为什么一个男人对自己老婆那么不信任，女人感觉很奇怪，女人想做自己的事情，不想在工厂上班
这有错吗
空姐面试常见52个问1、请做一我介绍尊敬的评委老师，上（下）是xxx号选手林立荣，很荣幸能参加这次的面试。
今天我将真诚如实的回答各位老师提出的所有问题，下面请允许我简短的介绍一下自己。
我叫XXX，今年22岁。
来自于广东省广州市，毕业于华南农业大学xx专业。
我曾是一名xxx，唯一的工作经历是在xxx进行了一次为期x个月的实习工作。
我从小就对于飞上蓝天有着异常的渴望，也同样深知作为一名表面光鲜但背后却承载太多艰辛的乘务员（飞行员）的不容易。
但我的专业赋予了我很好的耐性，以及友好的喜欢与人交流的性格，因为什么什么，我比一般同龄人多了一份吃苦耐劳干练果断的精神。
所以我相信我会有一个很好的爱岗敬业精神和心理素质（服务意识），热爱集体，做好在厦航的这份工作。
谢谢。
（站着介绍是15度鞠躬礼；坐着是点头礼）2.你为什么想当一名飞行员（乘务员）
因为年幼的时候对蓝天有着无限的憧憬，觉得空姐是一份非常帅气且神圣的工作。
但后来随着年龄的增长，我对飞行员（乘务员）的关注与了解便不只是停留在表面上，并深知他们背后承载的艰辛远远超过表面上的高贵与光鲜。
工作时间没有规律，节假日很少，别人休息时他们最忙，过年也没有时间回家看看父母陪陪孩子。
尽管如此，我依然觉得飞行员是我的梦想和追求。
因为他们身上有太多美好的品质，宽广的胸怀远大的目标（高贵的仪表），热情容忍的性格吃苦耐劳的精神（热情容忍是的性格），并且为人忠厚（周到的服务意识与服务技能），做事谦虚谨慎（以及吃苦耐劳的精神）...这每一点都值得我去学习。
所以，如果能当上一名内外兼修的飞行员（空中乘务员）我会觉得非常骄傲。
3.你父母对你当乘务员怎么看
我父母非常支持。
他们觉得现在的90后往往都是家里的宠儿，很少有人会换位思考以及包容别人，缺乏坚毅的性格和吃苦的精神。
所以对于我这次来应聘飞行员（乘务员）这个职业他们非常高兴，觉得这会是一份非常能够磨练人意志的一份工作。
4.你从何时起想成为一名空中乘务员的
（回答结合2，3条，根据自己所想回答）5.你想拿多少月薪
很多人应聘这个职业往往都是因为它月薪不菲，但我觉得无论是哪一个企业，他给员工的月薪都是取决于这个员工所创造的价值，而不会是你只创造八十，他给你一百。
所以我相信，只要我做的好，公司就不会亏待我。
6.如果你被录用，你会与我们共事多久
飞行员（乘务员）是一份非常有挑战性并且让我憧憬了很多年的职业，能被录用会是件很荣幸的事情。
至于共事多久当然取决于两个方面，首先是我本人的存在能不能为贵企业创造价值，领导对我是否满意，同事是否觉得我友好热情。
再者就是贵企业能不能为我提供学习的机会以及发展的空间。
7.如果乘客提议结伴旅行，你会怎么做
乘务员可以以工作为先的理由委婉拒绝，以免发生不愉快的事情，若是乘客实在热情，乘务员可以提出留下乘客联系方式，以免使乘客觉得厦航的乘务员小气。
因为作为一个空中乘务员，他（她）代表的往往是背后整个企业，所以在工作上无论是什么事情都应该首先考虑到企业的利益，这反映着作为一个乘务员的职业素养。
8.请你说一说学分达到平均分以上的原因
（这个结合自己实际情况写，一般乘务员才会问。
）9.你以前做过兼职吗
做过，我有在寒暑假做兼职的习惯。
做过市场调查员发过传单，做过小学生家教，以及...。
我觉得做兼职是一件快乐的事情，它直接积累了我们的社会经验，同时与不同的人接触、交流。
10.你在学校生活期间的特殊活动是什么
结合情况回答，每一句话都代表了你的形象，所以每一句话都要透露出你的优势。
11.学校生活给你印像最深的是什么
结合情况回答，每一句话都代表了你的形象，所以每一句话都要透露出你的优势。
12.在上大学前你做什么?例如：忙着各种考试和各种升学压力，但有时候也会寻找一些减压的方式，譬如：...。
13.你打算在此工作多久
（参考问题6“你会与我们共事多久”回答）14.你对工作时间以外的超时工作怎么看
我个人觉得有时候加班并不能体现一个人多么的爱岗敬业，真正爱岗敬业的人会在规定时间内高效的完成工作，而不是每天都加班加点的完成。
但如果是特殊情况，我也会调整好自己的心态，然后欣然接受。
因为我坚信，只有先有一个良好的心态，才能工作的出色。
15.请说一说本人的职业观?我本人的职业观从根本上来说是服务社会和大众。
因为不论是做什么职业都是在为人民服务，只是服务的对象不同。
乘务员：而作为一名空中乘务员，首先要有一个服务意识，方能做到服务好、服好务和好服务。
毕竟若是除去空中二字，乘务员的工作性质也不过是和饭店里端盘子的服务员差不多。
所以面对乘客要做到彬彬有礼，温柔可亲。
做事时要沉着冷静，机智果断。
眼里要时时刻刻都能看到要服务的地方，然后在乘客不满之前快速处理好。
飞行员：而作为一名飞行员，我觉得首先要有一个吃苦耐劳的精神，敢于刻苦钻研，勇于大胆尝试，百折不挠。
然而无论做什么工作我觉得都应该拥有一个宽广的胸怀，永远不为小事伤神。
因为只有这样才能时时刻刻保持着最佳心态，以最佳状态做好手头上的工作。
16.你决意离职的动机是什么
我之前的工作确实是一份无论是在哪个方面都很容易让人满意的工作，工作单位也很不错，是很多同行心目中一直所向往的。
但是我本人认为人是不可以在年纪轻轻的时候就太过追求安稳的话，那样会失去一颗追求和进取的心。
当然我也知道飞行员（乘务员）这职业的不稳定性，工作时间没有规律，别人休息时他们最忙，还要时时刻刻不停学习以促进自己的专业技能。
但是我执着的相信年轻的时候追求安稳，到老的时候就不会特别安稳。
所以，抱着这个想法孤注一掷，决意放下之前的安稳来寻求这份我期望已久又能时刻提醒着我要努力促进我进步的工作。
这就是我离职的原因。
17.你向其它公司申请了吗
目前没有。
因为在我目前的了解下，厦航不仅是中国唯一获得中国民航最高安全奖“金雁杯”与“金鹰杯”双杯三连冠的航空公司，且更是一家仁爱的企业，2004年建立“厦航慈善助学金”活动，每年捐出30万善款，两年内帮助500名学生走出困境。
而2008年汶川地震又是第一个以现金方式捐出两百万，争分夺秒将14万元物资分批送到灾区的企业。
我觉得如果能成为这家企业中的一分子，我将会觉得非常骄傲，且学习到更多我在之前岗位上学不到的知识。
ps：这个可以结合你们面试的公司做出相应的回答18.你认为自己的英语实力如何
请用英语回答拥有四六级证书，且普通话、粤语、英文流利，交流无障碍。
19.你有资格证和特殊技能吗
当然。
我有...我个人比较喜欢...擅长...所以和我交往过的人都会觉得我很友好。
20.你认为自己的性格如何
我的性格是开朗向上的，永远都知道自己想要的是什么，并且怎么去追求。
因为非常喜欢笑，所以与人交流和相处的时候，我时常会带给人一种友好亲近的感觉；然而我觉得作为一名飞行员（乘务员），性格的好坏是极其重要的，因为它直接影响着乘务员的服务质量（作为一名飞行员的工作质量）。
但是，我相信我的性格会很适合这个职业。
21你的优点和缺点是什么
结合自身优势说，优点要体现出你非常适合这个职业。
缺点也要体现出你的优势，譬如说：我喜欢思考，所以有的时候可能顾虑会比较多。
22.学生时代印象最深的是什么事
譬如说你去参加了什么公益慈善活动啊，编的也行，反正不查。
你要说帮助别人是快乐的事，你非常喜欢。
23.你喜欢什么俱乐部活动
我很喜欢集体活动，所以一般只要是明朗向上且不耽误学习和工作的俱乐部活动我都会参加，因为我觉得那是一件非常快乐的事情，增添了生活乐趣又促进了友谊。
24.如果在飞机上遇到不讲理的客人你会怎么做
首先提高自己的自控能力,在自身方面找原因.我相信没有不讲理的乘客,只有不到位的服务.25.你的大学成绩如何
体现优势，你获得过什么奖项，所以你认为成绩还算不错。
26.你最喜欢哪一课
记得体现你适合这个职业。
譬如说你喜欢什么课，学习中它赋予了什么样的优势，而这优势对你以后的工作有什么样的帮助。
27.你在大学的专业是什么
你毕业于哪一所大学
28. 飞行员应具备什么样的素质
品行上要：爱岗敬业，忠于职守；胸怀宽广，目标远大；大公无私，乐于奉献；英勇顽强，敢于冒险；作风果断，干练机智；勇于创新，自信好强；办事认真，一丝不苟；为人忠厚，谦虚谨慎；遵纪守法，严于律己；热情开朗，幽默风趣；能力上要：要有灵敏的感知能力，良好的注意习惯，出色的记忆能力，敏捷的思维能力，迅速准确的动作反应能力，良好的空间定向能力，周密的观察能力，灵活的适应能力，良好的情绪自控能力，并且拥有良好的意志力、创造力、组织力。
29.你理想中的男性形象应该如何
是独立的。
经济独立，情感独立，人格独立。
永远不依靠他人，并且拥有宽广的胸怀。
30.你认为自己的能力中具有竞争力的是什么
我的专业给予我最大的优势就是有耐心和解决紧急事故的能力，无论是面对不懂事的孩子还是找麻烦的家长，总是能够平心静气的在第一时间解决问题。
能够快速的处理好紧急事故，安抚好孩子的情绪，平息家长的怒气。
其次是毅力。
因为之前规律的工作时间，我总是能够在每一天同样的时间里做好同样的事情，我相信能够反反复复做好一件事情会成为我最大的优势之一。
最后是我拥有普通话二级甲等证书，能够用标准的普通话清晰的与人进行交流。
和育婴师四级证书，能够安抚好在机舱里打扰乘客休息的孩子的情绪，使他们安静下来，愉快的度过旅行。
ps:可以根据自身情况修改哦31.你最近关心什么
结合自己了解的作答32.大学时做过什么活动
体现你和别人不一样33.请说一说你所知道的鸡尾酒的种类我所知道的鸡尾酒有三种分类。
第一种是按照场合分类，分别是餐前、餐后、晚餐、派对、夏日等5种鸡尾酒。
第二种是按照调制方法分类，分为长饮和短饮两种。
第三种是按照酒的分类，又可以分为很多种。
34.做一名优秀的空乘人员需要哪些品质
应该要有自然大方的外表，热情容忍的性格，周到的服务技能与服务意识，还要热心,爱心,耐心,责任心 ,工作尽职尽责。
35.你在休息日做什么
学生时期的时候会去做一些兼职，减轻家里负担。
工作后反而会去学习一些东西，上上钢琴课之类，想把钢琴学的好一点。
36.做为社会的一员，你的梦想是什么
是帮助困难的人。
每次的看到街上一些走都走不稳的老年人还在靠捡饮料瓶卖钱生活时，我总是特别心酸。
我每次都想帮助他们，可是我没有办法，我自己都没有收拾好又有什么能力去帮助别人。
所以每次喝完的饮料瓶我总是会放到垃圾桶旁边，尽可能让那些人轻松的把他们捡起来，而不是把手伸到垃圾桶里，避免被其他坚硬的物体划伤。
37.请谈一谈你对恋爱结婚和通过媒人介绍结婚的看法都可以接受。
无论是哪一种方式主要是能够找到有默契，能够谈得来的另一半。
但是我三十岁之前没有结婚的打算，婚姻是建立在事业的基础上，如果事业没有打好基础，婚姻当然也不会一切顺利。
（如果让考官知道你短时间没有结婚的打算，胜算较高。
空乘结了婚会有很多工作麻烦）38.今天心情如何
今天心情很好，能参加梦想了这么多年的工作的面试感觉很荣幸。
39.你的兴趣是什么
我的兴趣有很多，譬如...。
但我还有一项特别的爱好，就是参加学校或者是社会组织的义工活动，真实设身处地的参加到贫困地区去帮助那些真正需要帮助的人，给予他们最真实最直接的帮助。
40.如果乘客晕机你该如何处理
晕机是人体分泌出来的油脂和高空臭氧产生化学反应。
轻者会晕眩，胸闷不适，重者会浑身出汗，呕吐不止。
对于这种情况可以先给乘客换一个靠近窗口的座位，减少噪音扩大视野，并提醒他集中一下精力，可以看看书或者是听听音乐，看看云海等。
如果情况特别严重就应该仰卧，固定好头部位置，并用热毛巾擦脸或放一块冰袋在晕机者额部。
并请附近旅客换到其他位置上去做，避免晕机的旅客呕吐弄脏衣服。
41.你如何保持健康
要保持健康首先要有一个良好的心态，早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少，多吃水果少吃肉。
工作与娱乐并进，再忙也要和家人聊聊天，绝不带着烦心事入睡。
每天坚持30分钟运动。
42.放弃别的航空公司而要和我们一起工作的理由是什么
（为什么选择厦航
）据我所了解到的厦航是一家仁爱与实力并重且内部团结具有凝聚力的一家企业。
是中国唯一使用全波音系列飞机的航空公司，国内航线218条，国际航线26条；而且在汶川地震当日就启动预案，投入数架飞机，以最；（其实厦航公益做的确实不好，远不如东航；ps:这个根据自己面试的公司作答43.你是属于保守型的，还是属于自由奔放型的
我的性格是热情奔放的，喜欢说话喜欢交朋友。
但是做事的时候，我的性格是保守的，跟着目标依据原则，有条不紊的去完成每一件事情。
我觉得只有这样才有资格成为一个值得被人信任和依赖的人。
44.迄今为止，什么事情给你留下了最深刻的印象
45.如果有两个航空公司同时接受你，你会选择哪家
如果是这样就会更应该慎重选择，否则如果因为当初没有选择好没做好，就是对公司的不负责任也是对自己的不负责任。
选择前应该上网查阅所有你想要获得的信息，参照比较，选出你最满意的那一家企业，然后把全身心投入进去，这样才能做的另双方都满意。
46.如果孩子打扰乘客，你该如何去做
乘务员首先跟被打扰的乘客道歉，安抚乘客情绪。
再试图跟孩子进行沟通，是他安静下来。
如果是哭闹的婴儿，应当和家长沟通。
有些婴幼儿无法适应高空气压哭闹也属于正常，可以查看飞机上是否还有空着的座位，将哭闹的孩子调去乘客较少的座位上去。
47.你对女（男）性吸烟问题如何看
中国卫生部门公布，中国是世界上吸烟人数最多的一个国家。
人数高达3.5亿，其中女性占百分之3.1，男性占百分之97。
吸烟不仅损害女性皮肤（男性健康），更容易降低女性生育能力和引发流产。
易患乳癌和（更容易引发中风）。
所以女性吸烟不仅不雅观更是损害健康，百害无利。
48.你有座右铭吗
结合自己作答49.你擅长社交吗
我最大的兴趣就是与人交流，而我所学的也是一项需要每天与人交流的专业。
面对单纯的孩子，和各种不同职业不同文化素养的家长，与他们进行沟通和交流，使谈话尽可能的愉快。
所以我对这一方面非常自信。
ps:结合自身做修改50.你觉得怎样做好一名飞行员
结合28条飞行员具备素质说。
51.你觉得应该怎样才能做好一名乘务员
作为一名优秀的空乘首先应该有良好的服务意识，其次还要热爱自己的工作和事业，有良好的心理素质和社会责任感，有良好的职业操守和职业素质，性格开朗大方，乐意为他人服务，不怕苦不怕累，用自己的行动来做好自己的服务工作
让客人快乐舒心安全的到达目的地是我们最大的心愿
漂亮是仅仅不够的哦，这个只是一部分，还需要知识来武装自己
52.什么是服务
服务是指为他人做事，使他人从中受益的一种有偿或者无偿的活动。
乘务员的服务属于后者，不以任何回报为前提发自内心的为旅客提供服务，使旅客感到温馨与舒适。
但无论是做哪一种职业，人都应该有一个服务意识，因为只有这样才能发自内心的去热爱你所在的那个集体，以集体为家，奉献自己。
所以我认为在一个航空公司，只有乘务员的服务意识提高了，这个航空公司的声誉才能得以提高，才能得到更好的发展。
求一篇完整自我介绍，不是讲解，是完整的自我介绍
英文名称协同效应∶Synergy Effects[编辑本段]协同效应的定义协同效应就是指企业生产，营销，管理的不同环节，不同阶段，不同方面共同利用同一资源而产生的整体效应。
是指并购后竞争力增强，导致净现金流量超过两家公司预期现金流量之和，或者合并后公司业绩比两个公司独立存在时的预期业绩高。
[编辑本段]协同效应的概述并购产生的协同效应包括：经营协同效应(Operating Synergy)和财务协同效应(Financial Synergy)。
协同效应主要源于以下三个方面： 一是范围经济：并购者与目标公司核心能力的交互延伸。
二是规模经济：合并后产品单位成本随着采购、生产、营销等规模的扩大而下降。
三是流程/业务/结构优化或重组：减少重复的岗位、重复的设备、厂房等而导致的节省。
Mark Sirower曾经给出一个判断并购价值的公式：并购战略的价值=协同效应-溢价 所谓溢价是并购者付出的超过公司内在价值以外的价格。
如果溢价为零，那么并购价值=协同效应。
如果没有协同效应，那么并购溢价就是并购方送给目标公司的礼物。
并购战略最大的挑战之一是：付出的溢价是事前的和固定的，但协同效应却存在高度的不确定性。
而并购战略一旦失败，代价高昂，无论是金钱，还是声誉。
所以，在成熟的资本市场中，股东或投资者判断一项并购对自身利益影响的两个关键指标，就是对潜在的协同效应和并购溢价。
当并购方的出价远高于公司的内在价值，而溢价又没有潜在协同效应来支撑的时候，投资者、社会公众以及其他的利益相关者就会怀疑并购方的并购动机。
如果并购方不能给出合适的解释，这种怀疑就会被投资者当成事实。
而在并购涉及国际政治因素时，这种并购更会给怀疑论者提供一个值得利用的理由。
某种意义上看，中海油并购优尼科正是陷入了这种陷阱之中。
协同效应存在着巨大的不确定性，但并非无迹可寻。
[编辑本段]化学协同效应在血红蛋白与氧结合的过程中，首先一个氧分子与血红蛋白四个亚基中的一个结合，与氧结合之后的珠蛋白结构发生变化，造成整个血红蛋白结构的变化，这种变化使得第二个氧分子相比于第一个氧分子更容易寻找血红蛋白的另一个亚基结合，而它的结合会进一步促进第三个氧分子的结合，以此类推直到构成血红蛋白的四个亚基分别与四个氧分子结合。
而在组织内释放氧的过程也是这样，一个氧分子的离去会刺激另一个的离去，直到完全释放所有的氧分子，这种有趣的现象称为协同效应。
Kuhn于1992年在毛细管电泳中发现了协同效应，他们用18-冠-6-四羧酸和α-环糊精组成的混合手性添加剂，分离度远大于使用单独的手性添加剂。
在此情况下力格化合物在不同比例的混合固定液上的相对保留值（α）是向上弯曲或向下弯曲的曲线。
向上弯曲是正协同效应，向下弯曲是负协同效应。
在气相色谱中混合固定液的典型协同效应： 用全戊基β-环糊精（ppβ-CD）与AgNO3（聚乙二醇400作溶剂）组成混合固定液，分离二甲苯异构体，在ppβ-CD为2/3，AgNO3为1/3的混合比例时，二者的α值最大，比在单独固定液柱上的α值都要大。
[编辑本段]协同效应的实现 1.资源角度 并购市场一般的游戏规则是：并购溢价必须在并购整合前付清。
所以，决策者必须将并购成本和预期收益分开计算：我拥有的资源(现实的和潜在的)在获得预期收益前，是否会穷尽
如果资源穷尽，所有的预期收益或者协同效应，都是镜中花、水中月。
从动态角度看，实现协同效应要求并购者至少能够做到以下几点： 首先，并购者能够识别目标公司中战略、流程、资源中的独特价值，并能维持和管理好这种价值，使其至少不贬值或不流失。
这并非是一项轻松的任务。
UNOCAL的价值在于其拥有的油气资源，还涉及到未来石油的价格走向，都会影响公司的价值。
其次，并购者自身拥有的资源和能力，在整合过程中不会被损害，能够维持到整合后新的竞争优势发挥作用。
这要求并购者必须认真评估并购投入的资金、人力资源以及其他资源对原有业务的影响。
第三，并购者拥有的资源、能力与目标公司的资源、能力能够有效加以整合，创造出新的超出原来两个公司新的竞争优势。
2.竞争角度 从竞争角度看，实现协同效应，要求并购方能够做到以下两点： 第一，整合后的并购者必须能够削弱竞争对手。
第二，整合后的并购者必须能开拓出新市场或压倒性地抢夺对手的市场。
第一个条件涉及并购者有能力维持优势或者克服弱点； 第二个条件使并购者能够以前所未有的方式在新的或目前市场上与竞争者竞争。
所有这些都必须在这个前提下实现：中国企业是地区性公司，而对手则是全球性公司；并购支付溢价会削弱并购者的资源、能力，而竞争对手虎视眈眈，其实力并没有受到任何影响。
比如联想的竞争对手戴尔，当联想宣布并购IBM PC后，戴尔一方面在美国市场、欧洲市场千方百计争夺IBM的客户，另一方面在中国市场和联想打价格战，力图削弱联想在中国市场的盈利能力，从而削弱联想整合IBM全球业务的能力。
在中国市场打价格战，对于戴尔而言，损失的只是其全球业务中一个并非重要的部分，而对并购初期的联想而言，损失了中国市场，则意味着失去了全部。
3.整合角度 想象这样一种情形：在竞争激烈的音乐市场，一个大型中国民族乐团宣布并购一个辉煌不再的美国爵士乐团。
他们事前未经任何演练，就作为一个乐队登台演出。
这会是一种什么样的情形
如果你是指挥：你会处于何种境地
面临何种任务
如果你是乐队成员：你会处于何种状态
如果你是两个乐队原来的忠实听众：还会不会再买这个乐团的票
如果你是这个乐队的竞争对手，你会怎么做
中国企业的跨国并购，在某种程度上和这种情形类似。
如何使文化背景差异很大的两个企业融合到一起，和谐运作，实现协同效应，除了必须的资源保障，防止竞争对手的攻击，同时还需要有效地控制整合过程。
首先，有效的并购整合不是始于宣布并购之后，而应始于尽职调查阶段。
在尽职调查时，不但要了解资源、业绩、客户等，更要研究文化、历史；必须对协同效应的真正来源、实现的途径做出可靠的评估。
并购者必须检验假设的可靠性。
其次，愿景和使命是企业文化的核心，是企业信仰系统中的灵魂，也是所有并购活动的出发点，是凝聚优秀员工、留住有价值客户的重要基础。
并购不过是实现公司愿景、达成公司使命的一个手段。
所以，如果中国企业希望成为一个国际化的企业，愿景、使命陈述中那些具有地域色彩、国家色彩的内容必须做出适当的调整。
比如，如果一个中国企业的使命是“产业报国”，目标企业的员工很容易将这个“国”理解为中国。
至少在现阶段，很难让一个其他国家的员工发自内心地认同这一点。
第三，必须有清晰明确的经营战略，即在竞争性环境中实现愿景的基本指导思想、路径，以及一系列连续的一致的集中的行动。
在并购前，并购者就必须仔细筹划哪些业务必须合并，哪些业务将独立运作，哪些业务将取消；哪些资源和能力将发生转移；哪些运作流程、策略将被改善或优化；进行这些整合需要付出多少成本；这些合并、优化、转移将创造多少价值。
如果并购前没有对这些做出评估，并购者显然就是不知道为了什么而付钱
如果不能清晰地说明新公司在整个产业价值链中如何更加富有竞争力，刻画出在哪里产生竞争收益，优势互补，强强联合，就是空话。
第四，并购者必须为防止可能的文化冲突，特别是权力冲突以及由此而导致的对公司竞争力的损害做好充分的准备；在保存目标公司的文化和为了实现并购目标而促进双方建立相互依赖关系之间，保持必要的平衡。
国际化的道路虽然艰难，但决非走不通。
审慎的规划，科学的选择，能够增加成功的概率。
风险可以规避，可以分散，但很难消除。
善于改变风险，规避风险，增加成功的可能性，减少出问题的可能性以及问题出现后的负面影响，最终仍是经营者的责任。
真正的企业家并不是风险的追逐者，而是希望捕获所有回报而将风险留给别人的人。
做百年企业，除非不得已，否则不要孤注一掷，应该给自己留条后路。
不成功，则成仁，不应该是企业家的座右铭。
[编辑本段]范围经济与协同效应所谓范围经济,是多种金融服务由同一机构提供所产生的协同效应。
范围经济与规模经济的区别在于：规模经济是指在一个给定的技术水平上，随着规模扩大，产出的增加则平均成本（单位产出成本）逐步下降。
而范围经济是指在同一核心专长，从而导致各项活动的多样化，多项活动共享一种核心专长，从而导致各项活动费用的降低和经济效益的提高。
范围经济所要表达的通过共享核心技术而降低各项成本的含义与协同效应的 1+1〉2本质上是相同的。
用文体学角度分析下面的短文，求给个思路
的不懈刻苦耐劳苦物节俭手不释卷，刻苦钻研毅力阅读不眠之夜苦10日上载寒击新鲜的苍白穿墙铅光好学的冰炎热的夏天和寒冷的冬天撑握火智健行苦钝学累了累了无功功率顿学院攻击的苦清新的卧薪尝胆悬梁刺股艰苦的努力和实践引锥刺股喝苦胆的味道血液必须甘分少囊萤映雪口从来没有停止阴刻苦喝胆汁的味道血液工作，努力磨练自力更生临池学书法十年冷不绝阴窗口铁面枪牙孙康映雪勤学苦练，要努力十年磨剑的不眠之夜悬臂刺股的学校的课本十年寒窗艰巨刺股阅读铁面枪牙的池塘必须赣点不那么顽强的十年磨一剑凿壁偷光值得根据学??校，是值得下一学年的博学多才，知识渊博，博学多才接触气味无知和无能，而不是没有知识的学习，饱学之士，长材茂学才疏学浅奖学金兼优的村学究式的语言，昆虫，鱼，学习，斗酒学士，笃实好学道山学海笃学不懈，独立学校丧偶古味笃学好，虔诚，好学顿学校累反应，冲着学习累了电源，道教先生淳好学断织劝学蔡高大学高材生的秘密，孤独的学校秋季线程，空腹学士，模仿别人鸿儒Shuoxue鸿儒Shuoxue，和勤奋，和记黄埔要求学校，巨大的学校宏盛 />的教学和学习，家族病史，结果学校的残疾，被困学习，学习被困没有学习的嘴，段学寡核苷酸气味，池学书，力学不懈，力学笃行敏感的和好学学校的皮肤不良李雪健品学兼优，诠释学校绿藜学士，年轻的钱学士学位，戏剧性的世界好奇，戏剧双向线勤学苦练上当误入歧途，在公开文献年底前结束，地方学校的儒家Shuoxue通乳通才Shuoxue，通乳Shuoxue音嘴鹦鹉闻其肮学海，浪费的缰绳孩子文人年轻的学校，文宗大学，蹒跚学步邯郸，永不满足的学习学习与学校可以成为一个正式的高中，福彩，他们不能应用所学到的知识，学富五车中国和西方的学习，学习是无止境的，学究天人，学校多年老，学到效颦学步浅一点天赋，学术界，如低于穿井，学习，犹他最怕失去的学习，如登山学习和了解不够，教然后遇到困难，学校的课本是不是学剑碎片，只疏浅的学习，学校的课本上学剑，知识渊博学无常师，终身学习，学校的新的学术利基，运用他们的知识与非科学的，科学的，一个鹦鹉，鹦鹉学习语言，学习越蠢幼学壮行，咿呀学语，真正的人才，萧长的学习阶段勤奋，刻苦学习的成语，并解释：囊萤映雪萤火虫照明读书，读通过雪光照明。
详细说明好学进修生。
2，悬梁刺股：头发挂在横梁上，用锥子刺他的大腿。
详细说明发奋努力学习。
3，蔚编译三绝：韦：熟皮。
韦编：古竹写了一本书，熟皮条竹编译后的代码链接在一起，做“韦编。
的次数。
：关闭。
思索，这样的绑定皮线滑出多次，方式阅读勤奋。
4，李薛承门：冒着大雪在程颐前站在形容尊重教师重道，虔诚求教。
5，凿壁偷光我的光切穿墙。
描述贫困家庭仍然努力好学。
6，牛角挂书：书挂在角上，而牛在阅读时的比喻勤奋好学。
7，白天诵：农业耕作晚上，白天和夜间阅读描述抓紧时间学习勤奋。
8，圆木警枕与原木的枕头，我的睡眠，容易醒来，不偷懒。
详细说明刺激勤劳。
五关斩六将的比喻来克服困难，这是描绘在“演义三国演义关羽的故事，拉小泵楔子拔出一个钉子，消除楔形。
隐喻缓解困难。
的雄心比喻有事业心，不怕困难，奋勇前进。
挥戈挥舞着武器，抗日背对着太阳。
这个比喻排除困难，扭转了危局。
毅力的情况下艰苦的困难，意志坚强和坚定的。
缓解举起沉重的东西，像摆弄轻的东西。
隐喻能力，轻松胜任繁重的工作或处理困难的问题。
做困倦称为勉，不断克服困难中所获得的知识，和有知识管理的实施。
克服一切困难，扫除障碍，克服了种种困难。
磨杵成针铁棒磨成针。
比喻做任何艰苦的工作，只要有毅力，勤奋工作，将能够克服困难，实现结果。
没有什么是做不到的，如果决定做，只要愿意，任何困难都是可以克服的。
吴越同一条船上吴越：吴和更多的人。
隐喻的团结和共同努力，克服困难。
累困难的外交手段，克服困难，抵御敌人，赢得。
尽管困难重重，面临的困难。
红色云破雾冲破了云层，雾突破。
这个比喻突破的障碍和困难。
解决问题，排除忧愁，解除困难。
外交厌恶困难的困难，可以压倒敌人的伊斯兰教获奖。
踏破铁鞋比喻为找到某种经历困难的事情，要花费很大的力气。
同心共济会“一起作为经济工作，共同克服困难。
相对于另一个湿潮湿的气息。
庄子·大宗师”：“泉涸，鱼相和在土地的相对侯湿，僵硬的上嘴唇，尽最大的努力忍受痛苦或克服困难。
钻石山Sehai比喻非常困难的事情。
没什么难的，我很害怕的心[来源] [解释]是指立志做，只要愿意，任何困难都是可以克服的。
[举例]用“说老师鼓励我们克服困难在学习【故事移山，海〖解释〗移山，旋转大海。
比喻尽一切努力来克服巨大的困难。
生活在地面上，不索何为 - 张衡。
很难得到法律的一切 - 牛顿。
天才不应该被鄙视的尽职调查。
- 普利尼年轻。
单说没有，很重要的一点是 - 鲁迅10号打水，第5画一块石头 - 杜甫6。
应该知道，知识是很难的，关心滴秦。
- 陈毅。
智慧来自勤奋，从普通大 - 民谚。
忧虑劳动可以兴国，意喻可以忘记的机构 - 欧阳修9。
天才的泪水灌溉的作品 - 巴尔扎克10款智能尽职调查，天才的积累 - 华11。
人才，而高，是不是不能造成由圣 - 刘翔，12个服务学习。
天才没有什么比辛勤工作和努力 - 较丰富的13个主要成就，不争的世纪，是不争的事实兴趣。
- 冯梦龙“三言14。
扫描自己的门，在地面上的民生 - 边 - 15形成一个天才的决定因素应该是勤奋 - 过16。
天才是无止境刻苦勤奋 - 卡莱尔17。
扫自己的门前，在地上民生 - 侧18。
勤奋是它留下的财富，节俭的右手 - 无名氏19。
勤能补拙是良训，一分辛劳。
- 华罗庚20黑我不知勤学早，白首方恨读书晚 - 颜真卿21。
秦行业的专业知识和短缺的打法，但破坏，行成于思 - 韩愈22的人从事科学的人，勤奋是成功之母
- 茅以升23日。
天才，终身劳动，它成为天才 - 门捷列夫24。
灵感，但顽强的劳动报酬 - 列宾25。
成功=努力工作+正确的方法+少说空话 - 爱因斯坦26。
勤劳和智慧的双胞胎，懒惰和愚蠢的兄弟 - 民谚27人的大脑和身体，和更多的精神，没有浪费 - 茅以升28个勤奋的人是时间的主人，懒惰的人，奴隶 - 朝鲜29日。
勤奋是天然磁石，吸引所有的好东西 - 罗顿30。
天才是99％的汗水和百分之一的灵感 - 爱迪生31。
精神的广阔，活跃的想象力和辛勤工作的灵魂：一个天才 - 狄德罗32。
拙劣的艺术，是没有足够的天才，取决于刻苦学习 - 梅兰芳33。
你们要快乐
希望你首先学会吃得起苦 - 屠格涅夫34。
灵感 - 这是接受记者采访时偷懒不喜欢的客人 - 车尔尼雪夫斯基35。
天行健康，君子以自强不息 - “周易干”（秦汉儒家经典）36。
古老的立??场，那些伟大的事情，不仅超世之才，总有坚忍不拔之志 - 苏轼37。
动物是比蚂蚁更勤奋，然而，它是最沉默寡言 - 富兰克林38是一个天才，我是喝咖啡的工作对别人的努力 - 鲁迅39早晨要撒你的种，晚上不要打破你的手 - “旧约的收费路书40勤劳一天可以得到良好的睡眠，勤劳的生活，可以有幸福埋 - 达芬奇41伟大的只中了惊天动地的事业，他经常悄悄周到 - 克雷洛夫42未播种的春天，夏天，不会成长，秋天的收获，冬天不能品尝 - 海德43。
科学对那些好学，知识渊博的诗歌 - 约瑟夫·鲁44。
天才是最强大的牛，他们不停地一天18小时 - 首尔勒纳45。
形成一个天才的决定因素应该是勤奋。
......有些辛勤工作和实践是成正比 - 过46天才不天才的经济衰退，慢性颓废归于消灭。
- 柯勒罗的丈夫47。
懒惰像生锈一样更快地消耗体内的比操劳，常用的键总是油光 - 富兰克林48个所谓的天才指的是毅力，勤奋的人，吸毒者和无私的人 - 木村长了49，如果我有任何可取之处的话，我没有排序结果，但勤奋坚持不懈结果 - 达尔文50，创建一个伟大的事业是天才，完成伟大的事情，原因是很难的。
勉以上已经由力韵 - 欧阳修，51期。
棘手的艺术上星光大道，这是一个很好的事情，大多数人望而却步，只有意志坚强的人例外 - 雨果52。
在科学取得的成就，不仅是因为长期的思考，耐心和勤奋获得的 - 达尔文53。
才华的刀片，硬的磨刀石，一个非常尖锐的刀片，如果长时间不磨也生锈，成为废物 - 老舍54。
古往今来，一个成功的人的区别，都是朴实的，硬的职业生涯达到。
顶部的结果 - 钱三强55天才，诞生了一声，和正常的孩子，绝不会是一个很好的诗 - 鲁迅56不要把沉着，不要让自己睡觉，而你还年轻，强壮，灵活和不懈的善行 - 契诃夫57，合抱之木，生于毫末;爬上梯子，起于垒土;一千里的旅程，始于足下 - 老丹引自老子“道德经”58。
座右铭永远是：天笔，我有时让艺术之神昏昏欲睡，只有在你醒来的时候，使之更加兴奋 - 贝多芬59。
天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择努力工作，她几乎是所有成就的催产素女人的世界 - 爱因斯坦60手，每一个我们有一个自学成才的关键，这就是：理想，勤奋，毅力，谦虚和科学方法 - 中国罗G 61人学习成为有智慧的。
学习是可以通过努力也有懒的人才，机智和智慧 - 约翰·塞尔登62。
数百每条道路的最伟大的天才的人在努力工作，如此显着的大量。
包装鲸在海 - ：法莱赛63。
尽管天数躺在绿色的草地，微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感从来没有光顾他 - 的黑格尔的64。
“天才是艰苦的工作，”这已经这么说的话是不完全正确的，那么至少在很大程度上是正确的。
- 李富荣柯Neixi 65丰富的，如果这笔钱是在你的手中，你不要想得太多集中在这一点上青睐，勤奋比黄金，因为圣人曾经教导：有价值的 - 萨迪66。
成功的花，人们往往惊羡本生动的色彩，但是，在原有的，但它花蕾浸泡的斗争Leiquan，沐浴在淋浴血的牺牲。
- 秉西嗯67。
聪明的资质，内在的动力，勤奋的工作态度和锲而不舍的精神，其他条件。
这些都是有科学的研究是成功的 - 贝弗里奇68。
骐骥一跃，不能十步，驽马10的驱动，沮丧地工作;锲而舍，朽木不折，锲而不舍，金石可镂 - 荀子荀子·劝学“的报价从69我们通常说的”辛勤工作和刻苦练习，不是“傻”的意思，但他说：“我的做法，第一，不要怕困难;第二，试图想出。
- 盖叫天70个有才华的人，如果懒惰，这是不是自我努力发展自己的才华，他们的成就将不会很大，有时反低劣的天赋比他低 - 茅盾71。
像火花的人才，无论是关闭还可以燃烧。
迫使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是在临产前劳动。
- 高尔基 72。
天才爱的事业的发展，因为可以简单地说，天才──就其本质──正义事业，热爱工作 - 高尔基 73。
攀登科学高峰，克服重重困难和障碍，如登山者攀登珠穆朗玛峰，是个懦夫，懒惰是不可能享受胜利的喜悦和幸福 - 陈景润 74人喜欢画刷的写作不应该停止，它应该不可阻挡的笔尖。
随便他写的东西，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想 - 果戈理 75人在里面谈事情，比如天气和灵感，但仔细劳动到我喜欢的金饰珠宝店连锁小环是非常适合连接 - 海涅 76，我们都希望即使是最伟大的天才，如果你想单独处理一切独特的内在的自我，他永远不会有太大的成功。
从他们的前辈和同行学习的东西 - 歌德 77。
学习文学和懒惰的记忆是没有一所高中，尤其是诗歌艺术类学生，而不是囫囵吞枣或粗略的十首诗更好的仔细阅读背诵300首诗 - 朱自清 78作为一个科学家，我成功了。
。
最重要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心观察和搜集事实上的勤勉相当的发明和常识 - 达尔文 79。
传递给面包跟踪风进入沼泽的劳动，从一朵花的土地通过通往面包或通往的衣服，衣服的踪迹是一个艰难的历程 - 福斯 80 。
有人问：写一首好诗，它依靠的天才吗
仍然依赖于艺术吗
我的观点是：刻苦学习，没有丰富的天才，天才无需培训，无用的属性，两者应相互结合在一起。
- 亚里士多德 81。
不管哪一行，需要的职业技能。
天才应始终伴随着一个什么样的目标为导向，以周到的，而不是间歇性运动，即使是最幸运也消失的无影无踪 - 德拉克洛瓦 82。
煮熟的原料乔又写了一封信，虽然不喜欢它的外观。
会带来很多好处，以书面形式将逐步继续触底的文学艺术创作的。
字纸篓子是我的亲密朋友，经常去里面还是一次性废物发出，就会有成功的一天 - 老舍 83。
泥土和天才比，当然是小于齿数的，然而不是坚苦非凡的人，也怕不容易做，但是，没有什么比等待徒劳的天赋的天才有把握。
它，是一个伟大的地方的土壤中，并反大的希望 - 鲁迅 84的非凡成就，他们喜欢大的资金，并没有让一个大企业，一些有才华的高也的人才有些人是不特定和显着相当大的成就。
她们喜欢小资本和大企业。
中间的努力和努力 - 朱光潜的差异 85，我将永远是一个天才的艺术，我的工作，以探讨深厚的艺术技能，跌宕起伏，痛苦逐渐从混沌到的海洋光，天空没有给我什么取得了厚厚的，我的每一步前进，经过一夜的辛勤劳动，并试图想一个雨夜霜早上支付 - 范曾（当代画家和书法家）
简历中的一句话自我介绍 怎么写
自我介绍写简历自我介绍怎么写简历自我介绍范文。
如何找到好的工作成为职场热门话题，事实上，要找到好工作，首先要做好简历，简历的重要部分之一是自我介绍，简历自我介绍不宜过长，也不能太短，如何写好简历中的自我介绍，以下举例几例个人简历自我介绍模板，可供参考。
1、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。
具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。
品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
曾连续两年获得学院暑期社会实践积极分子,学生会优秀干事等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
获得了优秀大学生和优秀毕业
为什么说人文关怀是师德建设的关键所在
教师对学生的人文关怀,是教师必须具备的专业素养和履职行为,更是师德的核心所在。
它是一种宝贵的教育资源,也是学生健康成长不可或缺的人文环境。
没有人文关怀就没有教育,人文关怀是教育的基础，是师德建设的基础。
学会人文关怀，是教师职业道德的核心要求。
一、为什么说“人文关怀”是师德建设的关键所在? “人文”是什么
按照东方传统哲学，它包含两层意思：第一，它代表的是一种理想的人性，什么样的人是理想的人，什么样的人生是理想的人生，这是最根本的。
第二，用什么办法（或通过什么方式）来达致理想的人性与理想的人生。
什么是人文关怀
人文关怀是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。
其核心思想就是关心人，以人为本，重视人的价值。
强调人首先是目的，其次才是手段的理念。
下面从五个方面谈谈对这个问题的认识。
(一) 从“三个案例”说起 案例一：这堂课的教学是有效的吗
案例二：下午第二节课的上课铃响了，班主任刘老师情绪饱满地步入教室上数学课，却发现黑板未擦。
追问值日生，值日生却理直气壮地说：“黑板擦被人弄散了架，没法擦。
” 刘老师看看桌上那四分五裂的黑板擦，没有简单地责怪值日生不尽职还强词夺理，也没有立即追查弄坏黑板擦的“凶手”。
当时他灵机一动，掏出自己的手绢转身擦出正中央一小块黑板，用红粉笔端正地写上“特别追悼会”，便放低音调讲起话来：“同学们，我们最最要好的朋友，朝夕相处的一位好伙伴，今天不幸与世长辞了。
本节数学课，我们借用一点时间，为他举行个简短的追悼会，以寄托我们的哀思。
”待同学们好奇地环顾教室，未发现座位空缺，大惑不解之际，刘老师这才指了指讲桌，切入正题：“该伙伴的尸体已经停放在桌上，他的名字叫‘黑板擦’。
下面请全体同学集体讨论，为黑板擦起草一篇悼词。
” 经刘老师与同学们相互协调，互为补充，写成了这样一篇趣味盎然的短文：“黑板擦，性别不详，生于今年3 月1 日，同年6 月30 日不幸遇难，享年0.33 岁。
黑板擦生前一贯忠心耿耿，兢兢业业。
上课时，它不动声色地呆在讲桌，当我们走出教室，他又跳上黑板，把它打扫得干干净净。
他如此默默无闻，我们几乎忘记了他的存在。
他待我们如朋友。
而今，我们失去了他，我们多么悲痛。
我们将化悲痛为力量，好好学习，好好爱护接替工作的新黑板擦，做一个热爱集体、爱护公物的好孩子。
尊敬的黑板擦，安息吧
” 一篇声情并茂的悼文写成了，班主任趁热打铁，招呼全体肃立，读罢悼词，默哀三分钟。
一次庄严、肃穆的特别追悼会结束了，一次教育学生爱护公物、关心集体的活动完成了。
那位损坏黑板擦的同学会不会“投案自首”呢
这点已经不很重要了。
案例三：初二英语课上，班主任老师发现一个女同学没有认真听课，而是埋头在写什么。
老师走过去将她写的东西收起来一看，原来是写给一位男生的纸条子。
看着上面情意朦胧而又稚气未脱的话，老师忍不住笑了。
这一笑激起了全班同学的好奇心，几个调皮的男生大声喊：“老师，念出来。
”写纸条的女同学低埋着头，满脸涨得通红，而全班同学却好奇地期待着。
老师说：“你们真想知道
”学生一致点头，“其实是两句再普通不过的话，”老师随即打开纸条，大声念道：“听英语老师的话，做一个好学生
”班里轰的一片笑声。
那位女同学大大地舒了一口气。
课后，她给老师一张纸条，很快跑开了。
纸条上写着：老师，你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住您对我的期望：听老师的话，做一个好学生
热加工”往往使偶发事件及时地解决，并给学生以强烈的思想震动和深刻印象，对日后偶发事件的产生起了震慑作用。
但“热加工”往往会占用一部分教学时间，甚而变更原有的教学计划，影响教学任务的完成。
从正反两个例子可以看出，师德建设必须以人文关怀为价值引领。
(二) 从“新课标”说起 新的课程标准认为，学生是处于发展中的人，具有生命的整体性和发展的能动性。
这就要求教育工作者对学生要有人文关怀，把生命发展的主动权交给学生。
新课程的核心理念是对人的关注。
教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀，要让教学回归“人文关怀”的教育本质。
关注学生的进步和发展。
首先，要求教师有“对象”意识。
教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。
其次，要求教师有“全人”的概念。
学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。
教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。
教书育人，与人为本。
所以， 以“人文关怀”为引领的师德建设，其内涵包括三个新的时代性价值取向，即：关怀发展全体学生、关怀发展学生的整全性生命、关怀发展学生的终生持续性发展。
(三) 从“教育现状”说起 长期以来，各地教育行政部门和中小学校重视师德建设，积累了丰富的经验，形成了有效的工作机制。
广大教师兢兢业业、教书育人、无私奉献，为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。
但是必须看到，我们的工作面临许多新问题、新挑战。
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新变化，对教师师德规范提出了更高的要求。
我们还有许多不相适应的地方，在教育方式上还存在缺乏人性化的倾向。
比如： 居高临下 ——权威型教育 简单粗暴 ——体罚型教育 随心所欲 ——主观型教育 形式主义 ——任务型教育 千篇一律 ——切菜式教育 放任自流 ——牧羊式教育 (四) 从“新师德”说起 新师德充满理性的人文关怀。
推行11 年的《中小学教师职业道德规范》在2008 年重新修订。
对规范熟悉的人们会发现，与以往不同，新师德增加的系列条款体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的灵魂。
教育部、中国教科文卫体工会全国委员会2008 年9 月1 日发布重新修订的《中小学教师职业道德规范》。
全文如下： 一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
比如其中第三、第四条，把“保护学生安全”首次被写入新修订的《规范》中。
在当下保护学生的安全应当提到重要的议事日程，学校和教师都要有强烈的意识。
一要加强安全教育，教会以独生子女为主体的学生们在危险的情况下如何求救、如何自救、如何逃生；二要有高度的责任意识，随时关注学生的安全问题，如经常检查教室、学生寝室防火防盗等存在的问题，放学前对中小学生在回家路上的安全多嘱咐几句。
总之，保护学生安全责任重于泰山。
新师德还明确提出教师要“激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准”。
以分数作为评价学生的唯一标准对学生的伤害很大。
学生的许多心理问题和分数排名有着很大的关系，不论学习成绩好坏，分数排名对学生的心理都会造成伤害。
所以，这一条款的出台可激发学生创新能力，使他们建立多元发展的自信。
我认为，应试教育把学生异化成为一个个枯燥的阿拉伯数字，这是对生命体的扭曲和亵渎，是最严重的非人道的表现。
现在，《新师德规范》规定不以分数作为评价学生的唯一标准，可以说是对教师职业道德规范的一大进步，是教师对学生人文关怀的最大体现。
在“关爱学生”条目中，旧条款是“对学生严格要求”，新条款则修改成“对学生严慈相济，做学生的良师益友”。
新师德要求教师不仅是把知识灌输给学生，重要的是和学生交流，让学生具有思考的能力、想象的智慧。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利等条款也成为新师德重要内容。
我认为，有偿家教不光是钱的问题，这对学生的影响非常恶劣，把充满人文关怀的师生关系丑化成为了一种弥漫铜钱臭的雇佣关系，玷污了教师神圣的称号。
总之，“新师德”充分考虑了社会的发展、时代的变迁及教师职业的属性，更加注重从教师职业特点和教师自身发展出发，强调职业精神和职业道德，充分凸显和张扬理性的人文关怀。
(五) 从“重要意义”说起 1、牢固树立和有效实践了“以人为本”为核心的科学发展观。
2、体现和预示着中国师德建设理论和思路的根本转型。
过去更多地从社会职业的角度考虑师德建设，现在转向从教师的自主成长和学生发展为本的角度考虑师德建设，有利于克服和匡正原有师德建设中的工具性、盲从性、单向性和外在约束性等弊端，走向一个更为健康的建设轨道。
3、“以人为本”实施人文关怀理念的提出，是师德在核心理论上的重要突破和开拓，使师德建设提升到理论建设的高度。
4、在实践上将产生深远广泛的影响，相信按照具有人文关怀的思路建构师德，对师德教育的思路，模式的转换与调整都会产生重要的影响。
一定能建成一个温暖的师德，一个能作为教师生命课程的师德。
结论: 师德建设应以人文关怀为价值引领，坚持以人为本，把“理解人、关心人、服务人、团结人、发展人”等渗透人文精神的内涵作为师德建设的重点，努力营造以“关注学生，尊重学生，爱护学生，发展学生”为主要内容的充满人文关怀的教育氛围，并贯穿在教育教学以及管理服务的全过程、全方位，实现全覆盖。
第二讲 如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设(上) 二、如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设
（一）一个核心： 转变学生观，尊重生命体 以关爱学生、发展学生为本，就是把建立全面的学生发展观作为师德建设的价值取向。
我们在这方面要重视以往忽略的方面。
1、对学生作为具有独立人格和个性的人，缺乏相应的了解和尊重。
让女生管男生对吗
2、对学生是处于发展中的人缺乏充分的认识和尊重。
“违纪单”的作用在哪里
3、对学生具有客观的身心发展规律缺乏足够的认知和尊重。
4、对当代中小学学生身上的一些时代新质缺乏理性的分析和尊重。
（二）三个关键： １、教学设计要凸显“人”。
（显示“四张表格”） ２、教学实施要凸显“人”。
由于缺少人文关怀，青少年“工具化”的倾向日趋严重，他们的“主体”地位存在丧失的危机。
比如： ★ 学习的主人还是挣分的“工具”
★ 独立的主体还是实现家庭未来功利的“工具”
★ 心灵健全的生命还是用于“载物挣钱”的“工具”
示例： （1）这种冲突说明什么
（2）这种现象该由谁管
（3）为什么会没有想到
３、教学评价要凸显“人”。
示例：该写这样的评语吗
总之，这三个“关键”都贯穿了一条红线，即：人文关怀。
第三讲 如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设(中) 二、如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设
（三）五个重点 提升人格魅力: 人文关怀的力量源泉 塑造理想形象：人文关怀的外化标志 和谐师生关系: 人文关怀的重要条件 弘扬崇高师爱：人文关怀的永恒主题 增强育德素质：人文关怀的关键所在 １、提升人格魅力: 教师人文关怀的力量源泉 学校的一切要以教师的人格为主；教师工作的重中之重是塑造自身的人格魅力。
俄国教育家乌申斯基有两句教育箴言：“教师的人格，就是教育工作中的一切”，“只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量”。
不难看出，教师人格力量的影响力有多大，这是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都不能代替的一种纯正的教育力量。
教师师德的核心内容包括对其人格塑造的要求，这首先源自于人格魅力是教师人文关怀的力量源泉。
教师的人格影响是学生道德品质形成和发展诸多制约因素中的最重要的一种。
其次，教师的人格魅力是道德教育的巨大资源，是直接参与教书育人过程的重要元素。
再次，道德教育过程是师生共同的道德生活过程，教师的工作自始至终是以教师的人格影响学生人格的过程，正如苏联著名的教育家苏霍姆林斯基所说：“我们工作的对象是正在形成中的个人的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。
这些领域，也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。
”正是基于这样的认识，人格魅力才应该是教师职业道德和个人品德的核心内容，提升人格魅力才会成为教师人文关怀的力量源泉。
那么，什么是教师的人格魅力呢
笔者认为：健康的价值观，加上高尚的道德情操，再加上站在时代前头的学术水平，其总和为教师的人格魅力。
具体可以分解为：坚定的政治方向，高尚的个人品德，稳定的心理品质，良好的行为习惯，向上的社交能力和高雅的审美情趣等。
２、塑造理想形象：教师人文关怀的外化标志 体现崇高师德的人文关怀绝不是抽象空洞的，它应该是具体生动的，具有鲜明的形象标识。
首先，教师应该是一个“良师”，他包含了下面三个“师”的和谐统一，即具有道德感召力量的人师、具有知识摄取力量的经师和具有综合素质力量的技师。
其次，教师应该是学生的“朋友”，他包含了下面三个“友”的和谐统一，即道义相规的诤友、值得信赖的挚友和受益终生的益友。
只有当教师真正把自己塑造成学生“良师益友”的理想形象时，他才具备了人文关怀的外化标志，才符合了教师职业道德的要求。
据一项调查显示，“良师益友”型的教师形象最受学生欢迎，比例高达97．7％。
在学生眼里，这种类型的教师身上具有下列品质：尊重与信任学生，了解学生心理，与学生沟通，公正地对待学生，关心、热爱学生，言教与身教结合，鼓励学生，终身学习、持续发展，喜欢、热爱教师工作，乐观宽容公正、 思想开放，讲课精彩、知识渊博，幽默风趣、有激情，不吝赞美、是畅所欲言的朋友等。
调查同时也显示，学生最不欢迎的教师是：容不得学生提意见、总是高高在上、对学生抱有偏见 、和学生无话可说等。
教师做学生朋友要特别注意“教育性”。
可见，形象问题绝不是形式问题，它是锻铸师魂，强化教师精神境界的“灵魂”问题；是涵养师德，增强教师职业道德的“核心”问题；是锤炼师能，提高教师专业化技能的“基础”问题。
３、和谐师生关系: 教师人文关怀的重要条件 调查显示，不良的师生关系是妨碍学生学习快乐感和教师职业幸福感的最大障碍之一。
因此，营造温馨和谐的师生关系，是教育改革的重要突破口，是师德建设的基础性内容，是教师人文关怀的重要条件。
新型的师生关系不应该再是“一日为师，终生为父”，而是应该多了些许温馨色彩的师生关系：平等、民主、真诚、相容、悦纳，互相尊重，互信相知，互为老师，教学相长，共同进步。
其要求：为人师表，率先垂范，建立一种平等的师生关系；尊重学生，保护人格，建立一种民主的师生关系；关心学生，做知心朋友，建立一种融洽的师生关系；提高教师素养，建立一种互促互进的师生关系。
在这种新型的师生关系中，人文关怀是核心。
关怀源自对人与人息息相关的不可分割的依存关系的体验与认同,关怀的基础是尊重,如果没有尊重作为前提,那么关怀只能是居高临下、盛气凌人的施舍。
教师要坚持以人为本，充分认识学生作为生命个体的完整性和不可替代性, 与学生进行真诚平等的对话,确保学生的主体地位，建立民主、温馨、和谐的师生关系。
这种师生关系是巨大的教育资源和教育力量，对学生生命健康成长具有不可估量的潜移默化的影响作用。
师生关系是一对矛盾体，教师是矛盾的主要方面，决定着师生关系的属性，其中的核心是你如何对待学生。
举例： 网易新疆克拉玛依网友说：作为一个老师应该： 1、不要由于恨铁不成钢对学生说非常刻薄的贬低学生的话，他会记住你的话一辈子的。
2、不要对学生的家长抱怨他们的孩子任何方面的不足，因为每个家长都认为自己的孩子很好，家长会认为你对他的孩子有偏见。
3、当学生向你提问题时，一定不要说这个问题多么简单，既然学生问你了，对他来说这个问题肯定不简单。
4、不要只布置作业，而不对作业进行批改，你这样的行为将使你尊敬的形象在学生的心中大打折扣。
5、你可以以事实表扬那些优秀的学生，但不要表现出对某个或者某部分学生异常的喜欢，同样，你这样的行为将使你尊敬的形象在学生的心中大打折扣，即使这些学生是你异常喜欢的学生。
6、不要对学生的礼物过分的表示喜爱，这会使学生认为给你送礼是必需的。
而学生一旦形成这样的认识，他们一辈子都难以改变。
7、不要看重家长的权力和财富而特别照顾他们的孩子，这些被照顾的孩子会去炫耀的，你的这些行为只能使你的学生们认识卑鄙无耻的含义。
8、不要在自己的学生面前做任何有损尊严的下流的事情，他们会为你免费宣传的。
我觉得这位朋友讲得很有道理，值得参考。
这里还要特别要强调的是，在师生交往上要坚守职业道德和个人品德的底线，坚决抵制和拒绝“铜钱气”的污染和侵蚀。
第四讲 如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设(下) 二、如何坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设
（三）五个重点 4、弘扬崇高师爱：教师人文关怀的永恒主题 “师爱”是一种无痕、无疆、无价的大爱和至爱，是教师人文关怀永恒的主旋律。
它是一种理智的、高尚的情感，也是一种极为重要的具有动力作用的教育因素；同时，它更是一个教师职业道德和敬业精神的具体表现，是他们情感生活中能引起创造活动倾向的重要基础。
“师爱”的表现形式是千姿万态的，富有很强的艺术性。
教师要把“让师爱的阳光照进每个学生的心扉”的格言作为自己工作的座右铭，并注意努力淡化“师爱”的功利性，浓化“师爱”的亲情感，在师生交往中，根据不同的对象给他们以不同的“师爱”，让他们真正感受到一个教师出自肺腑的“爱之温馨”。
★ 偏爱后进生：在现实生活中，后进学生受到的更多的是批评歧视，甚至嘲讽，他们比一般学生需要更多的更真挚的师爱。
挽救或转变一个后进生往往与培养和造就一个尖子生具有同等的社会价值。
因此，对这样的学生常常要倾注更多的师爱，让他们从师爱中获取信心和勇气，增强自尊意识，提高进取心，“知耻者而后进”。
★ 厚爱特殊生：这里的“特殊生”是指那些破损家庭的学生、回沪知青子女以及“下岗”家庭的孩子等，这些学生往往经历过一个坎坷的生活历程，心灵遭受过程度不等的创伤，他们中的大部分人比一般学生对生活、对同伴、对师长更敏感，性格也比较消沉，心理、行为更容易出现偏差。
他们失去了其应有的家庭温暖和天伦亲情，因此，比一般的学生具有更强烈的“被爱”的补偿心理。
对这些学生，往往要施以更深厚的师爱，用师爱的温馨熨平他们心灵的创伤，用师爱的力量唤起他们对生活的热爱，对理想的憧憬。
★ 博爱中间生：处于中间状态的学生具有动态性强的特征，他们属于随时都有可能向两极方向（好与坏）发展变化的群体，他们的趋向往往取决于我们教师对他们 “施爱”的程度。
因此，对这一类学生，教师平时同样要给予其以同等的师爱，使师爱成为他们朝正极流向发展的推动力。
★ 严爱高材生：“高材生”都是教师喜欢的学生，他们往往是在赞扬声中成长，在人生的河道里常常是撑顺风船的；而我们的教师又容易受主观好恶和认知偏见驱使，对这些学生更多地是采取“响鼓不用重棰敲”或“一俊遮百丑”的态度。
因此，为这些学生负责，教师要对他们采取“严爱”，使他们在“严爱”中构建健全的心理品质，提高心理和社会耐挫力。
如果说师德是一首歌的话，那么“师爱”就是它动人的主旋律。
这种“师爱”不仅表现在对学生的热爱上，也同时表现在对自己教师工作的热爱上。
因此，无论何时何地，教师教师都应该对他（她）的学生和工作充满真诚的“爱”。
这就构成了人文关怀的永恒主题。
5、增强育德素质：教师人文关怀的关键所在 育德素质：即育人素质，是教师必备的教育素质，是教学生如何做人的素质，是教师履职行为的重要内容，是教师职业道德的关键指标。
一般而言，有四个方面的内容： 第一维度——专业理念：主要包括牢固树立德育核心、学生发展为本、德育整体性和有效性以及教育是服务等基本观念，科学理解德育的本质，德育的价值、德育的过程、德育的原则等基本原理。
第二维度——专业精神：主要包括以敬业、兴趣、毅力等为支撑的对本职工作的持久而旺盛的热情；以真诚、同情、理解、关心、公平、尊重等为主题词的亲童性以及责任感和合作精神。
第三维度—— 专业能力：主要包括德育实践能力，如计划、交流、激发、组织、评估；德育临床技能，如信任、注意和倾听、信息化、开发和鼓励、挑战和支持；德育研究能力，如反思能力创新能力等。
第四维度——专业智慧：主要包括各种技能的综合及其运用的能力，善于发现和把握各种教机的机智，能够及时作出有效决断的魄力和具有极强亲附力和凝聚作用的魅力。
总之，教师的人文关怀不仅是一门科学，也是一门艺术，更是一种崇高的师德。
因此，在师德建设过程中，要充分认识和发掘教师人文关怀的育人功能和时代价值。
结束语：师德的核心就是给学生提供一种人文关怀，铸就他们的人文精神，让“人文阳光”朗照他们的一生。
学校应该成为充满人文阳光的伊甸园，教师应该成为播洒人文阳光的天使。
让我们共同努力吧
优秀班主任先进事迹材料（跪求）
我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下：一、 忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、 关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。
于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。
正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。
班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。
先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。
同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。
我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。
本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。
经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。
每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。
三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。
通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。
一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。
他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。
在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
请同学们结合自己的实际,以“空想误己,发奋学习”为主题,自己命题撰写征文，谈谈自己的认识和体会
珍惜时间，学习努力，座右铭部分：古：前并无人叟发成丝。
- 李白总理一遍又一遍，一天的时间早上，及时鼓励时，岁月不待人。
- 陶渊明逝者如斯夫，白天和晚上（孔子）生活在天地之间，若惊鸿，突然只。
（庄子）天可以弥补，可以填补海，南山可移动的。
太阳和月亮的过去，没有复杂的追逐。
（曾国藩）明日，明日，明日何其多，我生待明日，万事的浪费。
春去秋来的人的世界，可能是累了，明天老将。
水向东朝晚上看日西坠。
世纪明天几何，君听我明日歌。
（Monica的“明日歌”）复杂的今天，今天是多么小
今天不是作为一个问题的时候
生活了几百年几今日，今日不可惜
字口明代明代有明的事情。
赋予国王的谈话诗歌从今天开始努力。
（莫妮卡今天诗歌）的圣徒不贵脚的墙壁和重英寸阴。
- “淮南子·原道训老，慢慢地其羲恐惧接近受不了维修名称。
- 楚屈原东离开了人世，桑榆非夜。
- 唐汪搏害怕十字架日现场XICHI流。
- 三魏曹植已经失去了收益。
- “韩峰易传”爱国者，但不幸的是，一天，不快乐的人知道长度的夜晚。
- 靳父轩 />人生几何
死亡，如奶油朝鲜。
没有重量杨骅更长的时间。
- 金吕骥冬天岁的我，日夜我，雨季时一 - “三国志·魏书王苏传”裴松之注引魏略“是微不足道的30搅拌2没有上传。
- 唐·孟浩然山上到处都是泪沾衣能量时，巨大的财富。
但是，并非只有这分水中唯一的秋雁飞。
- 唐李峤方面有初，后点;日，今天，昨天，明天说身体，年轻，强壮，艾期间。
- 唐·刘禹锡做到这一点Cunyin短，不是太困难，重新不要说那一丝微，邵均不再是白色。
- 清楚的爱国者珍惜这些年来，聪明的人珍惜一天，圣人珍惜。
- 清·魏源，莫依赖光年的孩子，妻子的父亲同年的总的首尔。
- 唐窦巩现代：时间，只要你愿意像海绵挤水，总仍然存在。
- 鲁迅呈现出良好的零星时间每分钟的情节，它会做出更好的成绩。
- 华逆水行舟支援，极松弛退休千寻，古云“日足可惜”对我们来说，更应该珍惜秒阴。
- 董必武我认为世界上最珍贵的是“最容易受到的损失”今天“，因为它是最容易失去的，所以找到它的价值。
- 李大钊时间就是生命，时间，速度，时间就是力量。
（郭）想到的原因了宝贵的时间，必须充分利用的时间。
- 徐特立 BR /> 节约时间，更有效地使有限的生命，这是人的寿命延长。
- 鲁迅勤奋荣誉懒惰感到羞愧 - 戈德史密斯杀了“现在”，他们将被杀死“的未来”。
------未来的后代。
- 鲁迅年龄，所有成功的人，他们的生活很认真，每天总，以尽可能劳动，工作，学习，不肯虚度年华，他活着的时候，让时间白白浪费。
- 邓拓吹昨天到明天，不是真的，你真的可以把握今天。
- 李大钊时间就是生命。
的无端的空耗其他的时间，其实是无异谋杀罪。
- 鲁迅在单位时间内的生活，浪费了人们的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。
- 鲁迅最好不要是一个幻想日落，太阳升起的工作。
- 国外部分：谢觉哉放弃，放弃他。
- 莎士比亚你热爱生命吗
那就不要浪费时间，因为生命的材料制成。
- 富兰克林世界上发展最快和最慢，最长，最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视，最遗憾的是时间。
- 高尔基一定要记住，我们的学习时间是有限的。
时间有限，不只是因为生命是短暂的，多不胜数和人员。
我们要努力把我们所有的 - 斯宾塞的时间做最有益的事情。
，越南已经成为一个越来越多的人谁知道时间的价值远比你错过了本赛季的痛苦
- 但丁</被遗弃的时间等于被遗弃的生命。
（川端康成）所有的批评家中，最伟大，最正确，最天才的是时间。
（别林斯基）找时间去思考有一天做的是什么积极或消极的迹象。
（季米特洛夫）世界上发展最快和最慢，最长尚未最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视，最后悔的是时间（高尔基）时间是一个伟大的老师。
- 伯克时间所取得的成就世界的土壤。
时间的幻想的苦难，幸福的创造者。
- 麦肯锡 / a> 时间是网站的发展能力。
- 马克思今天明天就会被遗忘的，遗忘了。
- 歌德硬蜜蜂永难过的时候 - 黑色 方法使钏路敲我已经过了一小时。
- 拜伦时间最公正的，并根据24小时任何人，时间是偏袒任何人不24小时 - 赫胥黎任何节约归根到底是时间的节省。
- 马克思所有技能的人无非是耐心和时间的混合物。
- 巴尔扎克时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局 - 查理·卓别林其他部分：这就是常说：“时钟滴答作响。
“其实，错误的时间固定，我们通过。
一个人谁知道时间的价值，越南已经变得更加的痛苦，失去的时间。
早上不起误一天，童年的错误不学习一辈子的事情。
黑色是更好的勤学早白发方悔读书迟。
逝水不重新融入社会的时间没有返回。
最吝啬时间，时间对他最慷慨的。
莫等闲，白了少年头，空悲切
抓住尽可能少的依赖于明天。
珍惜生命的时间可以成为更有价值。
贷款，甚至和值得信赖的借款人无法支付。
的合理的时间，相当于节省了时间。
完成任务珍惜每一分钟。
把握今天胜似两个明天。
最珍贵的今天，最有可能败也。
黑暗来临的时候，没有人可以留在阳光的角落。
高尔基的勤能补拙是良训，一分辛劳前 BR /> 勤劳的文章地面无价小心，因为身体的象征 - 日本用功女性懒功率??英国的母亲百富勤夏天深过冬的粮食蜜蜂的心就像一面镜子，辛苦了很长一段时间到把手伸到精神 - 勤勉发送和返回家园的梦想，款待转变为“故园风雪后”邓柳宗元商品美国客运顾店雅客到地面 - 我觉得生活中，你只有勤奋，工作努力用自己的双手，这是最幸福的雷锋从来没有社交的人，会是出于礼貌的承诺的一般形式周到创造财富，为人类的解放共产主义事业贡献自己的标志被接受，他很失望，他会抱怨说，它是虚伪的席勒勇敢之事必成;勤劳快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福会来蒙古一个矮脚鸡母鸡秦生鸡蛋，并开始狸猫猛如虎 - 那些谁是好学，诗歌的那些知识渊博的约瑟夫·鲁的品种的种鲜花的科学经过几十年的艰苦努力，魏黑的货物销售的主要商品在旺季不违反商品底部千万，这是懒惰的，无关紧要，更好地洗他们的营业额 - Qianzaiyishi的好机会，但勤奋，但他们最不寻常的机会，改变成一个很好的机会，欧洲醴泉无源芝草无根人贵，互相鼓励，流水不腐不坚持民生秦铰链 - </笔洗手快，多实践使手的灵巧度 - 山花未知的，野生的水田优良的声音。
岁，可惜农业长老，硬半代牛耿清全面的安全 />节俭，从来不差，坐吃山也空 - 成由勤俭破由铺张浪费 - 勤能补拙，我省将补充枯竭的 - 食物和衣服的欲望，节俭想要的东西 - BR />黄金，从这种节俭的家庭 - 小心，而思维的地面和行唐·白居易谨慎和思考的清洗和行唐·白居易任何成就我在科学，不仅是因为长期的思考，耐心和努力工作，并取得达尔文那些谁是好学的科学，诗歌知识渊博的约瑟夫·鲁我已经在科学成就，只是长期的思考，耐心和勤奋达尔文使车跑得更快，你必须给洗油的车轮美国穿新鞋，走老路的旧的和新的新婚妻子勤奋三天 - 一切卫生土壤中，由于手中秦 - 辛勤工作，手是父亲所有的东西维吾尔族家庭勤奋石公英谨慎勤勉的母亲带来运气英国的勤奋是母亲的好运气一个百富勤没有什么是不可能的 - 去任何地方，爱勤 - ，勤能补拙节俭可以帮助联 -
不存在没有激情的聪明或不聪明热情，勤奋，有没有积极性的结合约瑟夫·伦米利不打听热闹的节日有哪些大师。
谁坐在座位的最首先，等待大家最秦，必须穿着休谟的主人秦攻击我失去了三个诸葛亮商品美国关顾，店雅客地 - 时间和脚当宝书田无税应Qingeng - 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人很难从朝鲜蜜蜂从来没有悲伤布莱克本勤劳的人，七天一个星期，一个星期懒惰的人，七个早晨天才没有别的，但努力工作和勤奋威·霍加斯如果你有才华，勤奋会使它更有价值，如果你没有天赋，勤奋工作可以弥补其不足之处，乔·雷诺兹天才的勤奋西塞罗天才不应该被鄙视勤奋女士施搭二尽职调查，没有机会，没有热情的指导和帮助，人是天才，也只能是无声无异味普林尼年轻天琴没有谷，猪无肉不提高 - 主雅客到地面 - 没有动物更加勤奋比蚂蚁富兰克林然而，它最沉默寡言的人学会了变得聪明，学习可能是能够通过努力，和约翰·塞尔登主雅客的机智和智慧的地面 - 经济政策懒得人才，我觉得你要允许一些地区，部分企业工作的一部分，从农民，由于辛勤工作的努力所取得的成就大收入前的生活，更好的邓小平平均主义支付前系统忽略熟练劳动力和熟练劳动力之间的差异，但也否认之间的Qinduo差异，从而降低了劳动积极性毛泽东的货物最终有一百万更好地处理营业额 - BR />珍贵的友谊世界上最好的东西是有几个头脑和非常仔细政治的庄严的朋友。
爱因斯坦无论是感伤的诗句，漂亮的文章，或休闲欢乐，什么都不能代替亲密的友谊。
BR />在普希金生活的人，没有友谊的，但它是不容易得到真正的友谊。
友谊需要忠诚播种，灌溉与积极性的原则，以增进理解，关心，马克思你希望别人怎样对待自己，你应该善待他人。
马克思生活的最好的事情是，他与他人的友谊。
林肯生活得一知己足以，怀孕时，以相同的巳时。
鲁迅以受益者三友损失三友，友直，陈友谅，朋友们，多闻，有利于进行;友的Pianbi，友好的软，友好的雄辩，本年亏损。
孔子