描写父子的句子有哪些
1、五处暌离情(陆游·《村夜》)2、恩深父子情(明·李东阳·题》)3、益重父子情(宋·陆游·《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》)4、父子至情如一日(宋·孙应时·《上史魏公寿三首》)5、洒墨我别兮人间父子之情(宋·罗椅·《孙氏女哀词三章》)6、何况人间父子情(宋·许月卿·《次韵黄玉如大章携先集来访二首》)7、父子若为情(宋·楼钥·《梁仲苍挽词》)8、惟有父子情(明·汪广洋·《画虎》)9、何况人间父子情(宋·黄庭坚·《忆邢惇夫》)10、人间父子情何限(宋·林亦之·《余倅父子挽词二首》)
形容父子俩很像的词语
雷同、相似、肖似 、、近似一、雷同 [ léi tóng ] 解释：指随声附和，也指不该相同而相同（旧说打雷时，许多东西都同时响应）示例：工作应酬去喝酒醉倒，步伐蹒跚满身酒气，与生意失败雷同。
二、相似 [ xiāng sì ] 相像：这两个人年貌～。
示例：由于家境相似，他俩对对方的遭遇相怜。
三、肖似 [ xiào sì ] 相像：犹相似，相像。
示例：但是肖似创造经过这样的文章是异用的。
四、相仿 [ xiāng fǎng ] 相像：大致相同；相差不多：年纪～。
颜色～。
示例：两个人的模样相仿佛，一知道是孪生姐妹。
五、近似 [ jìn sì ] 相像：相近或相像但不相同：这两个地区的方音～。
他说话的腔调～唐山话。
示例：这项工作做到这样的程度，已经近似完美了。
形容父子的词语
老牛舐犊 父慈子孝 骨肉相连 骨肉至亲 父子情深 父母之邦 父为子隐 父析子荷 父严子孝 父债子还 谷父蚕母 徒读父书 田父献曝 田父之功
父亲的画面 阅读答案
父亲的画面刘 墉 人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的9年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的容貌仿佛还在眼前。
我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他去世，我就失去了天真的童年。
最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，在顺着他的腿溜到地下。
母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。
我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。
父亲宠我，甚至有些溺爱。
他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。
在我四五岁的时候，厂家突然不再生产这种丝质的内衣。
当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出心疼的目光，直问我扎不扎
当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。
母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，而且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。
确实，小时候父亲跟我是一国，这当中甚至连母亲都没有置身之处。
我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。
傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。
我最爱看那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射。
我也爱夜晚的鱼铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风轻轻叩响。
那是风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动，所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。
尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。
当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。
一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。
也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。
尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。
虽然这些书随着我十三岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。
甚至那些涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。
父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。
知道他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后……父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段苏三起解，后来被母亲说什么“男不男女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三
”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……”父亲有我已经是四十多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。
他的照片至今仍挂在母亲的床头。
82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“这么愈看愈不对劲儿
那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了
”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子
”是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。
尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血才打。
母亲说：“看到了还不打
哪儿有这样的人
”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。
”父亲笑着说：“打到了，它才不会再去叮我儿子
”32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到他啪地一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹……18、文章题目是《父亲的画面》，请用简洁的语言说说作者为我们描绘了父亲的那些画面
〔4分〕19、如何理解“他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫”和“穿上棉质的汗衫时，直问我扎不扎”
〔4分〕20、文中有多处景物描写对表现主题起到帮助作用，试举例具体分析一下。
〔3分〕21、试分析文章结尾的含义与作用。
〔4分〕22、你是否同意文中的这位父亲教育子女的方法
请谈谈你的看法。
（50字以内）〔5分〕18、①两三岁时是我的滑梯。
②专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫。
③带我买玩具。
④傍晚带我钓鱼虾。
⑤给我讲故事。
⑥教我写字。
⑦教我唱戏。
⑧为我打蚊子。
19、“父亲为我买纯丝内衣”，表明了父亲怕我的皮肤受到伤害，问我穿纯棉内衣扎不扎，这些更加体现了父亲对我细致入微的疼爱。
20、示例：“我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射”。
这段景物描写描写了湖畔傍晚的优美景色，烘托出我在父亲的疼爱下愉快的心情。
21、32年后仍能清晰的记得打蚊子的细节，体现父亲对我疼爱到了极点，以“牺牲”自己换来我的“安宁”，这一幕仿佛永远定格在了作者的脑海中。
在结构上，突出中心，照应文章开头，使文章结构严谨。
22、示例一：同意。
因为这种教育子女的方法给了孩子自由发展的空间，能够冲锋发挥孩子的爱好、特长，有利于孩子的成长。
同时拉近了父子之间的距离，所以作者32年后仍清晰记得当年的事情。
示例二：不同意。
文中这位父亲对儿子的爱有点过分，已经是溺爱，俗话说“溺爱出骄子，骄子必败”，没有半点叱责甚至不悦，会养成孩子的坏习惯，如果不及时纠正，会对孩子的成长产生不良影响。
《背影》文中四次写父亲的背影，表现了父子间什么样的感情
一.参考答案 1．复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。
作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影. 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细. 2.父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托.写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋,惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯,辛酸. 3.父亲在信上说到了大去之期,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在晶莹的泪光中见的. 二.1.这一句表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念. 2.这一句点出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中. 三. 四句话是： ①不要紧，他们去不好。
②我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
③我走了，到那边来信! ④进去吧，里边没人。
①句：父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
②句：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。
过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。
他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。
父亲的关怀真是无微不至。
③句：父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。
④句：父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。
他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
四. 第1题须结合文中交待的特定的背景来讨论。
当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都不好受。
“我”是一个20刚出头的青年，情绪上就更敏感、脆弱些。
所以，文中的“我”的言行是可以理解的。
第2题体会课文中自我反省的语句，引导学生注意调整心态，体会家庭亲情，并在交流中进行口语训练。
一个人小时候，觉得父亲的形象很高大，到了一定年龄段，血气方刚，又懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。
真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。
八年级学生在长辈面前自作聪明的心理正在萌生，谈谈这个问题是很有好处的。
说“聪明过分”“太聪明”，是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了，父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都出于爱心，可是自己对父爱竟不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。
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