关于莲花的诗句作为题记
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——题记。
周敦颐的《爱莲说》流传至今，它文章里的一句话更是深深的印在我的脑海里，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，相信大家都不陌生吧。
它的文章里记述了菊、牡丹、莲花三者之间的关系，菊是隐逸者，牡丹是富贵者，莲花是君子，前二者都是为了衬托莲花，衬托莲花的清纯、高洁、脱俗、正直、娴静等品质。
这次到泸州来，听说新修了一个莲花池，所以我和我的亲戚朋友今天才慕名而来，欣赏这流芳百世的莲花。
一走进莲花池，我就被这景观惊呆了。
发现绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了.游客们拍照的拍照，欣赏的欣赏，络绎不绝。
虽然今天的阳光十分刺眼，但是大家都抱着欣赏几千年来被文人雅士所赞扬的心态，就是再热也都不怕了。
莲蓬参天碧绿，一下子就吸引了我的眼球。
有的莲花在莲蓬下，就像母亲呵护自己的小孩，仿佛又像一把伞帮莲花遮挡住太阳的光辉。
在风雨中，莲蓬就是莲花的庇护所。
不管风有多大，雨有多大，莲蓬都是在默默地保护着莲花，它不受风吹袭的干扰，也不怕雨滴在它身上活蹦乱跳的乱舞，所以在此，我认为莲叶也是值得赞美的，因为它的无私奉献精神值得我们学习。
放眼望去，都是莲叶，在莲叶与莲叶之间也夹着莲花，看到此景，我不经意间吟起一位古人的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
莲花有的是红的，红得像苹果一样，恨不得去咬上它一口。
也有的是白的，白的像雪，好像这里才下过雪一样，只不过还有些雪没有融化。
有的是粉红色的，粉红色的像霞，像朝霞一样再细看，还有青蛙在莲花旁停留，仿佛它也在欣赏莲花，欣赏它的美，欣赏它的不慕荣利的高尚品德，当游客一来，它又“扑通”一声跳入了水中。
它们有的正含苞欲放，它们看见别的莲花都开了，唯独它们自己没开，它们看起来有些着急了，心想：我开了一定要跟它们比比美，看谁更美丽。
莲花们争先恐后地开放着，仿佛都想和自己的同类决一高下，看看谁开的莲花最好，最受游客们的喜爱。
我看到了罕见的并蒂莲，所谓并蒂莲，也就是莲花并排在一起，吸引了很多游客前来驻足观赏，我也过去看。
它们两朵莲花就像亲兄弟一样，花瓣触碰着花瓣，就像手拉着手，代表它们是密不可分的好朋友。
莲花就是这样，因它的品质而得名，因别人的歌颂、赞扬而得名，因目睹了它的真容感慨万千而得名。
此次观赏莲花，更让我对周敦颐的《爱莲说》的这句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”有了更深刻的理解、认识。
一沼花白一沼红是什么动物
一沼花白一沼红这句貌似是爱莲的诗句中一句，是描写诗人站在一凉亭中欣赏莲花的意思，若是要引申到动物的话，可能鱼与莲的关系密切。
下面为完整诗句：道乡先生有族子，卜筑富川弄江水。
更穿两沼磨碧铜，分种芙蕖了秋事。
一沼花白一沼红，新亭恰当红白中。
此花不与千花同，吹香别是濂溪风。
供参考
水陆草木之花 可爱者甚蕃 原文 翻译
爱莲说 (北宋）颐 （yí） 水陆草木之可爱者甚蕃。
渊明独爱菊；自李唐来人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人
牡丹之爱宜乎众矣。
翻译 水中和陆地上各种草树木的花，值得喜爱的很多。
东晋的陶渊明唯独喜爱菊花。
从李氏唐朝以来，世人很喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花，（因为）它从淤泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，它的茎中空外直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气远播，越发清幽，笔挺而洁净地立在水中，人们只能在远处观赏，却不能随意地玩弄。
我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。
唉
对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。
对于莲花的喜爱，同我一样的还有谁呢
对于喜欢牡丹，当然有很多人了
关于莲子的诗句
最欣赏的名句是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
我最爱诵读的诗句是“采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。
”但，近来我却发现了一个问题，在喏大的文库里，却只有这一篇是写莲子的。
我以为，这是不公平的，这是对莲子的不公平。
殊不知，无论是中通外直的荷藕，或是香远益清的荷花，还是亭亭玉立的荷叶，均出自于一粒平平淡淡的莲子。
，如果没有了莲子，也就没有荷藕，没有荷叶，更不用说荷花了。
按理，莲子是最应值得赞颂的，可事实恰是相反，我想，这大概是一种历史的疏漏，或是文人的偏见吧。
我爱出污泥而不染的荷藕，也爱濯清涟而不妖的荷花，但我更爱平平淡淡的清清莲子。
故作此拙文，以补历史之漏，代伸莲子之不公。
写莲花的诗句浪霞穿水净，峰雾抱莲昏。
【经破薛举战地】李世民映桐珪累白，萦峰莲抱素。
【喜雪】李世民近谷交萦蕊，遥峰对出莲。
【咏小山】李世民花台无半影，莲塔有全辉。
【从驾幸少林寺】武则天参差碧岫耸莲花，潺湲绿水莹金沙。
【游长宁公主流杯池二十五首】上官昭容摘莲抛水上，郎意在浮花。
【横吹曲辞·白鼻騧】张祜拾萍萍无根，采莲莲有子。
【相和歌辞·江南曲】温庭筠鱼戏莲叶间，参差隐叶扇。
【相和歌辞·江南曲】陆龟蒙鱼戏莲叶东，初霞射红尾。
【相和歌辞·江南曲】陆龟蒙鱼戏莲叶西，盘盘舞波急。
【相和歌辞·江南曲】陆龟蒙鱼戏莲叶南，欹危午烟叠。
【相和歌辞·江南曲】陆龟蒙鱼戏莲叶北，澄阳动微涟。
【相和歌辞·江南曲】陆龟蒙夏莲开剑水，春桃发露花。
【相和歌辞·门有车马客行】虞世南镜花摇芰日，衣麝入荷风。
【相和歌辞·棹歌行】骆宾王流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。
【相和歌辞·胡无人行】李白摘荷空摘叶，是底采莲人。
【相和歌辞·读曲歌五首】张祜画舸双艚锦为缆，芙蓉花发莲叶暗。
【相和歌辞·栖乌曲二首】刘方平弄舟朅来南塘水，荷叶映身摘莲子。
【相和歌辞·采莲曲二首】鲍溶采莲朅来水无风，莲潭如镜松如龙。
【相和歌辞·采莲曲二首】鲍溶莲花复莲花，花叶何重叠。
【相和歌辞·采莲归】王勃莲衣承玉钏，莲刺罥银钩。
【相和歌辞·采莲女】阎朝隐鸂鶒胶胶塘水满，绿萍如粟莲茎短。
【相和歌辞·张静婉采莲曲】温庭筠
半卷湘帘半掩门 碾冰为土玉为盆这首诗意
《咏白海棠·半卷湘帘半掩门》是一代文豪、清代文学家曹雪芹的七言律诗，见于《红楼梦》第三十七回。
这首诗是《红楼梦》中林黛玉所作。
林黛玉的诗中碾冰为土一语，评者多欣赏它设想的奇特，若看作是对薛宝钗讥语的反击则锋芒毕露。
以缟素喻花，实际上暗示她的夭亡，而丧服由仙女缝制，可能是因为她本是绛珠仙草。
此外像秋闺怨女拭啼痕之类句子，脂砚斋评语已点出不脱落自己，也如同她的眼泪还债。
半卷湘帘半掩门（1），碾冰为土玉为盆（2）。
偷来梨蕊三分白（3），借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂（4），秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉
倦倚西风夜已昏。
[1]注释（1）湘帘：湘竹制成的门帘。
这句是说看花的人，“半卷”、“半掩”与末联的娇羞倦态相呼应。
（2）“碾冰”句：因花的高洁白净而想象到栽培它的也不该是一般的泥土和瓦盆，所以用冰清玉洁来侧面烘染。
（3）“偷来”二句：意即白净如同梨花，风韵可比梅花。
但说得巧妙别致。
宋代卢梅坡《雪梅》诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”又曹雪芹之祖曹寅有“轻含豆蔻三分露，微漏莲花一线香”的诗句，可能都为这一联所借鉴。
（4）月窟：月中仙境。
因仙人多居洞窟之中，故名。
袂，衣袖，亦指代衣服。
苏轼曾用“缟袂”喻花，有《梅花》诗说：“月黑林间逢缟袂”。
这里借喻白海棠，并改“逢”为“缝”，另藏深意。
一篇描写莲花的作文200字左右
爱莲 莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。
自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。
“出淤泥而不燃，濯清链而不妖。
”写出拉莲的高尚品质。
莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。
而在莲中，我更喜欢白莲，我认为白莲把莲的纯洁演绎得淋漓尽致。
特别是雨后的白莲“水珠在莲叶上尽情翻滚，有的水珠顺着花瓣的边缘缓缓滑下。
更妙的是含包欲放的莲化上立上一只蜻蜓，实有锦上添花之美。
莲不空有一身美，它还有一身宝贝。
从花到根，细细谈来都有道不完的作用‘药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味的藕。
。
。
我爱莲，不关爱它的美，爱它的作用，还爱它的与众不同。
似乎莲总与人隔着一段距离，不让人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也无能为力。
我想这也是我爱莲的原因之一吧。
玫瑰象征爱情，菊花代表思念，那莲就是带边纯洁拉吧。
观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神圣啊。
自古诗人以咏莲为诗者不乏佳篇，咏莲的风姿，颂莲的神韵，歌唱莲的品格。
凡赏莲者都会从莲里余韵出一番独道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清风送香远。
”“满塘素红碧，风起玉珠落。
”等等一些赞莲的诗呢
在《爱莲说》中，作者重点描写莲的特征以及出淤泥而不染，濯清涟而不妖的道德信念，而这位将莲比作君子的周敦颐，想要传达的思想是我们又是否真正体会
作者叹息真正爱菊“隐逸的高士”极少，爱莲“高尚的君子”也罕见，可是却有很多人爱象征富贵的牡丹。
这只能说明贪图富贵的俗人很多，他们不能真正品味出花的韵味，更不用说莲。
有人说；“怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。
”是啊，想必真正了解莲的人不多啊
莲，洁净而清香，朴素而不庸，高贵而不傲。
若远观，像一个亭亭玉立的姑娘，像一个眉目清秀的才子，像一个天真无邪的小娃娃，给人感觉就是那么惬意。
若近观，花苞白里透红，新叶嫩枝，映入眼连，扑面迎来芬芳的香气。
可是莲不怎么映人注目，陆地上百花齐放，争鲜夺艳，又有谁去理会这碧水中默默散香的莲呢
只有爱莲的人罢了。
“既然不愿纤尘染 ，何必立身淤泥中。
”也许莲并不是愿意生长在淤泥里，也许立身淤泥而不染是莲对命运不公做的反抗，也许莲是以身作责，让那些凡夫俗子醒悟，也许他只想默默的奉献自己的香 乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，欣赏莲花万朵。
莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。
莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。
“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。
莲花，你有彻底无私的奉献精神。
你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。
莲花，你有清正廉洁的高尚品质。
你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。
虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。
污者管自污，莲花竟自洁。
莲花，你有独立不迁的鲜活个性。
你不倚高枝，花开独朵；你端庄典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新隽永，雅趣怡然；你璞玉浑金，自洁自爱；你亭亭玉立，别具一格。
莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。
你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。
你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操；你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。
莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。
莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你，赞美你，莲花
我欣赏你，挚爱你，莲花
下面还有一些写莲花的诗词，你可以看看1。
秋风吹白波，秋雨呜败荷。
平湖三十里，过客感秋多败荷：残荷。
元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》2.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。
塍：田间的土梗子。
）3.绿荷多少夕阳中。
知为阿谁凝恨、背西风阿谁；何人。
背西风：背向秋风。
指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。
宋·秦观《虞美人》4.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间菡萏：荷花的别称。
南唐·李璟《浣溪沙》5.夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风不觉；不睡。
唐·窦巩《秋夕》6.一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。
唐·来鹄《偶题二首》7.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》8.芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》9.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头－－宋代诗人杨万里的《小池》10.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 收藏此文－－ (宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》莲 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。
”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。
这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁我爱莲花我见过红得似火的木棉花，欣赏过傲霜斗雪的菊花和雪白清香的茉莉，但我最爱的花却是莲花。
每逢周末，爷爷常带我去公园散步，夏天的时候，我们常在莲花池边观赏莲花。
你看那莲花池里，茂密翠绿的一池莲叶之中，一朵朵洁白淡雅的莲花，在重重叠叠的莲叶扶持下，有的含苞欲放，有的开了几瓣儿，有的已经全开了，散发出阵阵沁人肺腑的清香。
莲不但形美花香，而且全身都是宝。
爷爷说：“莲叶可以解暑、莲花可泡水喝、莲梗可做中药用，里面的莲子是营养丰富的食品，藏在下面的藕可制成中外驰名的藕粉……”莲的好处很多，这使我更加喜爱莲花了
爷爷常教导我，做人要光明磊落，要做有道德、有文化的一代新人；他常摸着我的头，语重心长地说：“小睿啊，古人有一句赞美莲花的词句：‘出淤泥而不染，临独风偏独秀’，爷爷希望你能拥有像莲花那种出淤泥而不染的高尚品德，长大做一个对社会有用的人
”我听了点点头…… 每当我在观赏我喜爱的莲花时，脑海里不时总浮现爷爷教导我的话语，内心久久不能平静下来：现在社会上有一些青年整日游手好闲，甚至违法违纪，他们外表打扮得很时髦，但心灵上却是丑陋的，和莲花相比真是差得多了
我爱莲花，更爱莲花那种“出淤泥而不染”的高尚品德。
部编本新人教版七年级下册语文第十六课《短文两篇》(爱莲说)教学设计 (1)
《爱莲说》导学案【学习目标】1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。
2、学习本文托物言志和衬托的手法。
3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。
重点：理解文章的主旨。
难点：托物言志、借花喻人和衬托的写法。
【学习过程】一、导入1、图片展示：欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句，充分感受莲之风韵。
吟出你知道的写莲花的诗句：2、交流引读：同学们，莲花又称荷花、芙蓉。
古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。
今天我们要学习的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。
这里的莲以高尚纯洁的形象出现，表现出它特有的廉洁、清正，不与邪恶同流合污的品质。
3、题解：《爱莲说》，爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说”在这里指什么呢
“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
二、学（一）课前练习1、读课文，注意下列加点字读音。
蕃（）淤泥（）濯清涟（）亵玩（）鲜有闻（）（蕃这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。
（