有表达历经苍桑的诗句么
谁会的说些给我
在此致谢
节物风光不相待，桑田碧海须臾改人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
已惯天涯莫浪愁，寒云衰草渐成秋。
生年不满百，常怀千岁忧今日不知明日事，人生可放酒杯干少年看却老，相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少斗转星移天地暗，弹指老，一笑白首问苍穹须知秋叶春花促，点鬓星星，遇酒须倾，莫计千秋万岁名且乐生前一杯酒，何须身后千载名谁道破愁需仗酒，君看，酒到愁多破亦难断送一生憔悴，只消几个黄昏卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥断送一生唯有酒，寻思百计不如闲年年岁岁花相似，岁岁年年人不同人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨水长东九十光阴能有几，金龟解尽留无计。
拼一醉，而今乐事他年泪流水落花春去也，天上人间问君能有几多愁，恰似一江春水向东流而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉人生如梦，一樽还酹江月飘飘何所似，天地一沙鸥今日少年明日老。
山，依旧好；人，憔悴了回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流当时只道是寻常人生若只如初见，何事西风悲画扇此情可待成追忆，只是当时已惘然古今多少事，渔唱起三更休言万事转头空，未转头时皆梦。
长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静觳纹平，小舟从此逝，江海寄馀生世事一场大梦，人生几度秋凉。
临江仙－－杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢， 古今多少事，都付笑谈中。
西江月 世事短如春梦，人情薄似秋云。
不须计较苦劳心。
万事原来有命。
幸过三杯酒好，况逢一朵花新。
片时欢笑且相亲。
明日阴晴未定。
日日深杯酒满，朝朝小圃花开。
自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才。
不须计较与安排，领取而今现在。
身世酒杯中，万事皆空。
古来三五个英雄。
雨打风吹何处是，汉殿秦宫。
梦入少年丛，歌舞匆匆。
老僧夜半误鸣钟。
惊起西窗眠不得，卷地西风。
廿一史弹词注卷之一 第一段 总说 西江月 天上乌飞兔走，人间古往今来。
沉吟屈指数英才，多少是非成败。
富贵歌楼舞榭，凄凉废冢荒台。
万般回首化尘埃，只有青山不改。
廿一史弹词注卷之二 第二段 说三代 南乡子 携酒上吟亭，满目江山列画屏。
赚得英雄头似霉，功名。
虎啸龙吟几战争。
一枕梦魂惊，落叶西风别换声。
谁弱谁强都罢手，伤情。
打入渔樵话裏听。
廿一史弹词注卷之三上 第三段 说秦汉 临江仙 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
转回头，翻覆手，做了三分。
前人创业非容易 后代无贤总是空 回首汉陵和楚庙 一般潇洒月明中 落日西飞滚滚，大江东去滔滔。
夜来今日又明朝，蓦地青春过了。
千古风流人物，一时多少英豪。
龙争虎鬬漫劬劳，落得一场谈笑。
廿一史弹词注卷之四 第四段 说三分两晋 西江月 道德三皇五帝，功名夏后商周。
英雄五伯闹春秋，秦汉兴亡过手。
青史几行名姓，北邙无数荒丘。
前人田地后人收，说甚龙争虎鬬。
豪杰千年往事，渔樵一曲高歌。
乌飞兔走疾如梭，眨眼风惊雨过。
妙笔龙韬虎略，英雄铁马金戈。
争名夺利竟如何，必有收因结果。
廿一史弹词注卷之五 第五段 说南北史 清平乐 闲行间坐，不必争人我。
百岁光阴弹指过，成得其麼功果。
昨日羯鼓催花，今朝疎柳啼鸦。
王谢堂前燕子，不知飞入谁家。
飒飒西风渭水，萧萧落叶长安。
英雄回首北邙山，虎鬬龙争过眼。
闲看坝桥杨柳，凄凉露冷风寒。
断蝉声裏凭阑干，不觉斜阳又晚。
廿一史弹词注卷之六 第六段 说五胡 点绛唇 暮鼓晨钟。
春花秋月何时了，七颠八倒，往事知多少。
昨日今朝，镜裏容颜老。
千年调，一场谈笑，几个人知道。
六代瓜分世界，五胡云扰中原。
纵横三百有余年，几度交锋索战。
马过生灵虀粉，血流河洛腥膻。
耳闻犹自不堪言，有眼休教看见。
廿一史弹词注卷之七 第七段 说隋唐二代 临江仙 一片残山并剩水，年年虎鬬龙争。
秦宫汉苑晋家营，川源流恨血，毛发凛威灵。
白发诗人闲驻马，感时怀古伤情。
战场田地好宽平，前人将不去，留与后人耕。
追想千年往事，六朝踪迹茫然。
隋唐相继统中原，世态几回云变。
杨柳凄迷汴水，丹青惨淡凌烟。
乐游原上草连天，飞起寒鸦一片。
廿一史弹词注卷之八上 第八段 说五代史 定风波 雨汗淋漓赴选场，秀才落得甚乾忙。
白发渔樵诸事懒，萧散。
闲谈今古论兴亡。
虞夏商周秦楚汉，三分南北至隋唐。
看到史官褒贬处，得避。
不摇纨扇自然凉。
救济生灵须圣主 保全民命靠英雄 何时一点天瓢水 洗尽中原战血红 千古伤心旧事，一场谈笑春风。
残篇断简记英雄，总为功名引动。
个个轰轰烈烈，人人扰扰匆匆。
荣华富贵转头空，恰似南柯一梦。
廿一史弹词注卷之九 第九段上 说宋辽金夏 蝶恋花 简尽残编并断简，细数兴亡。
总是英雄汉，物有无常人有限。
到头落得空长叹。
富贵荣华春过眼，汉主长陵，霸王乌江岸。
早悟夜筵终有散，当初赌甚英雄汉。
廿一史弹词注卷之九 第九段下 繁华过眼如春梦 断简残编说姓名 三百余年宋史，辽金西夏纵横。
争强赌胜弄刀兵，谁解倒悬民命。
富贵草梢零露，英雄水上浮萍。
是非成败总虚名，一枕南柯梦醒。
廿一史弹词注卷之十 第十段 说元史 西江月 山色消磨今古，水声流尽年光。
翻云覆雨数兴亡，回首一般模样。
清景好天良夜，赏心春暖花香。
百年身世细思量，不及樽前席上。
高人解得其中意 淡尽争名夺利心 细思三皇五帝，一般锦绣江山，风调雨顺万民安，不见许多公案。
后世依他样子，齐家治国何难。
流芳百世在人间，万古称扬赞叹。
明 纟己弹 词注卷之十一上 古往今来岁月，龙争虎鬬江山。
琵琶一曲世千年，瞬息兴亡过眼。
昨日才收残本，今朝重理新编。
较前更觉话绵缠，添出许多公案。
耕田凿井思尧舜 去暴除残望武汤 势闹朝堂似锦，乱离世界如麻。
战场骨屑卷尘沙，闯献千年唾骂。
二百余年兴废，一朝过眼风花。
堪啼堪笑又堪嗟，不比戏场诨话。
至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。
赢，都变做了土；输，都变做了土
历经沧桑终成正果的诗句
红旗飘荡，紫荆花绽开，举国同庆，归兮香港。
举目注视，心境激荡，还我河山，列强懊丧，中国阳刚，矗立东方，展示新容，国富民强。
7.1香港回归留念日，愿祖国欣欣向荣，祝你幸福健康。
建党节诗词
三峡，博大的中华文化意象——导读 一文与其说与景有关，不如说是作者心中内敛却激越的丰富情感的外在体现。
文章脉络清晰，由引子和三部分正文组成。
引子开门见山，点明了三峡在作者心中的地位。
第一部分写白帝城，以李白的诗句、的乐曲和故事串起整个部分，一语道出诗人与山水的：“只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人。
”真正的诗人，是在湍急的水和险峻的山这间以一叶扁舟把酒临风，沉着而激动地吟出心中精神与感动的人，如李白在白帝城悄然登舟，当时无专用，却被传记千年。
而那些驰骋一时的战将与战事则随滔滔江水滚滚东去。
三峡，是真正的诗歌的摇篮，有那阙为证，有李白为证。
第二部分，写过长约200千米的三峡时进入眼帘的神女峰。
如果说三峡的汹涌奇险是力量、是激情、是阳刚，那么神女峰的安静与神女峰的传说则带着神秘美好陪伴着这力量、这激情、这阳刚。
无以为报，三峡只有以湍急的浪与呼啸的风作为无言的答谢。
正好李白等诗人执著游吟出没于险山恶水间，找寻这样那样的美，神女峰的美好与独耸千年的落莫也被诗人用锐利的眼与澎湃的情浅浅吟出。
作者在此处不吝笔墨地摘录了舒婷的，于是，一个虽残破却仍留在整个民族心中的神话就这样被描述。
“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”。
直接，简单，却有无究的色彩，与千百年前的那句“”异曲同工。
第二部分与第一部分一脉相连，足迹的转移带来感情的波浪思绪的火花，诗是唯一的出路。
三峡，是属于真正的诗人的，古往今来，没有变更过。
第三部分则相对地平静，正好激情澎湃后小憩片刻的诗人。
有万千思绪，、屈原激激荡荡涌上心头，不仅是凭古，更是在古今一致的水面上念天地之悠悠，独怆然而涕下，万千感慨归结为一句平平的“还好，还有一位女诗人留下了金光菊和女贞子的许诺，让你在没有月光的夜晚，静静地做一个梦，殷殷地企盼着。
”梦里，怕者是把酒游吟的李白，珠泪轻垂的神女，盈盈浅笑的昭君，问天索地的屈原，满目的热泪，和那亘古不变的汹涌瑰丽。
全文无甚直接写景之处，只是以三峡游踪为经，编织中国文化的悠久历史，多次凸现三峡的文化含义，诗人、奇山异水、神女、昭君、屈原，三峡几乎是整个中华民族文化的见证者。
在作者笔下，三峡，不只是传统意义上的山水风景，更含有极具浓郁的文化气息，是作者心中的一块圣地，一个无从替代的意象。
没有太多的抒情，却能让人的心头起伏不定，正如不需要风的吹拂，三峡的水湍急澎湃——因为水下暗流汹涌不禁佩服作者，不矫情不夸张，却在平和之中带读者作了一番留下深刻印象的游历。
作者的学者气息、文人气息尽显无遗。
绝非泛泛的文人游记。
读罢《三峡》，心中的汹涌远非释卷便可以静息。
三峡是美景，更是历史与理想、力量与激情的结合体。
这片美景外国人不懂，不可能懂，在千百年中历经沧桑的三峡仅属于中华民族，这是只有我们才有的骄傲与狂放不羁。
无论你有没有到过三峡，请与我一起，在先生的带领下作一番记忆情的三峡文化之旅。
《三峡》 首页>>上一页>>本页 杨红梅 陈玉芳 【教学目标】 1.朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。
2.品析课文，引导学生领略三峡景色之美。
3.欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。
【教学板块】朗读—品析—欣赏—背诵【】序曲同学们，今天我们学习的课文是《三峡》（展示课题）。
先看三峡简介（多媒体播放三峡风光辑录片，配以简洁的文字说明）。
是啊，美丽的三峡吸引了多少人为之摧眉折腰啊
北魏著名地理学家、散文家郦道元就曾来过此地，用自己的亲见亲历撩开了三峡的神秘面纱，让世人真正认识了这一鬼斧神工的自然奇观。
这节课让我们随着他的描绘一起来领略三峡的无限风光吧。
本篇课文的学习分为四大板块进行（文字投影）教学板块之一：朗读课文，理解文意。
1.先请同学们自由诵读课文，结合书下注音把语音读准。
2.再请同学们大声读课文，结合书下注释把语句读顺。
（第1、2步中穿插字词落实）3.听老师带着惊叹、赞美之情吟诵课文。
学生学读。
4.读完课文，同学们还有不明白的地方，可以自由讨论交流一下。
教学板块之二：品析课文，领略美景。
1.请同学们边读课文边透过文字领略三峡的美，准备用“三峡的……美”说一句简单的话。
老师起个头：三峡的山美。
同学们可接着说：水美、激流美、瀑布美、树美、声美、高猿美、民谣美、秋天美……2.听这些同学一说，我们脑海里有了一些模糊的影像了，但太模糊了，能不能在后面加一句描写的话呢
譬如：三峡的山美。
你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
同学们准备一下，先在小组里说，后在班上说。
（学生自由品析三峡之美）3.老师把话题引向课外：三峡的美哪是文字能穷尽的呢
它还存在于我们的想像中，你能再说一句想像的话吗
老师给大家作个示范：三峡的云美，你看，那漂浮在十二峰上的白雾，似烟非烟，似云非云，多么婀娜多情，多么幽深秀丽。
4.老师找了一组图片，我们一起来欣赏欣赏。
（音乐声起，一幅幅三峡美景尽展眼前）教学板块之三：欣赏课文，揣摩妙点。
1.如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神，其笔法令人不能不称奇。
现在我们用欣赏的眼光来审视评说课文的美（文字投影）：我们欣赏文章，可从语言、结构、描写的角度（动静、粗细、远近等多方面）着手。
老师举个例子：课文的描写手法美，正面落笔的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连，峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。
2.请同学们欣赏课文，说出课文的几个妙点来。
（学生合作学习，自由评说）3.教师小结：郦道元真不愧为北魏著名的地理学家和散文家，他用地理学家丰富的游历和散文家丰厚的文学功底，把《水经》里的一条注释作得如此优美，真是慧眼独具、匠心独运。
一百五十余字的短文，却能囊括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入古猿怪柏，其笔法确实精妙至极。
难怪余秋雨先生说郦道元《水经注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
教学板块之四：背诵课文，积累语言。
这样的美文，我们理应先睹为快，先背为幸呀。
同学们，让我们轰轰烈烈地读起来，背起来。
我们先请4位同学试背一下，每人背一小段，其他同学可以小声地和背、齐背、吟诵。
同时，在笔记本上作点词句赏析积累。
尾声郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个世界奇观。
三峡过去是我们的骄傲，今天它仍是中国人的自豪
我相信，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡
三峡承载着我们永远的爱
用 澎湃、崎岖、斑斓、亘古、污秽、晨曦、诗意盎然、炽痛、飘零 造句。
。
。
不管是澎湃的波涛还是崎岖的山路，不管是色彩斑斓的现代还是历经沧桑的亘古，也不管是隐藏污秽的夜晚还是显露清新的晨曦，诗人都能把它们变成诗意盎然的诗句，让读者或体会到炽痛的慈母心，或体会到飘零的游子意。