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学前教育的名言警句

学前教育的名句

教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。

——克伯屈(美)孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。

——斯宾塞(英)出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。

——卢梭(法)教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠(德)以下是一些常用的:1.良好的个性胜于卓越的才智2.婴儿的情绪,是认识世界的反映3.天赋如同自然花木,要用来修剪4.对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象5.幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺6.教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育7.任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始9.父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育10.父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大

学前教育关于爱的名言

教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

-托尔斯泰教育是陶冶身心,培养健全的个性,以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。

--甘地夫人教育--这首先是关心备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去接触年轻的心灵。

--苏霍姆林斯基对儿童进行批评时,要在私下里进行;对儿童的赞扬,则当着众人的面进行。

--洛克我们的孩子需要一套完整的生活教育,并且要从早开始。

--席慕容在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后一生都没有思想的能力。

--卢梭道德教育最简单的要素是爱,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。

--裴斯泰洛齐那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童,能形成聪敏的、好钻研的智慧。

--苏霍姆林斯基人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。

--培根

家庭教育名人名言

家庭教育名人名言1. 种庄稼要不误农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。

(雪苏)2. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。

(张石平)3. 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。

(张石平)4. 我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。

(张石平) 5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。

(东方)6. 从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。

(东方 )7. 父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。

(东方 )8. 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。

(赵秀朵)9. 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界

(阮庚梅)10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。

(李浩)11. 培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。

(李浩)12. 要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。

(水仙)13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。

(蓝天)14. 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。

(赵秀玲)15. 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。

(吕斌)16. 对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

(吕斌)17. 对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。

(吕斌)18. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。

(吕斌)19. 作为父母,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。

(姜晶)20. 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

(姜晶)21. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

(章剑和)22. 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。

(赵静波)23. 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。

(时金林)24. 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。

(顾欣)25. 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。

(吕斌)26. 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。

(元曲)27. 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。

(张海涛)28. 教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。

(高山)29. 在带孩子的过程中,老人应把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做摆设的花瓶。

(李旭)30. 喜欢孩子,但不溺爱。

(李旭)31. 新时代的教育总有新要求,尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。

只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用,有益于孙,有益于己。

(李旭)32. 在早期教育中,应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望,不要让孩子的心灵过早地知识化(也就是抽象化、书本化、符号化)。

(甄世田)33. 保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。

(甄世田)34. 要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。

(甄世田)35. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境,如狂风暴雨,漫天飞雪……(甄世田)家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。

——李岚清为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。

-――马克思应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对神会最重要的义务,就是教育自己的孩子。

孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。

——苏霍姆林斯基造就子女成人是父母的一种神圣职责。

——别林斯基父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。

——宋庆龄我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。

一是忽视,二是希望太切。

忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。

——陶行知要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。

-——陈云

写一句教育孩子的经典名言

著名教育家对幼儿科学教育的名言1) 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。

吕斌2) 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

哈钦斯3) 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。

吕斌4) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

苏霍姆林斯基5) 对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。

陈鹤琴6) 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。

乌申斯基7) 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。

车尔尼雪夫斯基8) 教育为公以达天下为公。

陶行知9) 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

苏霍姆林斯基10) 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。

这样的人越多,天国来到人间也就越快。

契诃夫11) 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。

张石平12) 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

马卡连柯13) 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。

克鲁普斯卡娅14) 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。

杜威15) 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。

张海涛

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