那一次我真棒作文头尾有景物描写
在我的脑海中，总有几件自己觉得做的很棒的事。
但是唯有那次，难以忘却。
在小学的时候我的胆子特别小，性格也特别内向。
从不敢在别人面前大声说话。
就连问老师问题的胆子也没有。
更别说跟同学大声说话，吵架了。
连上课时老师点我回答问题时的声音也跟蚊子似的，非常小。
当老师了解到这个问题后，便找我谈过好几次话，可都没有多大用出，反而使我更加但却了。
直到那一次，我真的变了。
哪天，老师单独把我叫到办公室去，吓了我一大跳，于是老师就对我说：“下周就轮到咱们班主持升旗仪式了，谁愿意当国旗下演讲的那个人啊
这可是个无不光荣的任务啊
”当老师把目光扫到我这里时，我便害羞的低下了头，但老师一旧交了我的名字，这让我感到受宠若惊，以至于我根本就来不及推掉，周一就毫不留情的降临了。
在早晨的时候，我万分的紧张，但过了一会，也就好一些了。
后来，升旗仪式就开始了，我战战兢兢的站在国旗演讲台上，支支吾吾的先说了一两句，谁知刚说完，底下就有一阵窃窃私语。
我不知他们是否在说我，结果我的声音便如文子一般小了。
但过了一会，班主任向我投来相信的目光。
我不想辜负他对我的期望，便硬着头皮说了下去。
这次，我认为这不仅突破了我的性格，也是我大大增加了信心，为以后我的发展奠定了良好基础。
适合做作文首尾宋词段落，很优美
以下资料均来自【中华诗词网校】1.酒醒熏破春睡，梦断不成归。
2.无憀恨、相思意，尽分付征鸿。
3.云中谁寄锦书来
雁字回时，月满西楼。
4.花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
5.人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。
6.和衣拥被不成眠，一枕万回千转。
7.归去来，玉楼深处，有个人相忆春路雨添花，花动一山春色。
行到小溪深处，有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。
醉卧古藤阴下，了不知南北。
燕飞华屋，悄无人、槐阴转午，晚凉新浴。
手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。
渐困倚、孤眠清熟，帘外谁来推绣户
枉教人、梦断《瑶台曲》，又却是、风敲竹。
石榴半吐红布蹙。
待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。
秾艳一枝细看取，芳意千重似束。
又恐被西风惊绿，若待得君来向此，花前对酒不忍触。
共粉泪、两簌簌。
1、赵令畤《清平乐》春风依旧，著意随堤柳。
搓得蛾儿黄欲就，天气清明时候。
去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。
断送一生憔悴，只销几个黄昏。
2、张炎《八声甘州》记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。
傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。
短梦依然江表，老泪洒西州。
一字无题处，落叶都愁。
载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲?折芦花赠远，零落一身秋。
向寻常野桥流水，待招来不是旧沙鸥。
空怀感，有斜阳处，却怕登楼。
3、张炎《鹧鸪天》楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。
劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。
夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。
4、秦观《浣溪沙》漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
5、张炎《朝中措》清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。
翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。
燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。
折得一枝杨柳，归来插向谁家?6、晏几道《蝶恋花》卷絮风头寒欲尽，坠粉飘红，日日成香阵。
新酒又添残酒困，今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。
恼乱层波横—寸，斜阳只与黄昏近。
7、柳永《蝶恋花》伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
8、欧阳修《蝶恋花》庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
9、欧阳修《蝶恋花》谁道闲情抛弃久?每到春来，惆怅还依旧。
日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。
河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有?独立小桥风满袖，平林新月人归后。
10、晏几道《蝶恋花》醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。
斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。
红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。
11、冯延巳《蝶恋花》萧索清秋珠泪坠。
枕簟微凉，展转浑无寐。
残酒欲醒中夜起，月明如练天如水。
阶下寒声啼络纬。
庭树金风，悄悄重门闭。
可惜旧欢携手地，思量一夕成憔悴。
12、秦观《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
13、秦观《八六子》倚危亭,恨如芳草,萋萋铲尽还生.念柳外青骢别后,水边红袂分时,怆然暗惊.无端天与娉婷,夜月一帘幽梦。
春风十里柔情,怎奈何、欢娱渐随流水.素弦声断,翠绡香减,那堪片片飞花弄晚.蒙蒙残雨笼晴,正销凝,黄鹂又啼数声.14、李之仪《卜算子》我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时收，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
15、陆游《卜算子》驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
16、苏轼《卜算子》黄州定慧院寓居缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独来往，飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
17、欧阳修《浪淘沙》把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。
总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。
今年花胜去年红。
可惜明年花更好，知与谁同?18、严仁《木兰花》春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。
冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。
意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。
宝奁如月不欺人，明日归来君试看。
19、欧阳修《玉楼春》池塘水绿风微暖。
记得玉真初见面。
重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋。
玉钩阑下香阶畔。
醉后不知斜日晚。
当时共我赏花人，点检如今无一半。
20、纳兰容若《饮水词·梦江南》昏鸦尽，小立恨因谁?急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
21、李清照《武陵春》风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
22、张先《千秋岁》“数声鹈鹕，又报芳菲歇。
惜春更把残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。
永丰柳，无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。
天不老，情难绝。
心似双丝网，有千千结。
夜过也，东窗未白孤灯月。
”23、李煜《清平乐》别来春半，触目愁肠断。
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。
离恨恰如春草，更行更远还生。
24、晏几道《清平乐》留人不住，醉解兰舟去。
一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。
渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。
此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
25、李清照《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。
26、李煜《浪淘沙令》帘外雨潺潺帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限关山。
别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间!27、《诗经·邶风·击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
28、苏试《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
昨夜幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
29、晏殊《清平乐》红笺小字，说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。
人面不知何处，绿波依旧东流。
30、晏殊《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
31、柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说!32、李煜《乌夜啼》林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪,留人醉,几时重,自是人生长恨水长东。
33、辛弃疾《青玉案.元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
34、吴文英《唐多令》何处合成愁?离人心上秋。
纵芭蕉不雨也飕飕。
都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。
燕辞归客尚淹留。
垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。
35、张先《一丛花》伤高怀远几时穷?无物似情浓。
离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。
嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踨。
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。
梯横画阁黄昏后，又还是斜月帘拢。
沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
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好的作文开头和结尾你去这里找吧
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求高考写作文时首尾能用上的优美句段，谢谢
我我影响、我亲密妈妈妈妈首先让我自豪漂亮妈妈漂亮丽质二要归功于体打扮妈妈非打扮每早都雷打梳妆台前呆二十钟精涂抹、描绘直认懈击才离梳妆台门前定挑选合适衣服、配套包鞋喜欢香水论间紧张事情紧急绝蓬垢面门妈妈穿花枝招展看总高贵、体、所论现哪都能众瞩目焦点――妈妈我自豪妈妈自漂亮作家庭主妇给我爸爸漂亮温馨家妈妈几乎看电视更打麻业余间都花家务我家四季都尘染所东西都摆放井序花瓶永远盛着美丽鲜花用爸爸说我家已经超五星美丽整洁家让我深受其害比哪听我妈妈突缘故喊声：臧云――用惊讶定我掉粒饭漂亮、整洁妈妈古怪呢想错特错妈妈非善解意说服力：居――我――臧云朋友既朋友谈且适某问题讨价价比现我说：妈妈我您写休息吧爽快答道：OK――哈哈真妈妈
家乡的公园作文小本一页半不要头尾
公园，你们知道吗
那可是我们小孩最爱去的地方。
公园没有大门，只是旁边的几棵树，那些树枝繁叶茂，在阳光的照耀下，一片片绿叶就像一颗颗翠绿的宝石，一颗颗闪烁着光芒。
树可以保护眼睛，也可以美化环境。
接着就是灯了。
可别小看这小小的灯，到了晚上的时候，它就像一颗颗小小的星星，为人们照路。
假山的水清澈见底，可以看见水底里的石沙和鱼。
假山从远处看它像个驼峰，从近处看想真的山，可它是假山，是用石块搅拌而成，然后盖起来的，山里面是空的。
游乐场可是不能少的哦
滑滑梯是小朋友最喜欢玩的地方，有旋转梯和双人梯，小朋友像鱼儿一样从出口滑下来。
荡秋千也是受许多小孩子喜爱的。
坐上秋千，双腿紧靠并伸直，前后用力摆……你现在知道公园为什么会招小朋友喜爱了吧，有时间你也一定要去玩哦
写作文的六要素是什么
要般指：、地点、人事情的起因、经过、结果。
记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因过、结果。
1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索拓展资料：常用修辞比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现无知：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。
排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气势，增强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（魏巍《谁是最可爱的人》）对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅《自嘲》）反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
（柯岩《周总理你在哪里》）（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，党国倒愈像一个国。
（鲁迅《“友邦惊诧”论》）（间隔反复）设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红
首先有它的物质基础。
（贾祖璋《花儿为什么这样红》）反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗
引用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如：虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。
借代用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
（《三大纪律八项注意》） 先生，给现钱，袁世凯，不行么
（叶圣陶《多收了三五斗》）反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（鲁迅《藤野先生》）对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。
例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）（编录人教版小学语文六年级上册）运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。