古诗中经常会用到一些修辞手法，请指出下列诗句出自哪首诗
用了什么修辞手法
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天 出自《山瀑布》，运用了（夸（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
出自《江雪》，运用了（夸张）（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
出自《绝句》，运用了（对偶）（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
出自《赠汪伦》，运用了（夸张）
本段诗句运用了哪几种修辞手法?诗中“不闻……但闻”采用了什么手法
连用两次有什么作用
文中连用“旦辞
用了“不仅····而且·····”关联词，反复使用，起加强语气的作用。
“旦辞”“暮至”有对仗的意思，“旦”对“暮”，“辞”对“至”。
运用比喻修辞手法的诗句
比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。
②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人：生动形象地写出……事物的……特点。
（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。
） 排比：①增强语气语势； ②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致； ③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻； ④通过排比句写出了各式形式的…… 反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。
（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。
） 夸张：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
对偶：①语言简练工整； ②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美； ③内容上凝练集中，概括力强。
对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
反问：①起强调作用，增强肯定（否定）语气； ②引起读者反思。
设问：①提出问题，引起读者思考； ②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用； ③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。
引用：①说明文、记叙文：既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
②议论文：增强说服力，使论证更加充分。
反语：以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
注：必须结合相关语句分析。
希望能帮助你
哪些诗句运用了比喻的修辞手法
比喻：月下飞天镜,云生结海楼.--李白《渡荆门送别》忽如一夜春风来,千树万树梨花开.--岑参《白雪歌送武判官归京》
含有修辞手法的诗句
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元）[比喻]诗句如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章）[拟人]诗句如：落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）好于知时节，当春乃发生。
（杜甫）[通感]“暗香浮动月黄昏”(林逋)[设问]如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
(李煜)
诗句中修辞手法不同的一项?
A,干戈,借代战争;B,汗青,借代史册;C,白发,借代老年人;D,东风......,拟人.因此,D的修辞手法与前三项不同.
指出下列诗句所运用的修辞手法
用了对偶,夸张,叠字修辞。
两句句型相同,是对偶修“家家”,“”是叠字修辞手法处蛙,是夸张修辞手法。
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,意思是梅雨时节到来的时候家家户户门前都下着雨青草丛中,池塘里,到处都是青蛙。