关于尊重他人的名言64句
尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件，以下是“尊重他人的名言”，希望给大家带来帮助！
1、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
2、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名
3、对他人的定见要示意尊重。万万别道：“你错了。”——卡耐基
4、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉
5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、尊重他人就是尊重自己。——佚名
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
9、尊重生命，完全尊重生命。——佚名
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
11、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
13、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。——佚名
14、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
16、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
19、尊重自己最好的方法是尊重他人。——佚名
20、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
21、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
22、咱们对等的相爱，由于咱们相互理解，相互尊重。——列夫·托尔斯泰
23、要不得尊重生命，完全尊重生命。——佚名
24、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
25、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
26、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
27、圣人无常师。——韩愈
28、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
30、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
31、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
32、身教重于言传。——王夫之
33、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
34、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
35、举世不师，故道益离。——柳宗元
36、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
37、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
38、对于应尊重的`事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
39、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
40、师者，人之模范也。——杨雄
41、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
42、一日之师，终身为父。——关汉卿
43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
44、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
45、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。——叔本华
46、一种尽管高明的辩辞或平庸的察看，假如那样提进去，后面加几句尊重他人的定见的话，他即可以失去更多的荣誉以及注重。——佚名
47、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
49、帮助人，并给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
50、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
51、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
52、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
53、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克
54、经师易遇，人师难遇。——司马光
55、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名
56、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
57、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
58、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。
59、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采
60、尊重他人的人不该该谈本人。——高尔基
61、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼
62、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
63、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
64、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知