1.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2.注意管好孩子的业余时间，这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。
3.保持健康这是对自己的义务也是对社会的义务。——富兰克林
4.健康就是金子一样的东西。——高尔基
5.读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
6.只有身体好才能学习好工作好，才能均衡地发展。——周恩来
7.一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富，凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。
8.如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。
9.健康是智慧的条件，是愉快的标志。——爱默生
10.健康是人生的第一财富。——爱默生
11.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。
12.天空是温暖的摇篮，不再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不再乱扔杂物，让地球难堪！
13.如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。——皮萨列夫
14.有规律的生活是健康与长寿的秘诀。 ——巴尔扎克
15.只有身体好才能学习好工作好，才能均衡地发展。
16.只有身体好，才能学习好工作好，才能均衡地发展。——周恩来
17.懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
18.学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。》第页）
19.告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
20.必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立
21.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
22.健康是像金子一样的东西。——高尔基
23.有意擦去的是一块污渍，净化的是的灵魂。
24.保持健康；这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。
25.良好的健康状况和高度的身体训练是有效的脑力劳动的重要条件。 杰普莉茨卡娅。
26.保持健康；这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林科学家·科学·富兰克林
27.健全的精神，寓于健全的体格。——朱文奴
28.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
29.教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧有爱心孝顺长辈讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或淫威，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：“要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。
30.理想的人是品德健康才能三位一体的人。
31.绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？，又说：“天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。