害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍这句话是英国作家谁在哪种的名言
作者：笛福这句话告诉我们危险并不可怕，可怕的是惧怕危险。
让我明白了：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄，并让我学会了生存，学会独立，在困难面前永不低头，让我做一个聪明机智又具有顽强意志的人。
开学新计划围绕坚持写日记爱护图书力
高尔基名著<>读书心得一篇 马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀
我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。
我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
我读过一本世界名著——《悲惨世界》，《悲惨世界》是雨果的代表作之一。
故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。
出狱后，他到处遭他人白眼，于是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。
冉阿让化名马德兰，做了市长，他答应临的芳仃抚养她的女儿珂赛特。
警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。
去监狱的路上，他又逃跑了。
冉阿让马上找到珂赛特，带她躲在一个偏僻的修道院里，多年过去，珂赛特；与马吕斯相爱。
之后，发生一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。
珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他在珂赛特的怀里。
我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为了自己着想，而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。
的高尚品格吧。
也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。
书中的主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。
从书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的一，依然可以浪子回头的，他们只是寻要一个人去感化他们。
雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会的生活画面都一一的给我们有生动的文字描绘出来。
这本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。
表现出一些社会的背景。
让我们知道一些当是社会背景。
也让我们知道一些人生的大道理，让我们去分辨哪些知识我们要学习，哪些知识我们要丢去。
因此，我们要做一个拥有高尚品质的人。
※ 读书心得 ※ 寒假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。
我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。
自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。
其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。
《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻骨”的残忍景象。
从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。
虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。
这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。
从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。
正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。
读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。
一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊
相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢
今天，我读了一篇题为《灾难面前》的小诗，感觉到了诗人对逝者的尊重，对生命的热爱。
读了这首小诗，使我又想起了那个可怕的日子，一时间，汶川被罩上了一层可怕的面纱，无边的黑暗，无助的呻吟，无力的呼喊，无声的哭泣……无数生命在这场灾难中面对亡，无数财产在这次危难中化为灰烬。
然而瓦砾下演绎的不仅是神对生命的吞噬，更是炎黄子孙众志成城战胜困难的感人故事，更是生命对神的坚强抗争。
15名航空伞兵于5月14日冒跳下4999米，寻找到抗震的突破口；温家保总理身先士卒亲临地震现场指挥抗震工作；各地义务献血和捐款的人员排起了长龙；许多志愿者也纷纷奔赴地震前沿尽力救援…… 在突发的自然灾害面前，中华民族显现出空前的凝聚力，舍己救人的精神足以感天地泣鬼神，废墟下一个个与神抗争的生命也在诠释着生命的顽强与不屈。
5月20日凌晨，地处汶川大地震震中的映秀镇映秀湾发电厂办公楼废墟中，发电厂职工马元江被救援人员救出，此时距5月12日大地震发生已近179个小时，事后记者对马元江进行采访，他是靠吃香烟烟粉，卫生纸和喝自己的尿液，才得以活命。
一个个坚强的生命向人们展示着生命的奇迹，而奇迹的背后是热爱生命的宣言，是不抛弃，不放弃的坚持，是一个人，一个集体乃至一个民族坚强精神的最好诠释
灾难面前，中国人民是团结的，中国人民是坚强的，中国人民是压不垮的。
我为自己是一名中国人而感到自豪
在灾难面前，生命绽放出艳丽的花朵，生命散发出沁人心脾的芳香
一、读书涉及面要广。
无论是小说、散文、诗歌、说明文、议论文、科普性的、文史类的、时政性的，都需要我们阅读，只是阅读方式不同而已。
不能说一个人只钟爱小说，那么他便成天抱着小说读，这是远远不够的。
在我看来，从小说中，我们可以学习巧妙的构思，结构的安排以及细节描写的设置；从散文和诗中我们可以积累优美的语段和各种思想情感；说明文、议论文能拓宽我们的知识面，增加我们的创作元素；而科普性的、文史类的和时政性的文章能使我们跟上时代的步伐，深入了解各种文化，不至于空有一身才气而对时事了解甚少。
当然，在阅读中要讲究方法，阅读不同的书就要有不同的方法。
此外，还有一点极为重要——慎重择书，绝不滥读。
二、用欣赏和怀疑的眼光读书。
所谓用欣赏的眼光，就是我们要树立一种认识，不要把读书当作成一种任务或是负担，要真正地发现书的美，轻松地阅读，欣赏着阅读，以此来提高我们自身的文学涵养。
所谓用怀疑的眼光，就是说在阅读过程中，要富有怀疑精神。
尽信书则不如无书，虽然我们在读书时必须融入到作者的思想氛围中去，但是我们仍不可失去自己的见解。
当作者的观点和自己的观点发生冲突时，我们就需要冷静思考。
自己是错的，则接受新的观点，提高认识；自己是对的，则大可抛弃这部分内容，从文章其他的部分索取有用的东西。
当然，有时候观点不分对错，思考角度不同，往往结论也会不一样。
那么我们就只需将自己思考的结论写在这段话的旁边，以后重翻起这本书的时候，便获得了两种认识。
三、读书要进得去，出得来。
这包含了两层意思。
一层是指我们在读书过程中，既要做有心人，去深入到文章的小细节上，须知于细微处见精神；又要在宏观上对文章加以整体把握，体会作者在创作的时候是如何调和全文的，抓住作者的写作思路，并对可行的方面加以吸收。
这是第一层“进得去，出得来”。
第二层含义是指，纵使一些书具有莫大吸引力和感召力，作为中学生的我们也不可过分沉迷其中。
果真到了茶不思，饭不想的地步，成天活在虚无飘渺的世界里，势必在很大程度上影响我们的学习和日常生活，最重要的是，它使我们的思想单一化，失去多元因素。
四、读书重在分析、思考、理解。
我们通常读书，都只是一遍看下来就毫无咀嚼之意了，或是只注重故事情节的曲折感人，很少在看完一篇文章后返回来对整篇文章加以再创造。
这是极易被忽视，也是极其重要的一步，我们思想的飞跃，很大程度上就是从这里开始的。
所谓文学作品的再创造，我的理解是，从各个角落赋予文学作品新的生命，通过分析思考作者的思路、写作技巧和内容，并加上我们自己对文学作品的理解，使我们和作者达成共鸣。
并且，这也是一件需要细心完成的工作。
我们的分析思考，应覆盖在各个领域：一个词语往往用的精妙；一句优美的句子往往说得一语中的，酣畅淋漓，大快人心；一则文段往往让我们觉得像一座金山，随便拾起一字一句，都是一粒金子，够我们反复拒绝好几天的。
但是，但我们陶醉在这些字词句段章的时候，我们可曾问过自己：我们真的理解了吗
五、朗读、心读并重。
任何时间，任何地点，都可以尽情地看书。
一般来讲，在早晨的时光里，我们的大脑和灵魂是是一天中最清晰、最纯净的时候，所以晨读最好是朗读。
不需要仰天长啸般的狂吼，但也应该饱含深情地朗读，这同时也锻炼了我们的朗读能力。
其次，傍晚也是一天中很好的读书时光。
只不过在灯影茶香前，我们应该细心默读，因为经过了一天的洗礼，我们真需要在夜晚用精神食粮洗涤灵魂，沉淀思绪，而默读是一种最佳的方式。
在默读中沉思，在沉思中体悟，在体悟中升华。
六、全身心融入书本。
如果我们想十分珍惜和利用好每次读书的机会，提高读书效率的话，关键的一点就是我们应当全身心地融入书本。
书捧一本书的时候，我们要抛弃一切凡思杂念，真正融入到作者为我们构筑的精神空间中。
随之喜，随之悲，时而大笑，时而淌泪。
而不要在读书的时候，心里还惦记着那道只解了一半的数学题。
七、注重作家的选择。
对于我们学生来讲，有对作家的崇拜对我们的写作是很有好处的。
这种作家不宜过多，一两个即可。
对于他们，我们应该尽量了解他们的身世、经历，在此基础上精读他们的大部分作品，细细斟酌，慢慢推敲，最终做到我们在很大程度上真正了解这个人，了解他的作品。
这种选择需要十分谨慎的琢磨和比较，不可信手拈来一位“作家”就去加以研究。
如今社会上，真正值得我们研究的作家并不多见。
所以，在认识到所选择的作家将对我们的写作产生重大指导意义这一点后，我们就应该注重对作家的选择。
八、做好摘录，勤于积累，灵活运用。
阅读过程中，需要我们做有心人，杜绝走马观花。
我们读书的最终目的是提高自己的写作能力，所以，在遇到一些对我们写作派得上用场的东西，无论是四字短语、优美的句子、还是独具匠心的构思，我们都不能放过。
其实我们并不必要奢想从一本书里挖掘出所有能提高写作能力的素材。
我们如果能从每一本看过的书里都能得出一点结论，然后将它放大，牢记于心，那么每一本书都没有白读，读书效率也自然会提高。
但是光积累是不够的，我们要刻意用上这些东西。
起初是强制性的，一旦运用到得心应手以后，就变成自己真正的东西，便呼之欲出，游刃有余了。
一个总在寻找和探索学习方法的朋友有一天问我，读书到底对我有没有好处。
我不假思索地说，肯定有好处。
然后他便告诉我，他读过很多书，但总觉得一点收获也没有，问我这是什么原因。
我对他说，你只是在用眼睛看书，不算读书，这样的效果往往不会很好。
我们在读书的时候，需要大脑、心灵的介入，这样，就不仅仅在看书，而是在阅读。
已解决问题 收藏 转载到QQ空间 求一篇600字的中学生读书心得 [ 标签：读书 心得,中学生,心得 ] 要是名著读书心得（不一定是四大名著，只要是著名的）600字的不要那么深奥适合中学生的
问题补充 2022-08-16 11:40 600字啊
匿名 回答:4 人气:2877 解决时间:2022-08-19 00:23 满意答案爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。
读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。
可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。
家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。
收不到妈妈的信，家里更冷请了。
父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。
筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
再想想自己。
和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。
只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。
真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。
你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
读《繁星》《春水》有感她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。
在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。
所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。
她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。
母爱是博大无边、伟大无穷的。
当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。
儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。
她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。
“春何曾说话呢
但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了
”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。
她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己
树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。
”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。
这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。