写一句有关人学问深的名言
精益求精、百尺竿头,更进一步
形容人学问深的成语有什么?
○博学多才：学识广博，有多方面的才能。
○见多识广：识：知道。
见过的多，知道的广。
形容阅历深，经验多。
○殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。
该见的都见过了，该听的都听过了。
形容见多识广，知识渊博。
○博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
○雄才大略：非常杰出的才智和谋略。
○多才多艺：具有多方面的才能和技艺。
○真才实学：真正的才能和学识。
○满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。
形容人极有才干和智谋。
○经明行修：旧指通晓经学，品行端正。
○德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
○八斗之才：才：才华。
比喻人极有才华。
○才高八斗：才：才华。
比喻人极有才华。
○栋梁之材：栋：脊檩，正梁。
能做房屋大梁的木材。
比喻能担当国家重任的人才。
○出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。
指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。
○人杰地灵：杰：杰出；灵：好。
指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
○国士无双：国士：国中杰出的人物。
指一国独一无二的人才。
○南州冠冕：南方人才中杰出的人。
指才识出众的人。
○后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。
○不同凡响：凡响：平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
○卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。
指才德超出寻常，与众不同。
○出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
○超群绝伦：伦：同辈。
超出一般人，没有可以相比的。
○盖世无双：盖：压倒，超过。
才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
○陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。
陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。
比喻学识渊博，才华横溢的人。
○智勇双全：又有智谋，又很勇敢。
○学富五车：五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
○立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
○龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。
比喻才华出众。
○腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
○锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。
形容文思优美，词藻华丽。
○经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。
规划天地。
形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。
○金玉满堂：堂：高大的厅堂。
金玉财宝满堂。
形容财富极多。
也形容学识丰富。
○铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。
比喻才能出众的人。
○无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。
没有能超过他的。
○一世之雄：雄：英雄豪杰。
一个时代的英雄人物。
○一柱擎天：擎：托起。
一根柱托住天。
比喻人能担当天下重任。
○出口成章：说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。
○下笔成章：一挥动笔就写成文章。
形容写文思敏捷。
○倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
○扫眉才子：扫眉：妇女画眉毛。
旧指有才华的女子。
○不栉进士：栉：梳头。
不绾髻插簪的进士。
旧指有文采的女人。
○升堂入室：升：登上；堂：厅堂；室：内室。
古代宫室，前为堂，后为室。
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
○大智若愚：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。
○大巧若拙：拙：笨。
指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。
关于做学问的名人名言
学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。
制议》人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
义理篇》世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回好问，是好的。
……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。
情操。
精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛泽东引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》
有人知道关于讨论“怀疑与学问”的名言警句吗
1、打开科学大门的钥匙，无疑是一个问号。
——李四光2、敏而好学，不耻下问。
——孔子
有哪些关于学问的名人名言
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
------阿·法伊斯巴哈尼很多人足够聪明，有满肚子的学问，可是也有满脑子的虚荣心，为着让眼光短浅的俗人赞赏他们是才子，他们简直不知羞耻，对他们来说，世间没有什麽东西是神圣的。
------歌德应知学问难，在乎点滴勤。
------陈毅没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。
------塞涅卡社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业 ------鲁迅题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
------卢梭没有人会因学问而成为智者。
学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 ------约翰·塞尔登这些够了吗?
有关学问的名言
纸上得来终觉浅,。
1． 真诚才是人生最高的美德。
（） 2． 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（） 3． 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸 。
（） 4． 在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
（） 5． 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的（） 6． 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
（） 7． 合理安排时间，就等于节约时间。
（） 8． 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
（） 9． 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
（马尔顿） 10．勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
（）