1.班组是持续发展的窗口， 科技 创新的阵地;是降本增效的前沿，是储备知识的蓄水池。
2.人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
3.言行一致表里如一，做好学生的表率和引领
4.多给彼此一些时间，因为我们也曾是个孩子。
5.攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
6.．制定班训。我结合本班情况，制定出切实可行的简明扼要的班训置于教室前面，其对学生的学习有激励督导作用。如：“团结友爱求是创新”，这样既美化了教室环境，又能够使学生时刻接受教育，对他们的行为有一定的约束力。
7.当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。
8.我以班级为荣，班级以我为骄。
9.教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
10.把学习视为我们的天职，当成生活的乐趣。
11.拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
12.XX年的月日，虽然寒风吹拂大地冰封，但我们经济牧场小学的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上，许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法，我觉得非常好，对我们今后的工作很有帮助。现将我的一些收获与心得总结如下：
13.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
14.班级管理应该让学生有安全感归属感和成就感；
15.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
16.鼓励教育与批评教育相结合，擅于用爱去鼓励学生
17.人只要不失去方向，就不会失去自己。
18.当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
19.无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情。——毕达格拉斯
20.长的惊险有创意啊 你小时候被猪亲过吧? 你长的很爱国，很敬业，很有骨气！ 长得真有创意，活得真有勇气！ 你长的真tm后现代 你长的好象车祸现场 你长的外形不准 比例没打好 你干嘛用屁股挡住脸啊！ 我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的一种就是你这样的 你的长相很提神的说!! 你需要回炉重造 他们怎么能管你叫猪呢？？这太不像话了！总不能人家长的像什么就叫人家什么吧！怎么能说你长得像猪呢？那是侮辱了猪。 靠，你TMD长得太好认了。 长的很科幻长的很抽象! 见过丑的，没见过这么丑的。乍一看挺丑，仔细一看更丑！ 长的很无辜，长的对不起人民对不起党。 你长的拖慢网速，你长的太耗内存 你光着身子追我两公里 我回一次头都算我是流氓! 大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？ 你长的违章! 国际脸孔世界通用 很惋惜的看着他说：“手术能整回来吗？“ 你的长相突破了人类的想象 你长的很野兽派嘛！！ 你还没有进化完全，长的象人真的难为你了。 我想看着你说话，可你为什么把脸埋在你的屁股里？哦？对不起，我不知道那是你的脸，那你的屁股哪儿去了？ 我也不想打击你了。你去动物园看看有没有合适的工作适合你，你这样在街上乱跑很容易被警察射杀的。 MMD我从没见过长的这么有考古价值的 长的飞沙走石 鬼斧神功 长的丑不是你的错，可是出来吓人就是你的错 作者标语收集
21.幼儿教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。
22.把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
23.自身实践与他人经验相结合，不断强化自身素质，努力构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系
24.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
25.只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹。
26.每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
27.以心灵的沟通转化学生。是的，做为班主任，想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。
28.人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
29.自信乐观向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
30.我自信，我出色；我努力，我成功。
31.知识改变命运，教育成就未来。
32.教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
33.我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
34.培养一支合格的班干部队伍，重视班活动开展是管好班级的重要抓手
35.集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。
36.班级文化建设至少要用班主任工作精力的三分之一；
37.勤奋学习，明德是我获取知识的乐土;认真执教，明德是我挥洒汗水的热土;专心育人，明德是我承载希望的方舟。
38.多理解多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
39.正确面对困难，始终对自己充满自信。
40.任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
41.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
42.没有惩罚的教育是不完整的教育。
43.乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。
44.幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。
45.以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。
46.不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
47.请不要让“嘀嗒嘀嗒”成为水池的主旋律。
48.今天我以班组为荣耀明天班组以我为骄傲。