经济学与教育学，金融学，该怎么选择
以本人国内某师范院校教育学五年求学经历来说点关于教育学专业的想法。
教育学，真的算是一个最清贫、最需要长远时间得见效益的的学科。
你问教育学学什么
我会告诉你只要是联系人和社会的学问教育学都会涉及，因为教育是横贯于人的一生的，包括学前教育、义务教育系统内的教育、大学及以后的研究生精英教育、职前职后教育等等。
学的科目涉及心理学（普通心理学、学习心理学、教育心理学、）、历史（中外教育史）、计算机技术（电化教学）、课程与教学论、大学英语、普通话、教研方法、统计学（教育测量与统计）、大学体育、大学语文、社会学（教育现象学、教育哲学）等等，如果你是学前教育，你真的会发现这门专业真是培养“全才”的学科，因为舞蹈音乐吹拉弹唱不在话下。
那么我为什么要说教育学是一个最清贫的学科呢（敲黑板画横线）记得我们在上第一节教育学基础课的时候，我们亲爱的老师就是这么跟在座的我们这么说的。
的确，高风亮节为人师表就是如教育学这一行的座右铭了~学了几年后你的人生观都会有所改变，你想想你的腹中有太多太多“孔孟之学孝悌之道、每个人都是独立的个体教育上更要扬长避短，变不可能为可能。
。
”你还会有什么想不开的呢
说实话，学这门科目可以陶冶性情，真的非常不错。
你变得渐渐会思考自己和他人的关系为人处世方面多了分宽容（因为你学过现象学和哲学），对学习其他方面知识也有了更好的方法（因为你懂得学习以及心理）。
那为什么这门科目又是需要长远时间才得见效益的呢
因为大学本科教育不会教你太多理论性和专业性过强的知识，大学教育就是所谓的‘博雅教育“，又可译为通识教育、文科教育、人文教育、通才教育、素质教育等。
况且如果你不到更高一层读研读博，本科的教育学或许够你去小学、低级中学去应试老师，教学实践是没有问题的。
那么在这里还有一个问题，小学和中学大家都知道是分学科的教育，教育学专业毕业你想做哪门学科的教师都不如学数学的去考一个中学的数学教师资格证来的容易，因为没有强大的学科理论做支撑，你或许高中数学、理科等学得多么优秀，但是大学里的教育学数学和理科方面学的几乎为零。
毕业找工作考编考教师资格证都是尴尬的。
教育学最好的出路就是往上读
往上读
往上读
读研究生后继续读博，现在国家有新政策是提高高校教师的工资。
你如果读完教育学博士去师范院校做辅导员、助教、教授等工资还都是很可观的，况且一年拿13个月工资休寒暑假和周六日，工作属于那种桃李满天下受人尊敬型的。
最重要的如果你真的喜欢和有耐心，因为兴趣是最好的老师
语言学问题~~论述语言交际和非语言交际各自的作用。
是考研真题，希望大师详细回答啦~~
非语言因素，如目光接触，面部表情，动作，环境，服装，暗示，色彩沟通往往容易被人忽视，实际上，这些非语言因素也起到了很大的作用，人们的沟通方式，沟通是一个重要的交际语言翅膀，也可以用来代替言语行为有很大的影响。
语言，的所有的通信手段，包括身体语言，统一的服装，发型，化妆，等。
身体语言，如：“身体语言”相同的语言和文化的一部分。
不一样的意义的身体语言在不同的文化。
各民族都有不同的非语言交流。
例如：不同的民族在谈话中，双方有不同的看法，以保持适当的距离;次的身体接触，与不同文化背景的眼睛，也有许多规定：看不看对方看，怎么看久了，什么人可以看到什么见不得人的，在中国和讲英语的国家，在某些情况下，是否以微笑或大笑，通常是友好，赞同，满意，高兴，快乐的，但在某些情况下，中国的男人笑了，因为西方的不满，手势略有不同的操作会有所不同从原来的意图的态度，理解错了，也可能导致意想不到的反应。
因此，有效的沟通，在使用一门外语，你要了解说话人的手势，动作，行为，一定的语言表达的意义。
一些权威人士认为，两者是相互依存的。
在大多数情况下，这是正确的。
在某些情况下，行动不符合，如果不一样的表情和身体语言口头的意义。
你必须依靠其他信息或从整个情况中猜测其意，在一定意义上，所有的肢体语言，应该是在实地了解，忽略了整个形势可能会产生误导。
肢体语言对比研究表明，两者之间有相似之处，也有不同的地方，在另一种语言中的肢体语言的重要性缺乏认识。
一个中国男人和一个女人在美国或加拿大，说话，看着对方粗鲁
两个年轻的男子，两名年轻妇女旅行，包括一个搭着另一个肩膀，两个人的工作，共同前进，西方人认为合适吗
点点头，摇摇头，说“不”它呢
这是不是一种语言的问题，但在不同的文化背景的国家，“身体语言”（，非语言的沟通，表达能力和沟通）交谈一个人，一种沟通方式是不限制的，即使我们并没有意识到我们的面部表情，手势和身体其他部位的动作信息传送给你身边的人。
微微一笑，伸出手欢迎
不满的皱眉，点点头，挥挥手，说了声“再见”。
听报告或，机身背部一个哈欠，百无聊赖，不感兴趣的人认识到，这些行动的意义，至少在中国和美国的通信手段，这些行动的一部分。
“物理努力那句”同一种语言是文化的一部分。
...... />但在不同的文化意义的身体语言，是不完全一样各族人民以不同的方式在在本章开头提到的两个问题，答案是否定的。
用点头表示不同的含义。
尼泊尔，和一些的印第安人和爱斯基摩人点点头，并说：“没有。
”因此，使用一门外语的有效沟通，你必须明白，说话人的手势，动作，举止和说，的含义一个语言，我们可以看阿拉伯人谈话与英国阿拉伯人按照自己的民族习惯，站最近表示友好的方式，按照英国的传统，英国将回去，因为他认为这是适当的，以保持适当的距离阿拉伯人向前挪威，英国挫折通话结束后，两人可能是从很远的站
在这种情况下，双方之间的距离是关键。
不同族群的交谈中，双方保持适当的距离，有不同的看法，根据这项研究说，美国社会或政府官员的谈话中，有四个距离四种不同的情况：亲密的，个人的关系，和一般的社会和在公开场合会话双方之间的密切关系，然后远离直接接触之间的物理距离约45厘米的距离是适合两个场合，最亲密的关系，例如，丈夫和妻子之间的关系。
个人的朋友，熟人或亲戚之间的对话，一般是45-80米之遥，是适当的社会活动，交谈双方从1.30米至3米之遥;波或作为一个大型社交聚会，谈话保持1.30米至2米的距离。
在公共场所相隔较远，说话之间，例如说，在公共场合，老师讲课的教室，与观众远离多数人不喜欢讲英语的人太接近，当然，远，小不好意思。
太近会让人觉得不舒服，除非另有原因，如表示喜爱或与其关系密切的互相鼓励着，但是那是另一个故事。
重要的是要保持头脑。
谈话多少身体接触不同的文化，在这方面，调查报告提供了一些有趣的数字。
研究人员观察到，两个人坐在独立场景的大学或附近的商店，至少需要一个小时左右，写的次数，两个触摸对方：，在英国首都伦敦，盖恩斯（O）法国首都巴黎（10），首都圣胡安（180），（2），这些数字能描述的问题。
在讲英语的国家，一般的朋友和熟人之间的谈话，避免相互接触身体的任何部分，即使是刚一接触可能引起不良反应，如果对方有没有意向去触摸，他（她）通常很抱歉哦，对不起，对不起，我，“我很抱歉”的道歉西方女性，经常听到抱怨中国爱抚的婴儿和儿童。
无论是轻按，轻拍，然后选择或亲吻孩子，西方的母亲感到不舒服。
他们知道，这个动作是不是病，只是关闭下降和爱抚它，所以没有公开表示不满，但在他们自己的文化，这样的行为被认为是粗鲁的，但也造成了强烈的反感和厌恶西方的母亲，在这种情况下，复杂的感情不说话，站在那里，尴尬，甚至抚摸孩子，他们的朋友或熟人。
谈论的问题在许多国家，公共拥抱，轻轻触摸，以满足这拥抱亲吻是很普遍的现象，在最先进的工业国家，这对夫妻和他们的亲人团聚拥抱。
是否应该由两个人持有不同国家的习惯。
阿拉伯国家，俄罗斯，法国，以及东欧和地中海沿岸，两个人热烈拥抱，亲吻双顿表示欢迎一些拉美国家，但在东亚和以英语为母语的国家，这两人都是少拥抱，一般只是握手，几年前，这样的事情发生了：福田康夫忠雄国事访问美国下车前在白宫，美国总统上前拥抱欢迎福田首相吃了一惊，日本会员国的代表也愣住了。
惊讶，许多美国人 - 一个罕见的，流行的看法完全相反。
美国总统深鞠一躬，日本人的习惯，不会这么惊讶，不要接受这种方式在美国和日本，但欢迎。
在以英语为母语的国家，身体接触的同性恋男人和女人是很难处理的问题，童年结束，它不应该是两个人，另一手放在肩膀上人去。
这意味着，在这些国家中，同性恋同性恋一般强大的社会对立。
身体语言的一个重要方面，在这方面的许多规定：看不看对方，看多久，什么人都可以看到，眼神接触的人无法看到的肢体语言，朱利叶斯·两部分的书是非常有趣的，是两个陌生人面对面坐着，可以介绍自己吃火车上的餐车，无关的或无聊，你也可以忽略对方，试图避免彼此的目光相遇了。
作家这种情况下，写了一篇文章：“他们正在寻找在菜单中重复玩刀和叉，指甲 - 如果我第一次看到他们。
立即不可避免的目光相遇时，转移注意力，看沿途的风景的窗口。
书的作者，陌生人，人们的态度是：，我们应该避免在盯着，应避免不把他们放在眼里喜欢......“这取决于他们一段时间，然后马上把目光移开。
地方看着其他情况下，如果你在街上遇到，看着迎面走来的人，直到八英尺的距离远，然后去了他的眼睛离她而去。
但在此之前达到这个距离，睁开你的眼睛，暗示自己的方式，打算打开手表。
然后，双方侧身稍微改变方向，你可以错开的通行证。
陌生人说话，根据美国人的习惯，说和听的人应该注视对方，任何一方不看对方，可以表达一些提示，如恐惧，他们互相看不起，焦躁不安，感到内疚，冷漠。
即使在一次讲话中向公众应始终直视的观众，和很多人的眼睛。
语音埋头看剧本，脚本（一个很多中国人是经常出现的情况），而不是看在观众，观众的“谈话”的人，他给观众的漠视，不尊重他人，倾听一般人能说人的眼睛或脸，说，他听到。
如果他们说，听的人要不时发出“嗯”，“啊”的声音，或点头，他聚精会神地听着，如果你不同意或保留，如果你同意上述观点，你可以点头或微笑，头两侧，提高眉毛或者露出一脸的疑问。
在讲英语的国家，凝视着对方，或者看到很长一段时间是不恰当的。
欣赏的目光的人 - 如果对方是美丽的 - 也可以让生气。
许多外国人前往其他国家，因为当地人盯着他们的麻烦，很别扭，“粗鲁和愤怒，不知道在国内是很常见的，但好奇，刚才看到，许多以英语为母语的外国人在中国发现自己的不满。
，我的一个很好的朋友是一个年轻的女人，因为经常一直盯着她，毅然回国，她喜欢教学，在北京，中国，和中国人民有着深厚的感情，但她忍受不了粗鲁的场景随处可见围观。
事实上，她是高，容易导致路人的好奇，然而，这能不成为一个粗鲁的人群的一个原因。
她离开中国的不情愿，但还是早遣返。
围观者可以看到如何引起强反感。
“眉目传情”（或“目标语言”）转让的感受古老的青年或成年男性和女性之间的最常用的方法---尤其是美国注意，一些人们做了详细的研究：异性恋怎么感兴趣或不感兴趣，如何以鼓励或拒绝赞成，或不满，如何表达爱或厌恶。
然而，那里是许多分歧的美国的国家一个人的眼睛和女人是不相同的，不同的年龄，不同阶层，不同的社会阶层，在这方面，存在着不同的差异，不同种族的人。
在一些国家，人们认为这是非常重要的看到对方的眼睛这一幕列宁的著名：一个契卡人员叛逃，肃反委员会主席的电影，据悉，当他问，人也没有敢面对的证实他是有罪的。
许多美国人也十分巨大的重要性，以眼睛接触的作用，但是这还不是全部在美国的族群。
这样的事情：一个10岁的女孩在一所中学的学生在对方的眼睛。
在纽约的一天。
怀疑，她和其他几个女孩吸烟，告诉他们，女孩已经做得很好，没有证据显示任何错误，但校长仍然觉得她有罪，责令停止报告中，他写道： “她回避非常可疑，她不敢正视我的眼睛，她愿意带我。
“校长的质疑，她真的看在地板上，而不是主要的。
英国和美国人民的眼睛，”你不相信的人可以不看你的座右铭。
发生在家庭老师出生在拉丁美洲，和波多黎各的文化的理解，他是女孩的父母谈话的主要解释为：波多黎各的习惯，好姑娘“看成人的眼睛”行为“是不尊重和倾听的表现。
”幸运的校长接受这样的解释，承认了错误，并妥善处理此事。
根据不同的含义，所以眼睛
眼睛给他留下了深刻的印象，让他记忆犹新的是不同的文化是多样的。
目标语言，非常复杂的规定。
上面描述的情况下的一些显而易见的，这里不再赘述。
中文和英语为母语的国家，无论以微笑或大笑，通常是友好，赞同，满意，快乐，幸福，但在某些情况下，中国人笑起来，因为怨恨西方人。
以下是笔者的一位美国朋友的信的摘录，当涉及到某些行为引起误解，不同文化的交流：...中国的笑，笑的美国，有不同的含义。
例如，在美国，存放自行车，不小心骑自行车下来，他会感到尴尬，因为他的动作麻利。
这时，旁边的中国人笑了，他会觉得嘲笑，很生气。
我也看到了类似的情况发生在餐厅。
外国人，偶尔丢一盘菜，他会觉得很不好意思的笑，和在场的中国人，让他感觉到的味道，更多的愤怒和厌恶。
当然，中国人笑了，无论是本地或外地的，当事人不笑，不幸灾乐祸。
这笑了很多的意思。
可以说：“你不当回事儿”，“笑”，“不要紧，我们经常做这样的事情，但谁不明白这些手段的人，这笑容让他们感到不快的战术会笑 a> 反感。
姿态是非常困难的事情。
稍有不同的手势，动作，会有不同的态度从原来的意图理解错了，也可能会造成意想不到的反应。
丘吉尔在第二次世界大战期间，英国首相温斯顿·丘吉尔领导的战争已经打的迹象，引起了轰动，他参加了盛大的场面，一个重要的会议，他的出现，人们为他鼓掌。
胜利（胜利），V形手势 - 构成了一个V字形，用食指和中指的手势，手掌面向观众，我不知道，丘吉尔不知道或一时的错误，后面的面对观众的手。
群众，鼓掌喝倒彩，这是在发呆，有些人不能不禁笑了起来。
总理对代表的意义，这是不是说，“胜利的手势“V形，而是一个讨厌的行动。
与尼基塔·赫鲁晓夫，他的另一个例子，在20世纪50年代末至60年代初，他在美国访问期间，苏联领导人讲话举止引起一些争议。
争议的手势，他紧紧地握住他的手在他的头上，在空中挥舞。
他的意思显然是一句问候，一个友好的姿态，但电视机前的观众并不欣赏。
美国人很熟悉行动 - 的拳击手击败你的对手的胜利姿势。
在此之前，赫鲁晓夫曾经说埋葬资本主义的美国，许多美国人相信这一姿态，他似乎到有胜利，得意洋洋。
没有不知道这么多的人的不满。
中美肢体语言对比研究表明，两者有相似的地方。
满足男人的拥抱握手大致符合挥手告别伤心皱眉耸耸肩他的鼻子不喜欢讨厌或不愉快的点点头，摇摇头“ “板着脸说，他不开心，心情不好的时候，当怨恨一个人或轻拍在后面的男孩的赞美，肯定和鼓励，牙齿，生气，生气或确定。
> 例如名单如下：行动，这意味着中国的感觉英文含义身体语言，生气，愤怒，沮丧，急躁感谢跺脚悔恨，表示友好的感情，彼此“观众的掌声和观众，表演或演讲掌声为自己鼓掌;考虑温和好奇，有时会感到惊讶接近没有礼貌的行为;尴尬的人不舒服反对咒骂，Honggan头发“嘘”的要求安静（罕见的，通常出现在成年子女）爱（成年或少年，不愉快的，是对人类的侮辱行动）舒适拍别人的头部鼓励;最喜欢的乙BR />这意味着，同样的动作差 BR p>意义身体语言身体语言 “过度”（让他们）/>达人，掌心向下，几个手指同时弯曲一些到被叫方，掌心向上，握拳，用食指来回摆动（中国进攻）/ A> “耻辱”不以为耻“（半开玩笑地）招食指，用指尖在他的脸上，如瘙痒，但手指是直扩展双手食指，掌心向下，用食指，食指另一回擦“我吃饱了”（吃）单手或双手轻轻拍了拍他的胃一方面他的喉咙，手心向下（通常在同一时间说，“这里”） a> 只存在于文化的行动 BR p> 意义的身体语言美国吸钉思想负担，担心做什么一个> 穿的鼻子，用拇指和其余四指弯曲的挑战，移动蔑视摇动食指（食指向上伸出，其他四指收拢）BR />警告别人不要做，他或她什么是错误的手臂在胸前，设想在一个拳头，拇指向下的下摆几个对建议的反对表示强烈反对眨眼（很快闭一只眼，微笑着点了点头。
）感受：知道赞叹，鼓励，传递信息，表达我们的声援在中国/ >位用食指指着自己的鼻子“我”和“我”（西方人认为这个手势是有点可笑）在线捂着嘴一个张开的手掌（通常是老年人） BR />的秘密字（有时不明显）亲手送到客人或其他东西（即使你可以用一只手拿起）亲爱茶，酒，或为自己倒了一杯说感谢您延长两个竖起食指慢，用一只手或两只手慢慢关闭前（通常在歌剧）爱男子和女子的比赛良缘没有完成表中所举的例子，但可以在不同的肢体语言来解释，也明白身体的重要性语言的另一种语言。
身体语言可以帮助你学习语言。
前者的了解，可以添加到后者更好地理解一些当局认为，这两者是相互依存的。
在大多数情况下，这是纠正。
在某些情况下，动作是不一致的说，而不是说在口头和肢体语言来表达意思。
必须依靠其他信息，或猜出它的意思，从整个场景，在一定意义上，所有的肢体语言放置在一个给定的了解的情况下，忽视了整个情景就会发生误解的。
罗志祥多少岁
是啊。
他1979年7月30日出生的在算起来有31岁就是因为怕观众31岁了还演大学生是装嫩，所以导演并没有要求他扮得那么丑，是他自己要求的。
这样使观众的注意力都在他的造型上而不再他的年龄上。
呵呵，这应该算是为事业献身了哈。
而且他自己平时也非常注意保养啊，认定自己永远18岁耶~~呵呵。
我为自己骄傲为题作文
什么事最让我骄傲
什么事让母亲感动
那当然应该算是母亲节。
那天下午，在上英语课的前20分钟，我漫不经心地看了一下日历，我的目光突然落到了“母亲节”三个字头上，仔细一看，“啊
”我情不自禁地叫了起来，原来今天就是母亲节，我不是答应这天送给妈妈礼物的吗
我拿起红笔，找了一个信封，又拿了一张纸，想了一会儿便写下了：妈妈，今天是您的节日，我真的爱你万分，你不辞辛苦，给我做美味饭菜，给我打洗脚水，辅导我写作业，在我生病的时，还在深更半夜又背着我去医院，累得满头大汗也不说一个“累”字，我看在眼里，想大声说：“我爱您。
”可抹不开就没说。
我盼望有一天能在适当时候说下这句话。
写完我又撒开飞毛腿，像旋风似的冲到楼下，又在附近小店用自己得的钱买了两个巧克力，希望她能和我一起分享甜蜜。
回到家，我总算心慰（欣慰）了，悄悄的把这个信封放在被子里，我一看万无一失，带着愉快的心情来上英语课，我似乎觉得这节课时分（十分）漫长，好不容易熬到了下课，我哼着小曲蹦蹦跳跳地往家走，刚到楼下，就见妈妈早就在那里东张西望等我回家呢。
我扑到妈妈身上，妈妈也搂住了我说：“孩子，我已经看了你送我的礼品了，你真的长大了，礼物虽然不大，但却表明了咱们深厚的感情。
”我眼圈湿润了，心里美滋滋的，我为我而骄傲。
ENGLISH 向来是我的最爱，跟同学们聊天的时候，我也会时不时地从口中蹦出几个英语单词来。
JUST DO IT!更是我的ENGLISH口头禅。
英语，我为骄傲。
自我去了澳洲游学以后，我对英语的爱好了一等。
在学习的时候，老师们总是怕我因年级太小，在课余里帮我补课，每一次的补课总是很，“EXELLENT!” “PERFFACT!”激励着我在茫茫的英语浸入战术中永远向前看
来自：作文大全“I BELIEVE I CAN FLY, I BELIEVE I CAN TOUCH THE SKY .I THINK ABOUT IT EVERY NIGHT AND DAY.SPREAD MY WINGS AND FLY AWAY……”是的，我的音乐MOBILEPHONE里至今仍然珍藏着曲经典外文歌，我相信，我能行
来源：作文网 zuowen.yxtvg.com思绪载着我，在心的银河里飘飘荡荡……还依稀记得08年开学的时候，EF的老师推荐我去考一下国际化的英语“圣三一”口语考试，我面临的是4级的能力测试。
也说，在十五分钟内与英国考官用英语交流，讲述。
那天，我怀着激动又有些许紧张的心情走进了EF学校，说九月天炎热的，，那一丝丝从空调的凉风，使我不禁打了个寒颤。
“嘘
”老师一进门就提醒我，“人家在考试，别出声
”走进侯考区，好静好静，静得连流动的风声都能听得分外清晰。
我的心剧烈地跳动起来，“咚咚咚”，手心也沁出了密密的汗珠，把写着的座右铭也给攥得湿漉漉的。
我无意间撇了一眼，心中一阵触动。
我现在需要的是紧张吗
不，
我应该向他勇敢地说“NO
”现在我需要的是自信
情不自禁地，嘴角微微上扬，脸上浮现出一丝笑意，还去怕这干啥
平日里早跟EF的外教东拉西扯的用英语历练的口语能力，还紧张干啥
我想着，原本攥得紧紧的手，因的心态而自然放松了许多。
我前人的起身离去，我坐在了个待考的座位上。
脑海中很快又放映出了所要讲的英语的话题，在澳洲的农场、悉尼三日游、制作大餐，所内容很快在脑子里过了一遍。
“叮咚”考官的闭考铃声响起，我就知道，再2分钟的整理与总结后我了，再一次，我手心里沁出了汗，“PLEASE,next
”到我了。
我轻轻地推开了会议室的门，这里的一切陈设我来说是那么熟悉，却又是那么陌生，周围的空气似乎凝固了，但我依旧大大方方地走了进去。
“HELLO,MY DEAR EXAMENER,MY NAME IS LUYANJIN!”我的声音开始带有些许颤抖。
”OK,HAVE A SEAT!”考官做了个请的手势，我坐了下来。
“MY NAME IS RICHARD!” “OH,RICHARD.IT’S SAME TO MY FAVOURITE TECHER AT THE EF!”我感叹道。
RICHARD曾经是我的外教，他上课极富有感染力，可以这么说，我的英语口语和的成绩，都离不开他的教学。
同名字，一样的和蔼，一样的感染力，我很快就放松下来，没好怕的了，我的眼前仿佛EF的外教老师RICHARD，我很流利地说了下去，很随意，一点儿也不拘束，考官也总是向我点头，微笑，我讲得起劲了……“THANK YOU VERY MUCH.” “THANK YOU.”这是最后的结束语。
我和考官还留了影，我信心满满地走出了会议室。
I BELIEVE I CAN DO IT. ，我相信，我能行。
月后，一张黄灿灿的证书落到了我的面前，我了“圣三一”口语四级的考试
脸上，又漾起了一抹微笑，英语，我为骄傲。
每每站在1800多名师生面前大声教同学们英语每日一句的时候，我的心是充实的，是快乐的，英语老师选择了我领读员，更是我的骄傲，我的自豪
我为骄傲
哪里有一对一的外教
北京的电话英语培训机构有几个，存在必有价值，这里就不说人家怎样了。
但是我知道我们OLS的老师是比较地道的美国人，或者是菲律宾老师，还有留美归国的中教。
老师的教学绝对过硬。
不仅有经验，而且OLS老师的座右铭是：我是真的在乎你们，我爱你们。
钱只能请来教书的人，却请不来在乎学生的人 （I care about you, I love you. You can pay people to teach, but not to care） ------Marva Collins一对一的教学能做到的就是不仅提高学生的英语水平，老师更加能成为学生的朋友，跟学生畅所欲言，在各个方面扩展学生的视野。