励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐塞缪尔约翰逊名言。
塞缪尔约翰逊名言
1、最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。塞缪尔约翰逊
2、称赞削弱了勤勉。塞缪尔约翰逊
3、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。塞缪尔约翰逊
4、每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。塞缪尔约翰逊
5、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。塞缪尔约翰逊
6、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。塞缪尔约翰逊
7、习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。塞缪尔约翰逊
8、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。塞缪尔约翰逊
塞缪尔约翰逊名言阿尔贝加缪名言斯特林堡名言马克吐温名言相关阅读
塞·约翰逊名言塞约翰逊名言
1、只有病人才知道健康的珍贵塞约翰逊
2、最能唤醒人们注意力的莫过于残忍的故事塞约翰逊
3、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的塞约翰逊
4、人的勇气能承提一切重负塞约翰逊
5、对一个作家来说，被忽略是最可怕的塞约翰逊
6、酒不能发明什么，只会抖出秘密而塞约翰逊
7、在不其位者未必没有权塞约翰逊
8、榜样具有良好的感染力塞约翰逊
9、暴君们通常要去砍断他们爬上王位塞约翰逊
10、情欲信，辞欲巧塞约翰逊
11、不关心自己的肚皮的人是很难关心其他事物的塞约翰逊
12、谨小慎微随着自己的财产的增多而塞约翰逊
13、心存偏见的总是弱者塞约翰逊
14、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西塞约翰逊
15、对暴君的反抗是对上帝的依从塞约翰逊
16、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险塞约翰逊
17、私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美塞约翰逊
18、语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号塞约翰逊
19、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞约翰逊
20、抓住它！抓住那易逝的岁月，利用好每一寸疾飞的光阴。人是短短的夏天-------人是一朵花。塞约翰逊
21、作家们最害怕的莫过于被别人忽视。与忽视相比，非难、仇恨和反对都成了幸福的代名词塞约翰逊
22、没有什么景象比火焰更加壮观塞约翰逊
23、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来塞约翰逊
24、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。塞约翰逊
25、允诺夸大的允诺这就是广告的灵魂塞约翰逊
26、风俗可以造就法律，也可以废除法律塞约翰逊
27、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗塞约翰逊
28、与时间抗争者面对的是一个刀枪不入的敌手塞约翰逊
29、博取众长的作家是最富有的作家塞约翰逊
30、彬彬有礼是假善行塞约翰逊
31、要知道的详尽，才能写得简练塞约翰逊
32、一个人泄露了秘密，哪怕一丝一毫塞约翰逊
33、艺术的敌人就是不学无术。塞约翰逊
34、我们可以把幻想当作旅伴，但必须请理智做向导塞约翰逊
35、语言是思想的外衣塞约翰逊
36、魅力是为远处的赞美而存在的塞约翰逊
37、有些你以为坏的东西或许会引发你塞约翰逊
38、当我们还在摇篮里的时候，习俗便塞约翰逊
39、两个人在一起不出半小时就会显出差异，一个人会明显地超过另一个人塞约翰逊
40、一叶遮目，不见泰山；两豆塞耳，塞约翰逊
41、谨慎此其余任何智能使用得更频繁。日常生活中的草率事件使它发挥作用，对微小的事情产生影响塞约翰逊
42、每一时代和每一种条件都沉迷于某种心爱的谬误，每一个人都因某些他们明知不大可能实行的计划而自娱，正因其不大可能实行，他们可以决心实行而又不必冒检验这引起些计划的风险塞约翰逊
43、一个人越懒，明天要做的事越多塞约翰逊
44、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度塞约翰逊
45、背离自然也即背离幸福塞约翰逊
46、几乎每个人都将自己的一部分生命浪费在试图表现出来某些自己并不具备的品格，或赢得某些自己无法享有的喝采上面塞约翰逊
47、辉煌的故事很少是完全真实的塞约翰逊
48、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？塞约翰逊
49、没有人能自当地追求荣誉，除非冒受辱的危险塞约翰逊
50、法则可以避免错误，却决不会赋予美塞约翰逊
杜文澜名言杨格名言葛洛夫名言约翰·洛克名言1、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。
2、说理是对待儿童的真正办法。
3、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
4、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。
5、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
6、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。
8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
9、即使是最深刻的言论，如果一个说的时候态度粗暴，傲慢或者吵吵嚷嚷，即便是在辩论上面获得了胜利，在别人心目中也是难以留下好印象的。
10、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
11、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
12、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。
13、健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。
14、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
15、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。
约翰杜威的名言1、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
2、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
3、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
4、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。
5、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。
6、教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。
7、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
8、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
9、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
10、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
11、对我来说，信念意味着不担心。
12、教育乃是社会生活延续的工具。
13、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
14、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
15、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
16、教学必须从学习者已有的经验开始
17、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
18、我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。
19、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
20、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
21、生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。
22、通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
23、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
24、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。
25、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
26、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。
27、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想象力。
28、所谓学习使用书中材料的方法就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些多而无用的废纸上。
29、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
30、生长是生活的特征，所以教育就是生长。
31、社会的改造要依靠教育的改造。
32、最好的教育就是从生活中学习、从经验中学习。
33、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。
34、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
约翰班扬名言约翰班扬名言
1、我可怎么说呢？基督徒之为基督徒，就当不贪恋恶事或好管闲事，基督徒有其他的事情要做。我们当专注于自己的事情，让地方法官去完成他们在人世间的工作、职份和使命。约翰班扬《丰盛的恩典》
2、当一个人借着信心与祷告，将自己的灵魂交与上帝之后，他的灵魂就享有自由的优势，去为上帝做工。为上帝受苦；如若不然，他就得不到灵魂的自由。一个将灵魂交与上帝的人，将摆脱自己的忧虑，从灵魂永远沉沦的恐惧中得到释放。约翰班扬《丰盛的恩典》
3、不仅为义受苦，而且也出于义的缘故而受苦的人，不会如此执着于自己的观念，以至于轻看或忽视了邻舍中的善。因此，我把为观点受苦和为义受苦的不同区分开来，正如我将为义受苦和出于义的缘故而受苦区分开来一样。约翰班扬《丰盛的恩典》
4、假如我的生命不结出美善的果子，谁赞赏我都没意义。假如我的生命多结出美善的果子，谁批评我也没意义。约翰班扬
5、最珍贵的泪水是由基督的宝血化成的；最甜蜜的欢乐是在喜悦中带着对基督的哀伤；哦，最美好的事情，莫过于拉着基督的手，跪在上帝的面前。我盼望自己对这些事情能有所领悟。约翰班扬《丰盛的恩典》
6、一个处身罪恶中的人指望将来的幸福，犹如一个播种瞿麦的人指望将来在他的谷仓里要堆满小麦或者大麦。约翰班扬
沃维纳格名言沃夫纳格名言谭峭名言约翰杜威名言1、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
2、对我来说，信念意味着不担心。
3、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
4、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
5、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
6、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的一切痛苦。
7、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
8、教育乃是社会生活延续的工具。
9、一个人离开学校之后，教育不应停止。
10、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
11、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
12、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。
13、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
14、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
15、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
16、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。
17、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。
18、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。
19、一切教育的最终目的是形成人格。
20、一个人离开学校之后，教育不应停止。
21、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。
22、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
23、教育乃是社会生活延续的工具。
24、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显着的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
25、通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
26、社会的改造要依靠教育的改造。
27、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家；对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。
28、工业上很多引人注目的制作法的社会重要性大大增加，不可避免地使学校教育与工业生活的关系问题重要起来了。这样大规模的社会改造的发生，不会不向从不同社会状况继承下来的教育提出挑战，不会不对教育提出很多新的问题。
29、为了创造一个民主社会，我们需要一种教育制度。在这种制度中，道德、智力发展的过程，在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程，这些人把过去的思想和继承的东西，无论从数量上和质量上，都作为进一步丰富生活的手段和方法，他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。
30、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。
31、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。
32、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。
33、一个人没有养成科学的精神，他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
34、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。
35、教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。
36、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
37、问题不在于使学校成为工商业的附属机关，而在于利用工业的各种因素使学校生活更有生气，更富于现实意义，与校外经验有更密切的联系。……这种改造标志着一种社会，其中人人都应从事一种职业，使别人的生活更有价值，更能认识连结人们的纽带，打破人与人之间的隔阂。这种改造意味着一种事态，每个人对他的工作兴趣，不是勉强的，而是明智的，即每个人的工作部是和自己的能力倾向志趣相投的。
38、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
39、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
40、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
41、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。
42、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。
43、学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
44、以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。
45、社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
46、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。
47、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。
48、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
49、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
50、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。
23、让所有人都拥有工作、面包、水和盐吧。
24、在殖**家为自由而战之中，共产主义者往往起着积极的作用，因为共产主义的短期目标总是与解放运动的长期目标相一致。
25、冒大险的人常常需要承担大的责任。
26、作为领袖，最好是在后方领导，让其他人站在前线，尤其是在庆祝胜利或好事时；但在危险时，你要站在前线。这样，人们会欣赏你的领导力。
27、教育是可以用来改变世界的最强有力的武器。
28、告别仇恨的最佳方式是宽恕。
29、勇者并非是没有畏惧心理的人,而是征服畏惧心理的人。
30、生命中最重要的东西不仅仅是或者，而是我们给别的生命带来何种不同。这才是生活的意义。
31、勇敢的人不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。
32、如果天空总是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。
33、不过，即使岁月不停恐吓。
34、但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；也不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢的人们。我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。
35、别担心，放轻松，要快乐!
36、人类的错误总是离不开**，而且其代价通常是昂贵的。正是由于我们知道要发生这样的悲剧，我们作出武装斗争的决定时才显得那么慎重和无奈。
37、即使是在监狱那些最冷酷无情的日子，我也会从狱警身上看到若隐若现的人性，可能仅仅是一秒钟，但它却足以使我恢复信心并坚持下去。
38、我决不会屈服，并且斗争对我来说并没有结束，而是以不同的形式刚刚开始。
39、我是我命运的主宰。
40、生命中最重要的事不仅仅是活着，而是我们给他人的命运带来了何种不同。这才是生命的意义。
41、希望似乎是无限的，此时的我就像是经过长长的跋涉到达了终点。但事实上，这只是在更长更长的旅途中迈出的第一步，它将以我当时没有想象到的方式继续考验我。
42、进步绝不是个人努力的结果，它永远是集体努力的结果，是集体的胜利。
43、让黑人和白人成为兄弟，南非才能繁荣发展。
44、自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。
45、当我们爬上一座高山时，我们会发现更多的高山。
46、有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头。向悲观低头就意味着失败和死亡。
47、评判一个国家不应看它如何对待地位最高的民众，而是看它如何对待穷人或一无所有的人。
48、当一个人被拒绝相信他所相信的生活权利的时候，他就没有了别的选择，只能成为一个违法者。
49、如果你用他人听得懂的语言与之交谈，那么你的话只能说到他的脑子里;但是如果你用他人的本族语言与之交谈，那么你的话就能说到他的心坎里。18.精明的头脑和善良的心灵往往是个不可思议的组合。
50、我们最大的恐惧不是我们没有能力，我们最大的恐惧是我们有无与伦比的力量。是我们的光芒而不是我们的黑暗使我们震惊。
51、如果你以一种外语和一个人交流，你的话只是进入他的大脑；如果你以他的母语和他交流，你的话深入他的内心。
52、我认识到，勇敢并不意味着没有恐惧，而是战胜恐惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。
53、我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。
54、无人生来会因肤色、背景、宗教而憎恨他人，憎恨是人们后天习得的。如果人们能学会恨，他们也能被教会去爱。因为对于人的心灵来说，爱比恨来的更加自然。
55、我已经发现了一个秘密，那就是，在登上一座大山之后，你会发现还有更多的山要去攀登。
56、因为一个人的肤色，身家背景与宗教信仰而产生的憎恨，绝对不会是与生俱来的。憎恨需要后天的学习，如果人们可以学会憎恨，那么也一定可以学会爱，原因在于对人心而言，爱远比恨来得自然。
57、不存在部分自由之说。
58、当我走出囚室迈向通往自由的大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我人在狱中。
59、在我过去的生活中，我已经把自己献给了非洲人民的斗争事业。我反抗了白人专制，我也反抗了黑人专制。我抱有民主和自由社会的理想，希望大家在这样的社会里和睦地生活在一起，享有平等的机会。我希望为这个理想而生活，并努力把它变为现实。如果需要，我愿意为了这个理想而牺牲自己的生命。
60、在这充满愤怒和眼泪的土地之上。
61、在这次伊拉克**中，我们看见了美国和布什的一举一动，到底谁是世界的威胁？
62、尽管我是一个喜欢社交的人，但是我更喜欢孤独，我希望自己左右自己的机会，自己做计划、自己思考、自己谋划。
63、为了说一句够了我们花费了大量时间抗争。这件事将对所有有良知的人们而言都会永远存在作为一种指责和挑战而存在。
64、年纪大的优势之一就是，人们会因为你的灰白头发而尊敬你，会说各种各样的赞美之词，但这些话可能并不与你本人相符。
65、地球上没有任何一个**可以阻止被压迫人民争取自由的决心。
66、我头破血流但不低头。
67、当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我知道，倘若自己无法抛下痛苦与怨恨，那么我其实仍在狱中。
68、我按照甘地的模式看待非**。不能把非**看作是一种神圣不可违背的原则，而应当把它看作一种根据形势需要而使用的战略战术。
69、生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实，而在于我们是否为其他人的生活带来了变化。
70、为了和平，勇敢的人不害怕宽容。
71、透过覆盖着我的夜幕。
72、我们最大的恐惧不是来自于我们的不足，而是因为我们超常的强大。通常让我们受到威胁的不是我们的弱点，而是我们的长处。
73、我履行了我对我的人民和南非的责任。我毫不怀疑后代将恢复我的名誉，同样我要说，应当站在这个法庭上的罪犯是**的成员。
74、假如你想和你的敌人构建和平，那你必须和你的敌人一起努力。那样他就变成了你的战友。
75、人们不能对正义无所作为、无所表示、无所反应，不能不抗议压迫，不能不为建设一个好的社会、好的生活而作出努力。
76、勇者并非指那些不感到害怕的人，而是那些能克服自身恐惧的人。
77、我曾经历过许多黑暗的时刻，在那些时刻，我对于人性的信念受到严酷的考验，但是，我不愿而且也不能让自己向绝望屈服。向绝望屈服就意味着失败和死亡。
78、我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。
79、我在根本上是一个乐观主义者。至于这是与生俱来的天性还是后天养成的习性，我无法肯定。作为一名乐观主义者，就需要昂首面对太阳，阔步向前迈进。
80、在那漫长而孤独的岁月中，我对自己的人民获得自由的渴望变成了一种对所有人，包括白人和黑人，都获得自由的渴望。
51、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。
52、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。
53、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
迈克尔·杰克逊名言1、如果带着被爱的感动来到这个世界，如果你同样带着这份感动离开，那么你的一生所遭遇的一切都不算什么。
2、我再次重申：我永远都不会伤害一个孩子。媒体上写的那些关于我的不实之词让我厌恶。
3、我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关着名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。
4、当我将自己的名字写在我所作的歌曲前，有时，我会有一种罪恶感。我将它们写出，完成了节奏，歌词，旋律，但它们依旧是上帝的杰作。
5、谎言善于冲刺但真理擅长马拉松。在法庭上真相终究赢得这场审判。
6、我和普通人一样。会受伤也会流血，也很容易难为情。
7、如果你从心底相信有魔法，那么施展魔力也会变得简单，就象是彼得·潘。我坚信人们可以飞。我们只是不知道该怎样正确地去想让自己悬浮在空中。
8、让我们梦想着一个明天，那里有从心底升腾起的爱，我们终将明白一个真理，爱像一颗充满创造力的心。
9、世界上有母亲节，有父亲节，但没有孩子的节日。我觉得应该有这样一个节日，它对于世界和平的意义是重大的。
10、接受教育最有效的方式就是置身现场，亲眼看看那些大师是怎样创作的。
11、在一个充满仇恨的世界，我们仍然要满怀希望；在一个充满绝望的世界，我们仍然要敢于梦想。
12、我为每一个人真心祈祷。
13、印刷成文不能代表它们就是真理。
14、我很幸运得到了这份恩赐，我也乐意将它们回报给世界：通过我的音乐和舞蹈感受那份天人合一的喜悦之情。
15、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。
16、我记得自己曾经在去录音室的路上，看到街的对面有一个公园。我可以看到孩子们在那里玩耍，这个景象让我难过得哭泣，因为我不得不去工作。
17、了解我的人都会清楚事情的真相，那就是孩子是我生命中最重要的部分，我绝不会伤害任何一个孩子。
18、无论你挣了多少钱，无论你有多出名，你仍会觉得空虚。你真正寻找的只是无条件的爱和完全的包容。
19、我已经厌倦了被操纵的感觉。这种压迫是如此的真实！他们在制造谎言，这些谎言同样遍布史书中。你们必须知道，所有的流行音乐，从爵士到摇滚再到hip-hop，还有舞曲，这些都是黑人所创造的！但他们都被历史扫进角落里！你从未见过一个黑人出现在史书封面，你只会看到猫王和滚石乐队。可究竟谁才是它真正的先驱呢？
20、他们说我漂白了自己的皮肤，用尽一切手段来诋毁我，这些完全都是阴谋！当我站在镜子前面时，我知道自己是个黑人！
21、我很疑惑，为什么人们曲解我到如此的程度。
22、如果我一个星期没有工作，我会觉得自己懒惰了，被甩在后面了。我喜欢有活力和创造力的生活——我不断地探寻着明日的动向，探询着未来，重要的一点是要与时俱进。
23、这就是为什么我不愿意为自己的歌词去获取荣誉。我相信在某个地方，这些歌词早就已经被完成了，而我就像一位通讯员一样负责把它们带给这个世界。我坚信上帝的光辉无处不在。
24、努力做到最好，不能是第二或者第三。只要你选择了这条路，就一定要做到最好。
25、我爱我的歌迷们，他们才是我在公众面前亮相的原因。当我出去表演时，我看到他们唱歌跳舞，这是最让我开心的事情。这真的是世界上最棒的一种感觉。
26、我知道自己和大多数同龄人不同，因为我经历了很多。但是我不是疯子，我没有疯，人们只是不理解我。
27、孩子们用开心的笑容，告诉我这种恩赐是与生俱来的。这种单纯的善良在他们心底闪耀，照射而出，永恒存在。
28、在我步入青少年之前，我感觉自己就像一位老人。
29、我认为吸毒是不对的，也不在乎有哪些大人物吸过毒。我甚至不喜欢“亢奋”这个词。如果我想放纵一下我的思想，我会选择在沙滩上散步，读一本好书，写一首歌或者和孩子们在一起。
30、当一个世界充满了仇恨，我们必须依旧敢于希冀。当一个世界充满了愤恨，我们必须依旧敢于抚慰。当一个世界充满了绝望，我们必须依旧敢于梦想。而当一个世界充满了猜忌，我们必须依旧敢于信任。
曼德拉名言，纳尔逊曼德拉语录1、我已经把我的一生奉献给了非洲人民的斗争，我为反对白人种族统治进行斗争，我也为反对黑人专制而斗争。我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。我希望为这一理想而活着，并去实现它。但如果需要的话，我也准备为它献出生命。1964年，曼德拉被判终身监禁时的声明
2、我们通往自由之路是不可逆转的，我们不能让恐惧挡住道路，非种族化、团结民主的南非的普选权是和平及种族和谐的唯一途径。1990年2月11日，曼德拉出狱演讲
3、我们立下誓约，要建立一个让所有南非人，不论是黑人还是白人，都可以昂首阔步的社会。他们心中不再有恐惧，他们可以肯定自己拥有不可剥夺的人类尊严这是一个在国内及与其他各国之间都保持和平的美好国度。1994年的曼德拉总统就职演说
4、人固有一死。当一个人已经完成他对人民和国家的应尽义务之后，他便能安息。我已尽我所能，正因如此，我也能够安然长眠。1994年的曼德拉纪录片采访
5、我曾被叫做恐怖分子，但当我出狱之时，许多人拥抱我，包括我的敌人。我常常如此告诉那些把为自己国家的解放而奋斗者称作恐怖分子的人，我也曾被称为恐怖分子，但如今，那些称我为恐怖分子的人尊重我。2021年5月16日在电视节目拉里金沟通现场上的讲话
6、生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。曼德拉在自传《漫漫自由路》中写道
7、我想用乐观的色彩来画下那个岛，这也是我想与全世界人民分享的。我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！84岁时，曼德拉在南非举办了个人画展展示自己的监狱生涯
8、我们最大的恐惧不是我们没有能力，我们最大的恐惧是我们有无与伦比的力量。是我们的光芒而不是我们的黑暗是我们震惊。1994年4月，当选南非总统的曼德拉发布就职宣言
9、我已经演完了我的角色，现在只求默默无闻地生活。我想回到故乡的村寨，在童年时嬉戏玩耍的山坡上漫步。1997年，曼德拉辞去非国大主席一职，表示不再参加1999年大选
10、能够接待这么多尊贵的客人，我深感荣幸。可更让我高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁月的三位狱警也来到了现场。我年轻时性子急脾气暴，在狱中，正是在他们三位的帮助下，我才学会了控制情绪。 1994年曼德拉当选南非总统 邀请虐待了他27年的三位狱警参加就职仪式
11、生命的意义不仅是活着，而是我们给别人的生命带来了何种不同，这决定了我们人生的意义。2021年5月18日于南非约翰内斯堡庆祝90岁生日演说
12、即使是在监狱那些最冷酷无情的日子，我也会从狱警身上看到若隐若现的人性，可能仅仅是一秒钟，但它却足以使我恢复信心并坚持下去。曼德拉回忆监狱生涯
13、当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。1995年，曼德拉通过橄榄球世界杯使黑人与白人走向和解
14、教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。2021年在南非威特沃特斯兰德大学的讲话
15、勇者并非指那些不感到害怕的人，而是那些能克服自身恐惧的人。曼德拉自传《漫漫自由路》
16、回到一个未曾改变的地方，发现自己已经改变，没有什么这更美妙。
17、有建设美好南非的梦想，就有通向梦想的道路。善良和宽恕就是其中的两条大道。
18、让黑人和白人成为兄弟，让南非繁荣发展。
59、让自由来主宰一切吧。对于如此辉煌的人类成就，太阳永远不会停止照耀。
60、让所有人都拥有工作、面包、水和盐吧。
61、创造成功，靠的不是金钱，而是拥有创造成功的自由。
62、如果你以一种外语和一个人交流，你的话只是进入他的大脑；如果你以他的母语和他交流，你的话深入他的内心。
63、如果你想与你的敌人友好相处，你必须和他工作。然后他会成为你的伙伴。
64、在我的国家我们通常先坐牢然后当总统。
65、但愿普天下所有的人有工作、面包、水和盐。
66、活着最大的荣耀不在于从不摔倒，而在于每一次绊倒后再爬起来。
67、我们必须明智地利用时间，永远要认识到想做正义的事时间总是成熟的
68、创造成功，靠的不是金钱，而是拥有创造成功的自由。
69、不存在部分自由之说。
70、这片美丽的土地将永远、永远、永远不会再经历人对人的压迫。
71、只有自由的人才能谈判，身陷牢笼的人没有谈判的资格。你们的自由和我的自由是不可分割的。
72、知晓一个社会的灵魂，就看这个社会对待小孩的方式，除此以外，没有更好的办法。
73、自由之路从不平坦，我们中的许多人都不得不一次又一次地穿过死神笼罩的山谷，才能抵达愿望的顶峰。
74、本来能过得更精彩的生活，却勉强接受现状，满足于个人的生活，这毫无激情可言。
75、不存在部分自由之说。
76、这片美丽的土地将永远、永远、永远不会再经历人对人的压迫。
迈克尔杰克逊名言迈克尔杰克逊名言
1、在一个充满仇恨的世界，我们仍然要满怀希望；在一个充满绝望的世界，我们仍然要敢于梦想。迈克尔杰克逊
2、I'm just like anyone. I cut and I bleed. And I embarrass easily. 我和普通人一样。会受伤也会流血，也很容易难为情。迈克尔杰克逊
3、Just because it's in print doesn't mean it's the gospel. 印刷成文不能代表它们就是真理。迈克尔杰克逊
4、I )
6、Lies run sprints, but the truth runs marathons. The truth will win this marathon in court. 谎言善于冲刺但真理擅长马拉松。在法庭上真相终究赢得这场审判。迈克尔杰克逊
里欧罗斯顿名言福尔特尔名言高尔吉亚名言纳尔逊曼德拉语录1、我认为，倘若阿拉伯国家不承认以色列的存在，以色列不会撤退到安全的边境内。
2、揭示一个社会的灵魂，最敏锐的途径莫过于看这个社会对待小孩的方式。
3、决不愿以酋长身份统治一个受压迫的部族，而要以一个战士的名义投身于民族解放事业。
4、黑暗层层无底。
5、生命中最值得荣耀的，不是没有失败，而是在每次失败后都能勇敢地站起来。
6、圣人其实也是罪人，只不过他会不断努力向善。
7、感谢万能的上苍。
8、如果你用一个人听得懂的语言与他交流，他会记在脑子里；如果你用他自己的语言与他交流，他会记在心里。
9、假如有寻求和平对策的意志和承诺，那么南非会一直是处于冲突中的国家可以效仿的例子。
10、在事情还未完成之前，一切都看似不可能。
11、让黑人和白人成为兄弟，让南非繁荣发展。
12、人性真正伟大的光辉并不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。
13、我决心继续为争取自由而奋斗，直到咽气的一刻为止。
14、自由是看不见摸不着的，我的人民任何一个人身上戴着枷锁就等于所有人身上都戴着枷锁，而我的人民身上都戴着枷锁也就等于我的身上也戴着枷锁。
15、最大的荣耀不是永不跌倒，而是跌到后总能站起来。
16、如果你用他人听得懂的语言与之交谈，那么你的话只能说到他的脑子里；但是如果你用他人的本族语言与之交谈，那么你的话就能说到他的心坎里。
17、勇敢的人并不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。
18、压迫者和被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏见和短视的铁栅囚禁着。
19、拥有自由并不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，而且还意味着以一种尊重和提升他人自由的方式生活。
20、就算被地狱牢牢抓住。
21、登上**后，你会发现还有更多的山峰要翻越。
22、自由之路从不平坦，我们中的许多人都不得不一次又一次地穿过死神笼罩的山谷，才能抵达愿望的顶峰。
19、我已经演完了我的角色，现在只求默默无闻地生活。我想回到故乡的村寨，在童年时嬉戏玩耍的山坡上漫步。
20、当我们爬上一座高山时，我们会发现更多的高山。
21、自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。
22、无人生来会因肤色、背景、宗教而憎恨他人，憎恨是人们后天习得的。如果人们能学会恨，他们也能被教会去爱。因为对于人的心灵来说，爱比恨来的更加自然。
23、要想与敌人求和平，就需与敌人合作，然后他就会变成你的伙伴。
24、如果你用一个人听得懂的语言与他交流，他会记在脑子里；如果你用他自己的语言与他交流，他会记在心里。
25、若想与敌和平共处，就要与敌并肩作战。敌亦将为友。
26、在我的祖国，我们先当囚徒，后当总统。
27、知晓一个社会的灵魂，就看这个社会对待小孩的方式，除此以外，没有更好的办法。
28、教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。
29、为了说一句够了我们花费了大量时间抗争。这件事将对所有有良知的人们而言都会永远存在作为一种指责和挑战而存在。
30、假如你想和你的敌人构建和平，那你必须和你的敌人一起努力。那样他就变成了你的战友。
31、我已准备好为事情的结果付出代价，尽管我知道这么做会有多么痛苦，尽管我知道在这个国家的监狱里一个非洲人的绝望状况。
32、我痛恨白人优越主义，我会用手里的任何武器同它战斗。
33、对于非洲人而言，非洲原本没有种族的内涵这并不意味着那些居住在非洲的白人就应该被驱逐，不是这样的。我想说，殖民体制应该废止。
34、当我们决定拿起武器时，那是因为我们唯一剩余的选择就是屈服，服从奴隶制度。
35、我知道，勇气并不意味着没有恐惧，而是战胜恐惧。一个勇敢的人不是没有恐惧感的人，而是那个能征服恐惧的人。
36、进步绝不是个人努力的结果，它永远是集体努力的结果，是集体的胜利。
37、假如有寻求和平对策的意志和承诺，那么南非会一直是处于冲突中的国家可以效仿的例子。
38、曼德拉之后，还有后来人。我们有很多有能力的年轻人。
39、我们必须明智地利用时间，必须永远意识到，主持公平正义的时机已经成熟。
40、地球上没有任何一个政权可以阻止被压迫人民争取自由的决心。
41、压迫者和被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏见和短视的铁栅囚禁着。
42、教育是你可以用来改变世界的最强大的武器。
43、拥有自由并不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，而且还意味着以一种尊重和提升他人自由的方式生活。
44、我认为拥有勇气并不代表没有恐惧，而是战胜恐惧。因此勇敢者并非没有畏惧心理的人，而是征服畏惧心理的人。
45、我痛恨种族主义，不管是来自黑人或是来自白人的种族主义，在我看来，都是野蛮未开化的。
46、我向往一个内部和平的非洲。
47、自由之路从不平坦，我们中的许多人都不得不一次又一次地穿过死神笼罩的山谷，才能抵达愿望的顶峰。
48、本来能过得更精彩的生活，却勉强接受现状，满足于个人的生活，这毫无激情可言。
49、回到一个未曾改变的地方，却发现自己已经改变，没有什么这更美妙。
50、水刚煮沸就关火，这很愚蠢。
51、我们最大的恐惧不是来自于我们的不足，而是因为我们超常的强大。通常让我们受到威胁的不是我们的弱点，而是我们的长处。
52、我梦见，通过非洲各国领导人齐心协力共同解决非洲的种种问题，非洲实现了统一。我梦见那广袤的沙漠、茂密的森林，还有那无际的荒野。
53、当我走出囚室迈向通往自由的大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我人在狱中。
54、精明的头脑和善良的心灵往往是个不可思议的组合。
55、登上高峰后，你会发现还有更多的山峰要翻越。
56、我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。
57、在事情未成功之前，一切总看似不可能。
58、作为领袖，最好是在后方领导，让其他人站在前线，尤其是在庆祝胜利或好事时；但在危险时，你要站在前线。这样，人们会欣赏你的领导力。