描写景物的好词好句
1、天空中飘浮着的透明的清亮的潮乎乎的。
2、烈日似火，大蒸样，热得使人喘但是气来。
3、开时刻的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，咱们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。
4、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
5、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。
一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。
6、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
7、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
8、南方的八月间，骄阳似火。
中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
9、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
10、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。
11、这山中的一切，那个不是我的兄弟姐妹
我热切的跟他们打招呼：你好清凉的山泉
你捧出一面明镜，是邀我重新和梳妆吗
你好，飞流的瀑布
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
12、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。
13、太阳刚一出头，地上像已着了火。
14、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
15、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。
一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上方，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。
晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
16、站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
17、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉咱们：“春已归去。
”18、描述夏天风景的好句子:19、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
20、太阳已经转到西山顶上去了。
惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。
21、夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。
22、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
给几段描写景色比较好的语段 （中学生 初中的）
好词:秋高气爽 秋风萧瑟 秋风红叶 秋风习习 春华秋实 三秋桂子 一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋 落叶飘零 秋草枯黄 枯枝败叶 漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜 秋水盈盈 望穿秋水秋菊盛开 霜叶如醉 满山红遍 层林尽染 菊黄蟹肥 天高气爽好句:1.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装,远远望去,漫山遍野一片金黄.2.树叶由绿变黄了,纷纷扬扬地打着旋落了下来,软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的,好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只小船似的飘来飘去.3.金秋的阳光温馨恬静，金秋的风儿和煦轻柔，金秋的蓝天飘逸悠扬。
天水之间,全是清明,温暖的空气中带着浓烈的桂花香味.4.时近中秋,天空一碧如洗,金凤送爽,令人心旷神怡.5.秋天的阳光温和中微带寒意,景物越发清疏而爽朗,一切光景美到不可形容.6.秋天漂亮的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
好段:1. 秋风飒飒，满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。
金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。
哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗? 2. 论到颜色的复杂,气候的温和,天空的晴朗,秋并不弱于春.单看重九后那遍野的红叶就抵得过阳春那满山的花草不是?那不只是美丽,简直是灿烂；活像一大蓬火,一整坡笑,看了是会令人感慨,奋发,狂热的.到山上去逛,常常有野兔掠起,你可以尝到猎人的风味.野菊的香,弥漫在山岩谷豁间,又颇饶田家风韵,樵夫生涯.到树叶凋零的降霜时节,出门看山坡里处处野火,那又是另一番情趣了.3. 原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱；还有那大片大片黄澄澄，金灿灿的稻穗，在秋风吹拂下，向人点头微笑；收割机忙碌着，在来回奔跑着，收割丰收的喜乐，人们喜洋洋的把丰收的粮食往家里运。
4. 秋天,意味着成熟.一场绵绵的秋雨过后,风里带着清晰的泥土气息和稻子,水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外地舒畅.熟透了的稻谷,象害羞的小姑娘,低着头；高粱象喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；红灯似的苹果,金灿灿的桔子令人垂涎（xian）三尺…… 望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢乐的笑容.
怎样训练景物描写烘托人物心情
有哪些初中的课内片段
一、记叙文阅读1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:（1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫（2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)二、议论文阅读在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。
这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、论据、论证三个要素。
一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。
议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。
论点和论据是通过论证组织起来的。
那么，怎样阅读议论文呢
（一）找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
（二）分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。
常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
（三）明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
多数议论文综合运用几种方法。
（四）分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。
要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
（五）分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。
它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
三、说明文阅读（1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。
（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。
不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。
同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。
（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。
由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。
第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。
第二，解题中，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。
所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。
关于联系本文,谈谈你的认识/对什么什么问题的看法以及解释一下这个句子的含义等题型应该怎样答?这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的
”的选项里找答案了。
一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。
句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。
先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类）总的说来，提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。
如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。
了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。
因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在文章里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
第四、在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。
这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
如：道听途说，道，指道路； 志同道合，道，指道理2、词不离句。
在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求有以下几方面情况：一词多义。
这在文言文中是常见的。
如：策之不以其道，策，驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。
它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。
在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。
只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。
因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。
否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
朱自清 荷塘月色中的名段：荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
描写秋天景色的句子初中
描写秋天美景的句子1、在秋天里你一定要到山岗去，看万山红遍，层林尽染。
我喜欢午后的秋阳，面向着暖洋洋的阳光，一个人坐在树影稀疏山坡上。
五彩的叶子，或挂在枝头或飞在空中闪着光色，伴着风铃一般的悠扬，轻轻地舞动它飘逸的灵性，让你有一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。
2、柔情的阳光托起了溢彩流金的生命之旅，远天白云下一位清纯少女在故乡河畔清洗着衣物，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕阳写满了她媚人的笑颜。
3、秋天真的是一幅美丽天成的画卷。
夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。
湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。
4、果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子、梨，你挤我碰，争着要人们去采摘呢；石榴看到这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那一颗颗石榴子，像闪闪发光的宝石。
5、饱满的稻谷，将农人的希望染黄。
如金的秋阳，挂在父母黝黑的脸庞，汗珠滑落的瞬间，我的梦想从父母的肩膀上开始飞翔……6、蜜蜂从花丛中采完蜜，嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，飒飒地响着道谢。
衔环结草，以报恩德，学会感恩吧，努力是你对父辈们最好的回报。
秋是最成熟的风景，从现在开始吧，珍惜年轻，不要等到白头，空留遗恨。
只因为，通透的秋天之美，可以让我们的生命内核变得灿烂，变得明亮。
描写春节场面的好词好句好段（初中）
田野里丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好块块碧绿的毛毯，的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。
一条小河缓缓地流淌着，似乎在欣赏美丽的景色。
不远处，几株桃花树盛开了，粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻，仿佛洒了许多香水。
看，小燕子也从南方飞回来了。
它们穿着乌黑光亮的燕尾服，在田野中嬉戏：有的在桃花旁飞翔，好像陶醉在芳香中；有的在河面上飞来飞去，样子好像马上就要钻入水中。
燕子们在蓝天白云中翱翔，好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石，让天空更加灿烂。
初中的景物作文怎样写比较好
首先要描述物|或景，用优美的句子。
多用修辞。
之后一定要借景抒情，可以怀旧引出景物的描述，也可以展望未来。
把现在和以前的生活，人，事进行对比。
景物作文不单单是写景，一定要抒情，融情于景，才能打动人。
个人认为景物作文还是比较难写的，对文笔要求很高
初中古诗词赏析景物描写渲染什么氛围的一些形容词
如果是秋天鸟鸣游子的一般是悲凉凄惨悲凄萧瑟之类其它的看情况，你要什么情况的我再例举给你