1.我丈夫在我回来后还在那待了很长时间，安排我们的事情。起先我想回去找他，但是照他的意思我就改了主意，他也回到了英国。我们决定在英国度过我们的余生，用余生去忏悔我们前世的罪孽。
2.假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。
3.可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
4.最好的人也必须面对死亡：往往是好人不长命，坏人活千年。
5.世间万物，只有有用处的，才是最宝贵的丹尼尔•笛福《鲁滨逊漂流记》
6.父母的对子女的早年交易决不是一种无效劳动。虽然在某些年月时，好象被教育者处于沉睡状态，没有见到效应;但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
7.只要有可能，人人都会成为暴君，这是大自然赋予人的本性。
8.做父母的对子女的早年交易决不是一种无效劳动。虽然在某些年月时，好象被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
9.好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
10.美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身份愈高。
11.在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。
12.假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难 假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难
13.我们今天所爱的，常常是明天所恨的;今天所追求的，常常是明天所逃避的;我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
14.我丈夫在我回来后还在那待了很长时间，安排我们的事情起先我想回去找他，但是照他的意思我就改了主意，他也回到了英国我们决定在英国度过我们的余生，用余生去忏悔我们前世的罪孽丹尼尔•笛福《摩尔•弗兰德斯》
15.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
16.最好的人也务必应对死亡：往往是好人不长命，坏人活千年。丹尼尔·笛福
17.在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。
18.做父母的对子女的早年交易决不是一种无效劳动。虽然在某些年月时，好象被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到之后终有一天，会看见大有好处的。丹尼尔·笛福
19.在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的
20.我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
21.女人绝不至于找不到机会报复一个待她不好的男人，我们有很多法子能让这样的男人丢脸，不然女人真是世上最苦的动物了。
22.在不一样的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊！咱们这天所爱的，往往是咱们明天所恨的；咱们这天所追求的，往往是咱们明天所逃避的；咱们这天所愿望的，往往是咱们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。
23.在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。 在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。
24.只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。
25.在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
26.咱们这天所爱的，常常是明天所恨的；这天所追求的，常常是明天所逃避的；咱们这天所希冀的，常常是咱们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
27.求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
28.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
29.在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
30.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
31.只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下——笛福
32.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
33.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基