1.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
2.每天花几分钟时间，渲染在梦想中。你会发现自己又像生龙活虎一般，自尊心也增强了。
3.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
4.只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
5.自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。
6.对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假;对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。
7.应当恐惧而恐惧者是正常的，应当恐惧而不恐惧是英雄，不应当恐惧而恐惧是孱头。我们要锻炼自己，对什么事情都不要惊慌失措，而要处变不惊。
8.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。
9.学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
10.在品行的好坏方面，我有自己的看法。什么叫好?什么又叫坏?我不通伦理学，没有深邃的理论，我只能讲几句大白话。我认为，只替自己着想，只考虑个人利益，就是坏。反之能替别人着想，考虑别人的利益，就是好。为自己着想和为别人着想，后者能超过一半，他就是好人。低于一半，则是不好的人;低得过多，则是坏人。
11.世界上历时悠久地域广阔自成体系影响深远的文化体系只有四个——中国印度希腊伊斯兰。再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是敦煌，再没有第二个。
12.教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'。
13.每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
14.要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
15.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
16.一切活动家都是梦想家(詹·哈尼克
17.一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。
18.根据我的观察，坏人，同一切有毒的动植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的。我还发现，坏人是不会改好的。
19.让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心
20.教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
21.现在人们有时候骂人为‘畜牲’，我觉得这是对畜牲的污蔑。畜牲吃人，因为它饿。它不会说谎，不会耍刁，决不会先讲上一大篇必须吃人的道理，旁征博引，洋洋洒洒，然后才张嘴吃人。而人则不然。
22.一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系;第二，人与人的关系，包括家庭关系在内;第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快;否则，生活就有苦恼。
23.要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。
24.有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。
25.世人无不想走运，而决不想倒霉。走运时，要想到倒霉，不要得意过了头;倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。
26.在人生中，我的旅途远远不到结束的时候，我还不能停留在一个地方。在我前面，可能还有深林大泽崇山幽谷，有阳关大通，有独木小桥。我必须上前去，穿越这一切。
27.我交了一辈子朋友，究竟喜欢什么样的人呢?约略是这样的：质朴平易;硬骨头，心肠软;怀真情讲真话;不阿谀奉承，不背后议论;不人前一面人后一面;无哗众取宠之意，有实事求是之心;考虑个人利益也为别人考虑;关键是个真字，是性情中人。
28.我们心里要充满那农民的甘苦。
29.人类是社会动物。一个人在社会中不可能没有朋友。任何人的一生都是一场博斗。在这一场博斗中，如果没有朋友，则形单影只，鲜有不失败者。如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。
30.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
31.没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
32.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
33.好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。
34.人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。