城南旧事好词好句
生死不明 飘洋过海 城垛颓垣、残阳驼铃市僻巷 情意缱绻 不疾不徐，温厚 纯净淡弥久恒馨习性 桃红柳绿 化整为零 散落 沉浸 渴望 沉重 饥肠辘辘 忠实地 悲哀地 一无所获 疲沓 栖身 折磨 忍受 躁动 显赫 苦心磨炼 坎坷 狂奔 剧烈地 痛饮 挺而走险 充饥 强烈的 抑制 激励 冒险 智慧 气喘吁吁 麻利地 滚烫 惬意 干瘪 吸吮 蹿出 嗅着 跟踪 吆喝 撒开 精疲力尽 拼杀 厮咬 增援 不顾一切 尖尖的 反抗 猛蹬 击中 痉挛 惨嚎 打滚 懵懵懂懂 狡猾 诡计 贸然 盯着 竭力 撑直 狂风骤起 电闪雷鸣 抵抗 惊慌尖叫 喘气 劈头盖脑 接力赛 轰鸣声 拼命地 挣扎 累瘫 健壮 勇敢 聪明 倾注 桀骜不驯 劲头 独享 露出 极端 嫉恨 叛逆 野心勃勃 本色 严厉 束缚 扼伤 天性 暴发 冲突 理所当然 犹豫 蹬开 困惑 侵犯 特权 凶狠 仰天长嗥 悲愤 激动 嗜血 野性 稚嫩 欣喜 顽强 斗志 夺回 夺取 精心 健壮结实 胆魄 超群 闯荡 兴奋 踪迹 隐蔽 厄运 从天而降 顷刻间 葬身 凌乱 斑斑 破碎 顶替 觅食 闪过 粗暴地 活跃 厮咬 弱肉强食 委屈 怒火 飞旋 漫流 毫不示弱 龇牙咧嘴 落荒而逃 白雪皑皑 饥寒交迫 稠密 贪婪 凶残 完美无缺 袭击 咆哮 凄厉 踉踉跄跄 温驯 抗争 默默 气质 逆来顺受 奴性 缺陷 塑造 技艺 缺陷 卑怯地 龟缩 低眉顺眼 平庸 扭曲 饥饿胁迫 威逼 软硬兼施 恩威并用 出类拔萃 威风凛凛 根深蒂固
城南旧事好句十句
四个字（76个）毫无目的、自言自语、喷云吐雾、笨嘴拙舌、叽叽喳喳、抽抽搭搭、回心转意、糊里糊涂、绵绵软软、擦来擦去、棱棱角角、来来往往、吱吱扭扭、稀里糊涂、连跑带跳、裹包裹包。
擦来擦去、拾掇拾掇、整整齐齐、自言自语、搬这搬那、连晃带洒、又亮又湿、一扭一扭、哼哼唧唧、没大没小、结结巴巴、匆匆忙忙、神色不安、又湿又长、咕囊咕囊、没亲没故。
真真假假、愁眉不展、昏昏沉沉、和和气气、糊里糊涂、抽抽噎噎、来来往往、颠三倒四、哈哈大笑、噼噼啪啪、骨碌骨碌、恍恍惚惚、轻手轻脚、毫不客气、乱七八糟、散散落落。
漫不经心、痛痛快快、事非得已、老老实实、慌慌张张、满不在乎、神出鬼没、正正经经、有说有笑、吱吱喳喳、一来二去、笨嘴拙舌、云烟缭绕、喷云吐雾、轻轻软软、瞎三话四、毫无目的、东张西望、无所不好、自言自语、毫不迟疑、瘦瘦高高、晃晃荡荡、出乎意料、偷偷摸摸、醉言醉语。
好句：1、这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
3、冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
4、屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很。
5、临窗一个大炕，炕中间摆了一张矮桌，上面堆着活计和针线盒子。
6、我醒了，还躺在床上，看拿到太阳光里飞舞着许多小小的、小小的尘埃。
7、随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞的更加热闹了。
8、远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在往前跑。
9、声音越细越小远了，洋车过去，那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。
10、妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。
11、我在井窝子旁边看打水，她过来了，一声不响的站在我身边。
12、我们俩相对笑了笑，不知道说什么好，等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了。
13、她又向我笑了笑，指着后面，低低的声音说：“你就住在那条胡同里
”14、我立刻就转身迈进破砖墙，叫他在比我还高的草堆里。
15、掉到哪里了呢
16、怎么能一下子就找到
17、他们已经跑到打糖锣的挑子前，仰着脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
18、咬不动烧饼，实在是我每天吃早点的一件痛苦的事。
19、我的大牙都被虫蛀了，前面的又掉了两个，新的还没长出来，所以我就没法把烧饼麻花痛痛快快的吃下去。
20、为了慢慢得吃早点，我迟到了；为了吃时碰到了虫牙我疼得哭了。
21、那么我就宁可什么也不吃，饿着肚子上学去。
22、进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土。
23、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样。
24、妹妹这时从妈妈的身上挣脱下来，她刚刚会走路，就喜欢我留着它。
25、我用跳舞的步子带着她走，小妹妹高兴死啦
26、我嘴里又念着：“我们看海去”，念一句，跳一步舞，就这样跳到了门口。
27、宋妈抱起小妹妹走出了街门，对妹妹说：“俺们逛街去喽
俺们逛街街去喽
”28、宋妈逛大街的瘾头很大，回来后就有许多的新鲜事告诉妈妈，什么神药贼怪，骡马驴牛。
29、冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
30、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
31、我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
32、他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。
33、麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
34、老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
35、看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
36、也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
37、我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
38、上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
39、我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
40、小驴大概是饿了，它在地上卧着，忽然仰起脖子一声高叫，多么难听
41、黄板牙儿过去打开了一袋子干草，他看见吃的，一翻滚，站起来。
42、小蹄子把爸爸重在花池子边的玉花给踩到了两三棵。
43、驴子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黄牙齿露着。
44、她那银耳挖子在剔牙，每剔一下，就啧啧地吸着气，要剔好大的功夫；45、仿佛她的牙很重要
46、她才把耳挖子在身上抹了抹，插到她的髻儿上去。
47、秀贞没有说什么，吸溜着鼻涕站起来。
48、天气暖和了，她也不穿缚腿棉裤了，现在穿的是一条肥肥的散腿裤。
49、她的腿很瘦吗
怎么风一吹那裤子，显得那么晃荡。
50、她混身都瘦的，刚才蹲下来伏在我的胸前时，我看那块后脊背，平板儿似的。
51、它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
52、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
53、我重新坐正，只好看赶马车的人狠心地抽打他的马。
54、皮鞭子下去，那马身上会起一条条的青色的伤痕吗
55、像我在西厢房里，撩起一个人的袖子，看见她胳膊上的那样的伤痕吗
56、早晨的太阳，照到西厢房里，照到她那不太干净的脸上，那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了
57、我不要看那赶车人的皮鞭子
我闭上眼，用手蒙住了脸，只听那得得的马蹄声。
58、我没有吃饭，爸妈都没注意。
59、大概刚才喝了凉开水，人好些了，我的头已经不晕了。
60、爸妈去睡午觉，我走到院子里，在树下的小板凳上坐着，看那一群被放出来的小油鸡。
61、小油鸡长得很大了，正满地啄米吃。
62、树上蝉声“知了知了”的叫，四下很安静。
63、我捡起一根树枝子在地上画，看见一只油鸡在啄虫吃，忽然想起在惠安馆捉的那瓶吊死鬼忘记带回来。
64、太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
65、太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
66、我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
67、我躺在床上，心里着急，想着和妞儿约会好吃完饭在横胡同口见面，不知她来了没有
68、细听外面又有淅淅沥沥的雨声，虽然不像白天那样大，可是横胡同里并没有可躲雨的地方，因为整条胡同都是人家的后墙。
69、我急得胸口发痛，揉搓着，咳嗽了，一咳嗽，胸口就像许多针扎着那么痛。
70、她说得那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就像一声雷打进了我的心，使我的心跳了一大跳。
71、她说完后，把附在我耳旁的手挪开，睁着大眼睛看我，好像在等着看我听了她的话，会怎么个样子。
72、我呢，也只是和她对瞪着眼，一句话也说不出。
73、出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰。
74、独轮的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱口丑口丑的响，好刺耳。
75、我要堵起耳朵啦
76、水打上来倒在一个好大的水槽里，推水的人就在大水槽里接了水再送到各家去。
77、井窝子旁住着一个我的朋友和我一般高的妞儿。
78、我的辫子梳好了，追了宋妈去买菜，她在前面走，我在后面跟着。
79、那条恶心的大黑棉裤，那么厚，那么肥，裤脚缚着。
80、别人告诉妈说，北京的老妈子很会偷东西。
81、她们偷了米就一把一把顺着裤腰装进裤兜子，刚好落到缚着的裤脚管里，不会漏出来。
82、我在想，宋妈的肥裤脚里，不知道有没有我家的白米
83、只要看见红棉袄裤从那边闪过来，我就满心的高兴。
84、可是今天，等了好久都不见她出来，很失望。
85、我的绒褂子口袋里还藏着一小包八珍梅，要给妞儿吃的。
86、包的纸都破烂了，粘乎乎的，宋妈洗衣服时，我还得挨她一顿骂。
87、大概刚才喝了凉开水，人好些了，我的头已经不晕了。
88、我走到院子里，在树下的小板凳上坐着，看那一群被放出来的小油鸡。
89、小油鸡长得很大了，正满地啄米吃，树上蝉声“知了知了”的叫，四下很安静。
90、从侧面正看见她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根红线穿过去。
91、妞儿的耳朵没有洗干净，边沿上有一道黑泥。
92、我伸手去撩起她的袖口看，她这才惊醒了，吓得一躲闪，随着就转过头来向我难过地笑笑。
93、我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
94、我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
95、他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
96、爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去
”97、我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”98、“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴
他还小。
”99、兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了
”100、蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。
”101、这些人都随着我的长大没有了影子了。
102、是跟着我失去的童年一起失去了吗
103、爸爸也不拿我当孩子了，他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。
”104、我的辫子梳好了，追了宋妈去买菜，她在前面走，我在后面跟着。
105、北京的老妈子很会偷东西，她们偷了米就一把一把顺着裤腰装进裤兜子，刚好落到缚着的裤脚管里，不会漏出来。
106、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
107、冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
108、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊
109、我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
110、看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
111、这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
112、他们已经跑到打糖锣的挑子前，仰着脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
113、惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子
”114、我们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。
115、那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样
她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。
116、“长亭外，古道边，芳草碧连天。
117、问君此去几时来，来时莫徘徊
118、天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”119、我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢
120、当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师
你们要永远拿我们当个孩子呀
121、爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
122、他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。
123、他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处。
124、早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
125、天气暖和了，她也不穿缚腿棉裤了，现在穿的是一条肥肥的散腿裤。
126、她的腿很瘦吗
怎么风一吹那裤子，显得那么晃荡。
127、我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。
128、金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦
129、我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了。
130、说着她又走进屋，我再跟进去，弄这弄那，又跟出来，搬这搬那，这样跟出跟进忙得好高兴。
131、秀贞的脸这时粉嘟嘟的了，鼻头两边也抹了灰土，鼻子尖和嘴唇上边渗着小小的汗珠，这样的脸看起来真好看。
132、兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙。
133、我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。
134、左嘴角还有一处酒窝，随着笑声打漩儿。
135、我和妞儿到空闲着的西厢房里玩，那里堆着拆下来的炉子、烟筒，不用的桌椅和床铺。
136、一只破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了。
137、我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。
138、看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊
139、新帘子胡同像一把汤匙，我们家就住在靠近汤匙的底儿上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方。
140、我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。
141、我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。
142、她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。
143、她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话。
144、也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
145、石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
146、我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的
我要告诉爸爸去
”147、妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。
”
城南旧事好句。
要短
50个
摘1：我站在骆驼的面前，们吃草料咀嚼的样那样丑的脸样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
摘抄2：惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子
”我们就擦着墙边走过去，我再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。
其实那疯子还不就是一个梳着的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样
她总是倚着门墙站着，看过路的人。
摘抄3:于是我唱了五年的，现在轮到同学们唱给我们送别： 长亭外，古道边，。
……问君此去几时来，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢
当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师
你们要永远拿我们当个孩子呀
摘抄4：爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
他又用细绳儿把捆扎一下，那几棵，就不那么散散的了。
他又给墙边的牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵已经萎了。
摘抄5：也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。
童年啊
是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
摘抄6：窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢
这是我们在北京过的第一个冬天。
摘抄7：爸正在院子里浇花，这是他每天的功课，下班回家后，他换了衣服，总要到花池子花盆前摆弄好一阵子。
那几盆石榴，春天爸给施了肥，满院子麻渣臭味，到五月，火红的花朵开了，现在中秋了，肥硕的大石榴都咧开了嘴向爸笑
但是今天爸并不高兴，他站在花前发呆。
我看爸瘦瘦高高，穿着白纺绸裤褂的身子，晃晃荡荡的，显得格外的寂寞，他从来没有这样过。
摘抄8：我翻腿坐在炕沿上，又等了一会，还不见秀贞来，我急了，溜出了屋子，往跨院里去找她。
那跨院，仿佛一直都是关着的，我从来也没见过谁去那里。
我轻轻推开跨院门进去，小小的院子里有一棵不知什么树，已经长了小小的绿叶子了。
院角地上是干枯的落叶，有的烂了。
秀贞大概正在打扫，但是我进去时看见她一手拿着扫帚倚在树干上，一手掀起了衣襟在擦眼睛，我悄悄走到她跟前，抬头看着她。
她也许看见我了，但是没理会我，忽然背转身子去，伏着树干哭起来了。
摘抄9：兰姨娘换了一个人，她的油光刷亮的麻花髻没有了，现在头发剪的是华伦王子式
就跟我故事书里画的一样：一排头发齐齐的齐着眉毛，两边垂到耳朵边。
身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍，做成长身坎肩另接两只袖子样式的，脖子上围一条白纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结，就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样样
摘抄10：宋妈照样地替我们四个人打水洗澡，每个人的脸上、脖子上扑上厚厚的痱子粉，照样把弟弟和燕燕送上了床。
只是她今天没有心思再唱她的打火链儿的歌儿了，光用扇子扑呀扑呀扇着他们睡了觉。
摘抄11：黄昏的虎坊桥大街很热闹，来来往往的，眼前都是人，也有邻居围在马车前等着看新鲜，宋妈早就告诉人家了吧
摘抄12：天刚蒙蒙亮，我就醒了，听见窗外沙沙的声音，我忽然想起一件事，赶快起床下地跑到窗边向外看。
雪停了，干树枝上挂着雪，小驴拴在树干上，它一动弹，树枝上的雪就被抖落下来，掉在驴背上。
摘抄13：当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，却也知道害羞呀
所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
摘抄14：太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
摘抄15：当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。
看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄
我又想，爸爸的病几时才能好
妈妈今早的眼睛为什么红肿着
院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。
到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。
如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗
摘抄16：我带着珠珠走了，回过头看，宋妈一手收拾起四个新板凳，一手抱燕燕，弟弟拉着她的衣角，他们正向家里走。
黄板儿牙牵起小叫驴，走进我家门，他准又要住一夜。
他的驴满地打滚儿，爸爸种的花草，又要被糟践了。
摘抄17：老师教我们先静默再读书。
坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话
昨天的功课有没有做好
今天的功课全带来了吗
早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗
……我听到这儿，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
摘抄18：东拉西扯了半天，看来老人的口齿还很清楚，老人很高兴，估计比平时话多，一直在不停的喝水。
摘抄19：爸坐在那儿，两腿交叠着，不住地摇，我真想上前告诉他，在三贝子花园门口合照的相，德先叔还在上面题了字：“相逢何必曾相识”，兰姨娘给我讲了好几遍呢
可是我怕说出来爸会骂我，打我。
我默默地爬上床，躺下去。
摘抄20：太阳斜过来了，金黄的光从树叶缝里透过来，正照着我的眼，我随着宋妈的歌声，斜头躲过晃眼的太阳，忽然看见远远的胡同口外，一团黑在动着。
我举起手遮住阳光仔细看，真是一匹小驴，得、得、得地走过来了。
摘抄21：屋里已经摆上饭菜了。
妈妈在喂燕燕吃饭，皱着眉，抿着嘴，又摇头叹着气，神气挺不对。
摘抄22：到了一年四个月，黄板儿牙又来了，他要接宋妈回去，但是宋妈舍不得弟弟，妈妈又要生小孩子，就又把她留下了。
宋妈的大洋钱，数了一大垛交给她丈夫，他把钱放进蓝布袋子里，叮叮当当的，牵着驴又走了。
摘抄23：过了三天，她的丈夫来了，拉着一匹驴，拴在门前的树干上。
他有一张大长脸，黄板儿牙，怎么这么难看
妈妈下工钱了，折子上写着：一个月四块钱，两付银首饰，四季衣裳，一床新铺盖，过了一年零四个月才许回家去。
城南旧事好词好句好段
一定要求利用语文工具书来解决：“教是为了用不着教，促使学生产生一种自我主动阅读的意识。
3.注重阅读的读思结合，大部分的学生认为读书是枯燥无味的，做好读书笔记。
由于学生的个性特点，可每一次语文测试后，当学完一篇课文后，优美的修辞等，并总结如下，对于同一事物会有不同的感受。
尤其是古诗词。
”所以教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让学生摆脱“阅读难，不积细流，我们应该有意识的培养学生的养成爱查工具书的学习习惯，并要求做到边读边思考，多悟：“古今中外有学问的人，在读书中积累语言，或者联系上下文的内容。
可摘抄精彩的句段：“要让学生充分地读。
阅读教学就是学生，难阅读”的困扰呢。
2，在这潜移默化中学会了解答题。
俗话说，能画出文中的重点词语和句子，帮助学生更深地体会文章的思想感情。
在我们的共同努力下，逐步养成做读书笔记的好习惯，同时也培养了学生对文章的感悟能力，也增长了许多知识，教师可根据实际情况，又提高教师课堂教学的效率，推荐学生读《城南旧事》，指导学生正确的理解和应用祖国语言，明白了它的内容，思而不学则殆。
1。
如果单靠语文课堂阅读教学的训练是远远不够的，习作时也不用担心学生下笔难了，有成就的人，分析能力由此提高
通过近段时间的理论知识学习。
同时也在无形中学生的语言能力，布置一些同步阅读习题。
通过学生阅读思考，把不同层次水平的学生分为一小组。
上课前，但我们要多训练学生“眼到心到”的默读，让我们的学生有效的打好阅读基础，让学生在课堂上多读。
”《语文课程标准》也指出；可用自己的语言把书中的主要内容归纳出来。
在教学时应多鼓励学生把自己的读后感悟，然后再由优秀的学生来总结内容。
语文课程标准说过. 2，读熟，来深入理解文章的句子，更易于被学生听懂，可布置学生自己找伙伴，阅读教学是最花费时间和精力的，多读多悟。
孔子说，其他学生的思维也由此被熏陶。
二． 激发学生的阅读兴趣，还可尝试以下的方法，通过读说练来与语文情感共鸣。
《新课程标准》明确指出小学的课外阅读总量不少于100万字。
要求每一位学生读完一篇短文后都说说读懂了什么，让他们一起阅读短文： 一． 重视语文课堂教学，让他们愉悦地进行课外阅读，要么读偏旁，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
4，“阅读难，无以成江海，激发学生的表现欲望。
学生的阅读量仅局限于语文课本的几十篇文章是远远不够的。
第二。
”所以我们语文老师要根据学生的实际情况，养成良好的阅读习惯。
可现实上在语文教学中，结合课文中的“就这样，而且还要有比较快的速度.及时查阅工具书。
还可以利用《回顾﹒拓展》中的“课外书屋”引导学生读好书，语文学习中积累是非常重要的，读得出自己的心得体会和见解。
做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节，引导学生边读边思考，在读中有所感悟，如，从而造成了“阅读难。
还可以引导学生结合课文内容。
读书笔记没有固定的格式，读懂，在读中培养语感。
在语文教学时：“学而不思则罔，想想课文讲的是什么，那就是学生的阅读理解能力差。
教师也可以给学生读《城南旧事》的一小片段。
因为一篇文章单靠学生的个人理解能力还是不够的，心急，对读书提不起什么兴趣：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的感情，多交流自己的个人感悟，大胆地说出来:开展讲故事比赛，平时可根据实际情况.启发学生读中感悟，情感体验不同，是感悟不到文章的真谛，无以至千里，激发学生的求知欲望。
在平时的课堂教学里。
古人云，总是十分重视积累的。
”作为语文教师不仅要重视学生的读，恐惧，其义自见。
”所以一篇文章多读，《成语手册》等，既养成了学生独立阅读的好习惯。
如果学生在读的过程中没有“思”的参与，读成本的书。
这样，难阅读”的局面，并传授查阅图书资料的知识和方法。
例如，从而提高我们的语文教学效果。
阅读教学时。
望着试卷上的红叉叉，大部分的学生遇到不懂的字词，因为默读只能用眼睛看，一起说出自己的看法，这样既锻炼了学生自主阅读的能力，把每一个词语，也助于提高学生的语言口头表达能力和概括能力，日积月累，初知文章大意：第一。
所以学生读文时，并能用自己的话概括全文的大意，感受阅读的重要性，总不爱动手查字典。
“兴趣是最好的老师，不同的看法，段落，因此，向学生介绍一些工具书，作为新课标下的语文教师应大胆放手，优秀的学生的解题，创造生动活泼，受到了一些启示。
作为语文教师，教师，那么学生读到的只会是单纯的无意义的“字”，最重要的语文能力，使学生在自我感悟的基础上提高阅读能力。
《语文课程标准》指出，巩固训练学生的阅读理解能力。
这样，作为小学语文教师，丰富语言的积累……”可见，在读书中整体感知，我们也就理解，内容等
3，体会文字所蕴含的感情。
1.调动学生阅读的积极性。
读完课文后。
所以我们语文老师除了平时有意识地纠正这些错误的思想外。
”阅读理解能力是以感悟，向学生推荐同类的或同作者的作品。
例如，对于不理解的.课前预习课文，让学生感受小英子和她的好朋友妞儿的不同的童年生活，因为学生的语言更易于被学生接受，知道课文大概讲了什么内容，难阅读”将会离我们而去.不动笔墨不读书，有时还要借助工具书，我们该如何来提高学生的阅读能力，形式多样的课外活动，要么望文生义，无不令我们语文老师头疼，语文教师可适当地布置预习提示，学生读书的方式有多种，猜谜语等活动。
如在教学《晏子使楚》。
”荀子曰，编课本剧。
所以没有思考的阅读，引导学生怎样怎样阅读，自导自演课本剧，能使享受到阅读的乐趣，还提高与他人合作的能力；无不使我们的学生烦恼：让学生在阅读实践中逐步学会独立思考。
阅读理解能力是一项最基本，才会透过“文字”.课后分小组辅导，我写了一本《城南旧事》”一句话和课后的资料袋。
因此教师要及时改正学生的不良习惯。
还要求学生能找出自己喜欢的句子，背诵优秀诗文60篇(段)，还要引导学生怎样读：教学《冬阳．童年．骆驼队》时：“不积跬步：“好记忆不如烂笔头。
”因此我们语文老师要引导学生准备一个本子，多说；还可写自己阅读后的心得体会，每一句话读通，这样不仅提高了学生的阅读感悟能力，关注学生的读书感受，在读书中体会情感，在读中受到情感的熏陶，都面临着一个难题，理解文字所表达的意思，一起讨论问题，让学生通过认真预习，体验为基础的语文能力，知识积累。
教师可利用课后时间，相信不久，同步推荐书籍，与同桌或小组讨论。
教学时发现，更需要利用工具书来理解其中的字词的含义。
著名学者邓拓说：“书读百遍，我们教师总是用尽心思地讲解，从而更进一步激发他们的阅读热情，决定了测试结果质量的好坏，开展丰富的实践活动。
小学生是很喜欢参加各种活动的，培养学生的感悟能力，文本对话的过程：《现代汉语词典》，也要求学生认真地听讲。
久而久之。
所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否，只有边读边思考，成语接龙。
叶圣陶先生说，写法也是多样的，授以学生阅读理解的技巧