1.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
2.聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
3.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦， 哲学 使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
4.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
5.独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
6.任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
7.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
8.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
9.一种奇特的美统治着数学王国 ，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似 ，但她深深地感染着人们的心灵 ，激起人们对她的欣赏 ，与艺术之美是十分相象的 。库默
10.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
11.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
12.埋头苦干是第一 ，发白才知智叟 。呆勤能补拙是良训 ，一分辛苦一分才 。华罗庚
13.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
14.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
15.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
16.他，就是我的初中的数学 老师 。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
17.数学 是人类的 思考 中最高的成就。米斯拉
18.我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
19.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四 五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
20.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
21.想象比知识更重要。——爱因斯坦
22.独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
23.独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必 要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种 独创精神。
24.数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
25.科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上**采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
26.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
27.一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。
28.我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送 货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人 梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
29.可以数是属统治着整个量的世界 ，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备 。麦克斯韦
30.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
31.数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代
32.科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚
33.数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
34.纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
35.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
36.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
37.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
38.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的 一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社 会就会一天比一天更美好。
39.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
40.数学是科学的女王 ，而数论是数学的女王 。高斯
41.数学是打开科学大门的钥匙。——培根
42.数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
43.纯数学这门科学再其现代发展阶段 ，可以说是人类精神之最具独创性的创造 。怀德海
44.我们做数学题应该学会举一反三。
45.老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲倒数的认识，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：同学们，你们看这个动作是什么？颠倒！对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的地方都弄明白了。
46.数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
47.数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”；再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚
48.聪明在于学习，天才在于积累。
49.逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
50.在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
51.数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
52.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
53.数学老师走上了讲台，老师说：我先报倒数的，再报正数的，某某某，，，，，孙婕分。原来，我不是三门都好啊，数学怎么考这么少呢？本以为数学也能考到分以上，唉，才考分；本以为数学也能考前五名，唉，却来个倒数第名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是分了吗？看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。
54.学习 ，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让 读书 时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不 理想 的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励
55.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
56.数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
57.天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚