做学问的经典名言
1、重复是学习之母。——狄慈根
2、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
3、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
4、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。——陈宏谋《五种遗规》
5、君子之学贵一，一则明，明则有功。——杨时《河南程氏粹言·论学篇》
6、有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。——郑燮《题随猎诗草花间诗草》
7、有学问的应当注意经验，以经验擅长的应当注重学问所教的方法。——培根
8、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子
9、多识而不穷，畜疑以待问。——《隋书》
10、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。——培根
11、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
12、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
13、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
14、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的`无知。——笛卡儿
15、讯问者，智之本；思虑者，智之道也。——刘向《说苑·建本》
16、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
17、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
18、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19、好名特为学问之累。——俞文豹《叶剑录·外集》
20、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
21、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
22、以积货财之心积学问，以求功名之心求道德。——金缨《格言联璧·惠吉》
23、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
24、记问之学虽博而有限，义理之学虽约而无穷。——《古今图书集成·学行典》
25、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
26、问事弥多，而见弥博。——王充《论衡·书解》
27、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
28、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
29、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
30、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
31、君子学以聚之，问以辨之。——《易·乾》
32、精打细算，油盐不断。
33、如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基
34、玉不磨砻难作器，人非问学岂成贤。——薛瑄《薛文清公集·示胜子》
35、好问则裕，自用则小。——《尚书·商书·汤浩》
36、师以质疑，友以析疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
37、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
38、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基
39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
40、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
41、有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有措思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。——《礼记·中庸》
42、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。()
43、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
44、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
45、见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。——迪斯列里
46、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
47、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机
48、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
49、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
50、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《剑南诗稿·冬夜读书示子聿》
51、在学问上最好的解决问题的方法就是坚持的和经常的怀疑。——阿伯拉尔
52、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。——爱迪生
53、由俭如奢易，由奢入俭难。
有关做学问的名言佳句
见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。
——(英)迪斯列里
以积货财之心积学问，以求功名之心求道德。
——[清]金缨《格言联璧·惠吉》
记问之学虽博而有限，义理之学虽约而无穷。
——《古今图书集成·学行典》
讯问者，智之本;思虑者，智之道也。
——[汉]刘向《说苑·建本》
玉不磨砻难作器，人非问学岂成贤。
——[明]薛瑄《薛文清公集·示胜子》
古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。
——[清]陈宏谋《五种遗规》
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
——[宋]陆游《剑南诗稿·冬夜读书示子聿》
问事弥多，而见弥博。
——[汉]王充《论衡·书解》
在学问上最好的解决问题的方法就是坚持的和经常的怀疑。
——(法)阿伯拉尔
有学问的应当注意经验，以经验擅长的应当注重学问所教的方法。
——(英)培根
有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。
——[清]郑燮《题随猎诗草花间诗草》
有弗学，学之弗能，弗措也;有弗问，问之弗知，弗措也;有措思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗笃，弗措也。
——《礼记·中庸》
师以质疑，友以析疑。师友者，学问之资也。
——[清]李惺《西沤外集·冰言补》
好问则裕，自用则小。
——《尚书·商书·汤浩》
好名特为学问之累。
——[宋]俞文豹《叶剑录·外集》
多识而不穷，畜疑以待问。
——《隋书》卷三二《经藉志》
多诈的.人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。
——(英)培根
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。
——(英)培根
君子学以聚之，问以辨之。
——《易·乾》
君子之学贵一，一则明，明则有功。
——[宋]杨时《河南程氏粹言·论学篇》程颐语
有关做学问学习的名言
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
3、玉不磨砻难作器，人非问学岂成贤。薛瑄《薛文清公集示胜子》
4、问事弥多，而见弥博。王充《论衡书解》
5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
6、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
7、以积货财之心积学问，以求功名之心求道德。金缨《格言联璧惠吉》
8、重复是学习之母。狄慈根
9、有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。郑燮《题随猎诗草花间诗草》
10、如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基
11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12、有学问的应当注意经验，以经验擅长的应当注重学问所教的方法。培根
13、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
14、有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有措思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。《礼记中庸》
15、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
16、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
17、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游《剑南诗稿冬夜读书示子聿》
18、见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。迪斯列里
19、静以修身，俭以养德。诸葛亮
20、由俭如奢易，由奢入俭难。
21、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。培根
22、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹
23、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
24、好问则裕，自用则小。《尚书商书汤浩》
25、记问之学虽博而有限，义理之学虽约而无穷。《古今图书集成学行典》
26、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
27、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
28、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的`祸害。
29、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
30、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。培根
31、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
32、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
33、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。陆机
34、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。陈宏谋《五种遗规》
35、君子学以聚之，问以辨之。《易乾》
36、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
37、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
38、师以质疑，友以析疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
39、精打细算，油盐不断。
40、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
41、好名特为学问之累。俞文豹《叶剑录外集》
42、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐
43、在学问上最好的解决问题的方法就是坚持的和经常的怀疑。阿伯拉尔
44、讯问者，智之本；思虑者，智之道也。刘向《说苑建本》
45、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。爱迪生
46、君子之学贵一，一则明，明则有功。杨时《河南程氏粹言论学篇》
47、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄子
48、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
49、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
50、多识而不穷，畜疑以待问。《隋书》
51、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯
52、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基
53、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
做人、做事、做学问写作素材
上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书。站在台上半天没有出声，同学们一边笑一边诧异地望着他。
老师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题。”他问道：“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声，老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿，说：“好了，下面我们来看第二问题。有个人烧壶开水，可是等他生好火才发现柴火可能不够，他该怎么办?”同学们议论纷纷，但意见都趋同于赶快去找柴火，或说去借，或说去买。可老师都不置可否，他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?”同学们一听，一片佩服声。
接下来，老师又说出了第三个问题：“我国古代有一个人，想学好一门立身的本领。他曾经反复的比较，决心去学屠龙之技。于是，他拜名师，日夜苦练，终于有所成。大家说他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人崇拜。有的'还旁征博引。老师越听越摇头，他：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你;做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规;做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。
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