求初中作文好的景物描写片段
皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰地。
夜空像无边无际的透明海，安广阔、而又神秘。
繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。
山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
皎洁的月饰了春天的夜空，也装饰了大地。
夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。
繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。
山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
老渔民的脸上挂着几道深深的岁月的沟壑.深邃的眼神总是喜欢坚定的望着前方,偶尔被海水侵蚀了的双手搓个不停,那干涸的嘴唇还是喜欢说那两句:向前走吧,始终会看到大陆的...(晚上没有月，星是极稠密的。
十一点后人都睡了，四周真寂静 啊，恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。
黑洞洞的天 空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了 个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。
我 此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。
历乱 的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游 中央公园那夜的景色一般吗
（冯沅君） 夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶 上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁 的光。
海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
（刘白羽） 夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小 姐（希腊罗马神话里的月亮神）有时溜到地球的那一边去逛，害 得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。
（西）塞万提斯 炎炎的太阳，高悬在世界的当空。
红的光如火箭般射到地面， 地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。
蒸腾，窒塞，酷烈， 奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
（柔石） 菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到荫下时，它们的呜声也 似乎变得分外的温柔；油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱， 一望平铺着，全无波动；修长的花茎兀立着，也不动颤，似乎已 经人了迷梦；菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着， 好像已经死去。
每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸 人芳香。
远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿 烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层光辉 的薄雾笼罩着整个田间。
鸟声寂然，在酷热的正午，鸟向来是不 歌唱的；可是，纺织娘的呵呵鸣声却遍于四野。
听着这热烈的生 之鸣奏，使得安静地坐在清幽的荫下的人们感觉着十分的愉悦； 它使人们沉倦欲睡，同时，又勾引着深幻的梦想。
（屠格涅夫） 午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微 小的声音。
禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点 风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也 不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
初中的景物作文怎样写比较好
首先要描述物|或景，用优美的句子。
多用修辞。
之后一定要借景抒情，可以怀旧引出景物的描述，也可以展望未来。
把现在和以前的生活，人，事进行对比。
景物作文不单单是写景，一定要抒情，融情于景，才能打动人。
个人认为景物作文还是比较难写的，对文笔要求很高
一件难忘的事初中作文要求:要有两个开头,开头要有景物描写不少于40字,开头要
光阴似箭，日月如梭，眼，开近半个月了。
我还么爱我的校园，爱这一草一木，爱这里学生们纯真的笑容。
进入校门，便闻到了一股浓浓的书香卷气。
假山石上，“爱善智诺行”这五个字的校训熠熠生辉。
怒放的喷象象征着学生们怒放的青春，它们喷发，喷发。
象千颗万颗珍珠一样，它们在半空中划出一道极为优美的弧线，得及和这个世界说“再见”便跌落水池中，荡起一圈圈波纹，将这池水皱了眉头。
鱼儿们看到这水珠们顽皮的天性，也不由的欢快起来。
摇头摆尾地一伙儿亮相欢跃。
池水两侧，是郁郁葱葱的树木。
那笔直的干，笔直的枝，似乎像学生们一样遵守着校规校纪。
但有时，它们还是不由得欢笑起来，露出一片片极为翠绿的青纱。
在这鸟语花香的校园内，矗立着两座挺拔的教学楼。
教学楼上，隽刻着关于学习的名人名言，让每天上学的孩子们都打起了十分的精神，迎接新一天的到来。
进入这高耸的教学楼，一面镜子出现在每一个人眼前，这便是仪表镜，专门用来检查着装是否整齐。
每每看到镜中自己精神抖擞的样子，便不由得露出了期待的笑。
走上楼梯，穿过走廊，右侧最里边那间，便是我们的教室了。
“95”的标志，让我骄傲，让我自豪
班中，朗朗读书声已声声入耳，校园的景色则便为了过眼烟云。
我急忙小跑着来到位置上，加入到这个庞大的队伍中来。
我现在就读的学校是襄樊市磁器街小学，她历史悠久、盛名远播，我的太爷爷就曾在这所学校任教。
虽然建校久远，但校园的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留连、赞叹。
春天，和风送暖、万物复苏，枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指，让人不忍拂拭。
但是这一丝浅淡的新绿，却给严冬过后的校园凭添出许多生机与希冀。
清晨，行进在这明媚的春光与绿色中，让我们的心中充溢着无限的激情与活力。
夏天，骄阳似火、大地流金，可是校园里高大的梧桐树，撑起如盖的绿荫，带给人们沁心的凉意。
周围花圃内盛开的各种花朵，异彩纷呈、暗香潜送。
课余时间，孩子们在这荫翳的校园中或缓步徜徉、或嬉戏跑跳、或静坐观书，尽享这难得的舒爽与惬意。
秋天，随着西风劲吹、花木潇瑟，校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶，走在上面如踩在绵软的毡毯上一样，并发出沙沙的微响。
抬头仰望，天高云淡、鸿雁南飞，真使人有“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情
冬天，雪花飞舞、大地银装。
我们踏着如琼似玉的积雪，在校园内堆雪人、打雪仗、滑雪橇，浑然不觉严寒的侵袭。
偶一跌倒，便有老师跑上前抱起我们，并柔声斥责道：“怎么这么不小心，看摔疼了吧
”使我们心里漾起汩汩暖流。
这就是我学习、成长的校园，她不仅景色秀美、如诗如画，更重要的是那无处不在的关爱和呵护，让我们拥有一个幸福、难忘的童年
用景物描写进入初中心情的作文
骄阳下,一位老大爷踩着特制的小三轮,车座后边扎着一把花伞,花伞下坐着他的老太婆,正说着笑着,没牙的嘴巴一直合不拢.傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着幸福和憧憬.田间,一位老人半蹲着,深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,不时用手摩挲几下,好像抚摸着心爱的孩子.放学铃声串串地滑溜着,不一会儿,流出了学生自行车队.主流中分出支流,渐渐地三五成群,倾身靠头地凑热闹,脚下蹬着,口里聊着,眉儿舞着……美容院里刚走出一个姑娘,撩一撩刘海,甩一甩长发,满身飘溢着青春和美.虽然看不清她的脸,但能感觉到她心中涨满了生活的希冀.托儿所里,那只聪明的小狗总会用两条后腿站起,博得娃娃们咯咯咯的笑；这笑是那样的天真无邪,似乎能融化一切忧愁烦恼.一个简易棚车行里,老师傅与顾客正为几毛钱的修车费推来让去.