1.在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——德国·歌德
2.感动是一时的，真正的感动是一生的；受用是一时的，真正的受用是一生的。做事要往细处察，往深处解；做人要往好处看，往远处想！
3.一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。——法国·巴尔扎克
4.孟子：“人无信不立，业信不兴，Guo无信不宁。”
5.自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
6.积极进取的生活态度，健康向上的生活情趣，豁达乐观的生活襟怀，反身求己的思过习惯。人格有品，生活才会有质！
7.哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
8.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——英·哈伯特
9.对自我要有约束力，对他人要有亲和力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力！
10.出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
11.当官不为民作主，不如回家卖红薯。——徐九经
12.．宽容是一种激励曾看过这样一个感人的故事：一次单元测验后老师对同学们说：“这次测验你们知道谁进步最大吗?告诉你们是小雨同学!他考了分啊!”顿时班里响起了热烈的掌声分对别的孩子来说可能是一件耻辱的事但对平时“臭名远扬”的小雨来说是一件破天荒的大事一时间所有的目光都半信半疑地集中到小雨的身上此时小雨压抑不住内心的喜悦和激动有一丝隐秘的喜悦流露出来可是当试卷发下去后一件意想不到的事发生了：一个同学检举说小雨的分数算错了其实他只有分此时全班同学悄无声息小雨也出奇地平静显出了常有的那种波澜不惊“视死如归”的模样此时老师已有了主意只见她清了清嗓子大声说：“老师确实是粗心大意多算给小雨分但是今天我不想收回这分我愿意借给他分因为我相信凭他最近的表现他有一天会加倍偿还这分的!”就是这分使小雨像变了个人似的各方面都有了明显的进步后来他在给老师的信中说：“敬爱的老师谢谢你曾经借给我分也许您早已把那微不足道的分忘了但它对我来说却是刻骨铭心十分珍贵终身难忘的”这个《借给他分》的故事足以说明宽容会化作一种力量激励人自省自律自强
13.做人与处事是需要用生命去研究和实践的课题，只有生命终止研究和实践活动才能结束，我们才能评价一个人的研究和实践成果。为了使研究和实践少走弯路，我们应该借鉴前人的研究和实践成果。
14.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——美·富兰克林
15.青年人应有老年人的沉着，老年人应有青年人的精神。——海明威
16.人啊，拯救你自己吧！——贝多芬
17.对自己真实，才不会对别人欺诈。——英·莎士比亚
18.做事失败可以重来，做人失败难以挽回。做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。一个人的智慧是他的朋友，一个人的谬误是他的敌人。
19.为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”。
20.大臣之廉耻，即天下之风尚。——史可法
21.花有色香味；人有才情趣。健康信仰物质基础是人生三大支柱。做人须具备三有：有健康有专长有平常心！
22.宽容是一种信任一天一个学生家长向老师汇报说他的孩子新买的球拍被偷了要求老师在班级里好好查一查把小偷揪出来好好教育教育老师听了并没有立即展开调查而是请同学们讨论该如何找这副球拍结果有个孩子说应该把全班同学的书包抽屉都搜一遍对此同学们有赞成的有反对的此时老师及时引导让同学们开个辩论会结果通过辩论师生一致认为还是不搜的好说那个拿了球拍的同学一定是另有苦衷他看同学们今天这么诚心诚意地帮他一定很感动一定会把球拍还回来的果然第二天球拍真的回来了老师和同学的信任与宽容保护了那个拿球拍孩子的自尊心也拯救了孩子的心灵如果老师大张旗鼓地在班级展开轰轰烈烈的调查并且让那个孩子公开亮相的话那后果一定是不堪设想
23.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——德·康德
24.生气是拿别人的错误惩罚自己。——康德
25.正己而后可以正物，自治而后可以治人。——岳飞
26.在今天和明天之间，有一段很长的时期;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——德国·歌德
27.祸咎之来，本难逆料，然唯不贪财不取巧不沽名不骄盈四者，穷可弥缝一二。人为财死，不贪少祸。——曾国藩
28.让你的恶习先你而死。——富兰克林
29.溺爱之子不成材，小树不修不Cheng苗。
30.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——法·莫里哀
31.古人有言曰：“大法小廉。”大臣能廉，仅得其半。非廉无以行法，非法无以佐廉。——陈弘谋
32.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国刘备
33.做人牢记三点：一拿望远镜看别人，拿放大镜看自己；二接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来；三不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱！
34.人类需要宽容，而懒惰无知自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。
35.每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。——于丹
36.以细行律身，不可以细行取人。——魏源
37.做人要如镜，时刻自我观照；做人要如箱，随时提放自如；做人要如本，不断记录功过；做人要如烛，永远照亮别人；做人要如钟，分秒珍惜生命。
38.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
39.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
40.廉则吏不敢慢，公则民不敢欺，公生明，廉生威，诚生信，勤生效。——李惺
41.莫羡牡丹称富贵，却输梨橘有余甘。——齐白石
42.物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。——苏轼
43.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——英·莎士比亚
44.以澹泊明志，以担当办事，以智能除惑，以无求交友，以勤奋学习，以慎言防口，以勤俭生活，以宏愿立志，以热心做人！
45.廉洁自律三个我：从我做起，对我监督，向我看齐。
46.稍忍须臾是压制恼怒的最好办法。——柏拉图
47.名不可以虚求，贵不可以伪得。——《袁子正书政略》
48.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·刘备
49.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
50.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——法·巴尔扎克
51.宽容是一种仁慈有一个一年级学生学拼音时翘舌音总是发不准老师没有批评呵斥而是送给孩子一粒草莓糖并且说只要吃了这粒草莓糖再照着老师教的发音方法练练就会读准翘舌音了可以想象孩子是多么地快乐骄傲多么的深信不疑一粒寻常的草莓糖消除了孩子的焦虑恐惧心理帮助孩子树立了学好拼音的信心我们应该从这粒草莓糖得到启示：赠给学生“温情草莓糖”让学生品尝“温情草莓糖”新鲜而甜美的滋味可以激励他们不断进步超越自我这就是宽容的魅力它似一缕仁慈的阳光照亮了孩子的心灵
52.人失足，可能马上恢复站立；人失信，永远难以挽回。信誉比财产更重要，一个人财产再多，也永远洗刷不了失约而造成的良心污点！
53.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——日·松下幸之助
54.坦白是诚实和勇敢的产物。——美·马克·吐温