求写校园小说中开学典礼上的场景描写的句子，长一点，要写出同学们无奈的心情
黑压压的人头被整齐的如列蜂窝巢穴般位，一反平常空寂的礼堂，霎时人声。
第一排端坐的直挺挺的同学奋力睁大快黏在一起的眼皮，台上某位领导如心电图不再起伏的语调，让人恨不得再给他来几下电击
“待会儿午饭吃什么
”“还有多久结束
”“我得快点去补假期作业……”台下心不在焉的同学头上的对话框噗噗地闪烁，大家明显不在一个频道上。
描写开学的句子
1、开学了，我可真兴奋啊，兴奋得昨天一夜都没睡好。
2、开学了，我们又要开始学习，让我们从新的起跑线出发
怎么样描写开学同学们相见的场景
今天是一个难得的好天气,我们在学校的大操场上举行开学典礼.我们在大操场上集合,操场上有各班的同学和老师.在开学典礼的旗台上坐着蓝主任、校长和吴主任.首先是升国旗,在国旗台的左边走出来了四名身穿校服的学生,手上拿着五星红旗.红旗是我们的象征,个声一响全校师生都向红旗敬礼,是多的振奋人心,叫我们在困难面前,不要倒下.要勇敢面对,要团结一心,勇敢向前走.这是我们所需要的精神.我们应该努力读书,不要让外国人欺负,不要让外国人瞧不起,甚至是他人,我们要为祖国争一口气.现在蓝主任发言了,他叫我们努力学习,是呀!学习是最重要的,只要有学问,就可以走出这个社会,成为社会上有用的人才.吴主任说了要我们注意安全,是呀!安全是最重要的,因为没有了生命就什么都没有了,我们要珍惜生命.到我们班上的韦丽娜上台发言了,她说了知识是学无止境.是呀!知识是学无止境的,所以我们要尽自己的能力；能学多少就学多少.校长也讲了要努力学习,不要辜负自己的爸爸妈妈.是呀!爸爸妈妈那么辛苦的赚钱,是为了让我们读好书,让我们以后的生活更好.校长的话讲完后,我们就退场,回教室.开了这一次典礼大会让我感受到了,学习是那么的重要,我们应该努力学习,奋发向上.做到最好的一个.我们的学校是多么的舒服,有一个那么好的环境,可有人不珍惜,再学校里不学习,来学校混.也不想一下自己的爸爸妈妈在外面那么辛苦的赚钱,多是为了我们.我们要珍惜每一分每一秒.我们一定要拿最好的成绩来报答父母.
读下面一段话，按要求写语段。
九月一日，又一个新学期开始了，请根据你的观察，描写出某校园开学报到时的
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了隆重的开学典礼。
我们找了一个地方坐了下来。
刚刚碰着板凳，开学典礼就开始了。
鞭炮啪啪啪的声音传进每一位同学的耳朵里，随着悠扬的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起。
经过了校长，主任和一位六年级的姐姐讲话后，就到了发奖的时候了，分别表扬获得优秀干部，三好学生和进步之星的同学。
走上领奖台的同学个个都十分高兴，他们面带微笑，站得十分端正，有的同学还在往台下看，好像在寻找一双羡慕他们的眼睛。
表扬完了有轮到批评了，那些爱抢劫的同学被人站到台上去，台下几乎有几千双眼睛不约而同地看着他们，他们觉得没有脸而低下了头。
领奖的同学和受批评的同学有什么区别呢?我下学期一定要走上那个光荣的领讲台。
描述夏季刚开学教室里的场景的环境描写
意思相同，但写法不一样。
场景描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.场景描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景； 二是渲染气氛； 三 是烘托人物性格此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等.运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物.场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写.场面描写要做到：有条不紊,主次明晰；既有全景的描述,也有细致的特写；要写出特定场合的气氛.场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态的描写.
关于一片开学的一个场景写一片100字的作文
活在和平环境的我们，可能对战争这类事不太了解，但仍可从网络上、电视上，书上，甚至是历史课堂上了解到。
当上到“世界第一次世界大战”这一课时，我不免有些激动，因为我是一个爱听故事的女孩；但又不满多些感伤，为这些在战争中牺牲的人们而感到悲伤。
这场在欧洲历史上最惨重的战争到底是怎样发生的呢
根本原因就是各资本主义国家政治经济发展的不平衡，第二次工业革命后，美德国家积极运用其成果，将本国经济发展起来，在一些方面，已经超过老牌资本主义英法两国，因此其要求重新瓜分世界。
逐渐形成的两大军事集团三国同盟（德、奥、意）和三国协约（英、法、俄）疯狂扩军备战，而萨拉热窝事件就像一根火柴点燃了两个炸药的引线，第一次世界大战全面爆发。
而这场大战中最为惨烈的战争就是凡尔登战役了。
1916年，德意志帝国决定把进攻重点转到西线，力图打败法军，以凡尔登为进攻目标。
德军有27个师，1000门大炮，而法军只有10万人，270门大炮，但好歹也抵挡住了德军的猛烈攻势，双方激战到四月，兵力已相当，德军没能够在头天攻下凡尔登，已然失去了战机。
凡尔登战役是典型的阵地战、消耗战，还被称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。
同盟国和协约国在欧洲打得难分难舍，美国却在“看鹬蚌相争，坐收渔翁之利”，大赚军火钱，并在1917年4月6日以反对德国实行“无限制潜水艇战”，宣布对德作战。
一战是在1918年结束的，而美国却在1917年参战，这说明了什么
想想也已了然于心。
其实，我们还不得不佩服他，竟可以将算盘打得如此精明，先谋取暴利，又见胜利趋向于协约国这边便又加入战争，以便在战后分一杯羹。
美国的参战加速了第一次世界大战的结束。
一战最终在1918年11月，以同盟国失败而告终。
这场非正义的战争给人们带来深重的灾难，摧垮了德、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国和沙皇政府，同时又削弱了英法等帝国主义国家。
这场波及到全世界（除南极洲外）的战争到底给参战国带来了什么好处
除了美国得了一些好处外。
果然战争是解决问题的最坏方式。
记得孙子曾说过：“上兵伐谋，其次交伐，其次伐兵，其下攻城。
攻城之法为不得已。
”这些道理谁不懂呢
只不过是没有把这些道理用到实际上来罢了。
以下这段文字是关于一个巧面馆开张时的场景描写，请你也就你所见过的类似场景仿写。
（最好是学校开学）
开学那天还不像往常那么热闹
有点扯哦