仿写安塞腰鼓写广场舞作文500字
仿写《安塞腰鼓》 一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是绿色的操场。
他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。
温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。
他们的神情沉稳而又带着微笑。
紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。
但是,看
一打起来就发狠了，忘情了，没命了。
十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊。
对分数的渴望跳出了他们的眼睛。
骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。
学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球
这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了罗马的斗兽场。
使人想起了关羽过五关、斩六将。
容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。
是进球了、得分了、灌进了那一股激情。
好一个篮球
几百个观众的欢呼声，碰撞在一望无际、一尘不染的天空中，天空顿时成了扩声器，只听见“加油
加油
” 几百个观众的欢呼声，传到了看书、休息的人们的心里，人们的心也成了扩声器，也是“加油
加油
” “加油
加油
”的豪放的抒情；“加油
加油
”的严峻的思索；“加油
加油
”的阳光照射的火辣的汗珠；“加油
加油
”的压抑的解放的舒畅。
好一个篮球
小练笔50字
昏暗的天空,挂着一轮皎皎的圆月,渺小的星星挂在天空.在月光的照耀下,有一群小孩子在追逐嬉戏.我与好友静静地坐在小板凳上,哼着民间歌谣,星星,这如同一只牛,我指着,目不转睛地盯着那只所谓的“牛!星空如画,让我们一起欣赏这幅美丽的图画.
用有的……有的……有的……有的……造句
……有的……有的……有的……：1、那些雨的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、我们家有的人有的喜欢穿裙子，有的喜欢穿衣服，有的喜欢穿校服。
4、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。
5、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
6、三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，有的像温柔的仙姑，有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态
7、下课了同学们有的打乒乓球，有的人打出变幻莫测的旋球，有的打出了技术高超的杀球，有的打出了让人防不胜防的擦边球。
8、在这场商战中,有的采取先声夺人,有的采用压价销售,有的用赠卖结合,有的是有奖销售,其促销方法真是五花八门,无奇不有。
9、春节到了,正月初一这天人们为了迎接新年纷纷走上大街扭秧歌:有的跳舞,有的舞龙,有的踩高跷,有的拌花脸,有的舞扇子,人们边走边跳乐乐呵呵的个个脸上露出喜悦的笑容.10、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏、还有的同学在做打篮球。
口语交际，50字左右。
“咚咚咚”，门响了，是谁呢
哦，原来是王阿姨呀
我说：“你好，王阿姨，你是来找我妈妈的吗
快请屋里坐。
”王阿姨笑着说：“对呀，我是来找你妈妈的，她在家吗
”我说：“真不巧啊，她刚刚出去，到超市买东西了。
”说着，就给阿姨倒了杯茶，并说：“阿姨，请喝茶，等一会儿吧，妈妈马上就回来。
”阿姨直夸我懂事，是个好孩子。
不一会儿，妈妈回来了，她们高兴地拥抱在一起，我就悄悄地走开了。
仿写安塞腰鼓描写飞蛾版的作文200字
一群朝气勃勃的学生在烈日炎炎的酷日下，在“绿草成茵”的足球场上，在无数人的注视下，正努力用他们的汗水，他们的热血，他们的青春来演绎脚下的传奇。
他们的神情沉稳而又淡定，似乎并没有什么出奇之处，豆大滴的汗珠不要钱似的从额头上一泻而下。
但是——他们一踢起来就发狠了，忘情了，没命了。
十几二十个身影在足球场上奔跑着，成百上千个观众在一旁观看着。
鸣雷一般，是那热情的加油；飞燕一般，是那敏捷的脚步；朝阳一般，是那篷勃的希望；泰山一般，是那磅礴的气势；泰坦一般，是那坚强的守门员；猛虎一般，是那乱窜的先锋。
足球场上爆发了一场热血沸腾的足球赛。
这足球，使枯燥的学习生活变得有趣，使寂静的学校变得热闹，使学生们感到热血沸腾……大雨过后，万物重获新生，连足球也不甘寂寞，望着足球场上流动的足球。
使我想起：天下事自有天去悉，游戏人生不风流，枉付少年梦仿写安塞腰鼓的作文4篇仿写安塞腰鼓的作文4篇。
（写人记事作文300字）使我想起：保护祖国的责任将托付给我们这一代，我们要用我们的热血来为祖国升迁一个谁也没有想到不破灭的盾以及一根无坚不摧的矛。
使我想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，至终大彻大悟，永不晦暗。
好一场热血沸腾的足球赛，给人无限的亢奋……每一个步伐都离足球更近一步，离球门更过一步，离荣誉更近一步，离希望更近一步。
当停止的口哨声响起，仿佛世界都寂静了，正如你轻轻地来了，又轻轻地走了，不带走一片云彩，不留下一缕尘埃。
用卡纸做一张手抄报
一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。
报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。
设计题头要注意以题目文字为主，字略大。
装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。
文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。
总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。
插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。
尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。
插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边 花边是手抄报中不可少的。
有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。
在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。
作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。
作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。
不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。
版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。
具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。
大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。
手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。
字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。
另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。
这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。
可以是综合性的，也可以专题性的。
手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
我家的小猫作文277字
我家的小猫，虽然几年前已离我而去，但我仍然想念着它，因为它给我的童年带来不少乐趣。
我家的小猫，十分惹人喜爱。
它浑身毛茸茸的，黑白相间，长尾巴上还环绕着圈圈。
圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵，额头下镶嵌着一对“夜明珠”似的眼睛，到了晚上就像一对小灯泡。
它的鼻子长得十分特别：扁扁的鼻梁上有一道深深的缝，这是过去留下的伤疤，却把鼻子分成了两瓣。
我在它的脖子上系上一条蝴蝶结，这样，这个小生灵就成了一个精美的工艺品。
我家的小猫，十分贪吃，最爱吃泥鳅，其次就是肉类、熟玉米、米花、巧克力和奶粉。
为此，我每隔几天都要到市场买些泥鳅，加上玉米面搅拌一下，放水煮了给它吃。
猫一闻到香味，就会赶紧跑来吃。
如果它没找到食，就会在每次吃食的地方走来走去，并不时地“喵喵”叫着，好像在说：“饿死我了，快给我开饭吧!”当我把盛有热饭的碟子放在地上时，它先用鼻子闻闻，再用爪子碰碰，发现很热，便无可奈何地绕着盘子走啊走。
过了一会儿，再用爪子碰碰，如果可以吃，就迫不及待地吃起来。
它趴在地上，吃得津津有味。
遇到硬的东西，它就用锋利的牙齿和舌头上的小倒刺帮忙。
它的胃口可大了，一碟美餐一会儿就吃光了。
吃饱喝足，就摇摇尾巴，摇摆着“将军肚”，逍遥而去了。
以春为主题写一篇作文500字
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的有诗云：“.”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢给我们带来向上的力量和信心.再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢 断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美 的春天.我终于明白了为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?