泉州牛姆林一日游作文
今天上午，伯伯去永春牛姆林玩。
到了牛姆林，首先跃入我眼帘一棵棵参天大树，漏过大树的空隙照在我身上，地面上一片交错斑驳的树影。
林中的树千奇百怪，有的整个树干就像是由好几根粗大的树根错结而成，远远看去就像是一座假山，有的树干被一根粗壮的枝条紧紧地盘着，像是一根龙柱，有的只有一条长长的树干，像竹竿一样升向天空…。
牛姆林里，还有很多青翠的野藤，它们垂挂在大树上，像一条条蛇，也像一根根捆在树上的绳子。
牛姆林里可幽静了，偶尔可以听见小鸟的鸣叫声和青蛙呱呱叫的声音，这些声音合起来就像大自然的交响乐。
当我们走到林的深处时，看见了许多的动物，有多彩的蝴蝶、机灵的猴子、敏捷的野鸡…。
但是，在这么多动物中最讨人喜欢的要属猴子了。
猴子的样子很有趣，它的脸和《西游记》中孙悟空的一模一样，手好像痒痒的，时不时地抓着身子，一双眼睛总在到处张望，好像时刻都在找东西吃。
看见猴子后，我连忙从包里拿出几颗花生，手一甩丢在地上，一只小猴子连蹦带跳地跑过来，拾起花生就往嘴里塞，其他猴子看见了，纷纷跑过来跟它抢，只见一只大猴子一下子把所有的花生都抢走了，原先的那只小猴子在后边穷追不舍，嘴里还吱吱地吼叫着，好像在说：“还我花生
”一场花生抢夺大战就这样开始了。
那只大猴子想把小猴子甩掉，找个地方独自吃花生，可是小猴子不抢回花生就不肯停下来，而且跟得很紧，根本甩不掉，就在这时，又跑了一只大猴子，它张大嘴巴冲着抢走花生的大猴子大吼，抢花生的大猴子只好丢下花生跑开了。
牛姆林里的草很茂密，“滑草”是那里很有趣的活动。
我先穿上装备，这些装备包括头盔、护膝、护手和滑橇。
我来到高处，拿起两只小木棍，用力往后一推，身体向前一仰，结果翻了个大跟斗，紧接着我又摔了四次，最后终于学会怎么滑草了。
在滑草中，我感觉到风就在耳边呼呼地唱歌、草儿在地上沙沙地伴奏，它们就像在为我学会滑草而欢唱。
牛姆林就像云南的西双版纳一样美丽有趣，你想去吗
急需答案
1，1如果大家讲卫生，-------，他都有办法解决这只小猫浑身雪白，----听到我国又发射一颗人造卫星的消息，我高兴得跳起来对，对1、综合练习： ⑴夏天的晚上，我常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。
⑶我对英语很感兴趣，我特别喜欢。
⑷小明和小毛参观了化工厂，他们受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风。
⑹我的家乡是福建。
⑺我不禁流出泪来。
⑻我一定改掉坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上懂了。
⑽花园里，万紫千红的花争相开放。
⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋的好习惯。
⑿《林海》的作者是老舍。
⒀李大钊宁愿牺牲生命，也决不向国名党屈服。
⒁尽管天气不好，他也按时到校。
四）综合训练。
⑴、用学过的修改符号，修改下面的一段话。
春天的一个星期日，爸爸妈妈带着我去黄浦公园春游。
公园里的游人络绎不绝。
各色各样的花都开了，有一串红、月季花、腊梅花……红的像火，白的像雪。
蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。
看到这生机勃勃的景象，我情不自禁地说：“多么诱人的春色呀
”。
登上二层楼的亭子，我举目四望，只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走，浦江上面船来船往，外白渡桥上车水马龙……这一切，真叫人心旷神怡。
关于小学生修改病句（在线等
急）
可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。
(缺少主语) 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。
(常识性问题,梨花是白的) 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
(同1) 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。
(公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
(介宾短语不做主语) 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
(虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。
(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。
(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。
(动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
(文学名著要读了才有用)类型练习： ⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。
⑵永春的春天是异常美丽的地方。
⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。
⑷这本书对我很感兴趣。
⑸他说错了一句错话。
⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。
” ⑺参加春游的同学基本上都到齐了。
⑻大家的眼睛都集中到主席台上。
5、师生讲评。
（二）巩固练习 1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
⑴病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。
①永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。
…………（ ） ②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。
…………（ ） ③永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。
…………（ ） ④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。
………………（ ） ⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。
①我面对着碧波荡漾的东张水库。
……………………（ ） ②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。
………（ ） ③碧波荡漾的东张水库多美啊
………………………（ ） ④我面对着波涛汹涌的东张水库。
……………………（ ） 2、读句子，有错误的打“×”，并改正过来。
⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（ ） ⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。
（ ） ⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。
（ ） ⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。
（ ） ⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（ ） ⑹太发光，能发热，是一个大火球。
（ ） （三）提高训练 1、综合练习： ⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。
⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。
⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。
⑹我的家乡是福建人。
⑺我不禁忍不住流出泪来。
⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。
⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。
⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。
⑿《林海》的作者是老舍写的。
⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。
⒁尽管天气不好，总是按时到校。
用英语写一篇通知关于英语系准备举行一个新生作文大赛
年国庆节，我们一家驱车来到了永春牛姆林。
因为到那儿的时候已经中午了，我们就先在饭店里饱餐一顿，然后请了一个导游，开始了牛姆林之行。
我们跟随导游进入景区。
听导游介绍，牛姆林有着闽南西双版纳之美誉。
乍一看，这里的植被简直跟热带雨林差不多。
众多蕨类和灌木类的植物在
“泉州十八景”的导游解说词及广告宣传词（简短些）
有高速飞腾的经济，的人文景观，我时刻都己能是州人而感到骄傲。
而读魅州》这本书后，更让我感到泉州的文化之浓重。
泉州是一座历史悠久的古城，这里到处都充满了古城的文化气息。
泉州是古代海上丝绸之路的起点，还是第一批国家历史文化名城，又是联合国教科文组织在世界各地建立的第一个世界多元文化展示中心，由此可见，泉州的文化气息氛围有多重了吧
生活在泉州让我感到骄傲，但使我骄傲之最的，便是泉州的十八景了。
泉州风景甚是秀丽，这也是组成古城文化的一部分吧。
在泉州无数风景之中，唯这十八景最具魅力。
泉州十八景，这十八都各是：清水岩、涂门街、东湖公园、五里桥、蔡氏古民居、府文庙、开元寺、崇武古城、洛阳桥、牛姆林、清源山、西湖公园、深沪湾、天后宫、黄金海岸、仙公山、岱仙瀑布、郑成功史迹。
若以上这些景点都去过，那可真是有福之人了，因为这十八景个个空气清新，常去这十八处游玩，有益身心。