学校荣誉标语48条
1、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。
2、敢于质疑,是一种勇气；敢于展示,是一种能力；敢于创新,是一种奇迹。
3、狠找不足,谋求发展。
4、在参与中求知,在求知中应用,在应用中提高,在提高中升华,在升华中快乐,在快乐中成长。
5、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。
6、相信学生,是一种勇气,一种责任,更是一种能力。
7、课堂是学生展示才华的舞台,教室是学生自由求知的殿堂,让学生的情操得以陶冶,情感得以迸发,灵魂得以净化,个性得以张扬,让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
8、学会求知,学会生存,学会做事,学会做人。人的意义在于奋斗,人的价值在于奉献。
9、学习英语敢张口,成功便向你招手。
10、用老师的柔情温暖学生,用老师的热情感化学生,用老师的激情带动学生。
11、课改使学生精神得以升华,心灵得以放飞,人格得以健全,价值得以体现,尊严得以实现,生命得以狂欢。
12、构建和谐校园,实现畅通交流。
13、健康至上,运动当先；教学相长,师生共进。
14、“活而有序”的课堂,为学生通向成功插上了理想的翅膀。
15、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为
16、艺术课堂,多彩人生。
17、老师投一个点拨的石子,便会激起学生千层智慧的浪花,在这样的课堂上,我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
18、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。
19、国际视野,本土行动。
20、教育即解放——解放人的潜在能力,促使人的全面发展。
21、放手是学生开发潜能的良药,点拨是启迪学生智慧的钥匙。
22、课堂是学生展现自我的`舞台,让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
23、让学生的学习成为愉快的人生之旅,让其生命在阳光雨露照耀哺育下,舒展张扬,开出绚烂的花朵。
24、在改变中成长,在创新中完善。
25、 只教学生学会了,是低层次的教学；要教学生会学了,才是高档次的教学。
26、教师的一句鼓励的语言,一个鼓励的眼神,一个鼓励的动作,都会给学生无限的动力。
27、自我珍惜,生命就有意义、有价值。
28、“三、三、六”自主学习模式,是动态、情感、成果的完美统一。
29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书,我们要想办法读懂。
31、开放不仅是一种智慧,也是一种胸襟。
32、怀揣教改的赤诚之心,肩负教改的希望之任,不向前走,我们脚下便没有了路。
33、智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造。
34、做一名阳光教师,是我一生的理想。
35、师昭昭,生昭昭矣。
36、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。
37、黑板是师生交流的简捷途径,操场是生生合作的便利场所。
38、育人、教书是一种享受。
39、打破传统“灌输”教学,开创新型“互动”课堂。
40、和谐师生,共同成长。
41、一万个零抵不上一个一,一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。
42、生命的意义,在于付出,在于给予,而不是接受,更不是一味的苛求。
43、处处是发现之地,天天是发现之时,人人是发现之人。
44、杜郎口中学课堂模式的革命性变革,教育创新的原创性典范,教育的希望之路
45、我相信一条：这世界上没有办不到的事,只要有付出就有回报。
46、人生天地宽,敢为天下先,教育无小事,事事是教育。
47、求知可增长才干,参与可改变性格,勤奋可改变人生。
48、你想成功吗？成功源于合作,合作源于竞争,竞争源于参与,参与源于自信。
职业学校标语
1、读中职学技术，升学就业两不误。
2、爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。
3、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。
4、贫困家庭不用愁，就读职校有补助。
5、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。
6、中职学校拿双证，脱贫致富有保证。
7、培养企业急需人才，促进当地经济发展。
8、在做事的同时学会做人，在成才的`同时做到成人。
9、接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。
10、人人有才，人无全才，拥有一技之长就是人才。
11、就读职业中学，实现顺利就业。
12、学会技能和本领，成为社会有用人才。
13、到中职，学技能，就业踏入致富门。
14、农村青年要致富，就读职校有出路。
15、择业凭技能，就业靠竞争。
16、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
17、规范办学行为，提高教育质量。
18、今天您为学校添光彩，明天母校因您而自豪。
19、大力发展职业教育，加快培养建设人才。
20、人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。
21、要想工作有门路，报读职校学技术。
22、今读职校打基础，来日就业显身手。
23、腰缠万贯，不如薄技在身。
24、盲目去找工，不如读职中。
25、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育。
26、想要家庭快致富，走进职校学技术。
27、加强领导、统筹协调，努力推动我县职业教育发展。
28、借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。
29、手脑并用苦练内功，高严细实培育作风。
30、校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
31、深化教育教学改革，加强动手能力培养。
32、招得进，留得住，学得好，出得去，用得上，干得稳。
33、今天做好学生，明天做好工人，后天做好企业家。
34、学习一技之长，加快脱贫步伐。
35、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
36、高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。
37、品质是企业的生命，效益是企业的血液。
38、走进中职校，跨进致富门。
39、若想发家致富，职教为你铺路。
40、就业靠竞争，上岗凭技能。
41、诚实勤奋好学生，爱岗敬业好员工，遵纪守法好公民。
42、就业有门，创业有路，升学有望。
43、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。
44、坚定服务地方信念，争创全国一流职教。
45、以服务为宗旨，以就业为导向。
46、加大职业培训力度，推动技能人才队伍建设。
47、要想学艺快成才，请到职业学校来。
48、就读职业学校，国家每年补助生活费。
49、家有万金，不如一技在身。
50、读职校，受资助，升学就业两不误。
中等职业学校开学标语
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼。下面就是小编整理的中等职业学校开学标语，一起来看一下吧。
1、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
2、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
3、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。
4、千里之行，始于足下。
5、信心是一切事情成功的`保证。
6、新学期、新目标、新发展。
7、学习是首要，安全更重要。
8、找方法才能成功，找借口只有失败。
9、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
10、校园是我家，环保在我心。
11、学习改变命运，拚搏成就未来。
12、学会生活，学会学习，学会合作。
13、新起点、新目标、新辉煌。
14、祝福你，新学期，进步多多，收获多多！
15、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
16、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
17、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
18、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
19、新学期，你我一起努力！
20、实践新课程，创造新教育。
21、抓礼仪教育，创文明校风。
22、新学期，让我们一起追求成功。
23、新学年新风貌，工作学习更高效。
24、孩子，欢迎你回来！
25、欢迎新老师，欢迎新同学！
26、欢迎新老师，欢迎新同学！
27、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
28、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
29、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
30、实践新课程，创造新教育。
31、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。
32、多一份呵护，多一片绿地。
33、让每个孩子都走向成功！
34、学校兴衰、人人有责。
35、能够把简单的事情天天做好就是不简单。
36、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
37、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌！
38、祝福你，新学期，进步多多，收获多多！
39、明天的成功是今天迈出的每一步。
40、建设新校风，建设新学风。
41、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
42、多点文明，多点创新，让校园更美好。
43、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
44、让校园的每一处都说话。
45、新学期、新征程、新形象、新收获。
46、我是校园小当家，我爱校园草与花。
47、重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁材。
48、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。
49、让每个孩子都走向成功！
50、实践新课程，创造新教育。
职业学校说课课件
使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容枯燥。下面小编为大家带来职业学校说课课件，仅供参考，希望能够帮到大家。
职业学校说课课件
各位老师好：
一、说教材
《xxxx》是xx必修教材第xx单元第xx课题。在此之前，学生们已经学过了xx，这为本课题的学习起到了铺垫的作用，还有本课题的理论和知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容，结合中等职业学校学生们的认知结构及其心理特征，及社会对中等职业学校学生职业能力的要求，我制定了以下的教学目标：
1. 知识与技能目标：形成并掌握了xx概念，理解xx，通过xx加深对xx的认识。
2. 过程与方法目标：运用所学知识分析问题，解决问题。强调实践性，以培养职业能力为目标。
3. 情感与价值观目标：让学生能够在民主和谐的共同生活中感受学习的乐趣。
三、说教学的重点和难点。
本着xx新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：为了以后的学习，首先掌握xx，其次，xx是xx的灵魂，所以，我认为xx是教学重点。
教学难点：要学生从xx观察归纳类比联想出xx学生必须通过自己的努力寻找出xx，对学生的能力要求比较高，所以我认为xx是教学难点。
为了讲清楚教材的重点难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法上谈谈。
四、说教法。
为了使学生能灵活运用所学知识，分析问题解决问题，达到触类旁通、举一反三的效果。在教学过程中，不仅要使学生知其然，还要使学生知其所以然。注重以学生发展为本，遵循学生的认知规律，体现循序渐进与启发式的教学原则，在教师引导下创设情境及设置问题，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。
基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、 直观演示法：利用图片模型等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、 活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生独立探索性得到中分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3、 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
五、说学法.
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的`人”。因而，我在教学过程中特别注意学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这借口在指导学生学习方法和培养学生能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体谈谈这一堂课的教学过程。
六、说教学过程
在这堂课教学过程中，我注重突出重难点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性与主动性。
1、组织教学
2、 导入新课：(2-3分钟)
由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。这样设计的依据是：一是概括了旧知识，引入了新知识，温故而知新，调动学生的求知欲望，这是教学非常重要的一个环节。
3、 讲授新课：(35分钟)
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了的分析教材的难点，还根据教材的特点，学生以往的知识结构，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段，这些教学手段的运用可以是抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。还要注意对题目进行适当的引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联，积累，加工，从而达到举一反三的效果。
4、 课堂小结：(2-3分钟)
xx课堂小结的目的是强化认识，把课堂传授的知识尽快的转化为学生的素质，可使学生更深刻的理解xx理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。
5、 板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，并及时的体现教材中的知识点，以便于学生的理解掌握。
6、 布置作业。
针对中等职业学校学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可能使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的，我布置的作业是xx
七、结束语
以上，我从说教材，说教学目标，说教学的重难点，说教法，说学法，说教学过程，说明了这堂课教什么，怎么教，为什么这样教。这个过程中要以学生为主体，教师为主导，放手让学生自主探索学习，主动地参与到知识的形成的整个思维过程，力求使学生在轻松、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢各位评委老师。