初一作文郑板桥教子800议论文
淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠人，靠祖宗，不算是好汉
读罢《郑板桥教子》一文，郑老师的那句话，似乎在我耳边回响，我的心灵因此受到了及大的触动，的确，上帝创造了一个你，为了生存，你必须学会自己做自己的事。
举目当今社会，轻轻问一声，能自立者有几个
文中的郑老师直到逝世也未能吃上儿子做下的馒头，儿子自然伤心不已但我更明白，郑老师的本意并非在于吃馒头，他是想让儿子从中吸取点什么，懂得一些生活的道理。
他自始至终没有牵挂馒头，而是在牵挂他儿子的生活能力，让人不经在难过之余郑老师的做法教绝。
郑老师的举动不仅给了他儿子刻苦铭记的记忆，也使我受到了很大的教育。
想想我自己，虽然长这么大了，可平时在家从不干家务活，本来应该自己干的事，都以学习为借口推给了爸爸妈妈去干了。
又是爸爸让我倒垃圾我常常撒娇不肯去i，妈妈抱怨我的生活能力太差，我就流露出不满的情绪，似乎他们为我做事是天经地义的事。
现在家庭中，有父母无微不至的关爱，于是孩子有了依赖性。
原因之一，父母的溺爱，原因之二：自己懒性，衣物也罢，碗筷也罢，洁白的双手从不沾一点油腻污点，衣来伸手，饭来张口，这似乎是孩子的通病，可这些小公主，小皇帝，们有没有想过长年累月，当你们远离父母的温床，当你们走向社会，或为不会做饭发愁，为不会洗衣服万分苦恼，纵然你才高八斗，学富五车也，难以适应社会。
清醒吧，青年伙伴们，自己动手，丰衣足食，毛泽东同志当年的号召同样还能用，因为自己的事情自己干，我们才你立足于社会，因为自己的事情只有自己干，我们才能立足于社会，创造自己美好的未来。
是啊。
每个人活在世上，只要具有健全的体魄，都能够独立生活，为何要靠父母，受靠别人
瑞如果大家都靠别人活着，靠别人给你床睡，那么，我们的社会，我们的国家，乃至我们的人类有靠谁活着
自己的事自己干，其实是在苦迫我们要培养自己的生活能力，不管自己干的事情有多糟糕，那毕竟是自己的劳动毕竟能享受自己的劳动果实，那样，你会觉得生活充满着无限的乐趣。
相反在自己的思想辞典中，如果只有“依靠”两个字，那么等待的是可悲的死亡。
自己的事自己干还可以培养我们的意志。
事情并不是一下子就能办好，可能会历经千难万险，此时有人会请别人代劳，也有人会坚持不懈地干下去，往往后者取得的成绩斐然，因为他意志坚韧。
我们是垮世纪的一代新人，未来的美好蓝图等着我你去描绘。
我们不经要有发达的头脑，渊博的知识，还要有一份腰杆的踏实，自己的自己干，我们会成为时代的开辟者，祖国的栋梁之才。
郑板桥教子阅读理解答案
专业教师为你解答。
（知识就是力量
） 1、在文中括号内填上适当的关联词。
（2分） ；因为，所以；即使，也。
2、文中“他对这个儿子十分疼爱，但却从不溺爱，经常通过各种方法来培养儿子的自主能力。
”这句话在全文中的作用是什么
（1分） 本段中心句，作用：启示下文。
3、短文是通过哪几个事例来讲郑板桥教育儿子的
（3分） 主要是3个事例.事例1： 6岁 让儿子站在小板凳上学洗碗 ； 事例2：10岁时，要儿子每天把水缸挑满 ；事例3：做知县时明确要求其弟教育儿子要自立，并为儿子立下三条规矩。
此外，他还经常要求儿子勤奋学习，以便将来能够自立 。
4、郑板桥爱他的儿子吗
如果爱，那是一种什么爱
（2分）爱。
这种爱不是溺爱，而是着眼于孩子的终身发展，注重良好品格和习惯的培养。
概括郑板桥教子的主要内容
第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。
第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。
第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。
第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。
郑板桥临死前
郑板桥教子的启示郑板桥老年得子，可他深知“爱子必以其通”。
临终前，他把儿子叫到床前，不是给儿子许多金银财宝，而是叫儿子蒸馒头给他吃。
手下人出面求情：“少爷不会做馒头，还是让厨师代劳吧。
”而郑板桥固执地坚持要儿子自己动手。
儿子只得向厨师请教，终于蒸出一锅馒头。
当他把馒头送到父亲床前，老人已经与世长辞了，床前只留下一张遗嘱：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉!”郑板桥吩咐儿子亲手做的那锅馒头及其那一派金玉遗言，远比十万元遗产珍贵得多。
这个故事发人深省。
一个古人，对子女的教育如此有远见，就是在临终前想到的也是教育孩子如何自强自立，立足社会……而我们现在一些做父母的是怎么想的?当前，有不少家长认为“再苦也不能苦孩子”，“理由”是自己这一代受过很多的苦，不能再让孩子受苦了，现在又只有一个孩子，怎能忍心孩子受委屈、遭挫折、泡苦水呢?因此，一味对孩子的呵护、溺爱，就连一些穿衣、穿裤、洗衣以至收书包等孩子们力所能及的事情，家长也要大包大揽，生怕孩子受累。
这种“鸡蛋壳装汤——撒不开手”的做法，从表面看来，似乎是在关心着孩子，实际则是贻害了孩子，使孩子养成好逸恶劳的坏习惯，产生过分依赖心理，从小不爱劳动，连独立生存的起码能力都没有，哪有什么好处可言?家长们须知道，孩子终究有一天要长大，要脱离父母自己去奋斗、去生存。
如果不从小磨炼他们的意志，锻炼他们的能力，当他们长大了离开父母时，面对挫折势必惶惑无助。
前苏联教育家马卡连柯说得好，溺爱是父母送给孩子“最可怕的礼物”，是可以杀死孩子的“毒药”。
为人父母，不可不引起高度的警觉啊!在西方一些发达国家中，家长对孩子的教育与我们截然不同。
他们凡事都让孩子自己动手去做，孩子也从不依赖父母。
即使是总统的孩子上大学，也要靠打工供自己读书，不这样将被世人笑话。
而我们的孩子却把依赖老人当作一种美事，认为这是天经地义的事。
从清代著名书画家郑板桥这个教子故事中，使我们领悟到一个道理：只有培养孩子从小认识劳动的价值，着力培养自食其力，艰苦奋斗，富有开拓精神，才有益于孩子的健康成长。
孙来满