放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城阅读及答案
阅读下文，回答问题。
放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百佘种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。
如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升到84%。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。
1．解释下面的词语。
吞噬：____________________
锐减：____________________
2．指出第二段所运用的主要的说明方法，并说说其作用。
答：说明方法：____________________
作用：______________________________________
3．“它们共同组成了一个特殊的'生态系统，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。”所运用的修辞手法及其作用是什么？
答：修辞手法：____________________
作用：______________________________________
4．第三段中的列数字起到了什么作用？
答：____________________________________________
5．第三段中“……合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城”句中加粗词语“合拢、吞噬”有怎样的表效果？
答：____________________________________________
参考答案：
1．吞噬：吞食，并吞。锐减：急剧减少。
2．作诠释，说明“胡杨”的名由及它的生态作用。
3．拟人。生动地说明了胡杨林对南疆各民族生存、发展的重要作用。
4．用数字进行比较，准确地说明了胡杨林的今昔变化。
5．生动表现了沙漠的凶残可怕，突出了沙化的惊人速度和谐成的严重后果。（意对即可）
送花阅读答案
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。”
一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了放花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真是这么想的？”
“是的.，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”
老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，_________。”
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
阅读题：
1、在画横线的一段话中，“那儿的人”是指_____。他们爱看花、爱闻花是因为____。
2、文中带点词“目瞪口呆”是___描写，目瞪口呆的原因是______。
3、文中写道：“我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我明白，_____。”我明白什么？请根据你对全文的理解，将句中空缺内容写出来。（不超过15个字）
4、对文章第一段理解正确的一项是：（）
A。生活中许多道理极普通，但常常被人们忘记。
B。生活的真谛、幸福的源泉，道理深奥、微妙。
C。生活中许多道理很普通，可常常被遗忘，而一旦牢记它们时，情况就完全不相同了。
D。人们对于幸福生活只是粗浅的理解，而常常忘记去探求其中蕴含的深奥的道理。
5、“这真叫我快活！”对亚当夫人的这句话理解正确的一项是：（）
A。她的病情好转，使她快活。
B。临死前完成一桩心愿因而使她快活。
C。守墓人帮她把花送给了孤儿院，因而使她快活。
D。她找到生活的真谛，获得了幸福，因此她十分快活。
6、读本文后，你体会到文章中要告诉我们的生活真谛是什么？
参考答案：
1、病人、孤儿他们的生活缺少快乐。
2、神态原来认为自己要死的老妇人竟然开出来到墓地。
3、活着要对别人有些用处才能快活。
4、C。
5、D。
6、要时刻想到关心他人，给别人快乐，做有用的人。言之有理即可。
权利的阅读答案
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁当这个羊群的头领呢﹖
黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来，谁也不服谁。大家就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。
黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了。黑熊却一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。
这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。
1、全文思路明晰，行文流畅，请在下面横线上填写四字短语，以显现全文思路。
开端：组成团伙，团结紧密；
发展：接替重任，拟定妙计；
高潮：_________，___________；
结局：强敌被破，只剩狐狸。
2、请顺着文章的思路，在文中横线上补写出狐狸的心理活动。
3、那只年轻的.羊为什么不直接上任，还要请黑熊、灰狼、狐狸中的一个来担任羊群的头领？
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4。“黑熊一头栽进了陷阱里”，“权力原来只是一个陷阱”说说你对两个“陷阱”的理解。
答案：
1、心斗角 自相残杀
2、足智多谋，这羊群的头领就应当由我来当。
3、要以“当羊群的头领”为诱饵引起黑熊、灰狼、狐狸之间的矛盾，分化它们。
4、第一个“陷阱”实指经过伪装的陷坑。第二个“陷阱”指预先设计好的“当羊群头领”的圈套。