来：“你以前有过上课睡觉的历史吗
”学生：“俺就今天上政治课睡了，以前上课俺可欢哩
”看见王老师瞪他，赶忙低下头。
史老师：“既然不能从历史角度找原因，只能是现实问题。
甄老师，你们生物学角度能给解释一下吗
”甄老师：“有些生物会因为外界的刺激分泌一些物质压抑大脑皮层，导致睡眠。
”学生：“老师，你说哩，俺听不懂，但俺睡觉前没大便，也没小便呀
”甄老师：“分泌物质是在你身体内部，你是看不见得。
”学生：“内部俺也没分泌，俺睡觉是因为俺昨天没睡。
”众老师：“你为什么没睡呀
”学生：“因为别人都说俺傻，俺整晚上都在想这是不是真哩。
”小胡（意味深长的）：“这个问题你不用想了，我已经知道答案了。
”学生：“那你告诉俺，俺是不是个傻子
”小胡（深沉的）：“我可以肯定的告诉你：你不是……”学生飞快的跑出去，一边跑一边喊：“俺不是傻子
俺不是傻子……”小胡：“我还有三字没说他就跑了。
”众老师：“哪三字
”小胡：“才怪呢
”